Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "inclusive and relational pedagogy" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-1 z 1
Tytuł:
„To learn with” in the view of the holistic, relational and inclusive education
Autorzy:
Agnieszka, Nowak-Łojewska,
Leah, O’Toole,
Claire, Regan,
Manuela, Ferreira,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/892367.pdf
Data publikacji:
2019-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
children
education
holistic
inclusive and relational pedagogy
Opis:
The text is an attempt at illustrating the category “to learn with…” in three approaches: holistic, inclusive and relational. Each of them brings in interesting solutions to work with children which originate in a constructivist-humanistic approach to education. The text points out the value of communication and building relationships between a teacher and a child; the sense of play and active learning by using a problem-solving approach, motivation and children’s interest in the world.
Źródło:
Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(1(251)); 151-162
0023-5938
Pojawia się w:
Kwartalnik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-1 z 1

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies