- Tytuł:
-
Poszerzona przestrzeń społeczna Internetu w działalności edukacyjnej gimnazjalistów
An extended social space of the Internet in educational activities of middle school students - Autorzy:
- JANCZYK, JANUSZ
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/457492.pdf
- Data publikacji:
- 2010
- Wydawca:
- Uniwersytet Rzeszowski
- Tematy:
-
przestrzeń społeczna
Internet
edukacja gimnazjalna
social space
grammar school education - Opis:
-
Internet, zwłaszcza w wersji Web 2.0, w szczególny sposób poszerzył przestrzeń
społeczną. Dla badacza zmian społecznych interesujące jest dorastanie
społeczeństwa do nowych przestrzeni społecznych, bardziej niż asymilacja już
ukształtowanej społecznie, dojrzałej części społeczeństwa. W tym zakresie dokonano
analizy raportów z badań głównych instytucji sondażowych w Polsce
i przeprowadzono badania własne w regionie Zagłębia Dąbrowskiego, którego
populacja wynosi ok. 500 tys. mieszkańców. W badaniach własnych zwrócono
szczególną uwagę na edukacyjne znaczenie Internetu dla pokolenia nastolatków.
Wyniki badań własnych są zbieżne w znakomitej większości z tymi publikowanymi
w raportach CBOS i OBOP, ale charakteryzują się większą dokładnością
w kwestii edukacyjnych zastosowań Internetu.
The Internet, particularly Web 2.0 version, extended a social space in a special manner. From a perspective of a researcher, what is interesting is growingup of a society to new social spaces rather than assimilation of socially wellformed and mature part of this society. In this scope, the analysis of public opinion research reports of leading opinion poll institutions in Poland was conducted, together with one’s own research studies carried out in Zagłębie Dąbrowskie Area with the population of about 500,000 inhabitants. In latter studies special attention was focused on educational significance of the Internet for a generation of teenagers. The findings of one’s own research studies are considerably convergent with those ones published in reports of CBOS and OBOP opinion poll institutes, however, they are characterized by greater precision in terms of educational applications of the Internet. - Źródło:
-
Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 2; 186-194
2080-9069 - Pojawia się w:
- Edukacja-Technika-Informatyka
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł