Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "information culture;" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 67
Tytuł:
Kultura dokumentacyjna – geneza, definicja, charakterystyka
Documentation culture – origin, definition, features
Autorzy:
Roman, Wanda Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/557541.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
documentation culture
organizational culture
information culture
social information order
information management
Opis:
The article presents a definition of documentation culture understood as the motivations, attitudes and behaviours of the authors and users of documentation that occur during its planned and effective creation, gathering, storing, compiling, and sharing by using methods and rules of complex management of documentation by means of tools, techniques and technologies that are available. The article points out that the notion of documentation culture is linked with the notion of the social information order which is an essential part of the social infrastructure of a country as well as supranational and international structures. It also points out that the notion does not have its stable place in the typology of cultures nor in the hierarchy of different categories of culture. The author shows the relation between documentation culture and the information culture, IT culture, organizational culture as well as material and spiritual culture. In the summary, the author states that documentation culture is the part of culture whose creations are passed to the next generations as cultural heritage.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia; 2013, 11; 212-228
2081-1861
2300-3057
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane aspekty kultury bezpieczeństwa w społeczeństwie informacji i wiedzy
Selected Aspects of Safety Culture in the Information and Knowledge Society
Autorzy:
Batorowska, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489516.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
Tematy:
safety culture
information culture
information and knowledge society
organizational culture
Opis:
The purpose of a country’s information security system is not only preventing risks but also addressing challenges by reducing risks, and using opportunities. This requires the observance of the safety culture from groups, as well as individual citizens. In the information and knowledge society, the information culture of its members should be considered the primary component of the safety culture. It is with good reason that preparatory tasks regarding the information safety system include activities of the so-called support elements: i.e. science, education and society. With proper organization, equipment and permanent training of their representatives, they contribute to raising the level of the safety culture of its representatives. The information culture in security and defense systems, thus, gains a whole new dimension. This, among other things, prevents the phenomenon of information exclusion, increases public involvement in the process of verifying information messages and support the implementation of the information policy of the state. It is recognized that the improvement of the safety culture with little regard for the information culture may result in the failure to produce the desired effects. Therefore, actions aimed at raising the level of information culture of citizens should be combined with efforts serving to improve their safety culture.
Źródło:
Studia Politologica Ucraino-Polona; 2016, 6; 200-208
2312-8933
Pojawia się w:
Studia Politologica Ucraino-Polona
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Informacja i jej rola w procesie kulturotwórczym
Information and its role in the culture creating process
Autorzy:
Ziarkowski, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/554864.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
informacja
kultura
biblioteka
kultura informacyjna
information
culture
library
information culture
Opis:
Informacja od zawsze kształtowała świat i wyobrażenie o nim. Od zawsze, tzn. odkąd wykształciły się pierwsze kody językowe między poszczególnymi gatunkami zwierząt a ostatecznie człowieka. Zachowania jednych wpływały na zachowania drugich, dawały poszczególnym jednostkom asumpt, sygnał do działania. Do działania, czyli do tworzenia. Na tworzeniu natomiast zasadza się kultura przez niektórych nazywana cywilizacją. Można by ten proces porównać do ciała, w którym żyły tłoczą informacje do najważniejszych tkanek organizmu; informacje złe, niszczycielskie deformują organizm i wypaczają jego naturalny obraz. Informacje dobre, tj. budujące i kreatywne modelują go i nadają mu nowy, lepszy charakter. Stąd mowa o kulturotwórczej roli informacji.
Information has always shaped the world and the idea of it. Ever since the first communication codes of different animal species emerged, and ultimately a human being developed. Certain behaviours exerted some influence on the behavior of others and gave each individual a prompted impulse, the signal for action, a cue to act and to create. The process of creation lies at the base of our culture, by some called ‘civilization’. This process could be likened to a body, where the veins pump the most important information to the tissues of the organism; Bad and destructive information deforms the organism and distorts the body's natural image. Good, i.e. constructive and creative information can reshape the body's image and give it a new better character. Hence the question of the cultural role of information.
Źródło:
Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
2299-565X
Pojawia się w:
Biblioteka i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Інформаційна культура персоналу як обєкт кадрового менеджменту
Personnel Information Culture as an Object of Human Resource Management
Autorzy:
Nesterenko, Galyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/972879.pdf
Data publikacji:
2018-09-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
communication;
enterprise;
information culture;
staff;
personnel management
Opis:
The paper is devoted to the issue of communication processes at enterprise, the quality of which is largely determined by the organizational information culture. The phenomenon of information culture is considered as a component of mankind culture, which has peculiarities at the level of personality, society and enterprise staff as a local community. The essence of information culture is a set of material and spiritual values of person or community in the field of information activity. Information culture of enterprise is a part of its organizational (corporate) culture and interacts with it, as well as its development is influenced by the interaction of subcultures in the organization. Study of information culture at this level is important not only due to the fact that the comfort of staff, formal and informal communication depend on it, but also due to the fact that effectiveness of communication affects quality and efficiency of the of production tasks and enterprise mission implementation. Purpose. The purpose of the paper is to determine the place of organizational information culture in the system of objects of personnel management and the possibilities of managerial influence on its development. Methods. The following methods have been used in the article: critical analysis of scientific sources and results of practical experience, structural-functional analysis (used to determine the structure of the information culture in relation to its functions), modeling (to specify the methods of managerial influence on the development of information culture), systematization (for the analysis of existing definitions of the "information culture" concept), generalization (in the formation of intermediate conclusions and final conclusions). Results. Organizational information culture is understood in the author's conception as the unity of three components: 1) a set of tools and technologies for searching, producing, storing and transmission of information; 2) competencies of the staff to work with information and to implement the communication process; 3) basic principles, norms, ideas (both official and informal) about organization of communications at enterprise. It is at the enterprise level that system purposeful management of the information culture development has the greatest potential. The main ways of managing the organizational information culture development are: organizing of trainings, master classes, other forms of intensive training as a part of information work; software and office equipment upgrading; providing clear transparent system of requirements for the communication establishing, their promotion and encouragement of the staff to comply with them.
Źródło:
Intercultural Communication; 2018, 5, 2; 157-174
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Research on Visual Literacy in Transliteracy as the Main Ability to Understand and Communicate in the 21st Century
Autorzy:
Wieczorek-Tomaszewska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448446.pdf
Data publikacji:
2017-04-11
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
information literacy
visual literacy
visual culture
information culture
transliteracy
digital education
Opis:
In this paper, the author describes the cultural and technological context of visual literacy, resulting from the specificity of the evolutionarily expanding culture of image and the development of the information society, in the context of the concept of transliteracy. It presents the results of pilot studies of Polish university students for specific visual skills. Comparative material for research tasks of the prepared project “The legitimacy of visual literacy in the process of education” is a set of visual literacy (Visual Literacy Competency Standards for Higher Education, 2011) developed in academic and scientific environments in the USA (The Association of College and Research Libraries, ACRL).
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 2; 31-50
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Imperatywy kultury informacyjnej
Imperative s of information culture
Autorzy:
Stefanowicz, Bogdan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367362.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
information
information culture
information society
informacja
kultura informacyjna
społeczeństwo informacyjne
Opis:
Kultura jest pojęciem wielowątkowym i może być rozpatrywana z wielu różnych punktów widzenia. Hanna Batorowska wymienia na przykład podejście klasyczne – jako „proces zmierzający do kształtowania w człowieku ideału człowieczeństwa”, podejście socjologiczne – „pewien wydzielony »obszar« życia i działalności zbiorowości ludzkiej” i podejście antropologiczne jako całokształt dorobku człowieka w historii jego rozwoju (Batorowska, 2013, s. 58). W referacie skupimy się na tym ostatnim ujęciu kultury z wyróżnieniem kultury informacyjnej. W tym kontekście na uwagę zasługuje zagadnienie konieczności poszukiwania fundamentów rozwoju kultury informacyjnej jako infrastruktury mentalnej społeczeństwa informacyjnego. W szczególności zachodzi potrzeba kształtowania świadomości na temat znaczenia kultury informacyjnej, rozwijania myślenia informacyjnego, budowy teoretycznych zrębów wiedzy o informacji w interpretacji, dającej podstawy do jej budowania na bazie obserwacji i badań empirycznych oraz na edukację w zakresie informacji i kultury informacyjnej w ośrodkach akademickich.
The concept culture, and consequently information culture, has different meanings and can be considered from different points of view. In the paper, we consider culture (and information culture) in the anthropological sense as a common attainment of the members of a community, gained in the course of their activity.In this contexts, a question of the base of development of information culture as a mental infrastructure of information society arises. In the paper, we formulate the following desiderates in this area:1) There is a need of a systematic development of the consciousness of the crucial role of information in society.2) There is a need of forming a habit of information thinking in the sense of considering the realty in terms of information and information processes.3) Information culture implies a permanent development of knowledge on information: its functions, properties, etc.4) Information culture requires a systematic education – beginning at the school education, and continuing at the high level at the universities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Studia Informatica; 2015, 36; 91-101
0867-1753
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Studia Informatica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Acciological reflexia of the inclusion phenomena in pedagogical informational culture
Аксіологічна рефлексія феномену інклюзії в інформаційній культурі педагогів
Autorzy:
Ohmush-Kovalevska, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469912.pdf
Data publikacji:
2017-09-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
inclusion
inclusive education
information culture
informational culture of the teacher
Opis:
Purpose: To investigate the influence of the information culture of a modern teacher on the implementаtion of inclusive education in an educаtional institution and in society. Methods: terminological, system analysis, generalization. Results: the implementаtion of inclusive education is an important component of the reform and innovative development of the educational process. The effectiveness of its implementation depends largely on the teacher, who must be ready for implementation of the inclusion and have the necessary set of competencies to work in an inclusive environment. Such readiness can be effectively developed by constantly increasing the level of its own information culture. By focusing on the development of the teacher's information culture, we will thus ensure the development of such a philosophical concept as inclusion. After all, today it is not just a techniques and methods, it is a process of thinking, a worldview. This is perception, the inclusion in your life of something new, new. Ability to adapt in a changing world. In this article the role of the culture of a modern teacher in the implementation of inclusive education is considered. On the basis of the analysis of literature, the advantages that can be achieved through the development of the informational culture of a modern teacher under the conditions of an inclusive environment are singled out. It is noted that the formation of an information culture offers great opportunities for improving the learning process.
Źródło:
Intercultural Communication; 2017, 3, 2; 229-241
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo informacyjne w instytucjach gospodarczych
Information security considerations in financial institutions
Autorzy:
Ludziejewski, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347102.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
bezpieczeństwo informacyjne
informacje niejawne
kultura informacyjna
information security
secret information
information culture
Opis:
Tematem artykułu są zagadnienia związane z bezpieczeństwem informacyjnym w erze społeczeństwa informacyjnego. Artykuł stanowi interdyscyplinarne przedstawienie zagrożeń, jakie niesie ze sobą funkcjonowanie we współczesnym społeczeństwie opartym głównie na zdobywaniu, przetwarzaniu i przepływie informacji.
The theme of the article is the issues related to conducting business in the era of information society. The article is an interdisciplinary presentation of the risks posed by the operation of modern enterprises. Today information has a greater value than material resources. The article will present major threats and the methods of counteracting them.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2013, 4; 5-15
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura bezpieczeństwa informacyjnego
Information Security Culture
Autorzy:
BATOROWSKA, HANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455930.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kultura informacyjna
kultura bezpieczeństwa
kultura bezpieczeństwa informacyjnego
edukacja dla bezpieczeństwa
information culture
security culture
information security culture
education for security
Opis:
W artykule ukazano znaczenie kształtowania kultury bezpieczeństwa w środowisku przesy-cenia informacją przy założeniu, że jej istotnym budulcem jest kultura informacyjna. Do pola badawczego kultury bezpieczeństwa zaliczono kulturę bezpieczeństwa informacyjnego, wskazując na podstawowe zadania stawiane przed edukacją dla bezpieczeństwa w obszarze przygotowania obywateli do racjonalnego, refleksyjnego i etycznego funkcjonowania w zglobalizowanym społe-czeństwie informacyjnym.
The paper presents the development of a culture of security in an environment information overloaded by the assumption that its important building block is the information culture. The security culture research field includes the information security culture, highlighting the funda-mental challenges facing education for security in the area of preparing citizens for a rational, reflective and ethical functioning in a globalized information society.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 92-100
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeba edukacji w zakresie kultury bezpieczeństwa informacyjnego
The need for education in the field of information security culture
Autorzy:
Batorowska, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541375.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
kultura bezpieczeństwa informacyjnego
bezpieczeństwo informacyjne
edukacja dla bezpieczeństwa
świadomość informacyjna
kultura informacyjna
information security culture
information security
education for security
information awareness
information culture
Opis:
Understanding the need to shape a culture of information security is associated with the perception of society as a collective operating under conditions of permanent risk and uncertainty and the fluidity of life, in which, as Zygmunt Bauman writes, no structures maintain their shape and stable course for too long. The article refers to the need for education in the field of information security culture at the academic level, emphasizing in this education the importance of information culture and information competence. As an example of good practice in this area, classes were taught as part of the Information security in the public sector in master’s studies at the Institute of Safety and Citizenship Education of the Pedagogical University of Krakow. It was considered necessary to include content from this area in the study program, not only in the direction of national security, in order to support state actions aimed at shaping the resilience of the society to information attacks. University libraries can cooperate with didactic units in this area and implement some of the exercises themselves, eg. in the area of safe use of information resources and individual information management that provides the entity with the possibility of, among others, securing against manipulation in a liquid surveillance environment.
Rozumienie potrzeby kształtowania kultury bezpieczeństwa informacyjnego wiąże się z postrzeganiem społeczeństwa jako zbiorowości funkcjonującej w warunkach permanentnego ryzyka i niepewności oraz płynności życia, w którym – jak pisze Zygmunt Bauman – żadne struktury nie zachowują zbyt długo swojego kształtu i stabilnego kursu. W artykule odniesiono się do potrzeby kształcenia w zakresie kultury bezpieczeństwa informacyjnego na poziomie akademickim, akcentując w tej edukacji znaczenie kultury informacyjnej i kompetencji informacyjnych. Jako przykład dobrej praktyki w tym zakresie przywołano zajęcia realizowane w ramach specjalności Bezpieczeństwo informacyjne w sektorze publicznym na studiach magisterskich w Instytucie Bezpieczeństwa i Edukacji Obywatelskiej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Uznano za konieczne włączenie treści z tego obszaru do programu studiów nie tylko na kierunku bezpieczeństwo narodowe, aby w ten sposób wesprzeć działania państwa mające na celu kształtowanie odporności społeczeństwa na ataki informacyjne. Biblioteki uczelniane mogą w tym obszarze współpracować z jednostkami dydaktycznymi i same realizować część ćwiczeń, np. w zakresie bezpiecznego korzystania z zasobów informacyjnych oraz indywidualnego zarządzania informacją, które daje podmiotowi możliwość, między innymi zabezpieczenia się przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 70-85
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura informacyjna komponentem kultury pracy
Information Culture as component of the work culture
Autorzy:
FURMANEK, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457557.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
pedagogika
kultura
kultura informacyjna
postawy
kultura pracy
Pedagogic
Culture
Information Culture
Work culture
attitudes
Opis:
Przedmiotem badań w dydaktyce informatyki jest między innymi kultura informacyjna dotycząca kultury ujawnianej w zastosowania technologii informacyjnych i kultura informatyczna ujawniana w postawach wobec sprzętu informatycznego. Są to komponenty kultury pracy współcześnie realizowanej przez człowieka.
The research in teaching computer science, among others, is information culture. It relates to people culture in information technology of applications and it is revealed in attitudes to IT. These are the components of work culture
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 13-24
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Model człowieka paradygmatem nauk pedagogicznych
Human model as a reference to descriptions of labor education studies
Autorzy:
FURMANEK, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456458.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
pedagogika
kultura
kultura informacyjna
postawy
kultura pracy
pedagogic
culture
information culture
work culture
attitudes
Opis:
Przedmiotem badań w dydaktyce informatyki jest między innymi kultura informacyjna dotycząca kultury ujawnianej w zastosowania technologii informacyjnych i kultura informatyczna ujawniana w postawach wobec sprzętu informatycznego. Są to komponenty kultury pracy współcześnie realizowanej przez człowieka.
The basic assumption of pedagogy is associated with the accepted model of human. Pedagogy of naturalistic assumes that a person is natural object. Pedagogy of humanistic complements this assumption a new paradigmatic. Human being is a special entity. What is the specificity of this? This question is looking for answers in this development. Deferent studies in labor education depends on the answer of this question
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 13-26
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How not to drown in the flood of information?Selected aspects of the information culture of adolescents
Autorzy:
Borawska-Kalbarczyk, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646467.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Libron
Tematy:
flood of information
information overload
information culture
information literacy
selection of information
zalew informacyjny
kultura informacyjna
kompetencje informacyjne
selekcja informacji
Opis:
Artykuł opisuje rezultat badań, których przedmiotem uczyniono określenie poziomu jednego z przejawów kompetencji informacyjnych. Przedsta-wia charakterystykę umiejętności porządkowania i wyboru informacji. Autorka udowadnia, że umiejętność właściwej selekcji informacji jest warunkiem popraw-nego funkcjonowania w świecie informacji cyfrowych. Dokonana analiza zwra-ca uwagę na jeden z aspektów kultury informacyjnej człowieka, posiadającego umiejętności radzenia sobie z informacyjnym zalewem.
The following article is a research report, the object of which was to determine the level of one of the manifestations of information literacy. It presents the characteristics of the ability to organize and select information. Fur-thermore, the author proves that the ability to correctly select information is a prerequisite for the proper functioning in the digital information world. The analysis draws attention to one of the main aspects of the information culture of a human being who has the ability to cope with the flood of information.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2018, 2, 11; 79-93
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane przestrzenie życia rodzinnego w kontekście nowomedialnym
A contemporary family in the context of the new media
Autorzy:
Pawiak, Anna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196734.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
rodzina
nowe media
kultura informatyczno-informacyjna.
family
new media
IT and information culture
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem jest zaprezentowanie potencjalnych oddziaływań nowych mediów na życie współczesnej rodziny. Jednym z czynników decydujących o tym, czy będzie to pozytywne, czy negatywne oddziaływanie, jest poziom kultury informatyczno‑informacyjnej jej członków, w tym przede wszystkim rodziców. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Problem badawczy prezentowanego artykułu dotyczy po‑ szukiwania odpowiedzi na pytania: Jak nowe media oddziałują na funkcjonowanie współczesnej rodziny? Jak ważnym wzorcem dla dziecka są rodzice kształtujący odpowiedzialne postawy aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym? PROCES WYWODU: W artykule przytoczyłam nowe pojęcie świata hybrydy jako przenikającego się świata realnego i wirtualnego. Zwróciłam uwagę na znaczenie kultury informatycznej i informacyjnej rodziców. Ukazałam, jakie są powody i skutki tego, że dzieci ulegają tak głębokiej immersji. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Dzięki nowym mediom współczesna rodzina funkcjonuje w świecie hybrydowym, który jest konwergencją świata realnego i wirtualnego. Nowe media wbrew pozorom nie przynoszą tylko jednego rodzaju efektu, tego negatywnego, o którym mówi się najczęściej. To, czy staną się one bardziej ciężarem, czy błogosławieństwem, zależy od człowieka. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Z rozważań płynie wniosek wskazujący na konieczność uświadamiania rodzicom, że nowe media nie muszą mieć tylko i wyłącznie negatywnego wpływu na budowanie więzi rodzinnych, ale mogą się stać spoiwem wspólnie i ciekawie spędzanego czasu. Należy również uzmysłowić rodzicom, jakie następstwa niesie za sobą zjawisko sharentingu (ekshibicjonizmu rodzicielskiego), troll parentingu czy public shamingu (kid shaming). Wnioskuję o konieczność przeprowadzenia badań w celu ustalenia, czym kierują się rodzice, jaka jest ich motywacja lub zakres działań związanych z ujawnianiem informacji na temat swoich dzieci.
RESEARCH OBJECTIVE: The objective is to present both negative and positive examples of influence of the new media on the life of a contemporary family. The parents’ IT and information culture is decisive for the new media impact type and extent. RESEARCH ISSUE AND METHODS: How do the new media influence the functioning of a modern family, how important for children are parents as role models shaping their attitudes of active participation in the information society, and what fashionable trends do the parents follow when publishing information concerning their children in the new media. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article makes use of a new term: the hybrid world, i.e. the real and virtual worlds permeating each other. It focuses on the importance of parents’ IT and information culture for creating the modern and safe world for the contemporary family to function in. The author presents reasons for children to become deeply immersed in the media as well as chosen negative implications of the new media impact. RESEARCH RESULTS: The new media have become an inherent element of a family functioning in the hybrid world of today. There is no escape from technological innovations, and they do not generate only the most often discussed and publicised negative effects. The influence of the new media on a family depends mainly on how reasonably the technological tools are used by particular family members. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, RECOMMENDATIONS: Basing on the above argument it may be concluded that it is necessary to make parents aware of the fact that the new media do not have only a negative effect on family bonds. They might also contribute to building relations by creating opportunities of spending time together in an interesting way. Parents should be conscious about the consequences of sharenting, parental trolling or public shaming.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2019, 18, 48; 11-21
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura informacji osób z niepełnosprawnością wzroku w refleksji tyflologiczno-informatologicznej
Information culture of persons with visual disabilities in typhlology and information science reflections
Autorzy:
Czerwińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368707.pdf
Data publikacji:
2018-09-09
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
information culture
person with visual disabilities
Braille system
tactile graphics
audio description
alternative materials
augmentative technologies
Opis:
The subject of this paper is the specificity of the information space of persons with visual disabilities as a component of their information culture, according to the concept proposed by M. Kisilowska. Based on systematic analysis of documents and long years of participative observations, the deliberations focus on legal solutions governing the access of persons with visual disabilities to information, the navigation and cognition spheres of a blind information user and the specificity of providing information, in particular the Braille system, tactile graphics, audio description, alternative materials and augmentative technologies. The deliberations highlight obstacles in accessing information by persons with visual disabilities and suggest both practical solutions and research proposals for a complex analysis of the information culture of persons with visual disabilities in Poland.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2017, 18; 33-57
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura informacyjna komponentem bezpieczeństwa państwa i jego obywateli
Information culture is a component of the security of the state and it’s citizens
Autorzy:
Piątek, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446155.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kultura informacyjna
bezpieczeństwo
bezpieczeństwo państwa
edukacja dla bezpieczeństwa
information culture
security
state security
education for security
Opis:
„Bezpieczeństwo” to pojęcie używane przez większość osób, niemniej jednak bez przymiot-nika jest kategorią teoretyczną, wielorako i wieloaspektowo rozumianą. Bezpieczeństwo to stan braku zagrożeń. Z punktu widzenia bezpieczeństwa państwa postrzeganego jako bezpieczeństwo jego poszczególnych obywateli istotnym elementem są cyfrowe kompetencje obywateli, które powinny stanowić podstawową zaporę przed zagrożeniami cyfrowymi. Kultura informacyjna – jej rozwijanie to z kolei jeden z głównych celów edukacji z zakresu szeroko rozumianej problematyki technologii informacyjno-komunikacyjnych, na wszystkich poziomach (etapach) kształcenia doby społeczeństwa informacyjnego. Przedstawiona w artykule analiza zagadnienia kultury informacyjnej jako komponentu bez-pieczeństwa obywateli, a tym samym bezpieczeństwa państwa stanowi fragment szerszych badań nt.: „Społeczne i kulturowe aspekty jakości bezpieczeństwa życia i pracy człowieka”.
“Safety” is a concept used by most people, but without an adjective it is a theoretical catego-ry, multiple and multi-aspect understood. Security is the state of no threats. From the point of view of the security of the state as the security of its individual citizens, an important element are the digital competences of citizens, which should constitute the basic barrier against digital threats. Information culture – its development is one of the main aims of education in the field of broadly understood issues of information and communication technologies, at all levels (stages) of educat-ing the day of the information society. The issues of culture presented in the analysis as elements of security, including the states of security, constitute a fragment of a broader research on: “Social and cultural aspects of the quality of life and human work safety”.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2019, 14; 42-54
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauka o informacji (informatologia) z perspektywy nowych wyzwań edukacyjnych
Information Science from the Perspective of New Challenges in Education
Autorzy:
BATOROWSKA, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457428.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
ekologia informacji
informatologia
nauka o informacji
kultura informacyjna
edukacja informacyjna
wychowanie do informacji
ecology in information
Information science
science in information
information culture
education for information
bringing up with information
Opis:
Przedstawiono podstawowe obszary badawcze nauki o informacji, zwracając uwagę na nowe pola wynikające z rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych. Ukazano informatologię z perspektywy nowych wyzwań edukacyjnych, do których zaliczono information literacy, kształtowanie kompetencji informacyjnych, rozwijanie kultury informacyjnej, wychowanie do informacji, edukację informacyjną i ekologię informacji. Uznano, że kształtowanie kultury informacyjnej jednostki można połączyć z kształtowaniem proinfoekologicznych postaw człowieka i że edukacja informacyjna powinna obejmować także problematykę ekologii informacji.
There have been presented the basic fields of study related to information science with the focus placed on new aspects emerging from the development of information and communication technology. Information technology has been presented from the perspective of new challenges such as information literacy, shaping information competence, developing information culture, bringing up with information, education for information and ecology in information. There is an assumption that shaping information culture of an individual can be connected with shaping the pro-info-eco attitude of the individual and that education for information should include also the aspect of ecology in information
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 3; 73-80
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Актуальные вопросы преподавания литературы в информационную эпоху
Autorzy:
Антипова, Алла
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826631.pdf
Data publikacji:
2018-10-08
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
Teaching of literature
informative society
reading literacy
reading competence
reading and information culture
communicative and informational competencies
textbooks on literature
Opis:
The article analyzes the actual questions of teaching literature in a Modern Information-Learning Environment: reading; textbooks on literature; lesson; organization of research work of pupils; extracurricular activities; the role (mission) of the teacher-linguist. The textbooks on literature, created with the direct participation of the author of the article are separately described. Their content and methodological apparatus help to organize the informative and cognitive activity of the pupils.
Źródło:
Conversatoria Litteraria; 2018, 12; 67-76
1897-1423
Pojawia się w:
Conversatoria Litteraria
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przetwarzanie informacji w środowisku jej nadmiarowości i przyśpieszenia technologicznego w świetle badań własnych
Processing of Information in the Environment of Its Redundancy and Technological Acceleration in the Light of Own Research
Autorzy:
BATOROWSKA, HANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456654.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
indywidualne zarządzanie informacją
poczucie własnej skuteczności
kompetencje informacyjne
kultura informacyjna
zachowania informacyjne
przetwarzanie informacji
strukturyzacja wiedzy
personal knowledge and information management
sense of self-efficacy
information literacy
information culture
information behaviours
knowledge structuration
empirical research
Opis:
W artykule odwołano się do wyników badań przeprowadzonych wśród studentów na temat postrzeganej przez nich własnej skuteczności w zakresie indywidualnego zarządzania informacją oraz przedstawiono ich rzeczywiste kompetencje w tym obszarze wynikające z oceny wystawionej respondentom na podstawie wykonanych zadań praktycznych będących egzemplifikacją działań, o które pytano w zestawie stwierdzeń typu: wiem, że potrafię umieszczonych w kwestionariuszu badań ankietowych. Analiza danych nie potwierdziła skuteczności studentów w zakresie tworzenia struktur wiedzy, kategoryzacji, indeksowania, klasyfikowania, uogólniania, syntezy, etykietowania itp. Uznano, że na ten stan wpływa w decydującym stopniu funkcjonowanie młodzieży w świecie, w którym dominuje fragmentaryzacja, szybkość, natychmiastowość, powierzchowność, kult nowości, płynność, wielozadaniowość. Zaobserwowane deficyty w zakresie sprawnego zarządzania informacją wynikają m.in. z braku umiejętności radzenia sobie z problemami nadmiarowości informacji i z konsekwencjami przyśpieszenia technologicznego.
The article presents results of a study conducted among students, investigating their perceived self-efficacy in personal information and knowledge management, with a special focus on the methods of stored information resources processing. The respondents’ self-efficacy reports, ob-tained by means of a questionnaire, were compared with their evaluation by the researcher. The basis for the evaluation was a set of practical tasks, illustrating the activities listed in the survey questionnaire in the section I know I can… Analysis of the results confirmed good self-evaluation only in selected areas of activity, e.g. in set division, information selection and information search. Students’ efficacy was not confirmed in the areas of: forming knowledge structures, giving titles to main set subdivisions, and giving correct titles to multiple-element subsets.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 177-191
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie elementów kultury organizacyjnej zorientowanych na zachowanie bezpieczeństwa informacyjnego
Forming the elements of organisational culture aimed at maintaining information security
Autorzy:
Gach, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/557002.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
information security of the organization
organizational culture
employee attitudes and behaviours
information security culture
bezpieczeństwo informacyjne organizacji
kultura organizacyjna
postawy i zachowania pracownicze
kultura bezpieczeństwa informacji
Opis:
Nowadays, in management, emphasis is put on the assumption that the key factors for business success are well-used intangible assets, which include a type of knowledge based on information that plays an enormous role, which in turn is formed on the basis of data that take the form of giant collections (so-called ‘big data’). Their acquisition, collection and processing poses the risk guaranteeing safety from the point of view of behaviours and attitudes. This is because technological progress stays ahead of the employees’ preparation for the use of modern security instruments in this area. The goal of the paper is to provide the basic elements of the social dimension of information security for an organisation. The starting point for the considerations is the discussion of examples of employee behaviours that are conducive and also endangering the confidentiality of information resources. The paper provides examples of the activities of members of an organisation who, guided by individual benefits, with a low level of awareness of the effects of their actions, have created situations that have increased the risk of losing key information resources. Subsequently, the paper discusses the model of organisational culture as suggested by Edgar H. Schein with its enrichment of the concept “organizational heroes”, proposed by Geert Hofstede. The indications of the method and the power of the impact of organisational culture on the functioning of the members of the company were approximate. The final part of the paper presents the concept of organisational subculture, which rests on information security culture, together with the analysis of examples of actions aimed at its shaping and development.
Współcześnie w zarządzaniu wskazuje się, że dominującymi, kluczowymi czynnikami sukcesu przedsiębiorstw są właściwie wykorzystane zasoby niematerialne, wśród których olbrzymią rolę odgrywa wiedza kreowana na bazie informacji, które z kolei są formowane na podstawie danych, przybierających postać olbrzymich zbiorów (tzw. big data). W ich pozyskiwaniu, gromadzeniu oraz przetwarzaniu pojawia się problem zagwarantowania bezpieczeństwa z punktu widzenia zachowań i postaw pracowniczych. Dzieje się tak dlatego, że postęp technologiczny wyprzedza w tym zakresie przygotowanie pracowników do użytkowania nowoczesnych instrumentów bezpieczeństwa. Celem artykułu jest przedstawienie podstawowych elementów społecznego wymiaru bezpieczeństwa informacyjnego organizacji. Punktem wyjścia w rozważaniach jest omówienie przykładowych zachowań pracowniczych sprzyjających – jak również zagrażających – zachowaniu poufności posiadanych zasobów informacyjnych. Zaprezentowane zostały przykładowe działania członków organizacji, którzy, kierując się indywidualnymi korzyściami, przy niskim poziomie świadomości skutków swoich czynów kreowali sytuacje zwiększające poziom zagrożenia utraty kluczowych zasobów informacyjnych. W dalszej części publikacji omówiono model kultury organizacyjnej Edgara H. Scheina, wzbogacony o pojęcie „bohaterów organizacyjnych” zaproponowanym przez Geerta Hofstedego. Przybliżone zostały wskazania o sposobie i sile wpływu kultury organizacyjnej na funkcjonowanie członków przedsiębiorstwa. W ostatniej części publikacji zaprezentowano koncepcję subkultury organizacyjnej, którą jest kultura bezpieczeństwa informacji wraz z omówieniem przykładowych działań służących jej kształtowaniu i rozwojowi.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2018, 4; 157-169
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Онлайн – взаимодействие с пенсионным фондом России: возможности технологий
Online - interakcja z funduszem emerytalnym Rosji: możliwości technologiczne
Autorzy:
Яганова, Анастасия
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/969784.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Towarzystwo Nauki i Kultury Libra
Tematy:
służba publiczna
obywatel
kultura informacyjna
technologia informacyjna
portal usług elektronicznych
fundusz emerytalny Federacji Rosyjskiej
środowisko cyfrowe
public service
citizen
information culture
information technology
portal of electronic services and services
Pension Fund of the Russian Federation
digital environment
Opis:
W artykule omówiono procedury komunikacji obywatela z funduszem emerytalnym Federacji Rosyjskiej. Usługi tej organizacji, świadczone w formie elektronicznej, są dostępne na portalu usług elektronicznych. Autor analizuje możliwości nowoczesnych technologii informatycznych w zakresie świadczenia usług publicznych w sferze społecznej. Twierdzi, że świadczenie usług na rzecz ludności w środowisku cyfrowym jest wskaźnikiem poziomu kultury informacyjnej.
Źródło:
Wschodni Rocznik Humanistyczny; 2020, XVII, 1; 13-34
1731-982X
Pojawia się w:
Wschodni Rocznik Humanistyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura kopiowania a pozarynkowy obrót dobrami informacyjnymi w erze Internetu
Copy culture and non-market exchange of information goods in the age of the Internet
Autorzy:
Czetwertyński, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/533358.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
copy culture
copyright
information goods
Opis:
This article is an attempt to show an impact of copy culture on the economic dimension of the market exchange of information goods. Copy culture is an important social aspect, which is reflected in the activities of Internet users. The scale of this phenomenon does not allow to ignore it, especially in the context of economic profitability of the copyright holders.The article espouses the hypothesis that unauthorized copying over the Internet is characterized by a high degree of social acceptance. The purpose of this article is to show the legitimacy of such a hypothesis by the retrospective analysis of copying practices and considerations of contemporary examples.
Źródło:
Społeczeństwo i Ekonomia; 2015, 1(3); 152-166
2353-8937
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Ekonomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cynicism in the Indian I.T. Organizations: An Exploration of the Employees` Perspectives
Autorzy:
Dhar, Rajib Lochan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138589.pdf
Data publikacji:
2009-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Cynicism
Employee
Organization
Information technology
Culture
Opis:
Cynicism is described as a mind-set characterized by hopelessness, disappointment, and disillusionment, and is also associated with scorn, disgust, and suspicion. This strong negative attitude has infiltrated Indian I.T organizations, and is believed to be responsible for unfavorable organizational consequences, even though, hardly any studies have explored the causes and concerns of employee cynicism about their organizations in the Indian context. The present research centers around two qualitative case studies through in-depth interviews with seventy two participants undertaken in western India to investigate the causes and concerns of employee cynicism towards employer organization. Findings of the study indicate that workplace perceptions significantly influence organizational cynicism, which is largely influenced by poor leadership, organizational politics, decisive culture, accessibility of benefits and un-met expectations. As these findings have important organizational implications, I recommend for further studies on cynicism in the future.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 1; 152-175
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of childrens universities in developing key competences and universal skills of children and teenagers
Autorzy:
Morańska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426375.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
information society
cyber-culture
education
key competences
Opis:
Civilization changes related to the development of information and communication technologies require the formation of new competences in the society, the possession of which will determine the quality of life in the digital world and rational participation in cyberculture. The implementation of this task becomes the special responsibility of educational institutions that aim at stimulating the growth of interests of children and youth in the areas of knowledge crucial for the development of the information society. It is extremely important to take actions supporting the development of logical and mathematical intelligence and digital competences. Their possession is of key importance for the conscious, rational and creative use of new technical possibilities. One of the important initiatives supporting this task is the organization of classes within children’s universities. The article describes the projects undertaken at the Children’s University of the Humanitas University in Sosnowiec. Their main goal is to provide conditions for facilitating the development of interest in science, through its popularization. The main assumption is to implement the idea of active learning in the digital environment. Through experiencing and experimenting with the use of information technology methods and means, children and adolescents can develop competences necessary for efficient functioning in the information society.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 4 (76); 54-58
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
«Енциклопедія Сучасної України» vs. «Вікіпедія»: рівень популярності в українському інформаційному просторі
Encyclopedia of Modern Ukraine vs. Wikipedia: the popularity scale in information space of Ukraine
Autorzy:
Іщенко, Олександр
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1196173.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of Encyclopedic Research
Tematy:
Encyclopedia of Modern Ukraine
Wikipedia
viral information
information space
online encyclopedias
pop culture
high culture
електронні енциклопедії (онлайн-енциклопедії)
Opis:
The article deals with the problems of the popularity of online encyclopedias in the nowadays information space. It is shown that the most popular in Ukraine is Wikipedia, and the academic Encyclopedia of Modern Ukraine is much inferior to it in this context. The different levels of popularity these two compendiums of knowledge are explained in terms of the belonging of each of them to different types of cultures: the point here is pop culture and high culture, which differ in a priori by many indicators, including a popularity among people.
У статті висвітлено питання популярності онлайн-енциклопедій в сучасному інформаційному просторі. Показано, що найбільшою популярністю в Україні користується енциклопедичний ресурс «Вікіпедія», натомість академічна «Енциклопедія Сучасної України» за цим параметром йому значно поступається. Різний рівень популярності двох компендіумів знань пояснено з точки зору належності кожної з них до різних типів культур, зокрема масової та елітарної (відповідно), які апріорі відрізняються за багатьма показниками, наприклад, рівнем популярності в суспільстві.
Źródło:
Енциклопедичний вісник України; 2019, 11
2706-9990
2707-000X
Pojawia się w:
Енциклопедичний вісник України
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Legal Awareness of the Contemporary Youth to Legal Culture of the Information Society
Autorzy:
Danilewicz, Wioleta
Prymak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1996807.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
law
legal awareness
legal culture
youth
information society
Opis:
The need for law education is indispensable in the individual and, as a consequence, social dimension. Its early initiation will “internalize” patterns of behaviour and response which will contribute to conscious functioning in society, and, as a result, building of a society of law. Therefore, one of the goals of the presented text is to indicate the fact that ignorantia iuris nocet. Such a conceptualization is preventive, prophylactic, and inhibitory. First and foremost, the purpose of addressing the issue is to show the need to raise legal awareness that builds legal culture of society, and improves the quality of life. The analysis of the results of the research conducted among schoolchildren aged 15-16 indicates that legal awareness of the young generation differentiates the frequency of behaviours contrary to social and legal standards-the higher legal awareness of young people is, the lower the level of particular problem behaviours in this group is. The paper also outlines recommendations on solutions that can be used to create future prevention programs aimed at building an aware information society and the high legal culture of its members.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2017, 2(116); 131-143
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemiany cywilizacyjne i kulturowe społeczeństwa informacyjnego
Industrial and Cultural Transformation of the Information Society
Autorzy:
KĘSY, MAREK
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456895.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
cywilizacja
kultura
społeczeństwo
informacja
civillization
culture
society
information
Opis:
Rozwój techniczny oraz szczególne znaczenie nadawane procesom informacyjnym wyznaczyły kierunek przemian cywilizacyjnych. Konieczność dostosowania się człowieka do nowych warunków życia i pracy wywołuje jego przemiany osobowościowe.
The technological progress and great importance attribute to information processes have been appointed the direction of industrial transformation. The necessity to recent conditions of life and work calls social and cultural transformation of the person.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 2; 248-255
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Geographic information dream
Autorzy:
Horáková, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/644613.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
geographic information system
traditional culture
Moravia
archive research
Opis:
Geographic information system (hereinafter GIS) enables space data to save, operate and analyse. Therefore it is primarily defined for branches that are based on dealing with spatially usable data (e.g. cartography, transport, public administration etc.). Nevertheless, GIS has its use in other branches as well – it can be applied in such cases when information of focused phenomenon is operated and when at the same time this phenomenon is connected with specific area (e.g. in archaeology, architecture, preservation of monuments etc.).
Źródło:
Prace Etnograficzne; 2013, 41, 4; 287-295
0083-4327
2299-9558
Pojawia się w:
Prace Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sustainable development of information society: towards an ethics of information
Zrównoważony rozwój społeczeństwa informacyjnego: w kierunku etyki informacji
Autorzy:
Babik, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/385458.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
społeczeństwo informacyjne
etyka
informacja
kultura etyczna
infobrokering
information society
ethics
information
ethical culture
Opis:
In the information and knowledge society that we are building, we deal with a tremendous increase in the quantity and diversity of information. That condition also results from new information technologies which supply new, almost unlimited possibilities of creation, processing, storage, retrieval, and perception of information. The social flood of information constitutes a substrate of the information market where information becomes a commodity. That situation in the information society is a source of many problems related to the necessity of proper selection of information, information management and ethical responsibility on the part of information-process participants. This paper is a continuation of our considerations of the present-day issues of the development of an information society, stressing the necessity of dealing with information ethics which concerns all human activities related to information, including cooperation in the transfer of technologies and innovations. We present here the object of that discipline, its tasks and the need to shape the ethical culture of all persons dealing with information.
W społeczeństwie informacji i wiedzy, które budujemy, mamy do czynienia z ogromnym wzrostem ilości i różnorodności informacji. Ten stan jest m.in. rezultatem nowych technologii informacyjnych, które dostarczają nowych, wręcz nieograniczonych, możliwości generowania, przetwarzania, przechowywania, udostępniania i percepcji informacji. "Społeczny" zalew informacją stanowi podłoże rynku informacyjnego, na którym informacja staje się towarem. Zasygnalizowana sytuacja jest w społeczeństwie informacyjnym źródłem wielu problemów związanych z koniecznością selekcji informacji, zarządzaniem informacją oraz odpowiedzialnością etyczną uczestników procesu informacyjnego. Artykuł stanowi kontynuację rozważań nad współczesnymi problemami rozwoju społeczeństwa informacyjnego, akcentując konieczność zajęcia się etyką informacyjną, która dotyczy wszelkich działań człowieka związanych z informacją, w tym także współpracy w zakresie transferu technologii i innowacji. Przedstawiono istotę i zadania etyki informacji oraz potrzebę kształtowania kultury etycznej osób związanych z informacją.
Źródło:
Geomatics and Environmental Engineering; 2012, 6, 1; 13-20
1898-1135
Pojawia się w:
Geomatics and Environmental Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Фольклорний текст як джерело культуроправової інформації
Autorzy:
Ławrynenko, Switłana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1844354.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
language
conscience
culture
legal information
cognition
concept
Ukrainian folklore.
Opis:
The article is devoted to problems regarding the linguistic and cultural analysis of folklore. It has been proved that linguistic signs, related to the routine knowledge of order, the forms of its disruption and ways of restoring it, decipher ethnically determined parameters of certain categories, including legal subjectivity, legal consciousness and legal capacity that have been coded in folk poetic texts. The research focuses on the problems of linguistic culturological description of legal information in Ukrainian folk epic texts. The systematisation of theoretical notions that ground the necessity of cognitive and interpretative comprehension of a folk text, as an initial legal knowledge transmitter, has been carried out for the fi rst time. The choice of the linguistic culturological method for the analysis of the legal segment of oral folk creativity can be explained by the fact that culture, during its formation, is actualised in the form of folk discourses, represented by folktales, epic lyrical songs, ballads and other texts that refl ect the intellect of the many generations who created and used them. Folk texts transmit elements of social knowledge, verbalise the codes of a nation’s world view and become exclusive material for the philological study of various forms of ethnic and cultural experience. The perspectives of the investigation are based on the possibility to penetrate the legal sphere of sacral knowledge, coded in different Ukrainian folk genres, by means of a broad spectrum of language means.
Źródło:
Studia Ucrainica Varsoviensia; 2015, 3; 89-98
2299-7237
Pojawia się w:
Studia Ucrainica Varsoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Фольклорний текст як джерело культуроправової інформації
Folk Texts as a Source of Cultural and Legal Information
Autorzy:
Ławrynenko, Switłana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1844346.pdf
Data publikacji:
2015-07-26
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
language
conscience
culture
legal information
cognition
concept
Ukrainian folklore
Opis:
The article is devoted to problems regarding the linguistic and cultural analysis of folklore. It has been proved that linguistic signs, related to the routine knowledge of order, the forms of its disruption and ways of restoring it, decipher ethnically determined parameters of certain categories, including legal subjectivity, legal consciousness and legal capacity that have been coded in folk poetic texts. The research focuses on the problems of linguistic culturological description of legal information in Ukrainian folk epic texts. The systematisation of theoretical notions that ground the necessity of cognitive and interpretative comprehension of a folk text, as an initial legal knowledge transmitter, has been carried out for the first time. The choice of the linguistic culturological method for the analysis of the legal segment of oral folk creativity can be explained by the fact that culture, during its formation, is actualised in the form of folk discourses, represented by folktales, epic lyrical songs, ballads and other texts that reflect the intellect of the many generations who created and used them. Folk texts transmit elements of social knowledge, verbalise the codes of a nation’s world view and become exclusive material for the philological study of various forms of ethnic and cultural experience. The perspectives of the investigation are based on the possibility to penetrate the legal sphere of sacral knowledge, coded in different Ukrainian folk genres, by means of a broad spectrum of language means.
Źródło:
Studia Ucrainica Varsoviensia; 2015, 3; 89-98
2299-7237
Pojawia się w:
Studia Ucrainica Varsoviensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Influence of Russian Propaganda and Disinformation on Poland’s Political Culture in Virtual Space
Wpływ rosyjskiej propagandy i dezinformacji na polską kulturę polityczną w przestrzeni wirtualnej
Autorzy:
Pawlak, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28395208.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Pomorski w Słupsku
Tematy:
propaganda
dezinformacja
kultura polityczna
wojna informacyjna
disinformation
political culture
information warfare
Opis:
Contemporary political debate – public and individual – is undergoing progressive degradation, exemplified by the growing problem of hate speech, fake news and manipulation etc. The transfer of this debate to the web – further reinforced by the pandemic period – is resulting in the increased involvement of previously relatively passive citizens. The most serious current, though not de facto modern, problem affecting the state of domestic political culture is the disinformation and propaganda of the Russian Federation, especially that part of it directed directly against Poland and its society. Paradoxically, however, apart from the decidedly negative aspects of Russian propaganda, a phenomenon of political activism of Poles is observed. An area of this activism is the Internet, through which the process of strengthening the democratically desirable “participatory” model of political culture is taking place. The text is a reflection on the current state of political culture and its role in levelling the crisis of democracy.
Współczesna debata polityczna – publiczna i indywidualna – ulega postępującej degradacji, czego przykładem jest rosnący problem mowy nienawiści, fake newsów, manipulacji itp. Przeniesienie tej debaty do sieci – dodatkowo wzmocnione okresem pandemii – skutkuje zwiększonym zaangażowaniem dotychczas relatywnie biernych obywateli. Najpoważniejszym obecnie, choć de facto niemłodym problemem, wpływającym na stan rodzimej kultury politycznej jest dezinformacja i propaganda Federacji Rosyjskiej, zwłaszcza ta jej część skierowana bezpośrednio przeciwko Polsce i jej społeczeństwu. Paradoksalnie jednak, obok zdecydowanie negatywnych aspektów rosyjskiej propagandy, obserwuje się zjawisko aktywizacji politycznej Polaków. Obszarem tej aktywizacji jest Internet, za pośrednictwem którego odbywa się proces umacniania „partycypacyjnego” (pożądanego dla demokracji) modelu kultury politycznej. Tekst jest refleksją nad obecnym stanem kultury politycznej i jej rolą w niwelowaniu kryzysu demokracji.
Źródło:
Studia nad Bezpieczeństwem; 2022, 7; 69-81
2543-7321
Pojawia się w:
Studia nad Bezpieczeństwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internety się palą. O wybranych semiotyzacjach pożaru katedry Notre Dame
Autorzy:
Jankowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1186504.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Notre Dame Cathedral
fire
symbolism of fire
culture wars
information bubble
Opis:
The aim of the article is to analyse some online reactions to the Notre Dame fire, especially the content of social media. The fire has often been interpreted through biblical symbolism as a sign of God’s presence, a warning or even a punishment. At the same time, various information bubbles have used the opportunity to discuss some basic global issues, e.g. climate change, comparing the burning cathedral to the burning Siberian and Amazonian forests. There are also some examples of the pure netlore which can be seen as an element of the process of carnivalization – a way out from the apocalyptic narratives of any kind.
Źródło:
Załącznik Kulturoznawczy; 2019, 6; 41-76
2392-2338
Pojawia się w:
Załącznik Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
INFORMATION TECHNOLOGIES AS THE NEWEST SOCIAL PARADIGM OF THE LIFE OF YOUTH
TECHNOLOGIE INFORMACYJNE JAKO NAJNOWSZY SPOŁECZNY PARADYGMAT ŻYCIA MŁODZIEŻY
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК НОВЕЙШАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПАРАДИГМА ЖИЗНИ МОЛОДЕЖИ
Autorzy:
Kovalska, Lesia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576813.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
generation Y
Gen-Yer
digitization
millennials
gaming
information technologies of culture
information technologies of education
Milenialsi
pokolenie Y
digitalizacja
grywalizacja
informacyjne technologie kultury
informacyjne technologie oświaty
миллениалы
поколение Y
цифровизация
геймификация
информационные технологии культуры
информационные технологии образования
Opis:
The article analyzes social aspects of the Y generation life in the information technology system. There was chosen a methodological toolkit to examine the essence of the concepts “millennials”, “digitization” and “gaming”. They determine the distinctive features of millennials from previous and subsequent generations. It is concluded that the informatization of the society life leads to a change in the consciousness of a person, especially in the Y generation which was formed in the information-oriented society. Coverage of the indicated directions of the article is performed by analyzing the components of the research problem, in particular the generation of information technologies, digitization of the life of youth, gaming as a method of motivation and involvement in the social pro-cesses of society. It is determined that the representatives of the new generation are char-acterized by increased attention to the social problems. It is ascertained that digitization is a specific approach to the use of digital resources for improving the quality of life and personal characteristics of the Y generation in the process of self-realization. Gaming is a motivational element of social contacts of the generation of millennials in the field of health, sports, education, culture, and professional activity.
W artykule zostawała przedstawiona analiza społecznego wymiaru życia pokolenia Y w systemie technologii informacyjnych. Zostało dobrane instrumentarium metodologiczne dla przeanalizowania istoty takich pojęć jak milenialsi, digitalizacja, grywalizacja. Te pojęcia wyznaczają cechy charakterystyczne współczesnej młodzieży, milenialsów, w porównaniu do pokoleń poprzednich i następnych. Został wyciągnięty wniosek, że digitalizacja życia społeczeństwa prowadzi do zmian świadomości człowieka, w szczególności pokolenia Y, które ukształtowało się pod wpływem społeczeństwa informacyjnego. Wskazane tematy w artykule zostały opisane w ramach analizy poszczególnych problemów badania - pokolenie technologii informacyjnych, digitalizacja życia młodzieży, grywalizacja jako sposób motywacji oraz włączenia w procesy społeczne w społeczeństwie. Zgodnie z jednym z wniosków przedstawiciele nowego pokolenia charakteryzują się podwyższoną uwagą wobec problemów o charakterze społecznym. Ustalono, że digitalizacja to specyficzne podejście do wykorzystania zasobów cyfrowych dla udoskonalenia jakości życia oraz charakterystyk osobowych pokolenia Y w procesie samorealizacji. Grywalizacja występuje jako element motywacyjny kontaktów społecznych pokolenia milenialsów w sferze zdrowotnej, kulturowej i oświatowej, a także sportu oraz działalności zawodowej.
В статье проведен анализ социальных аспектов жизни поколения Y в системе информационных технологий. Подобран методологический инструментарий для рассмотрения сущности понятий «миллениалы», «цифровизация», «геймификация». Они определяют отличительные черты современной молодежи миллениалов от предыдущих и последующих поколений. Определено, что информатизация жизни социума приводит к изменению сознания человека, особенно поколения Y сформировавшегося в условиях информационного общества. Раскрытие указанных направлений статьи реализовано путем анализа составляющих проблемы исследования – поколение информационных технологий, цифровизация жизни молодежи, геймификация как способ мотивации и вовлечения в социальные процессы общества. Определено, что представителям нового поколения свойственно повышенное внимание к проблемам социального характера. Установлено, что цифровизация - это определенный подход к использованию цифровых ресурсов для усовершенствования качества жизни и личностных характеристик поколения Y в процессе самореализации. Геймификация выступает мотивационным элементом социальных контактов поколения миллениалов в сфере здоровья, спорта, образования, культуры и профессиональной деятельности.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2018, 7(1); 335-347
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University culture for forming united academic space of the education, science, innovation
Autorzy:
RIDEI, Nataliia
KUCHERENKO, Iuliia
SMAKAL, Yuliia
КUCHERENKO, Оlga
ТERYS, Оleksandr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455243.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
higher educational institution
information
innovative
pedagogical
scien-tific
university (academic)
corporate culture
Opis:
This article presents a theoretical analysis of scientific sources of philosophy, culture, cultural studies, and sociology concerning the interpretation of university culture and set the value of the academic essence in development of European education, science and innovation.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 1; 56-61
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Education in a Changing Technological Environment
Autorzy:
Banse, Gerhard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520295.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
information-based society
technology-based society
culture of society
interaction of technology and culture
social patterns
IT security
Opis:
The main ideas of this article are the following: (1) Education in a knowledge-based society takes place in a technology-based society. Therefore, we must pay attention to the technological possibilities and changes. (2) On the one hand, the technological “reality” forms the prevailing culture. On the other hand, the cultural patterns of action and using influence this technological “reality”, change it, adapt it to the cultural “environment” (interaction of technology and culture). (3) These actual processes of change include two (ideal) forms: (a) the adjustment of existing cultural resp. social patterns to the new technological possibilities (persistence of the “traditions”); (b) the recombination of existing and the appearance or arising of (complete) new cultural resp. social patterns (surprises, mostly no foreseeable/ predictable). (4) Cultural changes are not an automatic resp. direct result of technological possibilities. The use of these possibilities depends on the competencies, the values a. s. o. of the user(s); this is fundamentally influenced by the existing culture. – On this basis, the article at first will show some trends and problems in the current development of ICTs. Secondly some cultural and social implications of these trends will be discussed (examples: “evaluation and selection of a / the technological solution”, “important criteria of IT-security”, “security/safety culture” and “tacit presence”). Some conclusions finish the reflections.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 53-62
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Otwarte dane i ponowne wykorzystywanie informacji sektora publicznego – nowoczesne narzędzia zapewniania konstytucyjnej zasady równego dostępu do dóbr kultury
Autorzy:
Sakowska-Baryła, Marlena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056884.pdf
Data publikacji:
2022-06-09
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
cultural goods
right to culture
culture
open data
information
re-use of public sector information
dobra kultury
prawo do kultury
kultura
otwarte dane
informacje
ponowne wykorzystywanie informacji sektora publicznego
Opis:
W artykule omówiono konstytucyjną zasadę dostępu do dóbr kultury, konstytucyjną zasadę zrównoważonego rozwoju, gwarancje składające się na prawo do kultury, a także wolność twórczości artystycznej, badań naukowych, nauczania i korzystania z dóbr kultury. To bardzo istotny obszar dla ponownego wykorzystywania informacji sektora publicznego. Z tego powodu w tekście zaprezentowano problematykę otwierania danych oraz wskazano na najistotniejsze przykłady realizacji przepisów prawa dotyczących ponownego wykorzystywania informacji sektora publicznego. Przepisy nowej ustawy o otwartych danych i ponownym wykorzystywaniu informacji sektora publicznego to taka regulacja, która zapewnia szeroki dostęp do dóbr kultury. Przepisy tej ustawy pozwalają chociażby na szerszy dostęp do zasobów bibliotek, muzeów i archiwów oraz dają możliwość szerszego i bardziej efektywnego dostępu do takich zasobów informacji. Niezwykle istotna jest digitalizacja zasobów bibliotek, muzeów i archiwów, dlatego to zagadnienie zostało omówione w tekście.
The article discusses the constitutional principle of access to cultural goods, the constitutional principle of sustainable development, the guarantee consisting of the rights to culture, as well as the freedom of artistic creation, scientific research, teaching and use of cultural goods. This is a very important area for the re-use of public sector information. For this reason, the text presents the issue of open data and points to the most relevant examples of implementation of the law on re-use of public sector information. The provisions of the new law on open data and re-use of public sector information are such a regulation that provides broad access to cultural assets. The provisions of this law allow, for example, wider access to the resources of libraries, museums and archives, and provide the possibility of wider and more effective access to such information resources. Digitalization of the resources of libraries, museums and archives is extremely important, therefore this issue is discussed in the text.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2022, 14, 1; 96-117
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zabytki kultury i religii jako cel ataków rosyjskich okupantów w Ukrainie - analiza przypadków
Russian Destruction of Ukrainian Cultural Heritage – Case Study
Autorzy:
Sklenar, Ihor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2185990.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
zabytki kultury
świątynie
muzea
rosyjscy okupanci
Ministerstwo Kultury i Polityki Informacyjnej Ukrainy
cultural objects
shrines
museum
russian occupiers
Ministry of Culture and Information Policy of Ukraine
Opis:
W artykule omówione zostały przykłady zniszczeń zabytków kultury i religii na skutek ataku zbrojnego Rosji na Ukrainę, w pierwszych miesiącach inwazji. Znajdują się w nim krótkie opisy stanu muzeów Ukrainy w strefach działań wojennych. Zaprezentowano straty w ośmiu obwodach Ukrainy. Szczególnie zwrócono uwagę na niszczenie przez rosyjskich okupantów zabytków kultury w Czernihowie (mieście, które do początku kwietnia ulegało masowym atakom) oraz w obwodach kijowskim i donieckim. Prezentowane przykłady ukazują ogrom zniszczeń oraz uzmysławiają jak dotkliwe są konsekwencje niszczenia dziedzictwa narodowego Ukrainy.
The article discusses examples of the destruction of cultural and religious monuments as a result of Russia's armed attack on Ukraine in the first months of the invasion. It contains brief descriptions of the state of Ukraine's museums in war zones. Moreover, the identified losses in eight regions of Ukraine are presentedas well. Particular attention was paid to the destruction of cultural monuments in Chernihiv (a city that was subjected to mass attacks perpetrated by Russianoccupiers until the beginning of April) and in the Kyiv and Donetsk districts.The presented examples show the enormity of the destruction and make it clear how severe the consequences of the destruction of the national heritage of Ukraine are.
Źródło:
Media i Społeczeństwo; 2022, 2, 17; 114-121
2083-5701
2545-2568
Pojawia się w:
Media i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pedeutological aspects of using new technologies in education
Autorzy:
Łuszczek, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374043.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
nauczyciel
pedeutologia
kultura edukacji
technologie informacyjne
teacher
information technologies
pedeutology
culture of education
Opis:
Nowe technologie, które trafiają do edukacji są traktowane jako „złoty środek” mający usunąć większość edukacyjnych bolączek. Po czasie okazuje się, że wiele z pierwotnych nadziei zostało zawiedzionych. Niniejszy artykuł próbuje odpowiedzieć na pytanie: Dlaczego tak się dzieje? Metoda historyczno-krytyczna pozwala przeanalizować pewne elementy systemu edukacji, które są dla niego istotne a które przy wprowadzaniu kolejnych technologii okazywały się kluczowe. Tak jest z pozycją nauczyciela w procesie edukacji. Okazuje się, że wyobrażenia nauczyciela na temat edukacji mogą mieć istotny wpływ na jego stosunek do nowych technologii a co za tym idzie na ich skuteczność. Stąd nie tylko przygotowanie nauczycieli do posługiwania się nowymi technologiami, ale także kształtowanie ich wyobrażeń i budowa tradycji edukacyjnych jest równie istotne w efektywnym zastosowaniu nowych technologii w edukacji.
New technologies that have been used in education are treated as the “golden mean” to remove most of the educational problems. Over time, it turns out that many of the original hopes have been disappointed. This paper tries to answer the question: Why is this happening? The historical-critical method allows analysing certain elements of the education system that are important to it and which turned out to be crucial when introducing additional technologies. That is the case with the position of a teacher in the education process. It turns out that the teacher's ideas about education can have a significant impact on his / her attitude to new technologies and thus their effectiveness. Hence, not only the preparation of teachers to use new technologies, but also shaping their ideas and building educational traditions is equally important in the effective application of new technologies in education.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2020, 10, 2; 263-272
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy kultury języka informatyki na przykładzie wybranego zagadnienia terminologicznego
The problems of IT language culture. An example of a terminological issue
Autorzy:
Polak, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549182.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
społeczeństwo informacyjne
systemy informacyjne
technologia informacyjna
kultura języka
funkcjonalność oprogramowania
e-society
information systems
information technology
language culture
software functionality
Opis:
A contemporary information society should be able to use the terminology associated with information technology. Unfortunately, even a superficial observation of publications and speeches on IT related topics in the media indicates a low level of IT language culture. Moreover, even the professionals from the information technology industry often make mistakes in terminology. The article presents an attempt to assess the scale of this phenomenon in terms of semantic errors. For that purpose, the author studied and reviewed publications for correctness of the use of the term functionality, one of the words of the highest controversy in the world of information systems. The study showed that the term is often used incorrectly in the meaning of a function. This error occurs in marketing publications, official software documentation, as well as in scientific publications. Moreover, this is an error characteristic for publications in the field of information technology. On the other hand, similar mistakes were not detected in publications in other fields. The author also discussed the features of the IT language that may contribute to the formation of such errors.
Współczesne społeczeństwo informacyjne powinno sprawnie posługiwać się terminologią związaną z technologią informatyczną. Niestety, nawet powierzchowna obserwacja publikacji i wypowiedzi na tematy informatyczne w mediach, wskazuje na niski poziom kultury języka informatyki. Co więcej, nawet profesjonaliści z branży technologii informatycznych często popełniają błędy terminologiczne. W artykule przedstawiono próbę oceny skali tego zjawiska, w zakresie występowania błędów semantycznych. W tym celu autor dokonał wyszukania i przeglądu wybranych publikacji pod kątem poprawności użycia terminu funkcjonalność, jednego ze słów wzbudzających największe kontrowersje w świecie informatyki informatycznych. Badanie wykazało, że termin ten jest często stosowany błędnie w znaczeniu funkcja. Błąd ten występuje zarówno w publikacjach marketingowych, oficjalnej dokumentacji oprogramowania, jak również w publikacjach naukowych. Co więcej, jest to błąd charakterystyczny dla publikacji z dziedziny informatyki. Nie wykryto natomiast tego rodzaju błędu w publikacjach z innych dziedzin. Autor przedyskutował też cechy języka informatyki mogące się przyczyniać do powstawania tego rodzaju błędów.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2018, 53; 263-274
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mathematical Thinking and Verifying Erroneous Intuition within the Context of Security. A Case Study
Autorzy:
Piwowarski, Juliusz
Ratusiński, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832604.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
security culture
security studies
interdisciplinarity
Monty Hall paradox
making decisions
mathematical thinking
information technology
Opis:
The article presents an example which demonstrates how misconceptions and erroneous intuition of a subject can have an influence on making incorrect decisions. A simple case study demonstrates that being familiar with basic mathematical principles constitutes a tool sufficient to verify the correctness of reasoning by a subject and, as a result, to make decisions.
Źródło:
Security Dimensions; 2017, 23(23); 165-174
2353-7000
Pojawia się w:
Security Dimensions
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Simulation modeling in the study of the content line "Algorithmic and Programming" in the subject "Informatics and ICT" educational institutions
Имитационное моделирование при изучении содержательной линии «Алгоритмизация и программирование» в предмете «Информатика и ИКТ» общеобразовательных учреждений
Modelowanie symulacyjne w badaniu zawartości poleceń algorytmicznych i programowych w ramach przedmiotu „Informatyka i technologie informatyczne” w placówkach oświatowych prowadzących edukację w zakresie Informatyki i technologii informacyjno-komputerowych
Autorzy:
NIKOLAEVA, Irina
DAVLETYAROVA, Elena
MEDVEDEV, Jury
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456835.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
information culture
simulation modeling
algorithmic thinking,
operational thinking
modeling
computer memory
visual modeling using the protocols
methods of mental activity
информационная культура
имитационное моделирование
алгоритмическое мышление
операционное мышление
моделирование памяти компьютера
моделирование с использованием наглядных протоколов
приёмы умственной деятельности
wiadomości kulturalne
modelowanie symulacyjne
algorytmiczne myślenie
myślenie operacyjne
modelowanie
pamięć komputera
modelowanie wizualne z wykorzystaniem protokołów
aktywność umysłowa
Opis:
The article describes the experience in the use of simulation computer programs for the implementation of information culture of students in the study of the content line, „Algorithmic and programming”. The aims and objectives of the use of simulation at the present stage of studying computer science. Examples of the use of information technology in the study of the content of this line.
В статье изложен опыт использования имитационного моделирования исполнения программ компьютером для формирования информационной культуры учащихся при изучении содержательной линии «Алгоритмизация и программирование». Определены цели и задачи использования имитационного моделирования на рассматриваемом этапе изучения информатики. Приведены примеры использования информационных технологий при изучении данной содержательной линии.
W artykule opisane zostały doświadczenia autorów w wykorzystaniu komputerowych programów symulacyjnych do rozwijania kultury informacyjnej studentów z wykorzystaniem badania zawartości poleceń algorytmicznych i programistycznych.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 279-285
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge management: a fad or serious instrument for sustaining and improving quality healthcare?
Autorzy:
Lane, V.
Snaith, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/333389.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
Tematy:
zarządzanie wiedzą
rozumienie
organizacje nauczania
knowledge management
information knowledge
understanding
governance organisational culture
learning organisations
Opis:
This paper uses a number of knowledge management case studies to explain (1) the concepts of knowledge management and (2) how these apply to healthcare. Then, it examines how and where knowledge management initiatives might bring benefits in healthcare organisations. To present a more complete picture, the arguments of a number of critics of the knowledge management approach are considered.
Źródło:
Journal of Medical Informatics & Technologies; 2008, 12; 233-239
1642-6037
Pojawia się w:
Journal of Medical Informatics & Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeba i projekt stałej informacji o ruchu naukowym istniejącym w kulturalnych zbiorach kościelnych Polski
Autorzy:
Librowski, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1048208.pdf
Data publikacji:
1970
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
informacja
nauka
kultura
zbiory
źródła
kościół
zbiory kościelne
Polska
information
science
culture
sources
church
Polska
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1970, 21; 21-32
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prakseologiczno-ergonomiczny aspekt wykorzystania technologii informacyjnych w rozwijaniu kultury pracy na przykładzie metody „Temat_Projekt2” (TP2)
Praxeological and ergonomic aspect of the use of information technology in developing a culture of work on the example of the method of “Temat_Projekt2” (TP2)
Autorzy:
PIĄTEK, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455046.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technologie informacyjne
metoda „Temat–Projekt2”
kultura pracy
information technology
Method “Topic–Projekt2”
work culture
Opis:
W artykule omówiono wybrane aspekty wykorzystania technologii informacyjnych w procesie kształcenia punktu widzenia uwarunkowań prakseologiczno-ergonomicznych w kontekście kultury pracy jako komponentu kompetencji kluczowych.
The article discusses some aspects of the use of information technology in the educational process point of view, conditions praxeological and ergonomic in the context of the work culture as a component of the key competences.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 391-398
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauki społeczne o pracy i zatrudnieniu w chaosie edukacji na rzecz dostosowania się do globalnych i terytorialnych zmian
Social Science about Work and Income in the Chaos of Education for adapting to Global and Territorial changes
Autorzy:
Wenta, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442092.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
kultura
praca
technologia informacyjna
chaos w edukacji
zatrudnienie
culture
information technology
work
chaos in education
employment
Opis:
W naukach społecznych dyskusja nad kulturą, cywilizacją, chaosem w edukacji niewielkie ma wsparcie ze strony gremiów politycznych i ekonomiczno-gospodarczych. Wynika to z niewiedzy o nieświadomych mechanizmach decyzyjnych dużych grup społeczno-zawodowych, zwłaszcza pracowników najemnych. Chaos edukacyjny ujawnia się w związku z niedostosowaniem szkolnictwa i szkoleń do potrzeb i możliwości rynku pracy i zatrudnienia. Polska pedagogika pracy podejmuje problematykę dotyczącą orientacją zawodową, konfliktami społecznymi pomiędzy pracodawcami i pracownikami oraz nową pracą i wpływem postępu naukowo-technicznego na zmiany w edukacji.
In the social sciences discussion over culture, civilization, chaos in education has little support from the political, economic and business bodies. This is due to the ignorance of the unware decision-making mechanisms of large socio-professional groups, especially hived men. Educational chaos is being revealed in connection with the inadequacy of education and training to the needs and opportunities of the labor and employment market. Polish labor pedagogy takes issues concerning professional orientation, social conflicts between employers and employees and new work and influence of scientific and technical progress, over changes in education.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2015, 1; 7-18
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cybernetyczny model systemu autonomicznego w zastosowaniu do badań nad kulturą
A Cybernetic Model of the Autonomous System and Its Application to the Culture Studies
Autorzy:
Abassy, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1807202.pdf
Data publikacji:
2020-01-03
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
kultura
cybernetyka
teoria systemów
metodologia
semiotyka
Łotman
informacja
culture
cybernetics
system theory
methodology
semiotics
Lotman
information
Opis:
W artykule został podjęty problem możliwości zastosowania rozwiązań teoretyczno-metodologicznych z dziedziny cybernetyki do badań nad zjawiskami kultury. Według postawionej hipotezy badawczej uzupełnienie teorii badań systemowych i metodologii rosyjskiej szkoły tartusko-‑moskiewskiej o koncepcję cybernetycznego modelu systemów autonomicznych Mariana Mazura pozwoli, po pierwsze, precyzyjnie ustalić granice kultury, po drugie – określić przynależność poszczególnych jej elementów do ściśle określonych modułów na podstawie pełnionych przez nie funkcji i, po trzecie, ustalić charakter interakcji systemu kulturowego z innymi systemami w tym politycznym, społecznym, ekonomicznym. W dalszej perspektywie badawczej należałoby sprawdzić praktyczną przydatność modelu do badania zjawisk kultury poprzez studia przypadków.
In the paper the problem of possibilities to apply some of the theoretico-methodological conclusions from the field of cybernetics to investigating the problems of culture has been studied. According to the proposed hypothesis, the theory of system approach and the methodology that was worked out by the Moscow-Tartu school of semiotics combined with the concepts and methodology of the cybernetic model of autonomous systems by Marian Mazur will allow the researchers first of all, to determine where exactly the borders of a culture are; secondly, to group the elements of a culture into modules according to their functions and, finally, to recognize the type of interactions between the cultural system and the other systems such as: political, social, economical etc. In the further research perspective, thorough studies over the specific cases of cultural phenomena is necessary to verify the possibilities of application the new methodological tool on practice.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2015, 6, 4; 17-36
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualne zarządzanie informacją zabezpieczeniem przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji
Personal Information Management Security from Tamper in a Liquid Surveillance Environment
Autorzy:
BATOROWSKA, HANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457643.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
płynna inwigilacja
indywidualne zarządzanie informacją PIM
PKM
manipulacja
kompetencje informacyjne
kultura bezpieczeństwa
information literacy
Personal Knowledge Management
Personal Information Management
security culture
manipulation
liquid surveillance
Opis:
Zabezpieczenie przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji wymaga od użytkowni-ków mass mediów dojrzałości informacyjnej, której nie da się osiągnąć bez wciąż „odnawialnych” kompetencji informacyjnych, wśród których Personal Information Management i Personal Knowledge Management zajmują kluczowe miejsce. W artykule odniesiono się do zarządzania wiedzą i informacją w wymiarze indywidualnym uznając, że jest ono nieodzowne w kształtowaniu kultury bezpieczeństwa.
Anti-tampering in liquid surveillance environments requires users of information literacy ma-turity that can not be achieved without the “renewable” information competencies, among which Personal Information Management and Personal Knowledge Management are key players. This article addresses the management of knowledge and information on an individual basis, recogniz-ing that it is indispensable in shaping a security culture.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 135-143
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The History and Politics of the Russian Federation: a War for Memory, or a War against Memory?
Autorzy:
Darczewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1956254.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Instytut Pamięci Narodowej, Komisja Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu
Tematy:
politics of history
politics of memory
the Russian Historical Society
Rosarkhiv
information warfare
culture wars
historical-cultural standard
Opis:
The term ‘wars of memory’ refers to the Russian specificity of the issues described in the West as ‘politics of history’ or the ‘politics of memory’. The historical arguments which are employed in the Russian Federation in the context of information and cultural warfare, and are identified with the war over the interpretation of history, are being used to achieve the Kremlin’s political objectives in both its domestic and external arenas: any visions which conflict with the official one are discredited as anti-Russian and falsifications of the history of Russia. This text consists of three parts. The first discusses the evolution of the problem in Russian public discourse since the collapse of the USSR; the second describes the historical-cultural standard currently operative in Russia (its pattern of assessments and historical interpretations); and the third, outlines the manifestations of the state’s involvement in implementing its specifically understood politics of memory, with particular emphasis on the role of the Russian Historical Society and Rosarkhiv. The ‘wars’ discussed in this article have become one of the systemic mechanisms for Russia’s confrontation with both the external environment and its internal opposition. The memory and historical-cultural identity as disseminated now are leading to a secondary Sovietisation of society and the mobilisation of imperial and nationalist (ethnocentric, ethnically Russian) resentments within the Russian Federation.
Źródło:
Institute of National Remembrance Review; 2019, 1; 351-376
2658-1566
Pojawia się w:
Institute of National Remembrance Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja: natura i kultura
Communication: Nature and Culture
Autorzy:
Pleszczyński, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012845.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
„Trzecia kultura”
komunikacja
informacja
filozofia przyrody
epistemologia
holizm
“the Third Culture”
communication
information
philosophy of nature
epistemology
evolution
holism
Opis:
The paper concerns the inseparable, in my opinion, connection between communication and the philosophy of nature. Studies on communication, which are growing expansively, neglect, to a bigger or lesser degree, its biological dimension. Instead, they focus on the cultural, sociological, and political aspects. Furthermore, philosophers are relatively rarely concerned with communication, since they treat it, not without good reasons, as one of many cognitive processes. Problems of communication are almost entirely non-existent in the philosophy of nature, too. Admittedly, the situation is slowly changing. More and more scholars and philosophers recognizing that in the research practice the problems of philosophy and science are intertwined notice the relevance of the issues of communication and communicating. However, the research on communication is still dominated by humanists, who either neglect or completely ignore its biological component. In the article I try to show that communication is an ideal object of common research for scientists and humanists, as well as philosophers and philosophers of nature. Communication is an ontologically complex being containing the biological and cultural component. Omitting either of these components leads to a one-sided, and thus false, view on communication.
Źródło:
Roczniki Filozoficzne; 2011, 59, 2; 257-276
0035-7685
Pojawia się w:
Roczniki Filozoficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 67

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies