Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "initial training" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    Judicial Independence in Kosovo. A Critical Analysis of Select Provisions of the Law on Courts
    Autorzy:
    Xhemajli, Haxhi
    Halili, Xhevdet
    Kilgallon, Tristin M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038107.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Academicus. International Scientific Journal publishing house
    Tematy:
    law on courts
    judicial independence
    initial training
    corruption
    judicial compensation
    protection
    Opis:
    As the Republic of Kosovo continues to develop as independent state, the world watches closely. Of particular interest to many is whether Kosovo will truly embrace the rule of law or whether it’s growth will continue to be hampered by the long shadow of corruption. As the judiciary plays a central role in ensuring the rule of law is implemented and followed, it is critical that judges are free to exercise their judicial power freely and without fear of recourse from other members of the government, or the public. To this end, the newly revised Law on Courts is a key piece of legislation, as it specifies the qualifications, rights, and duties of the judges. This paper will analyze key provisions of the Law on Courts, paying special attention to how they impact judicial independence.
    Źródło:
    Academicus International Scientific Journal; 2020, 22; 127-140
    2079-3715
    2309-1088
    Pojawia się w:
    Academicus International Scientific Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    La competencia comunicativa y lingüística en la formación inicial de maestros: un estudio piloto
    Autorzy:
    Gràcia, Marta
    Jarque,, Maria Josep
    Murià,, Marta Astals
    Rouaz, Kholoud
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/454262.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    oral linguistic competence
    assessment
    initial teacher training
    interaction
    rubric
    Opis:
    The assessment of communicative competence (speaking and listening) of students in initial teacher training is a field of study with few research despite its importance both for the learning process itself and for the subsequent professional performance. This article presents the results of a pilot study designed to identify the changes in the students’ abilities from two groups in the initial teaching training when introducing a teaching innovation with the purpose of contributing to improve their oral communicative and linguistic competence. The evaluation instruments used are EVALOE and a rubric about the argumentative text. The results show the adequacy of these instruments as teaching innovation resources for both the improvement of the students’ oral competence and its assessment.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2019, 16; 103-125
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of physical qualities among 5–6 years old children who do swimming
    Rozwój cech fizycznych u dzieci w wieku 5–6 lat uprawiających pływanie
    Autorzy:
    Shuba, Liudmyla
    Shuba, Victoria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/529236.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    etapy treningu początkowego
    zaawansowana metodologia
    młodzi zawodnicy
    stage of initial training
    advanced methodology
    young athletes
    Opis:
    Pływanie jest sportem olimpijskim, w którym zawodnicy demonstrują swoje umiejętności techniczne i szybkość oraz ustanawiają rekordy świata. Ten wybrany sport łączy możliwość harmonijnego rozwoju ciała, pozytywnego samopoczucia i stosunku do świata. Dominujące nastawienie procesu szkoleniowego w początkujących grupach treningowych dotyczy doskonalenia sportowych umiejętności pływackich, rozwoju ogólnej wytrzymałości, gibkości i zdolności szybkiego poruszania się. Celem jest poprawa techniki rozwoju cech fizycznych pięcio- i sześcioletnich pływaków na poziomie treningu dla początkujących. Organizacja badań: Podzieliliśmy symbolicznie rok szkolny na 2 semestry. W pierwszym półroczu (październik–grudzień), obejmowało to dokładne poznanie stylów pływania, takich jak kraul i styl grzbietowy, oraz zapoznanie się z elementami pływania stylem motylkowym. Drugie półrocze (styczeń–maj) poświęcono doskonaleniu takich stylów pływania, jak kraul i styl grzbietowy. Wyniki: Ważne jest, aby określić wskaźniki docelowe – końcowe i pośrednie (bieżące), które można ocenić na podstawie realizacji zadań; opracować ogólny schemat procesu treningowego; określić dynamikę parametrów treningowych i obciążeń, oraz system odnowy pracy, mający na celu osiągnięcie głównych i pośrednich celów, zmierzających do maksymalizacji i wdrożenia naszej metodologii. W wyniku tego, największy wzrost wyników nastąpił w testach: zginanie i prostowanie rąk w pozycji leżącej: Grupa Kontrolna (dalej GK) – 9,71%; Grupa Eksperymentalna (dalej GE) – 15,21%; pochylanie ciała do przodu w pozycji siedzącej: GK – o 6,34%; GE – 12,62%; burpee (krokodylek): GK – 8,65%; GE – 16,34%; skok wzwyż: GK – 8,37%; GE – 14,03%. Wnioski: Otrzymane wyniki świadczą o efektywności naszej ulepszonej metodologii, której celem jest zastosowanie specjalnie wybranych ćwiczeń i która pozwala osiągnąć alternatywny rozkład procentowy wszystkich składników treningu sportowego.
    Swimming is an Olympic kind of sport in which sportsmen demonstrate their technical skills and speed and also set worldwide records. The chosen sport combines the possibility of harmonious development of the body, well-being orientation, and emotionality. The predominant orientation of the training process in the groups of initial training is the training and improvement of swimming skills in sporting ways, the development of overall endurance, flexibility and speed of movement. The goal is to improve the technique of development of physical qualities of 5-6 year-old swimmers at the stage of initial training. Organization of the research. We divided a school year symbolically into 2 semesters. There was an in-depth study of swimming techniques like crawl and backstroke and familiarization with the elements of swimming in a dolphin way during the first half of the year (October-December). The second half (January-May) was devoted to improving such swimming techniques as crawl and backstroke. Results. It is important to determine the target indicators - the final and intermediate (current), which can be judged on the implementation of tasks; develop a general scheme for constructing a training process; determine the dynamics of training parameters and loads, as well as the system of restoration of work, aimed at achieving the main and intermediate goals in order to maximize the implementation of our methodology. As a result, the best growth of the results was in the tests: flexion and unbending of the hands in lying position: Control Group (hereinafter CG) – 9,71%; Experimental Group (hereinafter EG) – 15, 21%; body inclination forward in sitting position: CG – by 6,34%; EG – 12,62%; burpee: CG – 8,65%; EG – 16,34%; high jump: CG – 8,37%; EG – 14,03%. Conclusions. The obtained results testify the effectiveness of our improved methodology, which aim is to use specially selected exercises and has an alternative percentage distribution of all components of sports training.
    Źródło:
    Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe; 2019, 2, 2; 119-130
    2545-3211
    Pojawia się w:
    Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Nauczyciel największą wartością naszego narodu” – retoryka, praktyka i skutki „reformy” kształcenia nauczycieli w Anglii i Walii
    „Teachers as the Greatest Value of Our Nation” – Rhetoric, Practice and Effects of „reform” of Teacher Training in England and Wales
    Autorzy:
    Potulicka, Eugenia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/433687.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-08
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    training teachers in universities
    School-Centered Initial Teacher Training
    School Direct
    apprenticeship
    Teach First
    Troops to Teachers
    Opis:
    Initial teacher training in England and Wales is radically reformed since the 2010 year. Many new ways of training were introduced, namely: School-Centered Initial Teacher Training, School Direct, apprenticeship, Teach First, Troops to Teachers and others. The role of universities in teacher training is severe diminished with many implications for the quality of teachers and teaching as well as for the identity of academic teachers, their role and the lack of stability. Of course those changes have a lot of implications for universities, especially for their Schools of Education. Some of them disappeared.
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2018, 41; 115-150
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany w organizacji i funkcjonowaniu kształcenia zawodowego w Polsce. Bilans reform 1989–2022
    Changes in the organisation and functioning of vocational education and training in Poland. An overview of reforms 1989–2022
    Autorzy:
    Sitek, Michał
    Stasiowski, Jędrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2194872.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    initial vocational education and training
    organisation of vocational education and training
    vocational education and training costs
    quality and efficiency of vocational education and training
    Opis:
    The reforms of the initial vocational education in Poland (1999, 2012, and 2017–2019) placed learning outcomes in the centre of attention, strengthened work-based learning, introduced a forecast for the labour market demand for graduates, and launched a graduate monitoring system. However, several challenges remain, such as the low level of students’ general skills and inadequate funding. Recent surveys and the newly developed graduate monitoring system based on administrative data show that vocational education is heterogeneous. In addition to the differences in educational and labour market status by type of school, the situation of juvenile workers in the dual system differs from the situation of other students of sectoral schools. The educational and labour market experiences also vary by sector of training.
    Źródło:
    Studia BAS; 2022, 2(70); 71-93
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wojska Obrony Terytorialnej i Narodowe Siły Rezerwowe w systemie obrony Rzeczypospolitej Polskiej
    Territorial Defense Forces and National Reserve Forces in the Polish Defense System
    Autorzy:
    Compa, Tadeusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1193213.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Zamojska
    Tematy:
    siły zbrojne
    siły rezerwowe
    przeszkolenie wojskowe
    obrona terytorialna
    służba przygotowawcza
    national forces
    reserve forces
    military training
    defense territorial
    initial forces
    Opis:
    After the army professionalization and abolition of obligatory military duty, there was a need to fill the gap in the personnel resources of the National Forces. It was obvious that number of reserve soldiers, who had completed their full-time military service before 2011, will shrink. The National Reserve Forces (NSR) should be the remedy to this problem. Unfortunately this new formation has no structures, no military units, it is only complementation of the existing formations. Territorial Defense Forces, which are the fifth type of national forces, have a typical structure, command, training system, and clearly defined tasks. They may carry out tasksaloneor in cooperation with operational forces. The main goal of this articles to present the tasks and specificities of WOT and NSR, their role in the national defense system and development perspectives. The author argues that the creation of National Reserve Forces was only a political procedure which should cover the actual situation in the Polish Army, including a drastic reduction of the cadets number in the National Forces.
    Po zniesieniu powszechnego poboru do wojska i uzawodowieniu armii podjęta została w Polsce decyzja o uzupełnieniu powstałej luki w zasobach osobowych sił zbrojnych. Zdając sobie sprawę, że kurczyć się będą stany żołnierzy rezerwy, którzy odbyli służbę wojskową w pełnym wymiarze przed 2011 rokiem, remedium na rozwiązanie tego problemu miały stać się Narodowe Siły Rezerwowe (NSR). Ta nowa formacja nie posiada żadnych struktur, nie tworzy jednostek wojskowych, stanowi jedynie ich uzupełnienie. Inny charakter mają Wojska Obrony Terytorialnej (WOT), które są piątym rodzajem sił zbrojnych, posiadają typową dla nich strukturę, dowództwo, system szkolenia, wyraźnie określone zadania. Mogą one realizować zadania samodzielnie lub we współdziałaniu z wojskami operacyjnymi. Artykuł jest próbą przedstawienia zadań i specyfiki WOT i NSR, ich roli w systemie obronnym państwa oraz perspektyw rozwoju. Autor stawia tezę, iż utworzenie sił rezerwowych było zabiegiem politycznym mającym na celu ukrycie faktycznego stanu Wojska Polskiego, w tym drastycznej redukcji stanu ilościowego sił zbrojnych w okresie pokoju.
    Źródło:
    Facta Simonidis; 2020, 13; 79-98
    1899-3109
    Pojawia się w:
    Facta Simonidis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motives for choosing initial teacher education by students in Poland and Portugal ‒ theoretical and empirical background
    Motywy wyboru studiów pedagogicznych przez studentów w polsce i portugalii – kontekst teoretyczno-empiryczny
    Autorzy:
    Michalak-Dawidziuk, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040171.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-04
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    : studia pedagogiczne
    motywy wyboru studiów pedagogicznych
    studenci studiów pedagogicznych
    motywy wyboru studiów
    miejsce zamieszkania
    Initial teacher education (ITE)
    motives for choosing a teacher training programme
    ITE students
    place of residence
    Opis:
    A discussion on the quality of initial teacher education held in the European Union and a declining number of candidates for teacher training programmes are the reasons for an empirical exploration of candidates’ motives to choose a teaching career. International research provides knowledge on the topic, hence the article’s focus on theoretical and empirical analysis of Polish and Portuguese students’ motives for choosing ITE, as compared to their place of residence. 308 students (163 from Poland and 145 from Portugal) participated in the survey. The article presents survey results, which point to the dominant role of students’ own interests in choosing a degree in teaching. The prevailing number of respondents declared a village as their place of residence. When choosing a degree in teaching, the surveyed group was mainly influenced by their teachers and peer environment.
    Tocząca się w krajach Unii Europejskiej dyskusja na temat jakości kształcenia nauczycieli oraz utrzymująca się w wielu krajach członkowskich tendencja zmniejszającej się liczby kandydatów na studia pedagogiczne skłaniają do podjęcia eksploracji empirycznej problematyki motywacji kandydatów do podejmowania studiów pedagogicznych. Poszerzonej wiedzy w tym zakresie dostarczają badania międzynarodowe, stąd artykuł poświęcony jest analizie teoretyczno-empirycznej problematyki motywów wyboru studiów pedagogicznych przez studentów w Polsce i Portugalii z uwzględnieniem kontekstu ich miejsca zamieszkania. Oba kraje są członkami UE i realizują jej założenia strategiczne. W badaniach uczestniczyło 308 studentów, w tym 163 z Polski oraz 145 z Portugalii. Artykuł finalizowany jest wnioskami, wynikającymi ze zgromadzonego materiału, które wskazują na dominującą rolę własnych zainteresowań studentów w procesie wyboru studiów pedagogicznych, w tym najliczniejszą grupę stanowią zarówno w Polsce, jak i Portugalii, studenci deklarujący wieś jako miejsce zamieszkania. W badanej grupie, na wybór studiów pedagogicznych mniejszy wpływ miały tradycje rodzinne niż nauczyciele i środowisko rówieśnicze.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2021, 21; 123-139
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies