Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gubernia lubelska" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Burmistrzowie miast prywatnych województwa (guberni) lubelskiego w latach 1815-1867
    Mayors of Private Towns in the Lublin Province (Guberniya) in the Years 1815-1867
    Autorzy:
    Sadurski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1953887.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    burmistrz
    województwo lubelskie
    gubernia lubelska
    miasta
    miasta prywatne
    mayor
    Lublin Province
    Lublin Guberniya
    towns
    private towns
    Opis:
    The work is based on archival materials produced by the local Government offices in the Lublin Province (Guberniya), kept in the State Registers in Lublin. They are personal records of the Mayors. Three Register sets were searched (the Commission of the Lublin Province 1816-1837, the Government of the Lublin Guberniya I 1837-1866, and the Government of the Lublin Guberniya 1867-1918) that are inherited from the State Administration offices. The group of officials called “Mayors of private towns in the Lublin Province (Guberniya) in the years 1815-1867” was constituted by 225 people altogether. In the administration hierarchy the mayor was a town official subjected to the district (obwód) Commissary, and when the districts were cancelled in 1842 – to the head of the powiat (the smallest administrative division). Each clerk who wanted to hold the office, had to pass the examination run by the Provincial Commission. On the basis of the mayors' personal records we can state that only 10% of them passed the exam required by the law, although the system of examinations was binding up to 1859. The range of the mayor's competences was very broad and concerned three main fields: administration, police and the fiscal matters. We also find that he very often fulfilled the functions of the trade controller. On the basis of source materials we can state that apart from the period 1815-1822 there are no longer pauses or vacancies in the office of the mayor in private towns in the Lublin Province (Guberniya).
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2004, 52, 2; 123-143
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bractwa religijne w diecezji lubelskiej w XIX wieku – stan liczbowy
    Religious brotherhoods in the Diocese of Lublin in the nineteenth century-numerical data
    Autorzy:
    Partyka, Wiesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023416.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-18
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    bractwa religijne
    diecezja lubelska
    gubernia lubelska
    XIX wiek
    zabory
    religious brotherhoods
    the Diocese of Lublin
    the Province of Lublin
    the nineteenth century
    annexed territories
    Opis:
    The brotherhood movement was born in the Church in the fourth century. Brotherhoods usually operated in churches and monasteries, and their aim was to strengthen the piety of the faithful through the implementation of the objectives of charitable and social activities, as well as activities connected with worship. In Poland, religious brotherhoods appeared in the thirteenth century and developed over the centuries. They fl ourished in the seventeenth and eighteenth century and were introduced into the majority of parishes. At the end of the fourteenth century they appeared in the region of Lublin. In the period before the partitions there were 174 brotherhoods in that region. With the collapse of the Polish State religious brotherhoods also experienced a serious crisis. The Diocese of Lublin was founded in 1805. Under the new organizational structures brotherhoods continued to operate and pursue their goals. Despite a series of reprisals from the partitioners, which wanted to tightly control and even restrict the activity of brotherhoods, they effectively coped with those diffi culties opposing the secularization of society. On the basis of the records of canonical visitation of the nineteenth century and the two registrations of brotherhoods in that period, it was possible to establish that in the nineteenth century in the Diocese of Lublin there were199 brotherhoods. The vast majority of brotherhoods were Marian ones – 124, of which 91 Rosary ones, 24 scapular ones and 9 others. Among other fraternities quite numerously represented were the ones dedicated to the Holy Trinity (24), St. Anna (15), Mercy (12). The number of such fraternities as Corpus Christi (3), St. Tekla (3), St. John of Nepomuk (3) Literary (2), St. Anthony (2) and Heart of Jesus (2) was small. There was also one brotherhood of Guardian Angels, one of the Holy Name of Jesus, Lovers of Crucified Jesus, Merciful Jesus (dying), St. Cross, St. Mary Magdalene, St. Barbara, St. Yvonne and St. Francis of Assisi’s belt. Some of them disappeared at the beginning of the nineteenth century, some operated continuously for a long time and others came into existence in the period under discussion. It is hoped that the issue concerning the functioning of religious brotherhoods in the nineteenth century will soon be more detailed studied, as in the case of the fraternities operating in the period before the Partitions of Poland. It is essential to better understand not only the functioning of the brotherhoods in an entirely new political situation of the Polish Church but also their impact on moral and religious renewal, and perhaps on the increase in the patriotic sentiments of wider social groups. 
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2014, 102; 143-177
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauczyciele domowi w guberni lubelskiej w latach 1832-1864. Próba charakterystyki
    Home Teachers in the Lublin Province from 1832 to 1864: An Attempt to Describe Their Characteristics
    Autorzy:
    Hajkowska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448649.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    gubernia lubelska
    Królestwo Polskie
    Gimnazjum Wojewódzkie Lubelskie
    nauczyciel domowy
    edukacja domowa
    the Lubelska province
    the Kingdom of Poland
    Lublin Voivodship Junior High School
    home teacher
    home education
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie działalności nauczycieli i nauczycielek domowych na terenie guberni lubelskiej w latach 1832–1864. Przedmiotem badań jest grupa osób prowadzących nauczanie szkolne w domach prywatnych. Podjęto się próby charakterystyki tej grupy zawodowej, w tym określenia jej liczby, wieku, płci, narodowości. Ponadto poddano analizie zarządzenia władz szkolnych dotyczące jej kontroli, egzaminów i świadectw uprawniających do pracy w zawodzie oraz obowiązków. Władze Królestwa Polskiego podejmowały działania zmierzające do kontroli tej grupy zawodowej już od 1833 roku. Wraz z wprowadzeniem w 1841 roku tzw. Najwyżej zatwierdzonej ustawy dla instytutów naukowych prywatnych, guwernerów i nauczycieli domowych w Królestwie Polskim ta kontrola stała się bardziej nasilona. Zgodnie z jej zapisem, dyrektorzy gimnazjów gubernialnych byli zobowiązani do przesyłania Kuratorowi Okręgu Naukowego Warszawskiego rocznych raportów o osobach trudniących się nauczaniem domowym. W praktyce napotykano wiele trudności w ich przygotowaniu. Nauczyciele domowi nie zgłaszali władzom szkolnym informacji o podjęciu obowiązków w domach prywatnych z obawy przed kontrolą oraz ze strachu przed karą grzywny. Wiele osób nie posiadało potrzebnych świadectw, upoważnień lub pozwoleń. Nie respektowano ani zarządzenia wymagającego informowania właściwych władz szkolnych o każdej zmianie miejsca pracy oraz przedstawiania zaświadczenia z domu, w którym pełnione były obowiązki, jak i świadectw upoważniających do wykonywania zawodu. Nie tylko nauczyciele nie podporządkowywali się zaleceniom władz szkolnych. Apele kierowane do pracodawców o zgłaszanie informacji o zatrudnieniu pedagoga w domu prywatnym także nie zawsze były skuteczne.
    The aim of this article is to present the issue of teachers and home teachers in the Lublin Province from 1832 to 1864. The subject of the study is a group of people undertaking home-based teaching in private homes. The aim of this study has been to characterize this occupational group, including its number, age, gender, nationality. In addition, an analysis of the school authorities’ regulations concerning its control, examinations and certificates of the employment and the occupational status was made. The authorities of the Kingdom of Poland took steps to control this professional group from 1833 onwards. With the introduction of the Highest-Approved Act for the private research institutes, the governesses and home teachers in the Kingdom of Poland in 1841, this control became more intense. Pursuant to the provisions of the Act, the headmasters of secondary schools were obliged to submit annual reports to the Curator of the Warsaw Educational District about those undertaking the profession of a home teacher. In practice, significant problems were encountered in their preparation. The home teachers did not report to the school authorities about taking up private home duties for fear of coming under greater control and being fined. Many of them did not possess the required certificates, authorizations or permissions. The regulation concerning the obligation to provide the competent school authorities with information about any change of workplace, to submit a statement from home in which they performed their duties and certificates of competency was not respected. Teachers were not the only ones who did not adopt the school authorities’ recommendations. The calls for people hiring home teachers to report it were not always effective.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 3; 141-159
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie więziennictwem w Królestwie Polskim (1867–1918) na przykładzie guberni lubelskiej
    Autorzy:
    Górak, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632111.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    penitentiary system
    the Kingdom of Poland
    Russian Empire
    Lublin Governorate
    the province government
    the board of poviat
    więziennictwo
    Królestwo Polskie
    Imperium Rosyjskie
    gubernia lubelska
    rząd gubernialny
    zarząd powiatowy
    Opis:
    Więziennictwo w XIX wieku było jednym z wyznaczników postępu cywilizacyjnego państwa, jednak w Królestwie Polskim po powstaniu styczniowym zaczęto wprowadzać wzorce rosyjskie. Dodatkowym elementem pogarszającym jakość resortu był nacisk na rusyfikację personelu. Artykuł analizuje rolę poszczególnych organów władzy w zarządzaniu systemem penitencjarnym i jego elementami. Kluczową komórką był referat więzienny Rządu Gubernialnego, który był częścią aparatu wykonawczego organu kolegialnego w postaci Rządu Gubernialnego. Tylko w guberni warszawskiej powołano wydział więzienny jako realizację inspekcji więziennej.
    Źródło:
    Res Historica; 2015, 40
    2082-6060
    Pojawia się w:
    Res Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie więziennictwem w Królestwie Polskim (1867–1918) na przykładzie guberni lubelskiej
    Autorzy:
    Górak, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/632311.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    penitentiary system
    the Kingdom of Poland
    Russian Empire
    Lublin Governorate
    the province government
    the board of poviat
    więziennictwo
    Królestwo Polskie
    Imperium Rosyjskie
    gubernia lubelska
    rząd gubernialny
    zarząd powiatowy
    Opis:
    The penitentiary system in the nineteenth century was one of the indicators of the progress of civilization state, however in the Polish Kingdom after the January Uprising was introduced Russian standards. An additional element of worsening quality of this resort was the emphasis on the Russification of staff. The article analyzes the role of different authorities in managing the penitentiary system and its components. The key role have prisons unit of the Gubernyas Government, which was part of the executive apparatus this collegial authorities. Only in the Warsaw gubernya was appointed the prison department as the realization of penitentiary inspection.
    Więziennictwo w XIX wieku było jednym z wyznaczników postępu cywilizacyjnego państwa, jednak w Królestwie Polskim po powstaniu styczniowym zaczęto wprowadzać wzorce rosyjskie. Dodatkowym elementem pogarszającym jakość resortu był nacisk na rusyfikację personelu. Artykuł analizuje rolę poszczególnych organów władzy w zarządzaniu systemem penitencjarnym i jego elementami. Kluczową komórką był referat więzienny Rządu Gubernialnego, który był częścią aparatu wykonawczego organu kolegialnego w postaci Rządu Gubernialnego. Tylko w guberni warszawskiej powołano wydział więzienny jako realizację inspekcji więziennej.
    Źródło:
    Res Historica; 2015, 40
    2082-6060
    Pojawia się w:
    Res Historica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Korpus nauczający Gimnazjum Wojewódzkiego (Gubernialnego) w Lublinie w latach 1832-1864
    The Teaching Staff of the Regional (Governmental) Secondary School in Lublin in the Years of 1832-1864
    Autorzy:
    Sadurski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1848951.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-12
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    gimnazjum
    Gubernia Lubelska
    nauczyciel
    przysięga wierności
    uniwersytety-szkoły
    seminaria i akademie
    pochodzenie terytorialne i społeczne
    Komisja Województwa Lubelskiego
    Rząd Gubernialny Lubelski
    secondary school
    Lublin Government
    teacher
    oath of loyalty
    universities-schools
    seminaries and academies
    territorial and social origin
    Commission of the Lublin Region
    Lublin Government Authorities
    Opis:
    On the basis of rich and well-preserved manuscripts from the State Archives in Lublin the teaching staff of the Regional (Governmental) Secondary School in Lublin in the years of 1832-1864 have been characterised. It has been stated that the inter-rising period 94 persons were teachers in the school. 54 of them were prepared for teaching at national and foreign universities; 19 were graduates of Warsaw University, i.e. 22.09% of the staff with university diplomas. As tsarism put into practice its policy of Russification, more and more graduates from the universities of the Russian Empire arrived at the Lublin Secondary School, One can see at the turn of the 1840s and 1850s. In a group of 26 persons dominated mainly graduates of Moscow and Sanct Petersburg Universities, hence 30.23% of the staff were lecturers from Russia, including distant universities in Charków i Dorpat. Those graduates obtained their diplomas from Moscow, Sanct Petersburg, Charków, and Dorpat. Let us stress firmly that 85% of them were Poles, and only 5% indigenous Russians. The staff of the Lublin Secondary School was also composed of lecturers from Prussian universities in Berlin, Królewiec, Wrocław, and Frankfurt, the universities in the Austrian Empire (Vienna, Lvov), and the Free Town of Kraków. The remaining teachers of the Secondary School (25.58%) had qualifications from the Pedagogic Institutes and Courses, 11.62% of them from Theological Seminaries and Academies, whereas 12.79% were graduates of secondary schools. Being appointed, the teachers had to take an oath of loyalty towards the monarch and sign it personally. This closed the stage of accepting a candidate to work and opened for him an opportunity to work as a teacher.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2007, 35, 2; 143-166
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies