Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "infant/toddler teacher’s profile" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
Dialog dzieci i nauczycieli w żłobkach Reggio Emilia
The dialogue between children and teachers in Reggio Emilia infant-toddler centers
Autorzy:
Maj, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686808.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
żłobek
Reggio Emilia
metoda projektów
profil nauczyciela żłobka
infant-toddler center
project approach
infant/toddler teacher’s profile
Opis:
The article presents the Reggio Emilia approach in the context of educational experiences of the youngest children attending infant-toddler centers. From the very beginning, these institutions have been seen as a place of education, where children construct their own knowledge along with adults. From this point of view, the role of the teacher is crucial and his main task is above all listening, observing and understanding the strategy that the children use in learning situations. The relationship between children and teachers has been illustrated with excerpts of documentation of projects carried out in infant-toddler centers in Reggio Emilia.
Artykuł przedstawia podejście Reggio Emilia w kontekście doświadczeń edukacyjnych najmłodszych dzieci. Od początku istnienia tego projektu żłobki postrzegane są jako miejsce edukacji, w którym dzieci, wchodząc w relacje z innymi, konstruują swoją własną wiedzę. W procesie tym kluczową rolę odgrywa nauczyciel, którego zadaniem jest przede wszystkim słuchanie, obserwowanie i zrozumienie strategii, jakich dzieci używają w trakcie uczenia się. Relacja dziecko – nauczyciel została zilustrowana fragmentami dokumentacji projektów realizowanych w żłobkach Reggio Emilia.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2017, 5, 2; 48-64
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies