Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "grammar books" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Zastosowanie łacińskiej terminologii gramatycznej do opisu polskiej koniugacji w XVII-wiecznych podręcznikach gramatyki języka polskiego – na przykładzie podręczników Menińskiego i Malickiego
    Application of latin grammatical terms in description of the polish conjugation system in the 17th-century polish grammar books on the example of the studies by Meninski and Malicki
    Autorzy:
    Zadka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52927319.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-02
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    17th-century Polish grammar books
    History of glottodidactics
    Latin grammatic terminology
    XVII-wieczne podręczniki gramatyki języka polskiego
    historia glottodydaktyki
    łacińska terminologia gramatyczna
    Opis:
    The aim of this article is to compare the syntax section of the two 17th-century grammar books of Polish: Grammatica seu institutio Polonicae linguae by Franciszek Mesgnien-Meniński (1649) and Tractus ad compendiosam cognitionem linguae Polonicae by Bartłomiej Kazimierz Malicki (1699). By analyzing these grammars, I want to examine how grammatical description of Polish was influenced by Latin grammatical terminology, widely used in the 17th century teaching process. A comparison of forms and constructions distinguished by the authors with those really existing in 17th-century Polish will reveal whether the authors recognized and described the actually existing grammatical categories or they suggested the existence of certain categories only by analogy with Latin. The material examined shows that Latin was a strong and noticeable reference point for teaching Polish grammar because such a strategy was the most functional and effective way of learning for foreign readers.
    Źródło:
    Orbis Linguarum; 2021, 55; 149-196
    1426-7241
    2657-4845
    Pojawia się w:
    Orbis Linguarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zapomniane rozstrzygnięcia normatywne Walentego Szylarskiego
    Autorzy:
    Decyk-Zięba, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2151996.pdf
    Data publikacji:
    2022-05
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    Polish grammar books
    linguistic norm
    orthography
    inflection
    Opis:
    Walenty Szylarski is the author of two Polish grammar books, one in the form of manuscript of 1767 and the other one published in Lviv in 1770. The subject matter of the analysis is fi ve normative resolutions proposed by Szylarski. They concerned: 1) the use of a diacritic over a, 2) the position of ą in the alphabet; 3) the spelling of j before a vowel; 4) the nominative and accusative cases of singular neuter nouns ending with -ę; 5) the instrumental and locative cases of singular and instrumental case of plural masculine and neuter adjectives. Szylarski’s suggestions concerning orthography had two basic causes: one was the lack of standardised, generally accepted rules of o rthography (fl uctuations in the use of endings), the other was the incompatibility of the spelling convention and the properties of language in use (j, -ę in the fi nal position, position of ą in the alphabet, use of a diacritic over the conjunction a). Some of the orthographic proposals were noticed, while others were not.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 794, 5; 45-63
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W poczuciu obywatelskiego obowiązku. Rzecz o gramatyce Antoniego Morzyckiego
    Out of a sense of civic duty. On Antoni Morzycki’s grammar book
    Autorzy:
    Decyk-Zięba, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/6258968.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    grammar books
    Polish language
    19th century
    terminology
    Opis:
    A study titled Rys grammatyki języka polskiego (Outline of the Polish grammar) was published in 1857. Antoni Morzycki, the author of the grammar book, was not a philologist by education, he wrote his study out of a sense of civic duty. He founded his concept on the dogma of the speech originating from the Word, as John the Evangelist wrote: “In the beginning was the Word, and the Word was with God, and the Word was God.” The man received the Word as a gi from God. The author divides grammar into three sections: phonetics and phonology, the science of the word and clause, and spelling. He adopted parallelism of parts of speech and clause as one of the rules organising the grammatical description. The book evoked an intense reaction of his contemporaries.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2023, 802, 3; 99-111
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polonistyczny regres, czyli o projektowanej dydaktyce polonistycznej
    Polish-studies regression, or on designing Polish language didactics
    Autorzy:
    Kwiatkowska‑Ratajczak, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782348.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    the core curriculum
    Polish language didactic
    history of literature taught at school
    handbooks/student’s books
    contemporary contexts
    grammar
    language communication
    Opis:
    The author undertakes the topic of the Polish language education undergoing constant reform. She refers to the fact that the reformers disregard established didactic conclusions and take into account neither the students’ needs nor the subjectivity of both young people and teachers. She indicates restrictions imposed on the spheres of school leeway and, at the same time, the expansion of the prescribed duties. Additionally, she points to the school curriculum overload. While underscoring the flaws of the literary mandatory readings’ chronological ordering, she elucidates that the contemporary perspective, which have been introduced in teaching, is largely ostensible. What she proves is that editors of new Polish language school books simply multiple requirements towards teenage students and their humanist formation. She denies the purposefulness of teaching multitude of terms to students, and reminds us that such a rote learning trains memory but does not teach one how to think. She describes the petrification of knowledge of language and omission of communicative learning, which both stem from the core curriculum and the conservatism of handbooks. She is convinced that what is genuinely important may transpire at school outside the core curriculum and the scope of school books.
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2020, 29; 9-25
    0208-5011
    2353-9577
    Pojawia się w:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O kształtowaniu się polskiej terminologii gramatycznej
    Autorzy:
    Decyk-Zięba, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2084096.pdf
    Data publikacji:
    2020-05
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    grammatical terminology
    Polish language
    Latin language
    grammar books
    lexicography
    Opis:
    The first Polish grammatical terms came into existence as early as in the Middle Ages. Due to the role played by Latin in the Polish culture and science, the relations between the Polish terminology under forma tion and the already formed Latin terminology are signifi cant. This is noticeable not only in bilingual (Latin–Polish) grammar book by E. Donat but also in the first Polish-language grammar books by W. Szylarski and O. Kopczyński. The latter rendered considerable services to the codifi cation of grammatical terminology. In the 19th century, it was impossible to popularise J. Przybylski’s and A. Morzycki’s innovative terminological propositions. The development of the Polish scientific linguistics gives rise to a revision of the earlier grammatical systematics, which results also in a change in the nomenclature. The distinctness of grammatical lexis is evidenced by the glossaries attached to the grammar books. Some of the terms have entered the vocabulary common to various varieties of Polish over time.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2020, 774, 5; 60-75
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Łacińsko-polskie wydania Donata a początki polskiej terminologii gramatycznej
    Autorzy:
    Pawlicki, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2151987.pdf
    Data publikacji:
    2022-04
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    grammatical terminology
    Polish language
    Latin language
    grammar books
    lexicography
    Opis:
    The bilingual Latin–Polish editions of the grammar book by Aelius Donatus, published in the 16th–18th c., are among the earliest studies comprising Polish grammatical terms. The terminology found in these editions forms an organised, hierarchical structure, which was transferred from the Latin original to the Polish translation. There are particular coincidences between Latin–Polish editions of Donatus and the dictionary of 1542 by Bartholomew of Bydgoszcz, which ascertains the thesis on a major infl uence of these editions on the dictionary and might serve as an argument for the existence of an earlier version of Donatus, one dating back to ca. 1530.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 793, 4; 109-122
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hornjoserbska rěčespytna terminologija
    Upper Sorbian linguistic terminology
    Autorzy:
    Pohončowa, Anja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/678522.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    linguistics
    terminology
    Sorbian studies
    Upper Sorbian
    minority language
    history of grammar books
    18–20 century
    standardization
    iSybislaw
    rěčespyt
    terminologija
    sorabistika
    hornjoserbšćina
    mjeńšinowa rěč
    stawizny
    gramatikopisa
    18.–20. lětstotk
    standardizacija
    isybislaw
    Opis:
    This article deals with the development and use of linguistic terminology of a minority language in the context of bilingualism. Under this aspect, an overview is provided over the development and use of Upper Sorbian linguistic terminology past and present. Only recently, a Sorbian-language passage on the orthography of this tongue at the end of the 17th century was discovered. This establishes the oldest linguistic text in Upper Sorbian so far identified. As far as is known, the first two linguistic termini used were introduced by Z. Běrlink in his treaty of the Upper Sorbian orthography (1689), that is samohłósny ‘vowels’ and sobuhłósny ‘consonants’. Until the 19th century, grammars of Upper Sorbian were written in German and Latin, which means that the use of linguistic termini in this tongue was mostly restricted to their designating function and were in most cases equivalents of the lexical itmes ‘vowel’ and ‘consonant’. This article also deals with varying current questions of the existing linguistic terminology, for example, its stability, its currency and its applicability. In this context, the contribution to the informationquestion system of the Slavic linguistic internet forum iSybislaw and its developing dictionary of Slavic linguistic keywords is also described.
    Źródło:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2014, 49; 232-244
    2392-2435
    0081-7090
    Pojawia się w:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dokładna nauka języka i stylu polskiego w dwoch częściach. Cz. 1 Tomasza Szumskiego
    Dokładna nauka języka i stylu polskiego w dwoch częściach. Cz. 1 (Accurate teaching of the Polish language and style in two parts. Part 1) by Tomasz Szumski
    Autorzy:
    Jaworska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2156624.pdf
    Data publikacji:
    2022-09
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    school grammar books
    Polish linguistics
    19th century
    Tomasz Szumski
    Onufry Kopczyński
    Opis:
    Tomasz Szumski (1778–1840) was a polyglot, teacher, bookseller, author of school textbooks, associated with Greater Poland. His grammar book, released in 1809, is the first Polish-language grammar book of the Polish language published in the 19th century where the grammatical description of Polish is made independent of the description of Latin. It is at the same time the first known 19th-century grammar of Polish where the author dared to polemicise with Onufry Kopczyński’s ideas contained in the Polish–Latin Grammatyka dla szkół narodowych (Grammar for national schools).
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 796, 7; 90-103
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dawne nomenklatory gramatyczne jako źródło wiedzy o gramatyce
    Old grammatical nomenclatures as a source of grammatical knowledge
    Autorzy:
    Decyk-Zięba, Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28765545.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    terminologia gramatyczna
    leksykografia
    gramatyki
    historia językoznawstwa
    działy gramatyki
    grammatical terminology
    lexicography
    grammar books
    history of linguistics
    branches of grammar
    Opis:
    Przedmiotem analizy są terminy zanotowane w nomenklatorach gramatycznych od XVII do XIX w. Najliczniejszą reprezentację mają w nich terminy z zakresu fleksji (nazywające części mowy i kategorie gramatyczne), niewiele było w nich terminów z zakresu fonetyki i słowotwórstwa, dopiero w XIX-wiecznych słowniczkach pojawiają się terminy z zakresu składni zdania. O takim, a nie innym udziale terminów z różnych działów decydował charakter użytkowy dzieł gramatycznych, były one przeznaczone do nauki języka polskiego lub języków obcych. Zakładano niejako a priori, że uczący się posiada już znajomość zasad gramatyki łacińskiej, punkt odniesienia dla terminów polskich (czy niemieckich jak w gramatyce Dobrackiego) stanowiła terminologia łacińska. Wynikiem rozwoju wiedzy gramatycznej jest redefinicja samej gramatyki i jej działów, uniezależnienie opisu gramatycznego języków nowożytnych od gramatyki łacińskiej, a także kodyfikacja i normalizacja terminologii gramatycznej.
    The subject of the analysis are terms recorded in the 17th–19th-century grammar nomenclatures. The most numerously represented ones were terms from the field of inflection (naming parts of speech and grammatical categories), there were few terms from the field of phonetics and word-formation, and terms from the field of sentence syntax had not appeared in glossaries until the 19th century. This share of terms from various branches was determined by the utilitarian nature of grammatical works: they were intended for learning Polish or foreign languages. It was assumed a priori, so to speak, that the learner already had the knowledge of the rules of Latin grammar, and the point of reference for Polish terms (or German ones, as in Dobracki’s grammar book) was the Latin terminology. The outcome of the development of grammtical knowledge is the redefinition of grammar itself and its branches, the independence of the grammatical description of modern languages from Latin grammar, as well as the codification and standardisation of grammatical terminology.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2023, 809, 10; 94-114
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Da oder weil, daher oder deswegen? / Weil es nicht zielsprachenadäquat ist…? Deswegen! Zielsprachenadäquate Ausdrücke von Kausalität in L1- und L2-Texten im Deutschen
    Autorzy:
    Laurentzen, Chrissy
    Jentges, Sabine
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/913296.pdf
    Data publikacji:
    2018-02-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    German as a foreign language (GFL)
    causality
    target language adequacy
    grammar books
    educational material
    advanced L2-learners
    functionality
    grammatical categories
    Netherlands
    Opis:
    Grammar books for L2-learners mostly follow grammatical themes, e.g. sentence – verb – conjunctions. However, when a L2-learner composes a text, he will probably focus more on the function he wants to express than the form he wants to use. In this article, functionality versus grammatical categories will be discussed in order to answer the question, whether and – if so – how German and Dutch students differ in their way of expressing causality in academic writing. An analysis of German Bachelor’s and Master’s theses written by German and Dutch students showed differences between these groups in their use of subcategories (word classes) and specific words for expressing causality. The absence of a functional structure and specific information about the use of causal connectives in grammar books can therefore be regarded asan important cause for these findings. Especially for advanced L2-learners of German it seems recommendable to organize grammar books to put a greater focus on function (rather than form).
    Źródło:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2017, 44, 2; 41-57
    0072-4769
    Pojawia się w:
    Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Póki język, póty byt”. Nauka języka polskiego dla uczącej się młodzi Henryka Sucheckiego
    “Póki język, póty byt”. Nauka języka polskiego dla uczącej się młodzi (“As long as there is language, there is existence”. Polish for young learners) by Henryk Suchecki
    Autorzy:
    Żurek-Huszcz, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2152145.pdf
    Data publikacji:
    2022-06
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    grammatical terminology
    19th century
    Polish linguistics
    school grammar books
    Opis:
    The author of the grammar book, Henryk Suchecki (1811–1872), was a teacher of Polish and a professor at Charles University in Prague and Jagiellonian University. The textbook entitled Nauka języka polskiego dla uczącej się młodzi (Polish for young learners), published in 1849, was dedicated to primary school pupils. The chapters of the book, according to the author, correspond to divisions of grammar: O pisowni (On spelling) (= orthography), Rzecz o głoskach (On sounds) (= phonetics), Rzecz o zgłoskach (On syllables) (= phonetics, word-formation), Rzecz o słowach (On words) (= inflection and word-formation), and Rzecz o zdaniach (On sentences) (= syntax). Suchecki is one of few authors of grammar books to invoke the views of German authors. The evaluation of the work by researchers of those and later times is ambivalent.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2022, 795, 6; 67-76
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies