Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "hacktivism" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-5 z 5
Tytuł:
Review of: Dariusz Jemielniak, Aleksandra Przegalińska, Społeczeństwo współpracy [Collaborative Society], Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2020, pp. 182
Autorzy:
Karoń, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056235.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Collaborative Societe
Activism
Hacktivism
Gig economy
Collaborative Knowledge Creation
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2020, 27, 2; 175-178
1428-9512
2300-7567
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Haktywizm : cyfrowe oblicze współczesnej solidarności, czy zagrożenie bezpieczeństwa wewnętrznego państwa ?
Autorzy:
Rzeszutko, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/121217.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Obronnej
Tematy:
haktywizm
hackerstwo
aktywizm
zagrożenie bezpieczeństwa
hacktivism
hacking
activism
security risk
Źródło:
Wiedza Obronna; 2013, 1; 30-44
0209-0031
2658-0829
Pojawia się w:
Wiedza Obronna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Critical Literacy – Open Values, Imaginary Rationalities
Autorzy:
Hibert, Mario
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/508766.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
critical pedagogy
critical library instruction
information literacy
new media
hacktivism
commons
Opis:
Critical Literacy – Open Values, Imaginary RationalitiesThis papers aims to emphasize the importance of discussing the relationship between positivism, critical pedagogy and politics of new media production of information and knowledge, claiming that critical information divide is far more problematic than digital (divide). In other words, if standardization of information literacy competencies shows its limits for upholding unbiased authenticity and relevance then such a position also asserts a deficit in recognizing focal points needed in analysing digital epistemology of today. The latter should encompass advocacy of critical media, literacy and ethics as the core components for socially responsible production and distribution of information in the new public domain: Internet. When practices of collaborative production of knowledge or p2p – commons based production– is neither fully understood nor actualized in contemporary education then free/open distribution of (digital) commons is prevented by instrumentalized depolitization (culturalization) discourses in commodified information society. For that reason, I argue for denunciation of information literacy models through the lenses of Paolo Freire’s concept of a banking model of education, hacktivism, as well as Samek’s argument that “there is nothing more practical than learning how to build the self-confidence to weigh in with professional opinion and defend it as critique (not obstructiveness).” Krytyczne kompetencje – otwarte wartości, wyobrażona racjonalnośćArtykuł dąży do podkreślenia dyskusji o relacji między pozytywizmem, krytyczną pedagogiką i charakterystyczną dla nowych mediów polityką wytwarzania informacji i wiedzy; założenie wstępne powiada, że krytyczny tryb informacji jest dużo bardziej problematyczny niż cyfrowy. Innymi słowy, skoro standaryzacja kompetencji informatycznych ma swoje granice w zachowywaniu niezapośredniczonej autentyczności i znaczenia, takie stanowisko wywołuje problem w uznaniu zasadniczych miejsc analizy cyfrowej epistemologii współczesności. To ostatnie zjawisko powinno obejmować występowanie na rzecz krytycznych mediów, kompetencji i etyki jako kluczowych składników odpowiedzialnego społecznie wytwarzania i rozpowszechniania informacji w nowej domenie publicznej: w Internecie. Kiedy praktyki wspólnego lub p2p, opartego na uwspólnianiu, wytwarzania wiedzy nie są ani w pełni rozumiane, ani aktualizowane w nowoczesnej edukacji, wówczas wolne/otwarte rozpowszechnianie (cyfrowych) zasobów jest hamowane przez dyskursy zinstrumentalizowanej (kulturalistycznej) depolityzacji w skomodyfikowanym społeczeństwie informacyjnym. Z tego powodu opowiadam się za krytyką modeli kompetencji informacyjnych przy wykorzystaniu Paolo Freire’a koncepcji banking model edukacji i haktywizmu oraz krytycznego stanowiska wobec profesjonalnych stanowisk.
Źródło:
Colloquia Humanistica; 2014, 3
2081-6774
2392-2419
Pojawia się w:
Colloquia Humanistica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Digital Future of Information. Determinants of the Use of Open Source Intelligence
Autorzy:
Lipińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31341998.pdf
Data publikacji:
2024-05-09
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
OSINT
hacktivism
hybrid warfare
disinformation
cyber security
data analytics
internet blocking
Opis:
Cyberspace as a place of information acquisition is in constant flux. Recognizing the threats and challenges associated with it is one of the key elements influencing national security. Knowledge of the current conditions affecting information security and the possibility of obtaining information is an essential element of the work of the institutions forming the state security system. This article will outline the factors affecting the future of information operation and distribution in the digital world confirming the increased need for OSINT in state institutions, especially in the face of new challenges. These include: hacktivism, the dissemination of specialized tools and technologies for data acquisition and analysis among the network user community, hybrid and diplomatic-propaganda activities carried out in the info-sphere by nation states. The article will also provide a forecast of the development of cyberspace in the context of future OSINT activities.
Źródło:
Cybersecurity and Law; 2024, 11, 1; 271-280
2658-1493
Pojawia się w:
Cybersecurity and Law
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
When Collaboration Becomes Ubiquitously Digital. A Review of Collaborative Society (Dariusz Jemielniak, Aleksandra Przegalinska, Collaborative Society, Cambridge Mass.: The MIT Press 2020, Essential Knowledge Series, pp. 256)
Autorzy:
Zygmuntowski, Jan J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14999919.pdf
Data publikacji:
2022-04-06
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
collaborative society
sharing economy
peer production
platform capitalism
citizen science
quantified self
internet of things
hacktivism
Opis:
 In recent years, the majority of studies on new technology-related phenomena have focused either on proving the benefits of innovative solutions or on criticizing social costs. The path chosen in the reviewed book Collaborative Society by Dariusz Jemielniak and Aleksandra Przegalinska is to capture a wider cultural shift that is taking place because ICT (Information and Communication Technology) tools allow people to take advantage of their willingness to cooperate. The key thesis is that the collaborative society goes far beyond the sharing economy – or economy in general. New means of digital communication, remix culture and citizen science prove that this shift is transforming social relations and our mutual relations. The authors search for the manifestations of a collaborative society in joint online production and consumption, cooperation of social activists and hacktivism, social production of knowledge, gadgets encouraging cooperation and subversive connection in digital spaces. The future of cooperation is a story about the tension between the new, communal mode of production and its distortion by capitalism. The book is a good summary of the research area and an introduction for anyone looking to explore this topic or participate in a collaborative society.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2022, 55, 3; 93-97
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-5 z 5

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies