Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "indirect speech" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Au carrefour des points de vue sur le discours rapporté : à propos des théorisations du discours rapporté en français et en polonais
    Autorzy:
    Biardzka, Elżbieta
    Komur-Thilloy, Greta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/559777.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    reported speech
    direct speech
    indirect speech
    free indirect speech
    Opis:
    At the crossroads of the approaches of reported speech : about the French and Polish theorising of reported speech This study presents the theoretical framework of a research project which, in a comparative perspective, deals with the linguistic and discursive question of reported speech in the Polish and French print media. The objective of this contribution is to discuss the fundamental theoretical points of this project, which are related firstly to the comparative approach, and secondly to the theorising of reported speech in grammars and linguistic studies, in order to show the differences in the treatment of reported speech in the French and Polish research.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2018, 50; 7-18
    1426-7241
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mowa niezależna w przekazie medialnym a podstawowe funkcje informacji dziennikarskiej (część 3)
    Indirect speech in media coverage and the fundamental functions of journalistic information (Part III)
    Autorzy:
    Grzelka, Monika
    Kula, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1045674.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    information
    indirect speech
    quotation
    citation
    media coverage
    informality
    Opis:
    This article is a part of research project that focuses on citations in media coverage in Poland after 1989; two earlier installments of the article have been included in earlier publications of “Poznańskie Studia Polonistyczne”. Part Three provides a discussion on and characteristics of the category of the average man in the street, ordinary people whose utterances are increasingly included in the journalistic narration. Taking the notion of everyday life, with which the demand for an ordinary man in the media is closely linked, as a starting point in the discussion, the authors proceed to characterize citations, along with their explanatory attributions, indicate their textual functions and analyse the categories that are revealed within the process: anonymity, transparency and singularity.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2012, 19, 1; 9-21
    1233-8672
    2450-4939
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Quotation in Social Media: How Sharing Other People’s Words Could Increase Misinformation
    Autorzy:
    Kula, Agnieszka M.
    Grzelka, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2154947.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
    Tematy:
    social media
    objectivity
    quotation
    direct speech
    indirect speech
    quotation marks
    Opis:
    According to the report “We Are Social” (2021), one of the most important reasons why Internet users take to social media platforms are: “stay up-to-date with news and current events”, “seeing what’s being talked about”, and “sharing and discussing opinions with others”. They are all focused on quoting. Our research helped us to confirm the dominance of posts with quotations in social media (the institutional broadcasters’ profiles). Quotation can take various forms to produce different results. Direct quotations include direct speech, text islets, and pseudo-quotations; indirect quotations include indirect speech and narrated speech. Direct quotations in the form of various direct references accounted for 73% of quotations on Twitter and 61% on Facebook. This confirms the tremendous popularity of quotations in direct speech  – senders avoid allegations of being partial; after all they show the facts that speak for themselves. It is strategies of the senders which increase misinformation.
    Źródło:
    Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 2; 81-98
    2084-3364
    Pojawia się w:
    Studia Humanistyczne AGH
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Syntax mluvené češtiny jako nástroj subjektivizašních postupů v prózách P. Soukupové
    The syntax of spoken Czech as an instrument of subjectivization processes in the prose of Petra Soukupová
    Autorzy:
    Hoffmanová, Jana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/615497.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    reported speech
    reported thought
    direct speech/thought
    indirect speech/ thought
    free direct speech/thought and free indirect speech/thought
    internal monologue
    subjectivization
    spoken Czech syntax
    Opis:
    The first part of this study is an attempt to summarize Czech theories which develop the topic of reported speech (forms of presenting speech) and reported thought in literary works, that is, the use of direct speech/thought, indirect speech/thought, free direct speech/thought and free indirect speech/thought. Special attention is devoted to the internal monologue (the “reproduction” of unspoken utterances which only occurs as thoughts), most often based upon the alternation of free direct speech/thought and free indirect speech/thought, and how it is made into dialogue. This theoretical summary is based mainly on the works of L. Dole el, but on other authors as well (J. Haller, J. Hoffmannová, R. Adam, D. Hodrová, J. Koten and others). In the second part, these theories are applied in an analysis of texts by the young Czech author Petra Soukupová. In her individual works, we demonstrate coinciding as well as differing ways of subjectivizing the narrative: the narrator’s identification with the characters, the use of ich-forms, various forms of reproduction speech and thoughts (including hypothetical utterances) and the dialogized construction of internal monologues. The final part of the text focuses on the way in which typical elements of spoken Czech, above all syntactic ones, are utilized in the reproduction/reporting of the speech as well as the thoughts, reflections, and feelings of Petra Soukupová’s characters. On the one hand, there are linguistic means used to achieve reduction: the minimalization of expressions, concision and fragmentation (ellipsis, mainly the omission of the finite verb, parceling, in- dependent sentence elements, list structures, infinitive constructions). On the other hand, there is juxtaposition, which enables the free addition of syntactic units, which is often used for the associative construction of the internal monologue.
    Źródło:
    Stylistyka; 2016, 25; 229-252
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Realisation of Indirect Speech Acts in Online Job Advertisements
    Realizacja pośrednich aktów mowy w internetowych ogłoszeniach rekrutacyjnych
    Autorzy:
    Łącka-Badura, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/567956.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
    Tematy:
    job advertising
    illocutionary acts
    indirect speech acts
    ambiguity
    persuasion
    Opis:
    The present paper aims to investigate which types of speech acts play a dominant role in the texts of online job advertisements, to what extent those acts are realised indirectly, and what purposes this indirectness may serve. The research is based on an analysis of a corpus comprising 100 online recruitment ads, of which 60 appeared in the Internet editions of three major UK newspapers, and the remaining 40 were found on two of the leading UK job portals. Methodologically the study is grounded in the cognitive approach to speech act theory, whereby the speech act taxonomy as proposed by J. Searle is treated as prototypical categorisation enhancing the organisation and systematicity of the analysis. The findings indicate that over a half of the micro-acts identified in the sample are realised indirectly. The two largest categories comprise assertions and ‘complex’/ambiguous micro-acts, both performing the functions of boasting and promising, and thus contributing to the overall persuasive appeal of recruitment ads.
    Źródło:
    Linguistica Copernicana; 2013, 1(9); 267-281
    2080-1068
    2391-7768
    Pojawia się w:
    Linguistica Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narracja subiektywna zapośredniczona. Wokół zagadnienia „mowy pozornie zależnej” w filmie
    The Mediated Subjective Narrative. On „Free Indirect Speech” in Film
    Autorzy:
    Birkholc, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/964049.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    mediated subjective narrative
    free indirect speech
    film narrative
    focalization
    Opis:
    The paper sets out to describe the “free indirect speech” of film, which the author chooses to cali “mediated subjective narrative”. Based on specific examples, the author characterizes the narrative devices which in a way are analogous to what literary studies define as “free indirect discourse”. The basic indicators of that textual figure include subjectivization of communication on a stylistic level and interference of internal and external focalization.
    Źródło:
    Studia Europaea Gnesnensia; 2016, 14; 143-158
    2082-5951
    Pojawia się w:
    Studia Europaea Gnesnensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Модел на интерпретација на директните и индиректните говорни чинови со примена на прагматичките теории (врз примери од македонскиот драмски дискурс)
    Autorzy:
    Миленковска [Milenkovska], Соња [Sonja]
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/677493.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    direct speech acts
    indirect speech acts
    interpretation
    pragmatic theories
    Macedonian dramatic discourse
    Opis:
    A model for interpretation of direct and indirect speech acts using pragmatic theories (examples from Macedonian dramatic discourse) This paper presents a model for the interpretation of direct and indirect speech acts using pragmatic theories. The aim of this presentation is to show the functioning and mutual combinations of direct and, especially, indirect speech acts in conversational situations of dramatic discourse in Macedonian, and also to show the motivation for certain kinds of their realizations. Model interpretacji bezpośrednich i pośrednich aktów mowy poprzez zastosowanie teorii pragmatycznych (na przykładach z macedońskiego dyskursu dramatycznego) Artykuł przedstawia model interpretacji bezpośrednich i pośrednich aktów mowy w oparciu o teorie pragmatyczne. Celem prezentacji jest pokazanie, jak funkcjonują i jak w jakich wzajemnych kombinacjach występują one w sytuacji rozmowy w dramatycznych tekstach macedońskich, a także wskazanie motywacji pewnych form realizacji tych aktów.
    Źródło:
    Slavia Meridionalis; 2018, 18
    1233-6173
    2392-2400
    Pojawia się w:
    Slavia Meridionalis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wann wird Schweigen zum Sprechakt? Illokutionen im Grenzbereich sprachlichen Handelns
    When Does Silence Become Speech Act? Illocutions on the Borderline of Linguistic Action
    Autorzy:
    Topczewska, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1775695.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    milczenie
    pauza w wypowiedzi
    illokucja
    pośredni akt mowy
    silence
    speech pause
    illocution
    indirect speech act
    Opis:
    Kiedy milczenie jest aktem mowy? Illokucje na pograniczu działań językowych Celem artykułu jest ukazanie milczenia jako niewerbalnego pośredniego aktu mowy. Wielorakie funkcje semiotyczne milczenia pozwalają traktować je jako samodzielny segment w ciągu wypowiedzeń, któremu odpowiada działanie odrębne od poprzedzającego i/lub następującego po nim działania werbalnego. Interpretacja milczenia rzadko jednak opiera się wyłącznie na symbolicznych procedurach interpretacyjnych; milczenie jest zwykle interpretowane nie jako działanie symboliczne, lecz jako symptom intencji komunikacyjnych mówcy, który zaniechał aktu werbalnego.   Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, zu zeigen, dass Schweigen im Gespräch ein indirekter Sprechakt im Sinne von Searle sein kann. Die vielfältigen semiotischen Funktionen von Sprechpausen, die in diesem Beitrag vorgestellt werden, legen nahe, dass es sich um ein unabhängiges Segment in einer Reihe von Äußerungen handelt, und somit um einen Sprechakt, der von den vorangehenden und folgenden verbalen Handlungen getrennt ist. Seine Interpretation hängt von Konventionen ab, die allerdings im Gegensatz zu direkten Sprechhandlungen selten ausschließlich symbolische Verfahren hervorrufen. In den meisten Fällen lösen Sprechpausen auch ein von Keller definiertes symptomatisches Interpretationsverfahren aus, das zu indirekten Schlussfolgerungen über die Kommunikationsabsichten der Sprecher führt.
    The aim of this paper is to show that silence in a conversation can be an indirect speech act in Searle’s sense of the concept. The manifold semiotic functions of silence that will be presented in the paper suggest that it is an independent segment in a series of utterances, and thus constitutes a speech act separate from the preceding and following verbal acts. Its interpretation depends on conventions, but these conventions rarely evoke only symbolic procedures in contrast to direct speech acts. In most cases, pauses in speech also initiate a symptomatic interpretation procedure as defined by Rudi Keller, leading to indirect conclusions about the communicative intentions of the speakers.
    Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, zu zeigen, dass Schweigen im Gespräch ein indirekter Sprechakt im Sinne von Searle sein kann. Die vielfältigen semiotischen Funktionen von Sprechpausen, die in diesem Beitrag vorgestellt werden, legen nahe, dass es sich um ein unabhängiges Segment in einer Reihe von Äußerungen handelt, und somit um einen Sprechakt, der von den vorangehenden und folgenden verbalen Handlungen getrennt ist. Seine Interpretation hängt von Konventionen ab, die allerdings im Gegensatz zu direkten Sprechhandlungen selten ausschließlich symbolische Verfahren hervorrufen. In den meisten Fällen lösen Sprechpausen auch ein von Keller definiertes symptomatisches Interpretationsverfahren aus, das zu indirekten Schlussfolgerungen über die Kommunikationsabsichten der Sprecher führt.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 5; 217-229
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Multiple Metonymies Within Indirect Speech Acts
    Autorzy:
    Kosecki, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620679.pdf
    Data publikacji:
    2007-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    conceptual distance
    construal of salience
    idealized cognitive model (ICM)
    indirect directive
    indirect speech act
    metonymic chain
    metonymy
    multiple metonymies
    multi-levelled metonymies
    zone activation
    Opis:
    Indirect speech acts are frequently structured by more than a single metonymy. The metonymies are related not only to the illocutionary force of the utterances, but also function within the individual lexemes being their parts. An indirect speech act can thus involve not only multiple, but also multi-levelled operation of conceptual metonymy.
    Źródło:
    Research in Language; 2007, 5; 213-219
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pragmatyczne znaczenia predykatu modalnego móc w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych
    Pragmatical senses of modal predicate móc in conversational constructions of preschool children
    Autorzy:
    Brzdęk, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/475725.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    modalność intencjonalna
    modalność fakultatywna
    predykat modalny móc
    pragmalingwistyka
    pośrednie akty mowy
    kompetencja dyskursywna
    intentional modality
    modal logic
    modal predicate móc
    pragmalinguistics
    indirect acts of speech
    discourse competence
    Opis:
    W pracy koncentrujemy się głownie na określeniu zakresu użycia pragmatycznych wariantów znaczenia predykatu modalnego moc w konstrukcjach konwersacyjnych dzieci przedszkolnych. Opis konkretnych realizacji orzeczeń modalnych w wypowiedzeniach dotyczy niektórych aspektów modalności zdaniowej i fakultatywnej oraz wybranych zagadnień systemowych, sytuacyjnych i interakcyjnych języka. Biorąc pod uwagę kontekst pragmatycznojęzykowy i interakcyjny konstrukcji modalnych i innych, obecnych w tekstach, zwracamy uwagę na jakość kompetencji dyskursywnej dzieci przedszkolnych.
    The paper concerns the analysis of the modal logic and intentional constructions with the modal verb móc in preschool discourse. Some aspects of pragmalinguistic and systemic-functional theory provide tools to characterize the ways in which children use constructions in the colloquial-conversational language and text. Our analysis is focused on the sense of predicate móc in particular applications and on the process of creation of indirect acts of speech. It also provides information on the development of discourse competence of children.
    Źródło:
    Socjolingwistyka; 2016, 30; 245-259
    0208-6808
    Pojawia się w:
    Socjolingwistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdolność komunikowania się ludzi z logicznej i psychologicznej perspektywy
    The People’s Ability to Communicate from the Logical and Psychological Perspective
    Autorzy:
    Łukowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2139082.pdf
    Data publikacji:
    2015-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    intuition
    empathy
    degrees of empathy
    natural language
    speech act
    meaning
    tolerance of an expression
    vagueness of an expression
    generality of an expression
    accent
    contextuality of meaning
    performative of an utterance
    indirect speech act
    context of an utterance
    intuicja
    empatia
    poziomy empatii
    język naturalny
    akt mowy
    znaczenie
    tolerancyjność wyrażenia
    nieostrość wyrażenia
    ogólność wyrażenia
    akcent
    kontekstowość znaczenia
    performatyw
    mówienie nie wprost
    kontekst wypowiedzi
    Opis:
    W pracy znaczenie wypowiedzi jest rozważane z dwóch punktów widzenia: logicznego i psychologicznego. Podejście logiczne uwzględnia szereg czynników wpływających na finalne znaczenie wypowiedzianych słów. Należą do nich między innymi: tolerancyjność wyrażenia, jego nieostrość, ogólność, akcent, mowa nie wprost i kontekstualność. Czynniki te są rozpoznawane intuicyjnie, zarówno przez nadawcę komunikatu, jak i odbiorcę. W przeciwnym razie nie mogłoby dojść do porozumienia. Okazuje się, że problem ten jest rozważany nie tylko w logice, ale również na gruncie psychologii. Różnym poziomom empatii odpowiada różny poziom umiejętności rozpoznawania znaczenia wypowiedzi, a więc różny poziom zdolności komunikacyjnej. Wydaje się, że logiczna (nie psychologiczna) intuicja, jak i psychologiczna empatia są zdolnościami, między którymi zachodzi bardzo daleka zbieżność. Celem pracy nie jest pokazanie, iż rozważana w tekście intuicja oraz empatia są tym samym, lecz że w różnych naukach rozważa się pokrewne kwestie, co oznacza, że wysiłki badaczy powinny być łączone. Innymi słowy, praca ta jest swoistą zachętą do podejmowania badań o charakterze interdyscyplinarnym. O ile to możliwe, działania takie winny zastąpić wysiłki podejmowane w izolacji od innych dyscyplin.
    In the paper, the meaning of an utterance is considered from two perspectives: the logical and the psychological one. The logical approach takes into account a number of factors affecting the final meaning of the spoken words. These include, among others: tolerance of an utterance, its vagueness, generality, accent, indirect speech and contextuality. These factors are recognized intuitively by both the message sender and recipient. Otherwise, they could not reach an agreement. It turns out that this problem is considered not only in the logic but also in the field of psychology. Different levels of the ability to recognize the meaning of an utterance corresponds to different levels of empathy and therefore also a different level of communication ability. It seems that logical intuition and psychological empathy are highly convergent abilities. The aim of the paper is not to show that intuition and empathy are the same, but that the same issues are dealt with by various sciences, and therefore the efforts should be merged. In other words, this work is a kind of an incentive to undertake interdisciplinary research. If possible, such measures should replace efforts made in isolation from other disciplines.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2015, 1, 1; 88-109
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies