Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "granice" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 1143
Tytuł:
"Asystencja 21 Pułku Ułanów Nadwiślańskich" : przyczynek do dziejów 21 Pułku Ułanów Nadwiślańskich
Autorzy:
Wojciechowski, Jerzy S.
Powiązania:
Zeszyt Naukowy Muzeum Wojska (Białystok), 2002, z. 15, s. 120-125
Data publikacji:
2002
Tematy:
21 Pułk Ułanów Nadwiślańskich (Równe) regulaminy i instrukcje
Granice Polska 1918-1939 r. źródła
Konflikt społeczny 1918-1939 r. udział wojska regulaminy i instrukcje
Opis:
W tekście "Instrukcja alarmowa" dla pułku z 10 XII 1925 r. określająca plan działania na wypadek konfliktu społecznego.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
"Fencing policy" of Israel in the Israeli-Palestinian conflict
„Polityka podziałów” Izraela w konflikcie izraelsko-palestyńskim
Autorzy:
Kotasińska, Anna.
Powiązania:
Scientific Journal of the Military University of Land Forces 2020, nr 1, s. 48-54
Data publikacji:
2020
Tematy:
Konflikt palestyńsko-izraelski
Twierdze i fortyfikacje
Granice
Artykuł z czasopisma wojskowego
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł problemowy
Opis:
Artykuł opisuje różne działania rządu Izraela, które mają na celu „oddzielić” Izrael od Palestyny. Wymieniono m.in. budowę tzw. muru bezpieczeństwa, a także rozpoczęcie budowy podziemnego muru, który miał uniemożliwić przedostanie się ludności ze Strefy Gazy na teren Izraela. Działania te są pokłosiem trwającego od połowy XX wieku konfliktu izraelsko-palestyńskiego, omówiono jego tło historyczne i okoliczności prowadzące do budowy „murów bezpieczeństwa”. Wspomniano również o konflikcie izraelsko-arabskim. Opisano szczegółowo długość, miejsce oraz rodzaj zabudowań i fortyfikacji. Podsumowano, że Izrael poprzez te zabudowania nie tylko ogranicza i kontroluje przepływ ludności przez granicę, stwarzają one też możliwość ewentualnej ekspansji terytorium izraelskiego.
Bibliografia na stronach 52-53.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
"Granice" i "pogranicza" w badaniach historycznych i antropologicznych : materiały z III Międzynarodowej Sesji Humanistycznej, Warszawa, 27-29 maja 2011 r.
Współwytwórcy:
Figurski, Paweł (1987- ). Redakcja
Sas, Maksymilian (1987- ). Redakcja
Międzynarodowa Sesja Humanistyczna (3 ; 2011 ; Warszawa).
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Warszawa : Studenckie Koło Naukowe Historyków Uniwersytetu Warszawskiego ; Instytut Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Granice
Historia
Materiały konferencyjne
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
„Język polski ponad granicami” w czasie pandemii. Opis wybranych strategii komunikacyjno-edukacyjnych
“Polish language beyond borders” during the pandemic. Description of selected communication and educational strategies
Autorzy:
Morawska, Iwona
Latoch-Zielińska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2041605.pdf
Data publikacji:
2021-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
język polski
granice
pandemia
edukacja
komunikacja
wspólnota
Polish language
borders
pandemic
education
communication
community
Opis:
Artykuł wyrasta z zainteresowania wypracowaniem skutecznych technik i metod wspierania osób uczących się obcych języków i kultur. Omówione w tekście strategie komunikacyjno-edukacyjne są integralną częścią projektu „Język polski ponad granicami”, którego realizacja przypadła na czas panującej pandemii. Zaistniałe utrudnienia narzuciły konieczność wypracowania alternatywnych metod i form kształcenia, między innymi z zastosowaniem nowoczesnych mediów i technologii, dzięki którym środowisko polonijne w Brazylii może poznawać i na nawo odkrywać język polski i polską kulturę. Założenia omawianego projektu egzemplifikują walory łączenia w procesie glottodydaktycznym kultury i języka dziedziczonego (a dla niektórych uczących się drugiego i/lub obcego) jako wartości sprzyjających komunikacji, integracji, samopoznaniu, tworzeniu poczucia wspólnoty oraz innym aktywnościom związanym z uczeniem się języka w działaniu, w różnych przestrzeniach, kontekstach, sytuacjach i interakcjach (mimo pandemii). W badaniach zastosowano podejście action research z jego czterema fazami: planowaniem, działaniem, obserwacjami i refleksjami. Zebrany materiał uprawnia do sformułowania wniosku, iż podejście interkulturowe w dydaktyce języków obcych i w pokrewnych jej formach kształcenia jest obecnie jedną z najtrafniejszych dróg nauczania języka polskiego jako obcego. Przedstawione rozważania wpisują się w nurt badań interdyscyplinarnych nad językiem polskim w świecie, wielojęzycznością i glottodydaktyką polonistyczną.
The article stems from interest in the development of effective techniques and methods to support learners of foreign languages and cultures. The communication and educational strategies discussed in the text are an integral part of the project “Język polski ponad granicami” [“Polish language beyond borders”], implemented during the current pandemic. The difficulties that emerged made it necessary to develop alternative methods and forms of education, including ones using modern media and technologies, allowing the Polish diaspora community in Brazil to learn and rediscover the Polish language and culture. The assumptions underlying the project exemplify the value of combining, in the glottodidactic process,the culture and language inherited (for some learners, a second and/or a foreign language), as qualities that foster communication, integration, self-discovery, the creation of a sense of community and other activities related to language learning in action, in diverse spaces, contexts, situations and interactions (despite the pandemic). The study used the action research approach with its four phases: planning, action, observation, and reflection. The material collected allows us to conclude that an intercultural approach in foreign language teaching and in related forms of education is currently one of the most appropriate ways of teaching Polish as a foreign language. The presented considerations fit within the line of interdisciplinary research on the Polish language in the world, multilingualism, and Polish glottodidactics.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2021, 28, 2
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
"Linia Mołotowa" : sowieckie fortyfikacje graniczne z lat 1940-1941 na przykadzie 62 brzeskiego rejonu umocnionego
Autorzy:
Wesołowski, Tomasz.
Współwytwórcy:
Gawrysiak, Piotr. Tłumaczenie
Łapiński, Piotr. Tłumaczenie
Data publikacji:
2001
Wydawca:
Białystok : Instytut Historii Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
62 Brzeski Rejon Umocniony 1939-1945 r.
Fortyfikacje ZSRR 1940-1941 r.
Granice ochrona ZSRR 1940-1941 r.
II wojna światowa (1939-1945)
Opis:
Bibliogr. s. [228-231]. --- Zsfg, Rez.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
„Niezdeterminowanie” granic poznania w znaturalizowanym relatywizmie pojęciowym W.V.O. Quine’a
Autorzy:
Kubić, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647343.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
limits of knowledge
conceptual relativism
empiricism
naturalism
linguistic behaviorism
granice wiedzy
relatywizm pojęciowy
empiryzm
naturalizm
behawioryzm lingwistyczny
Opis:
The article presents a naturalized conceptual relativism of W.V.O. Quine in the perspective of the limits of knowledge. Quine was at the same time a conceptual relativist (we have many equivalent epistemological conceptual systems) and an empirical naturalist (he adopted a naturalistic concept of empirical content reduced to the stimuli received by our sensory surfaces as a part of linguistic behaviorism). Quine also directly addressed the issue of the limits of knowledge, but his main intention – as he points out – was above all the analysis and modification of the title problem, not the attempt to answer them. In short, according to Quine, this problem can be reduced to the linguistic context.
W artykule opisano znaturalizowany relatywizm pojęciowy W.V.O. Quine’a w perspektywie problematyki granic wiedzy. Quine był jednocześnie relatywistą pojęciowym (mamy do wyboru wiele równoważnych pod względem epistemologicznym systemów pojęciowych) i empirycznym naturalistą (przyjmował naturalistyczną koncepcję treści empirycznej zredukowanej do pobudzeń odbieranych przez nasze powierzchnie sensoryczne w ramach behawioryzmu lingwistycznego). Ponadto bezpośrednio podejmował zagadnienie granic wiedzy, jednak jego główną intencją – jak sam zaznaczył – była przede wszystkim analiza i modyfikacja tytułowego problemu, a nie próba udzielenia na niego odpowiedzi. Krótko mówiąc, zdaniem Quine’a zagadnienie to można zredukować do kontekstu językowego.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2018, 43, 2
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Płonąca granica : działalność szpiegowska w kontekście nielegalnych migracji na wschodniej granicy II Rzeczypospolitej : (na przykładzie województwa tarnopolskiego)
Autorzy:
Humennyi, Serhii.
Powiązania:
Pamięć i Sprawiedliwość 2019, nr 1, s. 327-344
Data publikacji:
2019
Tematy:
Dywersja
Granice
Migracje
Nielegalne przekroczenie granicy
Szpiegostwo
Artykuł z czasopisma naukowego
Artykuł z czasopisma historycznego
Opis:
Artykuł przedstawia sytuację na granicy radziecko-polskiej w latach 1921-1939. Nielegalne przekraczanie granic wykorzystywano w działalności szpiegowskiej. Omówiono wpływ tych działań na sytuację polityczną i gospodarczą w województwie tarnopolskim.
Bibliografia na stronach 340-342.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
„Rozumienie granic, granice rozumienia”. Parę uwag pokonferencyjnych na temat związków między psychoterapią a społeczeństwem
Understanding Limits — the Limits of Understanding: Post-Conference Remarks on the Links between Psychotherapy and Society
Autorzy:
Biały, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372976.pdf
Data publikacji:
2018-06-28
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
boundaries
understanding
psychotherapy
deconstruction
resistance
reactivity
conflict
granice
rozumienie
psychoterapia
dekonstrukcja
bunt
reaktywność
konflikt
Opis:
This article contains meta-commentary on the statements of theoreticians and practitioners concerning the connections between psychotherapy and changes in contemporary society in regard to identity and relations. It also concerns various types of understanding of these areas ensuing from the field of practice and the field of science, and the connections being produced between them, including those that are unintended.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2018, 62, 2; 223-232
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“The Open Sobornicity”— an Ecumenical Theme in the Theology of Fr. Dumitru Stăniloae
„Otwarta soborowość” – ekumeniczny temat w teologii Dymitra Stăniloae
Autorzy:
Sonea, Cristian Sebastian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2038146.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
ekumenizm
otwarta soborowość
granice Kościoła
sakramenty
jedność
różnorodność
Sobór Watykański II
ecumenism
“open sobornicity”
the limits of the Church
Sacraments
unity
diversity
Second Vatican Council
Opis:
Celem tego artykułu jest przedstawienie stanowiska teologii prawosławnej wobec ruchu ekumenicznego ogólnie i w szczególności teologii Dumitru Stăniloae. Prezentacja rozpoczyna się od panprawosławnych decyzji odnośnie do dialogów międzychrześcijańskich i jest kontynuowana poprzez analizę tekstów Dumitru Stăniloae. Wreszcie następuje omówienie koncepcji otwartej soborowości i ulokowanie jej w perspektywie eklezjologii rzymskokatolickiej promowanej przez Sobór Watykański II.
The aim of this paper is to present the position of the Orthodox theology towards the ecumenical movement, in general, and that of Fr. Dumitru Stăniloae in particular. We will begin by presenting the pan-Orthodox decisions regarding the inter-Christian dialogues and we will continue by analyzing a corpus of texts belonging to Dumitru Stăniloae. Finally, we will analyze the concept of “open sobornicity” and we will place it in relationship with the Roman Catholic ecclesiology promoted by the Second Vatican Council.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2016, 63, 7; 133-147
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 1143

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies