Temat: hufiec - Katalog OPAC zbiorów

Tytuł:: Przysposobienie wojskowe w polskich szkołach w latach 1918–1939
Military Training in Polish Schools in the Years 1918–1939
Autorzy:: Ciosek, Ireneusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28411134.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
Tematy:: state
school
defense
troop
training
army
państwo
szkoła
obronność
hufiec
szkolenie
wojsko
Opis:: Na początku lat 20. XX wieku koła rządowe II Rzeczypospolitej w trosce o bezpieczeństwo państwa i przysposobienie obywateli do jego obrony postanowiły zorganizować w szkołach średnich tzw. hufce szkolne. Zrzeszały one chłopców klas starszych, którzy pod doświadczonym kierownictwem mieli przechodzić szkolenie rekruckie lub podoficerskie. Podsumowaniem szkolenia był egzamin, którego wynik miał wpływ na dalszą służbę wojskową absolwenta. W planach przysposobienia wojskowego w szkołach średnich uwzględniono również dziewczęta. Celem żeńskich hufców szkolnych było przygotowanie dziewcząt do pełnienia w razie wojny pomocniczej służby wojskowej w dziedzinie sanitarnej, oświatowej, gospodarczej, kancelaryjnej i łączności. Na równi z wyszkoleniem wojskowym postawiono wychowanie fizyczne. Uczestnictwo w żeńskich hufcach, podobnie jak w męskich, na terenie szkoły było dobrowolne. Warunkiem przyjęcia do hufca było ukończenie 16 lat i dobry stan zdrowia zaświadczony przez lekarza.
At the beginning of the twenties of the 20th century, government circles of the Second Polish Republic, out of concern for the security of the state and preparing citizens to defend it, decided to organize the so-called school troops. They brought together boys of the senior classes, who, under experienced guidance, were to undergo recruitment or non-commissioned officer training. The summary of the training was an exam, the result of which had an impact on the further military service of the graduate. Girls were also included in the plans for military training in the secondary school education. The aim of women’s school troops was to prepare girls for auxiliary military service in the field of sanitary, educational, economic, chancellery and communications in the event of war. On a par with military training, physical education was put into practice. Participation in women’s troops, as well as men’s, on the school grounds was voluntary. The condition for admission to the troop was the age of 16 and good health certified by a doctor.
Źródło:: Historia i Polityka; 2023, 45 (52); 99-112
1899-5160
2391-7652
Pojawia się w:: Historia i Polityka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Przygotowanie wojskowe młodzieży szkolnej i obozy letnie przysposobienia wojskowego ogólnego męskiego na Pomorzu pod koniec lat dwudziestych i w latach trzydziestych XX wieku
Civil defense training of school youth and men’s general civil defense summer camps in Pomerania at the end of the 1920s and in the 1930s
Военная подготовка (ВП) школьной молодежи и летние лагеря ВП общего типа для юношей в Померании в конце 20-х гг. и в 30-х гг. ХХ века
Autorzy:: Saja, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1918433.pdf
Data publikacji:: 2019-10-09
Wydawca:: Wojskowe Biuro Historyczne
Tematy:: DOK
PW
OUWFiPW
PUWFiPW
KOSP
hufiec szkolny PW
junak
obozy letnie
grupa obozów
turnus
civil defense training
school scout troop of civil defense
summer camps
camp group
Окружное Командование корпусами
военная подго- товка
Государственное и Районное Управление физической культуры и военной подготовки
Управление школьного образования Поморского округа
школьный отряд ВП
юнак
летние лагеря
группа лагерей
лагерь
Opis:: Autor w pierwszej części artykułu, mającej wprowadzić czytelnika w tematykę, dokonał krótkiej charakterystyki zmian mających na celu upowszechnienie szkolenia z przysposobienia wojskowego (PW) w placówkach oświatowych w drugiej połowie lat dwudziestych i w latach trzydziestych XX w. W ogólnym zarysie przedstawił instytucje odpowiedzialne za edukację obronną młodego pokolenia. Dokonał charakterystyki celów i zadań w przygotowaniu młodzieży z tej dziedziny w hufcach szkolnych. Omówił również strukturę organizacyjną hufców PW oraz w zwięzłej formie przedstawił program nauczania na poszczególne stopnie PW. Jednak zasadnicza treść publikacji dotyczy obozów letnich PW ogólnego. W krótkich podrozdziałach, na podstawie głównie źródeł archiwalnych, autor starał się ukazać problematykę związaną z organizacją i przebiegiem obozów letnich PW na Pomorzu. W artykule opisał sposób rekrutacji i wymagania stawiane uczestnikom obozów. Przedstawił strukturę organizacyjną obozów letnich PW, szkolenie wojskowe w czasie ich trwania, obowiązujący porządek dnia i wymagania dyscyplinarne. Opisał też rolę cywilnych wychowawców-pedagogów w procesie edukacji patriotycznej młodzieży, a także egzaminy końcowe na II stopień PW.
In the first part of the article, the purpose of which is to introduce the subject matter to the reader, the author has made a brief description of the changes aimed at popularizing civil defense training in educational institutions in the second half of the 1920s and 1930s. A general outline of the institutions responsible for the defense training of the young generation has been presented, and a characteristics of the objectives and tasks in the preparation of young people in this field in school scout troops has been made. The author has also discussed the organizational structure of the school scout troops of civil defense, and briefly presented the curriculum for the different civil defense ranks. However, the core of the publication concerns general civil defense summer camps. In short subsections, basing mainly on archival sources, the author has attempted to present the issues related to the organization and course of these camps in Pomerania. Recruitment methods and requirements for camp participants have been described in the article. The author has presented the organizational structure of the civil defense summer camps, the military training they covered, the daily agenda and disciplinary requirements. He also described the role of civilian counsellors and educators in the process of patriotic education of young people, as well as the final exams for the 2nd rank in civil defense.
В первой части статьи, цель которой – ознакомить читателя с темой, автор представил краткую характеристику изменений, которые должны были привести к распространению военной подготовки в образовательных учреждениях во второй половине 20-х гг. и в 30-х гг. ХХ в. Также в статье в общих чертах представлены учреждения, отвечающие за образование молодого поколения в сфере обороны, составлена характеристика целей и заданий, используемых при подготовке молодежи по соответствующим дисциплинам в школьных отрядах. Кроме того, описана организационная структура отрядов ВП, а также кратко представлена программа обучения с разделением на отдельные уровни ВП. Однако основное содержание публикации касается собственно летних лагерей ВП общего типа. В коротких подразделах, материал которых базируется преимущественно на архивных источниках, автор попытался описать проблемы, связанные с организацией и устройством летних лагерей ВП в Померании. Также в статье были описаны условия приема и требования к участникам лагеря, представлена организационная структура летних лагерей, описаны занятия по военной подготовке, расписание дня и дисциплинарные требования. Кроме того, автор описывает роль гражданских педагогов-воспитателей в процессе патриотического воспитания молодежи, а также выпускные экзамены на 2-ю степень ВП.
Źródło:: Przegląd Historyczno-Wojskowy; 2019, XX (LXXI), 2 (268); 28-54
1640-6281
Pojawia się w:: Przegląd Historyczno-Wojskowy
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Pół wieku harcerstwa polskiego.
Powiązania:: Orzeł Biały (Londyn) 1960, nr 17, s. 1
Data publikacji:: 1960
Tematy:: Anders, Władysław (1892-1970)
Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec "Warszawa" ZHP nadanie sztandaru 1960 r.
Mowy 20 w.
Opis:: Uroczystość wręczenia sztandaru (24 I) hufcowi "Warszawa" przez gen. Andersa.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Odznaczenie dla nyskiego Hufca
Autorzy:: Baran, Zbigniew.
Powiązania:: Polsce Wierni 2006, nr 9, s. 20
Data publikacji:: 2006
Tematy:: Związek Kombatantów RP i Byłych Więźniów Politycznych. Zarząd Okręgowy (Opole, woj. opolskie)
Związek Harcerstwa Polskiego Hufiec Nysa im. Bohaterów Powstań Śląskich sztandar
Kombatanci polscy organizacje
Opis:: Fot.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Ochotnicze Hufce Pracy oknem na świat na współczesnym rynku pracy w procesie przygotowania zawodowego
Voluntary Labour Corps, a window to the world in the modern labor market in the professional preparation
Autorzy:: KRAUZ, Antoni
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/456314.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: Ochotniczy Hufiec Pracy
rynek pracy
przygotowanie zawodowe
Volunteer Labor Corps
the labor market
professional preparation
Opis:: W zamieszczonym artykule dokonano krótkiej charakterystyki problematyki pewnego wycinka działalności Ochotniczych Hufców Pracy w dawnych i współczesnych uwarunkowaniach rozwoju społecznego. Rozwój społeczeństwa informacyjnego wprowadza poprzez OHP nowe procedury kształcenia i wychowania młodzieży i dorosłych oraz zaspokojenia płynnego rynku pracy. Utrzymujące się duże bezrobocie, w szczególności wśród młodzieży wymusza obecnie na OHP przedstawione szeroko działania innowacyjno-zapobiegawcze.
The article has been reproduced a brief characterization of the problems of a certain segment of the Voluntary Labour Corps in the past and present determinants of social development. Development of Information Society introduces new procedures by OHP education and upbringing of young people and adults, and meet the labor market liquid. Persistent high unemployment among young people in particular forces out of the VLC presented a broad innovation and preventive measures
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 1; 197-208
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Konspiracja pomorska 1939-1947 : leksykon
Autorzy:: Komorowski Krzysztof.
Data publikacji:: 1993
Wydawca:: Gdańsk : Wydawnictwo Novus Orbis
Tematy:: Nicki Witold.
Tajny Hufiec Harcerzy (organizacja).
Opis:: Tajny Hufiec Harcerzy (THH), lokalna konspiracyjna organizacja, S. 170-172.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Książka

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Idea wychowania morskiego w praktyce żeńskiego ruchu harcerskiego w latach międzywojennych
Idea of Maritime Education in the Practice of the Female Scouting Movement in the Interwar Period
Autorzy:: Rzeczkowska, Ewa
Szady, Joanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/23050680.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: wychowanie morskie
żeglarstwo
Hufiec Syberyjski
harcerki
maritime education
sailing
Siberian Regiment
girl scouts
Opis:: Artykuł prezentuje koncepcję wychowania morskiego realizowaną w środowisku harcerstwa żeńskiego w okresie międzywojennym. Do opracowania tematu wykorzystano materiały archiwalne przechowywane w Archiwum Akt Nowych, Muzeum Harcerstwa oraz w zbiorach Biblioteki Uniwersyteckiej KUL i Głównej Biblioteki Lekarskiej. Ponadto cenne informacje pozyskano z zasobów prasy harcerskiej, a także opracowań tematycznych, zwłaszcza tych o charakterze wspomnieniowym. Analiza danych źródłowych wskazuje na stopniowe wdrażanie idei wychowania morskiego, które dokonało się początkowo w ramach działalności środowisk harcerskich we Władywostoku, a następnie w Wejherowie. Od drugiej połowy lat dwudziestych zauważalny stał się rozwój ruchu wodniackiego wśród harcerek, który związany był początkowo z drużynami męskimi z Poznania, Wilna i Warszawy. W 1931 r. zastęp XIII Błękitnej Drużyny Harcerek im. Gen. Zamoyskiej w Poznaniu uzyskał charakter żeglarski. Od tego czasu harcerki rozpoczęły serię szkoleń specjalistycznych na potrzeby jachtingu morskiego. W 1934 r. harcerki pozyskały samodzielny jacht szkoleniowy „Grażyna”. W drugiej połowie lat trzydziestych samodzielne załogi kobiece pływały po Zatoce Gdańskiej i wodach Bałtyku. Wychowanie morskie związane było z polityką morską państwa. Podlegało też w tym czasie założeniom wychowawczym harcerstwa i było popularyzowane na łamach prasy harcerskiej. Do najwybitniejszych postaci związanych z żeglarstwem kobiecym należały harcerki: Jadwiga Skąpska-Truscoe, Jadwiga Wolffowa, Janina Bartkiewicz.
This article describes the concept of maritime education implemented in the female scouting environment in the interwar period. To develop the topic, archival materials stored in the Archives of New Records, the Scouting Museum and the collections of the University Library of the Catholic University of Lublin and the Main Medical Library were used. In addition, valuable information was obtained from the resources of the scouting press, as well as thematic studies, particularly of memoirs. The analysis of the source materials indicates that the idea of maritime education was gradually implemented, initially as part of the activities of scouting circles in Vladivostok and then Wejherowo. From the second half of the 1920s, the boating movement—which had been initially associated with male scout teams from Poznań, Vilnius and Warsaw—was developed among girl scouts. In 1931, the troop of the 13th General Zamoyska Blue Team of Scouts in Poznań acquired a sailing character. At that time, the girl scouts started a series of specialised sea yachting training. In 1934, the scouts acquired an independent training yacht ‘Grażyna’. In the second half of the 1930s, independent women’s crews sailed in the Gulf of Gdańsk and the waters of the Baltic Sea. Maritime education was related to the maritime policy of the state. At that time, it was also based on the educational assumptions of scouting and was popularised in the scouting press. The most outstanding girl scouts specialising in women’s sailing were Jadwiga Skąpska-Truscoe, Jadwiga Wolffowa and Janina Bartkiewicz.
Źródło:: Przegląd Nauk Historycznych; 2023, 22, 2; 213-243
1644-857X
2450-7660
Pojawia się w:: Przegląd Nauk Historycznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Hm. Zbigniew Marian Fallenbüchl ps. "Wilanowski"
Powiązania:: HP / Biuletyn Stowarzyszenia Harcerstwa Polskiego Hufców Polskich 1998, nr 5, s. 15-18
Współwytwórcy:: Eychler, Krzysztof. Opracowanie
Data publikacji:: 1998
Tematy:: Fallenbüchl Zbigniew M. (1924-1997) biografia
Fallenbüchl, Zbigniew M.
Harcerstwo Polskie. Chorągiew Warszawska HP. Hufiec Śródmieście HP komendant biografia
Narodowe Siły Zbrojne. Komenda Główna NSZ. Centrum Wyszkolenia KG NSZ. Szkoła Podchorążych Piechoty CW KG NSZ absolwenci biografie
Armia Krajowa. Zgrupowanie "Róg". Batalion "Gustaw". Kompania "Harcerska" dowódcy biografie
Obóz jeniecki Fallingbostel biografie
Powstanie warszawskie (1944)
Dowódcy
Biografia
Opis:: Komendant Hufca Śródmieście Chorągwi Warszawskiej Harcerstwa Polskiego -- Hufców Polskich. Absolwent Centrum Wyszkolenia -- Szkoły Podchorążych Piechoty NSZ. W Powstaniu dca 1 plutonu Kompanii Harcerskiej Batalionu "Gustaw" NOW-AK (Wola, Stare Miasto, Śródmieście). Po kapitulacji Powstania jeniec stalagu XIB Fallingbostel.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "hufiec" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język