Temat: institutes of education - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Project of modernization of the Polish Academy of Sciences
Autorzy:: Kuźnicki, Jacek
Witkowska-Zaremba, Elżbieta
Żylicz, Maciej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/704528.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:: Polish Academy of Sciences
PAS institutes
members of Academy
modernization
reform
fundamental research
Ministry of Science and Higher Education
Opis:: A draft of the changes to the Polish Academy of Sciences is presented, which will increase its prestige and make better use of the scientific potential of the members of the Academy and the employees of its institutes. The proposed regulations will allow for a comprehensive activation of potential of both institutes and corporate members. The aim of reform is to make the PAS an attractive scientific institution with a focus on the pursuit of fundamental research at the highest level, and to recognize that understanding and clarification of the problem must precede possible applications.
Źródło:: Nauka; 2017, 4
1231-8515
Pojawia się w:: Nauka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Wychowanie w rodzinie i dla rodziny osób dorosłych w świetle instytucji oświatowych
Education in and for the family of adults in the light of educational institutions
Autorzy:: Kierzkowska, Iryna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2086008.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: adults
family education
institutes of education
family therapy
psycho-pedagogical counseling
social initiative
formal, nonformal and informal family education
Opis:: The issue of family education is one of the most recent social problems. Reflections on the problems of education in the family life of adults was the basis of the study aimed at investigating the state of readiness of adults to live together in the family in the contemporary society, the propositions of the educational institutions regarding the attempts to solve some of the problems of the education in family life, and the direct recipients of the educational influence – in other words, the adults.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2012, VI, (2/2012); 201-221
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Wyższe instytuty wiedzy religijnej
Higher institutes for the religious sciences
Autorzy:: Gałkowski, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/495707.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:: Congregation of Catholic Education
Instruction
Higher institutes for the religious sciences
Opis:: The author discuss the Instruction of Congregation of Catholic Education regarding Higher institutes for the religious sciences which will come into the force from the beginning of new 2009/2010 academic year. He analysis the changes which have been implemented by now with reference to the previous law regulations.
Źródło:: Seminare. Poszukiwania naukowe; 2010, 27; 51-62
1232-8766
Pojawia się w:: Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Gestalt Approach of Albert Höfer in Religion Classes during the First Four Years of Primary Education
Autorzy:: Chanasová, Zuzana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/507045.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: gestalt pedagogics
education of teachers
institutes of Gestalt pedagogics
principles
Opis:: The subject of this contribution is research of the further education of teachers in Gestalt pedagogy in a European context in general; it also focuses on the teaching of religious education. The research results from the author’s study of the subject in Austria at the Institute of Integrative gestalt pedagogy and religious formation, under the leadership of its founder prof. Albert Höfer.
Źródło:: Journal of Preschool and Elementary School Education; 2012, 2; 29-45
2084-7998
Pojawia się w:: Journal of Preschool and Elementary School Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Reforma edukacji dla dzieci niepełnosprawnych w nowoczesnej Ukrainie
Autorzy:: Ashytok, Nadiya
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/614987.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: inclusive education
persons with violations of physical, mental, intellectual development and sensory impairments
educational reform
stages of development of education
institutes of inclusive education
edukacja włączająca
dzieci ze specyfiznymi potrzebami rozwojowymi
reforma edukacji
etapy rozwoju edukacji
instytucje edukacji włączającej
Opis:: The article offers an analysis of the current state and trends of inclusive education in Ukraine. The subject of attention of the author is not only the educational policy in the country, the evolution of education for persons with violations of physical, mental, intellectual development and sensory impairments and the existing experience of inclusive educational practice, but also problems with the organization of domestic education at the present stage of its development. The author draws attention to possible threats to the organization of inclusive education in this state.
W artykule przedstawiono analizę obecnego stanu i tendencji rozwoju edukacji włączającej na Ukrainie. Przedmiotem zainteresowania autora jest nie tylko polityka edukacyjna w kraju, ewolucja edukacji dla dzieci ze specyficznymi potrzebami w obszarze rozwoju psychofizycznego i istniejące doświadczenie integracyjnych praktyk edukacyjnych, lecz także problemy z organizacją edukacji narodowej na obecnym etapie jej rozwoju. Autor zwraca uwagę na możliwe zagrożenia w organizacji edukacji integracyjnej w tym państwie.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 1
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "institutes of education" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język