Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "in Italy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
«Grand tour» alla polacca. Il viaggio dei fratelli Kryski in Italia
Autorzy:
Litwornia, Andrzej
Franczak, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408879.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 330-348
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La Polonia dalla “nazione nobiliare” alla patria di tutti i ceti sociali. Il risveglio del patriottismo e il suo riflesso nella letteratura
Autorzy:
Lewański, Ryszard Kazimierz
Ranocchi, Emiliano
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408887.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 130-149
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Liriche e sonetti amorosi di Adam Mickiewicz. Ancora su “masztowe pióra”
Autorzy:
Verdiani, Carlo
Brogi, Giovanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408890.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 78-108
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Andrzej Zieliński, Presenza polacca nell’Italia dell’entre-deux-guerres, Franco Angeli, Milano 2018, pp. 224
Autorzy:
Bernardini, Luca
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28643394.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Book reviews
Poles in Italy
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2019, 10; 132-138
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduzione a Giulio Słowacki
Autorzy:
Agosti Garosci, Cristina
Sokołowski, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408877.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Juliusz Słowacki
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 14-34
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
La poesia non può essere amata per descrizione
Autorzy:
Marchesani, Pietro
Małyszkiewicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408880.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Polish poetry
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 317-329
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
L’aspetto “utopico” della letteratura antiturca in Italia e in Polonia alla metà del XVI secolo
Autorzy:
Danti, Angiolo
Ciccarini, Marina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408882.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Italian Slavists
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 266-286
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modernità di Juliusz Słowacki
Autorzy:
Meriggi, Bruno
De Giorgi, Roberta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408885.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Juliusz Słowacki
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 203-229
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Introduzione agli scritti politici di Adam Mickiewicz
Autorzy:
Bersano Begey, Marina
Jaworska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408889.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Adam Mickiewicz
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 109-129
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Il sapere e l’amicizia”: ancora qualche osservazione su Sante Graciotti polonista
Autorzy:
Marinelli, Luigi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409313.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Sante Graciotti
Polish Studies in Italy
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2017, 8; 176-184
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesna koncepcja edukacji religijnej we Włoszech
The contemporary concept of religious education in Italy
Autorzy:
Kopiczko, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/462093.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
religious education
Italy
catechesis in Italy
Church in Italy
edukacja religijna
Włochy
katecheza we Włoszech
Kościół we Włoszech
Opis:
Te article brings up the subject of contemporary interpretation of religious education in Italy. Searching for the definition of the term ‘religious education’ proves complexity of this issue. We can deliberate on wealthy life space created by such services as: teaching religion, catechesis, preaching the Gospel, the faith education. In the further stage, the article presents the view of the Roman Catholic Church in Italy; it analyses the contemporary reflection on academic level and official teaching by Italian bishops. Aſterwards there are directions of the development of thoughts presented, both in a theoretical and practical dimension. Te résumé shows that contemporary concern for religious education parallels to care for families, care for a community contemplating the faith, care for relevant preparation to sacramental Christian initiation as well as care for catechesis of adult people.
Artykuł porusza temat współczesnego ujęcia edukacji religijnej we Włoszech. Poszukiwania definicji terminu „edukacja religijna” wykazują złożoność tego zagadnienia. Można mówić o bogatej przestrzeni życia, którą tworzą takie posługi jak: nauczanie religii, katecheza, ewangelizacja, edukacja wiary. Artykuł podaje zarys obrazu Kościoła Katolickiego we Włoszech; dokonuje analizy współczesnej refleksji na poziomie akademickim i oficjalnego nauczania biskupów włoskich. Pokazane są kierunki rozwoju myśli, zarówno w wymiarze teoretycznym, jak i praktycznym. Współczesna troska o edukację religijną idzie równolegle w kierunku troski o rodzinę, troski o wspólnotę przeżywania wiary, troski o właściwe przygotowanie do sakramentów inicjacji chrześcijańskiej oraz troski o katechezę osób dorosłych.
Źródło:
Studia Katechetyczne; 2016, 12; 97-111
0138-0672
Pojawia się w:
Studia Katechetyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Considerazioni sulla poesia di Mikołaj Sęp Szarzyński
Autorzy:
Maver, Giovanni
Bernardini, Luca
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408878.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Mikołaj Sęp Szarzyński
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 35-62
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Echi della rivolta del ghetto di Varsavia nella letteratura polacca contemporanea
Autorzy:
Marchesani, Pietro
Quercioli Mincer, Laura
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28408881.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Polish Studies in Italy
Polish Jews
Warsaw
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2013, 4; 298-316
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja dorosłych we Włoszech na przełomie XX i XXI wieku
Adult Education in Italy at the turn of XX and XXI century
Autorzy:
Czerniawska, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417964.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
edukacja dorosłych we Włoszech
edukacja emigrantów we Włoszech
adult education in Italy
the education of immigrants in Italy
Opis:
Włochy wśród państw rozwiniętych, mają jeden z najniższych poziomów wykształcenia ludności. Po II wojnie światowej rząd prowadził walkę z analfabetyzmem, który był powszechny szczególnie na południu kraju i na wyspach. Edukacja dorosłych obejmuje tzw. grupy priorytetowe. Obok młodocianych są to więźniowie i obcokrajowcy. Jednak podjęcie decyzji o uczeniu się w instytucjach nie jest łatwe. W wielu przypadkach rozpoczęciu edukacji towarzyszą oczekiwania lepszej pozycji zawodowej i społecznej, lepszych zarobków. Pozostaje również pytanie (niepewność) kiedy zacząć? Gdzie zacząć? Czego się uczyć? Obecnie prowadzi się we Włoszech dyskusję na temat integracji systemów edukacji dorosłych. Konieczne jest opracowanie programu zintegrowanego, obejmującego różne grupy: o wysokim poziomie wykształcenia, dobrze przygotowane do edukacji ustawicznej (w tym przez Internet), o niskim poziomie wykształcenia, które (mimo to) radzą sobie z wyborem ofert edukacyjnych oraz najsłabszą – wymagającą wsparcia i pomocy w wyborze kursów, szkoleń i w ich kontynuacji. Edukację dorosłych we Włoszech cechuje indywidualne podejście do jej uczestników, można mówić o edukacji przez ugodę i wybór. Podstawą działania jest jednostka wraz z jej problemami, potrzebami, oczekiwaniami i zainteresowaniami. Badania nad edukacją ujawniają rolę grup skupiających jednostki o podobnych zainteresowaniach, potrzebach i umiejętnościach. Owe grupy stają się bazą dla opracowania projektów działań edukacyjnych i programów pracy. Instytucje edukacji dorosłych to głównie Centra Edukacji Permanentnej (Centro educazione permanente) w poszczególnych miejscowościach. Ważną rolę odgrywają również Prowincjonalne Centra Edukacji Dorosłych (Centri Provinciali per L’Istruzione degli Adulti), Uniwersytety Trzeciego Wieku oraz biblioteki.
Italy among developed countries, has one of the lowest levels of education of the population. After World War II the government led the fight against illiteracy, which was common especially in the south and on the islands. Adult education includes the socalled priority groups. In addition to juvenile there are prisoners and foreigners. However, the decision about learning in institutions is not easy. In many cases, the start of education is accompanied by expectations of better professional and social position, better pay. There also remains a question (uncertainty) when to start ?, where to start?, what to learn? Currently in Italy is conducted a discussion on the integration of adult education. It is necessary to develop an integrated program covering different groups: a high level of education, well prepared for lifelong learning (including the Internet), a low level of education, which (despite a) deal with the choice of learning opportunities and the weakest – requiring support and assistance in the choice of courses, training and in their follow-up. Adult Education in Italy is characterized by an individual approach to its participants can talk about education through settlement and choice. The base of the action is unit with its problems, needs, expectations and interests. Research on education reveal the role of groups involving individuals with similar interests, needs and abilities. These groups become the basis for the development of educational projects and programs of work. Adult education institutions are mainly Permanent Education Centres (Centro educazione permanente) in different localities. An important role is played by the Provincial Adult Education Centres (Centri Provinciali per L’Istruzione degli Adulti), Universities of the Third Age and the library.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2013, R. 2013; 313-330
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies