Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "history knowledge" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 51
Tytuł:
New Measures for the Improvement of History Education for Chinese Students in South Korea
Autorzy:
Hyoung-jin, Moon
Jong-ho, Nam
Yong-deog, Kim
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031731.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Chinese students
history knowledge
history teaching methods
Korean history
Opis:
The objective of this research was to find a more effective method for the teaching of history to Chinese students studying in South Korean universities. Questionnaire surveys and interviews were conducted to investigate those students’ level of knowledge and perceptions of Korean history. Then, in history classes, four teaching methods (comparative-historical, audiovisual, history and language, and rote memorization) were applied over two weeks. Before the treatment, Chinese students said that they liked the audiovisual teaching method the most, but after taking the classes, they preferred the teaching method comparing Korean and Chinese histories. Besides the finding that the comparative method was the most popular, the responses also showed that it was the most effective one in teaching history to Chinese students.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 37; 54-65
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spaces of Knowledge and Gender Regimes: From Double Marginalization to a Gendered History of Knowledge in Central and Eastern Europe
Autorzy:
Kraft, Claudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601659.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
area studies
decentring Europe
gender studies
history of knowledge
partial perspective
Opis:
The article explores the heuristic potential of gender studies and area studies (especially those concerned with Central and Eastern Europe) and appeals for a decentring of research units such as ‘general history’ and ‘Europe’ within historiography. It criticises the often mechanical use of spatial categories that ignores the fabrication of spaces by area specialists, and the reification of gender identities within women’s and gender studies. It argues for a combination of gender and area sensitive research in order to evade the juxtaposition of constructivism vs. essentialism. History of knowledge and feminist theory of science are described as useful tools for such an approach.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2018, 117
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transformation Research and the Longue Durée of 1989: Combining Qualitative and Quantitative Data
Autorzy:
Brückweh, Kerstin
Zöller, Kathrin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372796.pdf
Data publikacji:
2019-05-14
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
transformation
contemporary history
secondary analysis
history of knowledge
East Germany
school/education
panel studies
Opis:
In recent years, historians have increasingly looked at social science data in their search for sources to study the transformation period. Researchers hope that a secondary analysis of this data will expand the existing sources. This expansion promises new perspectives, while simultaneously bringing new methodological challenges to the discipline. This article deals with both: 1. It uses a history of knowledge approach to evaluate the topics and tools of transformation research. It also argues that social scientists were not only producers of knowledge but historical actors in the restructuring of the institutions of social sciences in East Germany after 1989/90. 2. With the German Socio-Economic Panel and especially the Saxonian Longitudinal Study as an example, the article refers to the content of the studies itself – in this case, the East German school as a site of life-worlds in upheaval. It concludes that the encounter of social scientists and historians is very fruitful for historians interested in the interaction of system change and everyday life. That is, the secondary analysis of qualitative and quantitative social science data compliments ‘classical’ sources of historical research by providing insights into memories and experiences at different times in the historical process.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 1; 72-91
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Knowledge and Agency. The Case of Claes Rålamb and the Swedish Embassy to Istanbul, 1657–58
Autorzy:
Forss, Charlotta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2036083.pdf
Data publikacji:
2022-01-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
History of knowledge
Ottoman Empire
Swedish Empire
agency
diplomatic persona
travel writing
Opis:
This article explores the interplay between knowledge and agency in early modern diplomacy. Focusing on the power dynamics of early modern empire through a case study of a Swedish embassy to the Ottoman Empire in 1657–58, the article shows how agency and knowledge interlinked throughout the diplomatic mission. At the centre of the study is Claes Rålamb, a Swedish nobleman who was sent to Istanbul to secure an alliance between Sweden and the Ottoman vassal state Transylvania. Rålamb’s journey to, and stay in, Istanbul was framed by global political developments, yet, it was also directly influenced by local customs and personal connections. In particular, Rålamb’s ability to act as an agent of the Swedish Empire was shaped by the difficulties of attaining reliable information. Moreover, the framework within which he was able to act changed between different stages of the journey. This makes the intersection between knowledge and agency a fruitful focal point for examining early modern empire, going beyond traditional national frameworks and categories of actors. Rålamb was sent out as an envoy of the Swedish empire, yet the meaning of that position changed constantly.
Źródło:
Legatio: The Journal for Renaissance and Early Modern Diplomatic Studies; 2022, 5; 133-158
2545-1685
2545-1693
Pojawia się w:
Legatio: The Journal for Renaissance and Early Modern Diplomatic Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
LDAOR - Location and Direction Aware Opportunistic Routing in Vehicular Ad hoc Networks
Autorzy:
Barootkar, M.
Rahbar, A. G.
Sabaei, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/309175.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
carry-and-forward mechanism
contact history knowledge
direction and location aware routing
opportunistic routing
vehicular ad hoc networks
Opis:
Routing in Vehicular Ad hoc Networks (VANETs) has found significant attention because of its unique features such as lack of energy constraints and high-speed vehicles applications. Besides, since these networks are highly dynamic, design process of routing algorithms suitable for an urban environment is extremely challenging. Appropriate algorithms could be opportunistic routing (OR) where traffic transmission is performed using the store-carry-forward mechanism. An efficient OR mechanism, called Location and Direction Aware Opportunistic Routing (LDAOR), is proposed in this paper. It is based on the best neighbor node selection by using vehicles positions, vehicles directions, and prioritization of messages from buffers, based on contact histories and positions of neighbor nodes to destination. In LDAOR, when multiple nodes make contact with a carrier node, the closest neighbor node to destination is selected as the best forwarder. However, when only one node makes contact with the carrier node, the message is delivered to it if it moves toward the destination. Using the ONE simulator, the obtained performance evaluation results show that the LDAOR operates better than conventional OR algorithms. The LDAOR not only increases delivery rate, but also reduces network overhead, traffic loss, and number of aborted messages.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2016, 1; 68-83
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Individual differences and attitudes towards the Governments Remembrance Policy
Autorzy:
Wawrzyński, Patryk
Muszyński, Marek A.
Czarnek, Gabriela
Schattkowsky, Ralph
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/594779.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
government’s remembrance policy
political attitudes
emotions
need for closure
knowledge on history
interest in history
interest in politics
Opis:
The paper presents results of the experimental study on the government’s remembrance policy, attitudes towards it, and the influence of remembrance narratives. It discusses individual differences of participants on three different grounds: (1) interest in history or politics, and level of historical knowledge, (2) features of cognitive motivation measured by the need for closure questionnaire: preference of order, desire for predictability, discomfort with ambiguity, closed mindedness and decisiveness, and (3) response to the presented narrative, including inspired emotions and an assessment of a story. Collected data and research observations offer an interesting and valuable insight into relationships between various factors and citizen’s support for the remembrance policy. They also lead the team to formulate three conclusions which may be used to develop theoretical understandings of this aspect of politics within political science and related disciplines.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2015, 44; 125-139
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wanda Moszczeńska wobec historii historiografii. Na marginesie książki Jerzego Maternickiego Wanda Moszczeńska (1896–1974). Współtwórczyni polskiej historii historiografii, Rzeszów 2017, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, ss. 190
Autorzy:
Pasisz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/631456.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
history of historiography, methodology of history, sociology of knowledge, Wanda Moszczeńska, Warsaw historians
historia historiografii, metodologia historii, socjologia wiedzy, Wanda Moszczeńska, historycy warszawscy
Opis:
The article is an attempt to reflect on the Polish history of historiography and its genesis on the margins of Jerzy Maternicki’s book Wanda Moszczeńska (1896–1974). Współtwórczyni polskiej historii historiografii. Issues such as the role of the Author of the book towards the main character were analyzed, and questions about the shape of the history of historiography at the beginning of its existence as an independent research discipline were posed.
Artykuł jest próbą refleksji nad polską historią historiografii i jej genezą na marginesie książki Jerzego Maternickiego Wanda Moszczeńska (1896–1974). Współtwórczyni polskiej historii historiografii. Podjęto w nim takie kwestie, jak rola Autora książki wobec głównej bohaterki oraz postawiono pytania dotyczące kształtu historii historiografii w początkach jej istnienia jako samodzielnej subdyscypliny badawczej.
Źródło:
Res Historica; 2018, 45
2082-6060
Pojawia się w:
Res Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wanda Moszczeńska wobec historii historiografii. Na marginesie książki Jerzego Maternickiego Wanda Moszczeńska (1896–1974). Współtwórczyni polskiej historii historiografii, Rzeszów 2017, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, ss. 190
Autorzy:
Pasisz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/631523.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
history of historiography, methodology of history, sociology of knowledge, Wanda Moszczeńska, Warsaw historians
historia historiografii, metodologia historii, socjologia wiedzy, Wanda Moszczeńska, historycy warszawscy
Opis:
Artykuł jest próbą refleksji nad polską historią historiografii i jej genezą na marginesie książki Jerzego Maternickiego Wanda Moszczeńska (1896–1974). Współtwórczyni polskiej historii historiografii. Podjęto w nim takie kwestie, jak rola Autora książki wobec głównej bohaterki oraz postawiono pytania dotyczące kształtu historii historiografii w początkach jej istnienia jako samodzielnej subdyscypliny badawczej.
Źródło:
Res Historica; 2018, 45
2082-6060
Pojawia się w:
Res Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Album biograficzne zasłużonych Polaków i Polek wieku XIX. Warsztatowe studia przypadków
Album biograficzne zasłużonych Polaków i Polek wieku XIX. Workshop case studies
Autorzy:
Kowalczuk, Urszula
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041035.pdf
Data publikacji:
2019-11-05
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
biography
history
nineteenth century
knowledge.
Opis:
The article proposes a new reading of Album biograficzne zasłużonych Polaków i Polek wieku XIX (1901–1903) [Biographic album of distinguished nineteenth-century Polish men and women (1901–1903)]. It is proven that this collection of characteristically designed biographies and an unusual collective biography is an important work of Polish humanities of the turn of the twentieth century that can be placed in relation to both Thomas Carlyle’s hero concept and Jacob Burckhardt’s postulates of the ‘anthropologisation of history’. The three selected biograms (Klaudyna Potocka’s by Aleksander Kraushar, August Hiacynt Dziarkowski’s by Józef Peszke and Adolf Pawiński’s by Jan Karol Kochanowski) are case studies allowing for the reconstruction of the dilemmas and text strategies each time specifying the biographer’s unique workshop and the techniques of uncovering it.
Źródło:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka; 2019, 35; 164-192
1233-8680
2450-4947
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Literacka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie wiedzą o historii sztuki w internecie na przykładzie wybranych profili edukacyjnych
Management of Knowledge about Art History on the Internet, Based on Selected Educational Profiles
Autorzy:
Grabowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37492812.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
Zarządzanie wiedzą
wiedza dotycząca historii sztuki
portale społecznościowe
studygram
webinar
edukacja
edurozrywka
management of knowledge
knowledge of history of art
social portals
education
edutainment
Opis:
Internet stanowi współcześnie popularne źródło informacji. W szczególności w mediach społecznościowych wiedza podawana bywa w kreatywnej, często multimedialnej formie, która może być uznana za atrakcyjną dla młodzieży. Rozwój tego zjawiska związany jest z kształtowaniem się społeczeństwa wiedzy w środowisku wspomnianego typu mediów i eksperymentowania w nich z procesami zarządzania wiedzą. W artykule przedstawiono analizę nowych form kształcenia online na przykładzie aktywności kont edukacyjnych poświęconych historii sztuki. Eksploracji poddano także sposoby odbierania treści przez te konta publikowanych. Starano się ponadto ukazać szanse i zagrożenia związane z rozwojem koncepcji zarządzania wiedzą w przestrzeni wirtualnej.
The Internet is nowadays a popular source of information. In particular, in social media, knowledge is sometimes given in a creative, often multimedia form, which can be considered attractive to young people. The development of this phenomenon is related to the formation of a knowledge society in the environment of the aforementioned type of media and experimentation in them with knowledge management processes. The article presents an analysis of new forms of online education on the example of the activity of educational accounts dedicated to art history. The ways of receiving the content published by these accounts were also explored. In addition, an attempt was made to show the opportunities and risks associated with the development of the concept of knowledge management in the virtual space.
Źródło:
Com.press; 2023, 6, 2; 32-67
2545-2320
Pojawia się w:
Com.press
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 51

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies