Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "humanistic sociology" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-7 z 7
    Tytuł:
    An Estate as Perceived by Its Inhabitants: A Suburb in the City Center
    Autorzy:
    Skoczylas, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22858273.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-12
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    urban sociology
    housing estate
    suburbs
    Florian Znaniecki
    humanistic sociology
    Opis:
    This article presents the results of research into the sense of connection felt by the inhabitants of the Abisynia housing estate in Poznań for their place of residence. In the interwar period, Abisynia represented a typical affluent suburb of a large city. Today it is surrounded by apartment buildings. The research was conducted using a modification of Florian Znaniecki’s methodology, which was first applied in 1928. The methodology and results are presented in comparison with Znaniecki’s classical research. New methodological elements were employed, and the text indicates how they affected interpretation of the social processes taking place in a contemporary city. The inhabitants of Abisynia exhibited a very positive self-stereotype in their nearly enthusiastic appraisal of themselves and their neighbors. They were less tolerant of other city dwellers and of the city authorities. The contemporary inhabitants of Abisynia believe themselves to be a part of a more local social organization, of a type promoted by Znaniecki nearly one hundred years ago.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2022, 220, 4; 486-502
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polityka wobec mniejszości a socjologia w Niemczech i Polsce w okresie międzywojennym
    Minority Policy and Sociology in German and Polish Democracy in the Interwar Period
    Autorzy:
    Messerschmidt, Nadja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424181.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    minority Policy
    humanistic sociology
    polityka wobec mniejszości
    socjologia humanistyczna
    Opis:
    This paper discusses the political conflict, which emerged in the interwar period, between two traditions of the so-called minority sociology: the German Deutschtumsforschung and Polish humanistic sociology approached empirically by Florian Znaniecki in Poznań. My main thesis is, that the two sociological traditions were rooted in different - old and new - political contexts: in the context of the old politics proclaimed by the anti-republican circles in Germany in connection with the First World War and in the context of the Pan-European movement in Poland (and other countries too). This difference - the difference between old and new contexts - generated the conflict between minority sociology in Germany and Poland. As a result it led to the conflict between two types of empirical research, and consequently to dispute on the proposed / intended policy towards minorities. One of the effects was the necessity of defending Polish empirical approach and certain changes within this trend. This paper primarily discusses the German defence against the approach of Polish researchers. The material for analysis was obtained from German archives and includes historical and political arguments. In addition to presenting the grounds of the dispute, the aim of the article is to draw attention to the need for further research of the Polish approach in the interwar period
    W artykule omówiony został konflikt polityczny, który wyłonił się w dwudziestoleciu międzywojennym, pomiędzy dwiema tradycjami uprawiania tzw. socjologii grup mniejszościowych: niemiecką Deutschtumsfoschung oraz polską socjologią humanistyczną i jej empirycznym podejściem uprawianym w Poznaniu przez Floriana Znanieckiego. Te dwie tradycje socjologiczne były zakorzenione w dwóch odmiennych kontekstach politycznych: w kontekście starej polityki głoszonej przez antyrepublikańskie kręgi w Niemczech w związku z I wojną światową oraz w kontekście ruchu paneuropejskiego w Polsce (i w innych krajach). Ta różnica – różnica pomiędzy starym i nowym kontekstem – wywołała konflikt pomiędzy socjologią dotyczącą mniejszości w Niemczech i w Polsce oraz jej celami. Doprowadziło to w efekcie do konfliktu pomiędzy dwoma typami badań empirycznych, a co za tym idzie, do sporu na temat planowanej polityki wobec mniejszości. W rezultacie pojawiła się konieczność obrony polskiego ujęcia empirycznego i pewne zmiany w obrębie tego nurtu. Zatem w niniejszej pracy omówiono przede wszystkim niemiecką obronę instytucjonalną wobec podejścia badaczy polskich oraz ich obecność w archiwach niemieckich. Artykuł zawiera również argumenty polityczno-historyczne, aby zwrócić uwagę na potrzebę głębszych analiz dotyczących polskiej socjologii w okresie międzywojennym.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2013, 39, 1; 53-70
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Memoir Method in Educational Research From an Australian Perspective
    Autorzy:
    Maniam, Vegneskumar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2119617.pdf
    Data publikacji:
    2014-07-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Humanistic Sociology
    Memoir Method
    Cultural Identity
    Ethnic
    Australian Perspective
    Opis:
    This paper reviews some key memoir studies, which were carried out in South Australia, and considers their process of data collection and analysis. A second aim is to explore the current status and usefulness of Znaniecki’s memoir approach in contemporary educational research. Smolicz followed Znaniecki in emphasizing the need to accept social and cultural values and actions as facts, just as human agents themselves accept them. Every individual was seen as a member of various group social systems and interpreted as a center of experience and actions based on the cultures of those groups. Smolicz also adopted Znaniecki’s memoir method of collecting and analyzing personal data in order to understand the actions and attitudes of young people of immigrant families and their educational experiences in Australian schools. These conscious human agents played an important role in maintaining and changing their group’s cultural systems. This paper highlights examples of various forms of memoirs collected from four different studies focused specifically on the issue of cultural identity. The comments of the participants, who came from various minority ethnic groups living in Australia, illustrate the nature of the comments made, as well as the researchers’ analysis and findings. The research studies of Smolicz and his associates demonstrate that memoir method has an important place in understanding the culture of different groups, which can be applied in many contexts – global, ethnic, national, and local.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 3; 48-59
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Book Reviews: Elżbieta Hałas, Andrzej Kojder (eds.), Socjologia humanistyczna Floriana Znanieckiego. Przesłanie dla współczesności [Florian Znaniecki’s Humanistic Sociology: A Message for Contemporaneity]
    Autorzy:
    Porankiewicz-Żukowska, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1929644.pdf
    Data publikacji:
    2010-10-06
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    Florian Znaniecki
    humanistic sociology
    Polish sociology
    history of sociology
    sociology of
    nation
    subjectivity in sociology
    civil society
    rural sociology
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2010, 171, 3; 341-342
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idee katolickiej nauki społecznej w myśli socjologicznej Jana Turowskiego
    Catholic Social Teaching Ideas in the Sociological Thought of Jan Turowski
    Autorzy:
    Fel, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1831853.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-29
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    katolicka nauka społeczna
    Jan Turowski
    prawa człowieka
    socjologia humanistyczna
    subsystemy społeczne
    Catholic Social Teaching
    human rights
    humanistic sociology
    social subsystems
    Opis:
    Celem artykułu jest ustalenie obecności idei katolickiej nauki społecznej w myśli socjologicznej Jana Turowskiego. Przesłanką do zbadania tej kwestii jest biografia i kontekst historyczny działalności naukowej tego profesora Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Autor analizuje w artykule trzy kategorie kluczowe dla katolickiej nauki społecznej obecne w piśmiennictwie socjologicznym J. Turowskiego. Najpierw syntetycznie przedstawia koncepcję człowieka i jej związek z kształtem ładu społecznego. Następnie analizuje zagadnienie praw człowieka, które w ujęciu Turowskiego przesądzają o relacji osoby ludzkiej ze społeczeństwem. Artykuł kończy wskazanie na analogie między sposobem ujmowania subsystemów społecznych w katolickiej nauce społecznej i w socjologicznych publikacjach tego naukowca.
    The purpose of this article is to identify Catholic Social Teaching ideas in the sociological thought of Jan Turowski, a Professor of the Catholic University of Lublin. The premise behind this study is the biography and historical context of the academic activity of the Professor. The paper explores three categories which are crucial for Catholic Social Teaching and present in the sociological literature published by J. Turowski. Firstly, it provides a brief overview of the concept of man and its relationship to social order. Then it proceeds to analyse human rights, which, as Turowski would argue, determine the relationship between people and society. Finally, the article draws parallels between the way social subsystems are approached in Catholic Social Teaching and in sociological publications of this sociologist from Lublin.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2018, 46, 4; 5-15
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Epistemologiczne problemy badań interdyscyplinarnych
    Autorzy:
    Angutek, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/631112.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    METHODOLOGICAL NATURALISM AND ANTI-NATURALISM
    SCIENTIFIC COMMUNICATIVENESS
    INTERDISCIPLINARY RESEARCH
    PRACITCAL EFFICIENCY
    HUMANISTIC GEOGRAPHY
    SOCIOLOGY
    Opis:
    : In the paper, the author summarizes two basic types of methodologies which are characteristic of the humanities, including social sciences, and sciences as such, i.e. anti-naturalism and naturalism.  Then she goes on to compare their differences, pointing to the inability of arriving at a reconciled and uniform paradigm at a theoretical level. At the same time, Angutek argues that in various interdisciplinary projects the theoretical constraints are overlooked in practice,  and the rapprochement of both branches is successfully pursued at the level of high technological and communicative efficiency.  The discussed theoretical incompatibilities and the practical effective combination and application of knowledge from different fields are demonstrated on the examples taken from humanistic geography by Tommy Carlstein and Yi-Fu Tuan, as well as from Anthony Giddens’s sociological application of this geography. The author concludes that classical theoretical discourses are not relevant, while practical interdisciplinary projects overcome that gap, yielding new descriptive terminology.  
    Źródło:
    Studia Europaea Gnesnensia; 2013, 8; 131-158
    2082-5951
    Pojawia się w:
    Studia Europaea Gnesnensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modele aksjonormatywne w systemie nauki w Polsce. Socjologiczna perspektywa anomii
    Axionormative Models in the System of Science in Poland. The Sociological Perspective of Anomie
    Autorzy:
    Jedlikowska, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1371378.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    modele aksjonormatywne
    anomia
    system nauki
    Polska
    metodologia teorii ugruntowanej
    socjologia nauki
    współczynnik humanistyczny
    axionormative models
    anomie
    system of science
    Polska
    grounded theory methodology
    sociology of science
    humanistic coefficient
    Opis:
    Artykuł podnosi problem sprzecznych modeli aksjonormatywnych, diagnozując zjawisko anomii w systemie nauki w Polsce. Treść artykułu oparta jest o wyniki wywiadów pogłębionych z ekspertami pracującymi w systemie nauki (naukowcami, kierownikami projektów badawczych, redaktorami czasopism naukowych) i ekspertami współpracującymi z naukowcami (dziennikarze naukowi, pracownicy administracyjni szczebla zarządzającego). Artykuł przywołuje koncepcje nauki postakademickiej i postnormalnej, etycznych modeli deklaratywnych i zróżnicowanych modeli kultur de facto realizowanych w formie rozmaitych działań, etycznych i nieetycznych. Artykuł identyfikuje obszary kontrastów normatywnych dotyczących polityk naukowych, wpisujących się w procesy globalizowania nauki oraz sposobów uprawiania nauki determinowanych między innymi przez mobilność naukową. Prezentowany artykuł pogłębia rozumienie zmieniających się normatywnych wzorów w systemie nauki z perspektywy oddolnej, z zastosowaniem współczynnika humanistycznego.
    The article raises the problem of conflicting axionormative models, diagnosing the phenomenon of anomie in the system of science in Poland. The content of the paper is based on in-depth interviews with experts who work in the system of science (scientists, research project leaders, scientific editors-in-chief) and experts who cooperate with scientists (scientific journalists, administrative management staff). The article recalls the concepts of post-academic and post-normal science, ethical “declarative” models, as well as diverse models of “factual” cultures, demonstrated in many ethical and non-ethical actions. The article identifies areas of normative contrasts related to scientific policies which correspond with the processes of science globalization, as well as ways of doing research, additionally determined by scientific mobility. The presented paper deepens the understanding of the changing normative patters in the system of science from the grassroots perspective, with the application of the humanistic coefficient.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 2; 26-43
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-7 z 7

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies