Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "grupa wsparcia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-41 z 41
    Tytuł:
    Znaczenie uczestnictwa w grupach wsparcia w powrocie do równowagi psychicznej osób po doświadczeniu straty dziecka
    Trauma to pattern of impulsive symptoms in women suffering from bulimia and compulsive overeating
    Autorzy:
    Trepka-Starosta, Justyna
    Starosta, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387881.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    strata
    żałoba
    wsparcie
    grupa wsparcia
    sens życia radzenie sobie
    death of the child
    mourning
    coping with loss
    support group
    social support
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie wyników badań własnych na temat poszukiwania związków pomiędzy doświadczonymi w życiu traumami a wzorcem objawów impulsywnych u kobiet chorujących na bulimię i zespół kompulsywnego objadania się. Podstawowe pytanie badawcze brzmi: w jakim stopniu zdarzenia traumatyczne, doświadczone przez kobiety chorujące nabulimię i kompulsywne objadanie się, wykazują związek z występującymi u tych kobiet objawami impulsywnymi? Grupę badawczą utworzyło 120 kobiet chorujących na zaburzenia odżywiania: 60 kobiet w wieku od 20 do 28 lat z bulimią oraz 60 kobiet z zespołem kompulsywnego objadania się. Badania przeprowadzono w latach 2007-2014 w ośrodkach leczenia nerwic i zaburzeń odżywiania, poradniach zdrowia psychicznego na terenie Polski. W badaniach zastosowano wywiad kliniczny i metodę psychometryczną (Kwestionariusz Zaburzeń Odżywiania EDI D. Garnera, polskie oprac. C. Żechowski). Analiza statystyczna potwierdziła istnienie istotnych różnic między kobietami chorującymi na bulimię lub kompulsywnie objadające się, które jednocześnie doświadczyły w swoim życiu (szczególnie w dzieciństwie i okresie dorastania) traum psychicznych, a tymi, które tego rodzaju traum nie ujawniły. Diagnoza obecności traum relacyjnych w autobiografiach to ważny element do uwzględnienia w przebiegu procesu psychoterapii osób cierpiących na zaburzenia odżywiania (bulimię i kompulsywne objadanie się).
    The aim of the article was to demonstrate results of the Author’s own study that sought relationships between having experienced psychological trauma and the impulsive symptoms in women suffering from bulimia and compulsive overeating. The basic research question was the following: To what degree are the trauma experienced by females with bulimia and symptoms, compulsive overeating related with these females’ impulsive symptoms? The sample comprised 120 females with eating disorders, particularly: 60 females aged between 20 and 28 diagnosed with bulimia nervosa, 60 females diagnosed with binge-eating disorder. The research was carried out in the years 2007-2014 in outpatient clinics treating neuroses and eating disorders and mental health outpatient clinics in Poland. The study employed clinical interview and psychometric methods (Eating Disorders Inventory D. Garnera, polish version C. Żechowski). Statistical analysis confirmed the existence of a higher frequency of impulsive symptoms in women with bulimia and binge-eating disorder who have experienced trauma(s) in their lives (particularly in their childhood and adolescence) and those who did not reveal such experience. Diagnosing the occurrence of relational trauma in patients’ autobiographies is a key element that should be involved in the process of psychotherapy for people with eating disorders.
    Źródło:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe; 2017, 2; 13-36
    2451-1420
    Pojawia się w:
    Psychologiczne Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Labirynt innego obyczaju
    Autorzy:
    Goławski, Artur.
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2005, nr 48, s. 14-16
    Współwytwórcy:
    Tyślewicz, Radosław. Polemika
    Data publikacji:
    2005
    Tematy:
    CIMIC
    Centralna Grupa Wsparcia Współpracy Cywilno-Wojskowej
    Polski Kontyngent Wojskowy w składzie Międzynarodowych Sił Stabilizacyjnych w Republice Iraku współpraca cywilno-wojskowa
    Opis:
    Polem.:; CIMIC okiem praktyka; Radosław Tyślewicz; Polska Zbrojna; 2006; nr 1; s. 20-21.
    Fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Labirynt innego obyczaju
    Autorzy:
    Goławski, Artur.
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2005, nr 48, s. 14-16
    Współwytwórcy:
    Tyślewicz, Radosław. Polemika
    Data publikacji:
    2005
    Tematy:
    CIMIC
    Centralna Grupa Wsparcia Współpracy Cywilno-Wojskowej
    Polski Kontyngent Wojskowy w składzie Międzynarodowych Sił Stabilizacyjnych w Republice Iraku współpraca cywilno-wojskowa
    Opis:
    Fot.
    Polem.: CIMIC okiem praktyka / Radosław Tyślewicz.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Labirynt innego obyczaju
    Autorzy:
    Goławski, Artur.
    Powiązania:
    Polska Zbrojna 2005, nr 48, s. 14-16
    Współwytwórcy:
    Tyślewicz, Radosław. Polemika
    Data publikacji:
    2005
    Tematy:
    CIMIC
    Centralna Grupa Wsparcia Współpracy Cywilno-Wojskowej
    Polski Kontyngent Wojskowy w składzie Międzynarodowych Sił Stabilizacyjnych w Republice Iraku współpraca cywilno-wojskowa
    Opis:
    Fot.
    Polem.: CIMIC okiem praktyka / Radosław Tyślewicz.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    From Provision of Information, Through Activation, to Changing the Social World. The Amazonki Associations as a Source of Comprehensive Support for Women with Breast Cancer
    Od dostarczania informacji po aktywizację do zmiany społecznego świata. Stowarzyszenia Amazonek jako źródło kompleksowego wsparcia dla kobiet z rakiem piersi
    Autorzy:
    Zierkiewicz, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686686.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    wsparcie społeczne
    grupa wsparcia
    rak piersi
    ruch społeczny kobiet
    Stowarzyszenie Amazonki
    Polska
    social support
    support group
    breast cancer
    women's social movement
    Associations of “Amazons”
    Polska
    Opis:
    Przedmiotem tego tekstu jest zjawisko wzajemnej pomocy i wsparcia społecznego w grupie pacjentek z rakiem piersi, ukazane na tle przemian zachodzących w całym ruchu Amazonek. Organizacje społeczne, skupiające kobiety po leczeniu raka piersi, funkcjonują w Polsce od ponad 30 lat. Przez ten okres dowiodły swojej przydatności i ważności. Od początku swojego istnienia kluby Amazonek zorientowane były na udzielanie szeroko rozumianego wsparcia pacjentkom na oddziałach onkologicznych oraz swoim członkiniom – do dzisiaj dobrze się z tego zadania wywiązują. Istotne jest, że poszczególne kluby kobiet po leczeniu raka nie stanowią osobnych bytów społecznych, ale współtworzą federację, która od początku lat 90. XX w. kieruje procesem racjonalizacji ich działań. W tekście ogólnie ukazano, jak ten proces przebiegał i w jakiej fazie znajduje się obecnie ruch Amazonek. Co ciekawe, stagnacja, która ogarnęła cały ruch, wydaje się nie oddziaływać lub oddziałuje jedynie w niewielkim stopniu na funkcjonowanie poszczególnych stowarzyszeń, realizujących swój statutowy cel, to jest wspieranie chorujących kobiet w powracaniu do zdrowia i w podnoszeniu jakości życia.
    This work presents the phenomenon of mutual help and social support in a group of patients with breast cancer, against the background of transformations of the whole Amazonki (Amazons) movement. Social organizations embracing women after breast cancer treatment have been operating in Poland for over 30 years. In that time, they have proven their usefulness and importance. Since the beginning of their existence, the Amazons clubs were oriented to providing support, widely understood, to women patients in oncological wards and club members; they have been successful in that area so far. What is important is the fact that individual clubs of women after cancer treatment are not separate social units, but form a federation which, since the early 1990s, has been directing the process of rationalizing their operations. This work describes that process in general and presents the stage at which the Amazons movement is at present. What is interesting, the stagnation which has overcome the whole movement seems to have little or no effect at all on the functioning of separate associations, which pursue their statutory goal to support sick women in recovery and improve their quality of life.
    Źródło:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2019, 9, 2; 56-72
    2450-4491
    Pojawia się w:
    Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przygotowanie elementu CIMIC do udziału w operacji : skuteczne wsparcie : doświadczenia
    Autorzy:
    Chabielski, Paweł.
    Powiązania:
    Przegląd Wojsk Lądowych 2009, nr 5, s. 44-48
    Data publikacji:
    2009
    Tematy:
    Polski Kontyngent Wojskowy w Islamskiej Republice Afganistanu
    Centralna Grupa Wsparcia Współpracy Cywilno-Wojskowej (Kielce, woj. świętokrzyskie)
    Ośrodek Szkolenia Poligonowego Wojsk Lądowych (Wędrzyn)
    Współpraca cywilno-wojskowa Afganistan 21 w.
    Opis:
    Przygotowanie i szkolenie żołnierzy tworzących Grupę Wsparcia CIMIC, działającą w składzie IV zmiany PKW.
    Fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Przygotowanie elementu CIMIC do udziału w operacji : skuteczne wsparcie : doświadczenia
    Autorzy:
    Chabielski, Paweł.
    Powiązania:
    Przegląd Wojsk Lądowych 2009, nr 5, s. 44-48
    Data publikacji:
    2009
    Tematy:
    Ośrodek Szkolenia Poligonowego Wojsk Lądowych (Wędrzyn)
    Polski Kontyngent Wojskowy w Islamskiej Republice Afganistanu współpraca cywilno-wojskowa szkolenie
    Centralna Grupa Wsparcia Współpracy Cywilno-Wojskowej szkolenie
    Bagram (ćwiczenie)
    Ćwiczenia przygotowawcze
    Opis:
    Przygotowanie i szkolenie żołnierzy tworzących Grupę Wsparcia CIMIC, działającą w składzie IV zmiany PKW.
    Fot.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Grupy producenckie jako forma więzi w agrobiznesie
    Producer groups as a form of relationships in agribusiness
    Autorzy:
    Wiatrak, Andrzej P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956708.pdf
    Data publikacji:
    2015-01-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    agrobiznes
    grupa producencka
    uwarunkowania współdziałania
    narzędzia wsparcia
    agribusiness
    producer group
    conditions of cooperation
    support tools
    Opis:
    Artykuł zawiera omówienie zagadnień związanych ze współdziałaniem w agrobiznesie. Kolejno analizowano następujące zagadnienia: istotę i uwarunkowania więzi organizacyjnych w agrobiznesie, istotę działalności grup producenckich i warunki prawne ich funkcjonowania, tendencje rozwojowe grup producenckich w Polsce oraz korzyści i bariery funkcjonowania grup producenckich w Polsce. Omawiając te zagadnienia, zwrócono uwagę na ich systemowe ujęcie i całościową analizę funkcjonowania grup producenckich, uwzględniające uwarunkowania i możliwości ich powstawania i prowadzenia działalności.
    The article contains an overview of issues related to interoperability in agribusiness. The following issues were consequently analyzed: the essence and determinants of organizational relationships in agribusiness, the essence of producer groups and their legal conditions, the development trends of producer groups in Poland and the benefits and barriers to the functioning of producer groups in Poland. While discussing the issues, their systemic approach and comprehensive analysis of the functioning of producer groups were highlighted, taking into account the conditions and possibilities for their creation and activities.
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2015, 1/2015 (50), t.1; 182-196
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowawca czy dobry wujek? - rola pedagoga ulicy w środowisku lokalnym
    An educator or a good uncle? – the role of a street worker in a local environment
    Autorzy:
    Kołbyk, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/544784.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    pedagogika społeczna
    dziecko ulicy
    Grupa Pedagogiki i Animacji Społecznej (GPAS)
    Krajowy Komitet Wychowania Resocjalizacyjnego (KKWR)
    placówka wsparcia dziennego prowadzona w formie pracy podwórkowej realizowanej przez wychowawcę
    streetworking
    Opis:
    Artykuł przedstawia analizę roli, jaką pełni pedagog ulicy na przykładzie wybranych projektów działań pedagogów ulicy. Przedstawiono trzy różne działania w nurcie pedagogiki ulicy: Grupy Pedagogiki i Animacji Społecznej, koncepcję Krajowego Komitetu Wychowania Resocjalizacyjnego oraz projekt „Moja rodzina – moje podwórko – moja przyszłość”. Artykuł jest próbą uchwycenia najważniejszych przymiotów charakteryzujących pedagogów ulicy w tym nieformalności ich działań.
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2013, 1; 50-57
    1897-6557
    Pojawia się w:
    Przegląd Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gotowość nauczycieli do pracy w systemie edukacji włączającej
    Teachers’ Readiness to Work in Inclusive Education
    Autorzy:
    Kołodziejczyk, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810851.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-28
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    edukacja włączająca
    uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
    grupa zróżnicowana
    gotowość nauczycieli
    wizerunek idealnego nauczyciela
    trudności i potrzeby wsparcia nauczycieli
    inclusive education
    student with special educational needs
    diverse group
    teachers’ readiness
    image of the ideal teacher
    difficulties and needs for teacher support
    Opis:
    Jesteśmy świadkami przemian w edukacji zmierzających do upowszechnienia kształcenia uczniów w systemie edukacji włączającej. Proces ten trwa w całej Europie i ma charakter nieodwracalny. Edukacja włączająca w niektórych szkołach jest już rzeczywistością, w innych dość odległą ideą. Celem artykułu jest charakterystyka procesu dojrzewania gotowości nauczycieli do pracy w systemie edukacji włączającej na tle przemian dokonujących się w edukacji w ostatnim dziesięcioleciu. W artykule został zaprezentowany wizerunek, profil idealnego nauczyciela edukacji włączającej z uwzględnieniem jego cech osobowości, predyspozycji do zawodu, następnie jego kwalifikacji i kompetencji, aż wreszcie praktycznych umiejętności. W drugiej części autorka dokonała prezentacji fragmentu współautorskich badań przeprowadzonych w 2019 r. wśród ponad 700 nauczycieli różnych typów szkół i poziomów edukacji, konfrontując je z innymi badaniami nauczycieli w kraju i za granicą. Badania dotyczą opinii nauczycieli na temat edukacji włączającej oraz doświadczanych przez nich trudności i potrzeb na drodze do realizacji skutecznej inkluzji. Podsumowaniem będzie nakreślenie kierunków przemian i dobrych praktyk w zakresie przygotowania nauczycieli do kompetentnej i efektywnej pracy w nurcie edukacji włączającej.
    We are witnessing changes in education aimed at popularising the education of students in the inclusive education system. This process is ongoing across Europe and is irreversible. Inclusive education has already become a reality in some schools yet in others it is rather a far-fetched idea. The aim of the article is to characterize the process of developing readiness of teachers to work in the inclusive education system in the light of changes in education over the past decade. The article will present the image, profile of an ideal teacher of inclusive education taking into account his personality traits, predisposition to the profession, then qualifications and competences, and finally practical skills. In the second part, the author will present an excerpt from a co-author’s research conducted in 2019 on more than 700 teachers of different types of schools and levels of education in comparison with other Polish and international studies related to teachers. The research pertains to teachers' opinions on inclusive education and the difficulties and needs they experience on the way to effective inclusion. The summary will outline the directions of changes and good practices in preparing teachers for competent and effective work in the inclusive education.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2020, 12, 3; 125-142
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-41 z 41

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies