Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "human teams" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-5 z 5
    Tytuł:
    Systematyka wymiarów różnorodności zespołów ludzkich
    Systematics of human team diversity dimensions
    Autorzy:
    Tworek, K.
    Martan, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/325294.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zespoły ludzkie
    różnorodność zespołów
    różnorodność zadań
    human teams
    teams diversity
    tasks diversity
    Opis:
    W artykule opisano zagadnienie różnorodności zespołów ludzkich. Wskazano, że jest to istotny element badań związanych z funkcjonowaniem oraz efektywnością zespołów ludzkich. Zdefiniowano pojęcie różnorodności zespołów ludzkich i wskazano na występujące różnice w wynikach badań z nim związanych. Analiza występujących różnic w wynikach badań pozwoliła dojść do wniosku, że warunkiem uzyskania jednoznacznych i wiarygodnych rezultatów jest konieczność zastosowania odpowiedniej systematyki wymiarów opisujących różnorodność zespołów ludzkich. Opisano próby ich grupowania. Na podstawie wspomnianej analizy zaproponowano własną systematykę wymiarów. Zidentyfikowano dwie grupy wymiarów: związane z różnorodnością członków zespołu oraz związane z różnorodnością zadań zespołu, a następnie przyporządkowano wykorzystywane w literaturze wymiary do poszczególnych grup.
    The article describes the problem of the diversity of human teams. In the first part it indicates that this is an important element of research, related to the functioning and effectiveness of human teams. The concept of human teams diversity is defined and it is indicated that there are differences in the results of research on this phenomenon. On this basis, it was concluded that adequate scheme of dimensions that describes the diversity of human teams is needed for the proper analysis. In the second part of the article, the dimensions from existing literature are analyzed. On this basis, the scheme allowing their arrangement is proposed. Two groups of dimensions are identified: those associated with a diversity of team members and team tasks. Moreover, dimensions used in the literature were assigned to individual groups.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 88; 343-350
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The idea of synergic quality management as a key pillar of building social resilience
    Autorzy:
    Wiśniewska-Paź, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2165701.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    quality management
    human teams
    society
    cooperation
    development
    competences
    Total Quality Management
    social resilience
    Opis:
    The issues related to management, quality competences and social resilience for at least several decades have been very popular and are the subject of analyzes by representatives of various scientific disciplines. They are interesting because they concern almost every area of our life – their development and, at the same time, problems to be solved, implementing innovations, constantly taking into account the context of socio-cultural, economic, technological and other changes. Total Quality Management refers to a pro-quality approach to life and work based on cooperation, commitment, mindfulness, self-control, the need to develop and improve own qualifications and competences. Ultimately, this is to affect the long-term development and well-being of employees, institutions as well as potential applicants, customers, etc. and a wide range of institutions and people using the services of a company/institution or cooperating with it (within various spaces of social, cultural, economic, educational reality, etc.) and society understood in its various dimensions. The article deals with the key dimensions and contexts of the concept of comprehensive quality management, which is one of the key pillars of social resilience.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 113-125
    1899-6264
    2451-0718
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inclusive classroom – teaching multicultural groups of students – an intercultural project with students from 13 countries
    Autorzy:
    Wilinkiewicz-Górniak, Lucyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047940.pdf
    Data publikacji:
    2019-02-07
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    universal human experience across cultures
    creating collaborative teams
    Opis:
    Educating multicultural groups is not easy as a teacher has to deal with students from different cultural backgrounds in limited space and time. Still, it is feasible, provided that we are able to create a positive and trusting classroom environment in which all students are made to feel valued, respected and welcome. The one that combats stereotypes and prejudices allows multiple perspectives and ways of thinking and helps students develop a positive self-image. In such a classroom students can develop not only knowledge and skills, but also multicultural awareness, if only they are willing to coexist and cooperate with each other as well as accept and appreciate their varied backgrounds. Some points that I found to be the keys to success in my applied research are: culturally responsive teaching and differentiated instruction taking into account not only cultural diversity but also different learning styles andpreferences. Apart from their flexibility in the area of methodology, a teacher should use a multisensory approach to appeal to different learning styles.
    Źródło:
    Scripta Neophilologica Posnaniensia; 2018, 18; 137-148
    1509-4146
    Pojawia się w:
    Scripta Neophilologica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cross-border virtual teams, as seen from applied psychology & applied economy perspective. A Case study of a cross-cultural teaching program
    Autorzy:
    Walczak, Radosław B.
    Kubátová, Jaroslava
    Seitlová, Klara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547175.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    zespoły wirtualne
    komunikacja transgraniczna
    komunikacja internetowa
    zasoby ludzkie
    Virtual Teams
    Cross-Border Communication
    Internet Communication
    Human Resources
    Opis:
    Podczas gdy komunikacja staje się coraz łatwiejsza dzięki rozprzestrzenianiu się technologii komunikacji przez Internet (ICT), coraz więcej firm i osób staje przed wyzwaniem (współ)tworzenia i zwiększania efektywności wirtualnych zespołów. Chodzi tutaj o grupy ludzi kontaktujące się między sobą wyłącznie przez Internet, bez kontaktów w realnym świecie. Pomimo licznych zalet, do których należą między innymi niskie lub wręcz zerowe koszty finansowe oraz niezwykła elastyczność tworzenia, przed wirtualnymi zespołami istnieje też wiele wyzwań, nie widocznych z zewnątrz. W bieżącym artykule omawiamy zalety programu zajęć, zaprojektowanego do wzmacniania umiejętności komunikacji w wirtualnych zespołach. Opisujemy projekt dydaktyczny zrealizowany jednocześnie pomiędzy Uniwersytetem Palackiego (Olomouc, CZ) i Uniwersytetem Opolskim (Opole, PL) w semestrze letnim w roku 2015. Argumentujemy, iż taki program może przynieść korzyści zarówno z perspektyw jednostkowej, jak i biznesowej, pod warunkiem podjęcia odpowiednich przygotowań.
    As communication becomes easier with the proliferation of ICT (Internet Communication Technology), more companies and individuals face the need and challenge of creating and facilitating virtual teams. Those are groups of people that contact each other only by the means of the internet, with no real-world physical face-to-face contact. Despite the numerous benefits, as low-to-non monetary costs and enormous creation flexibility, there are also many (psychological) risks, often not apparent from the outside. In the current paper we discuss the teaching program that was designed to foster virtual communication skills. We describe a project conducted simultaneously between Palacký University (Olomouc, CZ) and University of Opole (Opole, PL) in the summer term of 2015. We argue that such classes have a potential for individual and business development, provided the necessary preparations are made.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2018, 6, 4; 305-318
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Economic efficiency of telework implementation for IT teams : Methodological background and a case study
    Autorzy:
    Dyczkowski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/95093.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    COBIT
    economic effectiveness assessment
    IT human resources management
    IT teams
    telework
    telework program implementation
    ocena efektywności ekonomicznej
    zarządzanie zasobami ludzkimi w IT
    zespoły IT
    telepraca
    realizacja programu telepracy
    Opis:
    The paper looks into selected problems relating to the evaluation of economic efficiency of telework implementation for IT teams. Telework is a form of employment which can be successfully used in most of IT activities and professions. The need for rationalizing constantly growing labor costs makes it necessary to implement telework programs in IT teams. The author presents the methodological background for a study of economic efficiency of such programs based on the Cost-Benefits Analysis (CBA). Estimates of expected benefits are based on Key Goal Indicators (KGI) and Key Performance Indicators (KPI) recommended in the PO7 Manage IT Human Resources process of the COBIT® (Control Objectives for Information and related Technology) 4.1 model. The validity of a suggested approach is then verified on a real example of IT telework program implemented in a large organization, with detailed effectiveness assessments included in the article.
    Źródło:
    Information Systems in Management; 2012, 1, 3; 184-196
    2084-5537
    2544-1728
    Pojawia się w:
    Information Systems in Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-5 z 5

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies