Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "information resources integration" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-2 z 2
Tytuł:
Projektowanie systemów integracyjnych w oparciu o współdzieloną ontologię
Designing integrating systems based on co-shared ontology
Autorzy:
Put, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549482.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
integracja zasobów informacyjnych
modele integracyjne
systemy integracyjne
proces integracji zasobów informacyjnych
ontologie
information resources integration
integrating models
integrating systems
information resources integration process
ontologies
Opis:
Artykuł dotyczy zagadnienia projektowania elastycznych, skalowalnych i przyjaznych dla użytkownika systemów integrujących rozproszone, heterogeniczne zasoby informacyjne. W artykule starano się wykazać, że opracowanie takiego systemu jest bardziej złożone niż zaprojektowanie rozwiązania tradycyjnego opartego na centralnej bazie danych. Omówiono architekturę modelu integracyjnego oraz proces projektowania systemu opartego na tym modelu. Implementacja takiego rozwiązania może przynieść organizacji szereg korzyści: łatwiejszy dostęp do wielu źródeł informacji, dostęp dla uprzednio zdefiniowanych, jak i niezdefiniowanych użytkowników, możliwość formułowania zapytań ad hoc, standaryzację dostępu do zasobów informacyjnych, dostęp do informacji przechowywanych w różnych systemach w czasie rzeczywistym, ułatwienie kooperacji pomiędzy partnerami biznesowymi. Jednak proces przygotowania systemu integrującego wymaga opracowania modułów realizujących poszczególne zadania cząstkowe składające się na proces integracji w niejednorodnym i rozproszonym środowisku, m.in.: opracowanie przyjaznego dla użytkownika języka zapytań i sposobu formułowania zapytań, opracowanie struktury ontologii i metod jej modyfikacji, przygotowania słowników, konwerterów zapytań czy integratorów.
In the paper the problem of designing flexible, scalable and user-friendly systems integrating distributed and heterogeneous information resources is described. It is justified that the elaboration of such systems is more complex than in case of traditional solutions based on central database. The example of the architecture of integrating model and the process of the creation of a system based on the model are discussed. Implementation of such integrating system may give a considerable number of benefits to organisation: easier access to various information resources, access for previously defined and undefined users, the possibility to formulate ad hoc queries, standardisation of an access to information resources, an access to data and information stored in various systems in real time, the facilitation of cooperation between business partners. However, the process requires elaboration of modules that perform individual tasks constituting the whole process of searching information resources in heterogeneous and distributed sources, e.g.: elaboration of a user query language and the method of queries formulation, establishing the structure of the ontology and methods of its on-line modification, preparing dictionaries, queries converters and integrator module.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2018, 53; 171-179
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Application of Digital Data Analysis Technology in Education
Autorzy:
Kovalev, Evgeniy E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044840.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
information systems and services in education
integration of digital resources andservices
analysis of big data in education
interoperability of digital systems and data portability
Opis:
The main directions of digitalization of the education system are considered, the infrastructural and technological aspect of new strategic directions of development is analyzed. The author analyzed information systems and services in education, taking into account the possibility of using technologies for analytical data processing. The problem of using data analytics tools in education at present is the lack of uniform formats and tools for integrating information systems. Data in education accumulates in various solutions that do not share the results of the educational process. Based on this, it is impossible to build a clear system of end-to-end interaction between systems on common platforms. The author aims to solve this problem by modeling an integrated solution for data analysis at all levels of education. The article proposes technical and organizational solutions for the creation of integrated analytics services that allow accumulating and transmitting data on educational results during the transition of a student between learning levels. The analysis tools are based on the use of big data technologies.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 132-140
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-2 z 2

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies