Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "graduates, labour market" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 34
Tytuł:
Międzynarodowa mobilność edukacyjna jako determinanta rozwoju osobistego i zawodowego studentów
Educational mobility as a determinant of students’ personal and professional development
Autorzy:
Zapotoczna, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194751.pdf
Data publikacji:
2021-12-26
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
internationalisation
labour market
educational mobility
Erasmus programme
graduates’ skills
employability
Opis:
The aim of the article is to analyze the extent, to which the participation of students in learning mobility projects on the example of the Erasmus+ programme influences the improvement of their individual skills desired from the perspective of the labour market. The text begins with an introduction that outlines the background to the considerations undertaken. Next, the historical context of learning mobility in Europe and the process of internationalization of universities are presented as one of the consequences of the globalizing labour market. In the following part of the article we characterized the best known European programme promoting academic mobility Erasmus+. The end of the article contains a review of the research on the competences of beneficiaries of learning mobility projects, supported by statistical data, and an attempt to draw a link between participation in student exchange and the chances of finding a satisfactory employment after graduation. The analysis shows that graduates with foreign mobility experience develop a number of characteristics and skills, that increase their employability and career opportunities.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2021, 20, 2; 217-230
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oczekiwania rynku pracy wobec absolwentów szkół ponadgimnazjalnych w kontekście wahań demograficznych na przykładzie powiatu kędzierzyńsko-kozielskiego
Labour Market Expectations for Graduates of Upper Secondary Schools in the Context of Demographic Fluctuations Observed in the Kędzierzyn-Koźle Poviat
Autorzy:
Wiśniewski, Ireneusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586768.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Demografia
Rynek pracy
Zatrudnienie absolwentów szkół średnich
Zawody deficytowe
Deficit professions
Demography
Employment of high school graduates
Labour market
Opis:
This elaboration is an analysis of the reality of vocational education in the Kędzierzyn-Koźle poviat. The elaboration is based on the results of study conducted in the poviat from 2008 to 2009. The article presents demographic analysis of the population and its effect on the labour market. It also provides information on the type and level of education in upper-secondary schools and the number of students being educated at a given level. The author included information about professions and faculties in which the training that did not take place and about the employers' expectations with regards to that fact. Conclusions aiming at improving that situation have been formulated.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 134; 126-135
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie zagrożenia bezrobociem jako zaprzeczenie inkluzji społecznej młodzieży kończącej studia wyższe
Autorzy:
Wierzejska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614429.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
labor pedagogy
employment
labour market
unemployment
university graduates
pedagogika pracy
absolwenci uczelni wyższych
bezrobocie
rynek pracy
zatrudnienie
Opis:
The relationship between academic education and the functioning of university graduates on the labour market has recently been subject to numerous studies and analyses. Many researchers highlight risks that stem from problems in finding employment by young graduates and the consequences of these problems like social marginalization at the very early stage of career. Hence, academic education is subject to multiple analyses in the context of its quality factors or its relevance to market processes such as supply and demand (see e.g. Dyczewski 1990; Radziewicz-Winnicki, Wołk 2015). A successful transition from education to work is very often decisive for the future career and professional growth of graduates. Therefore, to be able to confront one’s professional education background with the situation on the labour market and one’s chances of finding an educationally relevant job is strategic (see e.g. Bańka 1992; Wierzejska 2014; Wierzejska, Karpenko 2015). The problem analysed in this article is the sense of risk of unemployment as experienced by the students at the threshold of career. The analyses are an attempt to examine this sense of risk as experienced by graduates of Maria Curie-Skłodowska University in Lublin (UMCS) representing diverse disciplines of academic education.
Problematyka związana z kształceniem akademickim i funkcjonowaniem absolwentów na rynku pracy staje się przedmiotem licznych badań i analiz w kontekście zagrożeń, jakie wiążą się z brakiem możliwości zatrudnienia młodzieży kończącej studia wyższe i wynikającym stąd wykluczeniem społecznym już na starcie w dorosłe życie zawodowe. Kształcenie jest więc rozpatrywane w kategoriach jakości edukacji oraz procesów rynkowych – popytu i podaży (por. Dyczewski 1990; Radziewicz-Winnicki, Wołk 2015). Pomyślne przejście z edukacji do pracy często przesądza o dalszej karierze i rozwoju zawodowym absolwentów. Ważne jest zatem skonfrontowanie własnego przygotowania zawodowego z sytuacją na rynku pracy i szansami zatrudnienia zgodnie z wyuczonym zawodem (por. Bańka 1992; Wierzejska 2014; Wierzejska, Karpenko 2015). Interesującym zagadnieniem badawczym staje się określenie poczucia zagrożenia bezrobociem osób kończących studia wyższe, będącego zaprzeczeniem inkluzji społecznej. Niniejsze analizy są próbą odpowiedzi na to pytanie w odniesieniu do absolwentów Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, reprezentujących różne kierunki kształcenia.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Transition to the job market of university graduates. Opportunities and barriers
Tranzycja na rynek pracy absolwentów szkół wyższych Szanse i bariery
Autorzy:
Wierzejska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/560870.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
transition
labour market
career capital
university graduates
tranzycja
rynek pracy
kapitał kariery
absolwenci szkół wyższych
Opis:
The successful transition of university graduates to the labour market often determines their future career path. It is an important challenge for young people that comes from confrontation of their own professional expectations and plans with the realities of the labour market and the demands placed by employers. In the new reality, not only the possibilities but also certain barriers arise. Only people who are highly competent, ambitious, creative, and open to new experiences can overcome them. Showing these subjective and situational conditions is the essence of the article.
Pomyślna tranzycja absolwentów studiów wyższych na rynek pracy często przesądza o ich dalszej ścieżce rozwoju zawodowego. Jest to dla młodych ludzi niezwykle ważne wyzwanie, wynikające z konfrontacji własnych oczekiwań zawodowych i planów z realiami rynku pracy oraz wymaganiami, jakie stawiają pracodawcy. W nowej rzeczywistości pojawiają się nie tylko możliwości, ale i określone bariery. Sprostać im mogą osoby o wysokich kompetencjach, ambitne, kreatywne, otwarte na nowe doświadczenia. Ukazanie tych podmiotowych i sytuacyjnych uwarunkowań stanowi istotę niniejszego artykułu.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2018, 15; 22-28
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What labour market? A critical STEM supply shortage investigation: Lithuanian case
Autorzy:
Vaitekaitis, Jogaila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628552.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
STEM graduates
neoliberalism
labour market
supply shortage
education policy
Opis:
Aim. The main objective of this investigation is to explore perceived lack of Lithuanian STEM labour force supply. It is often believed that education systems are the bottleneck of economic growth and that by increasing the supply of STEM (science, technology, engineering, mathematics) graduates we will get more and better payed jobs. But a growing body of evidence suggests that in many STEM fields there is an adequate supply or even oversupply of STEM majors. Still, technologically advanced capitalist countries advocate for more STEM workforce regardless of an overcrowded market. Echoing foreign neoliberal trends, Lithuanian education policy makers are on the same STEM shortage hype-train, and reforms are full steam ahead. Methods. To explore perceived lack of Lithuanian STEM labour force supply an assessment of STEM graduates’ (n=3720) occupational destinations one year after graduation and average salaries in those professions was conducted employing a descriptive statistical analysis. Results. Findings show that there is no general shortage of STEM labour supply; the majority (54% n=2023) of all recent STEM degree holders in Lithuania do not work in STEM jobs. The majority of graduates usually do not reach national average income one year after graduation. Conclusions. Persuasion of students to study STEM degrees based on better labour market outcomes is misleading and possibly unethical. The principal theoretical implication of this paper is the acknowledgment that low STEM graduate employment does not necessarily signify a failing education system. Rather, this is an opportunity to look beyond human capital and labour market discourse which, arguably, prevents STEM education to realize its revolutionary potential.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 2
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Career Prospects of Near-to-leave-university Students
Autorzy:
Turowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1985790.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
university graduates
job mobility
spatial mobility
professional career
labour market perception
Opis:
The study focused on career of young educated adults in Poland. Professional expectations of the people completing university studies in Poland were compared with the needs of the labour market. Potential willingness to change job and workplace was presented. A tendency to start own business by the young educated Poles, as well as taking additional course of study in order to secure one’s professional future was also analyzed.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2018, 4(122); 175-189
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Płeć a perspektywa zatrudnienia po ukończeniu uczelni technicznej – lata 2012-2016
Gender vs the employment perspective among technical university graduates in the years 2012-2016
Autorzy:
Tomczak, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324561.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
płeć
uczelnia techniczna
absolwenci
bezrobocie
rynek pracy
gender
technical university
graduates
unemployment
labour market
Opis:
Kwestia kształcenia na poziomie szkolnictwa wyższego w kontekście zapotrzebowania i wymagań rynku pracy stanowi niezwykle istotny problem analiz zarówno teoretycznych, jak i empirycznych. Celem artykułu jest przebadanie sytuacji zawodowej osób, które ukończyły uczelnię o profilu technicznym. Kluczową zmienną braną pod uwagę w toku analiz porównawczych stanowi płeć. Dane empiryczne pozyskano w rezultacie badania sondażowego metodą CAWI wśród osób, które ukończyły Politechnikę Gdańską. Badanie przeprowadzono pięciokrotnie w latach 2012-2016 łącznie na próbie liczącej ponad 5 tys. respondentów.
The higher education issues in the context of labour market demands are very important problem for both theoretical and empirical analysis. The aim of article is to analyze professional situation among technical university graduates. The gender was the key factor which was analyzed. Empirical data was obtained in result of CAWI research among Gdansk University of Technology graduates. The research were conducted between 2012-2016 on research sample over 5 thousand respondents.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 105; 517-530
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza struktury wynagrodzeń absolwentów Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu kończących studia w latach 2011 i 2012
Анализ структуры вознаграждений выпускников Экономического университета в Познани, закончивших обучение в 2011–2012 годах
Analysis of Salaries of Graduates of Poznan University of Economics within 2011–2012
Autorzy:
Szwarc, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195493.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
выпускники
вознаграждения
рынок труда
absolwenci
wynagrodzenia
rynek pracy
graduates
salaries
labour market
Opis:
Losy absolwentów wyższych uczelni są bardzo ważnym elementem analiz, pozwalającym określić ewentualny sukces młodych osób na rynku pracy. Otrzymywane wynagrodzenia to jeden z czynników pozwalających porównać sytuację danej osoby z sytuacją innych, czy to rówieśników, czy to absolwentów innych roczników. W niniejszym artykule przedstawiono strukturę miesięcznych wynagrodzeń (netto) osób, które ukończyły studia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Poznaniu w latach 2011 i 2012. Na podstawie kwartyli scharakteryzowano strukturę ich płac ogółem. Ponadto dokonano porównania zarobków według takich cech, jak: płeć, fakt podejmowania stałej pracy podczas studiów, miejsce zamieszkania, awans w roku poprzedzającym badanie, sektor zatrudnienia i studia ukończone na określonym wydziale. W analizie wykorzystano dane z „Badania losów absolwentów UEP”.
Being a university graduate is expected to determine a possible success in the labour market. The salaries earned are in fact one of the factors that allow a person to compare the situation with graduates of other tertiary educational institutions. This paper presents the structure of monthly salaries (net) of those who completed left education at the Poznan University of Economics within 2011–2012. The premises for the a comparison of the wage bills of individual graduates are as follows: gender, place of residence, having a job or not while studding, employment sector and faculty completed. All the data source is Fates Alumni UEP.
Судьбы выпускников вузов являются очень важным элементом, позволяющим определить возможный успех молодых людей на рынке труда. Получаемые ими вознаграждения – это один из факторов, позволяющих сравнить положение данного лица с другими, т.е. либо с ровесниками, либо с выпускниками других годов. В настоящей статье представлена структура месячных вознаграждений (нетто) выпускников, которые окончили Экономический университет в Познани в 2011 и 2012 годах. На основании квартилей охарактеризована структура зарплат в целом. Кроме того проведено сравнение заработков по таким критериям как: пол, факт совмещения учебы в вузе с постоянной работой, место жительства, получение повышения в год, предшествующий исследованиию, сектор, в котором занят выпускник и оконченный факультет. В анализе использованы данные Исследования судеб выпускников ЭУП.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2014, 32, 2; 163-179
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oczekiwania studentów UEP wobec przyszłego pracodawcy
UEP Students’ Expectations Concerning Future Employer
Ожидания студентов UEP относительно будущего работодателя
Autorzy:
Szwarc, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195986.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
graduates
labour market
human resources management
выпускники
рынок труда
управление человеческими
ресурсами
absolwenci
rynek pracy
zarządzanie zasobami ludzkimi
Opis:
Każdy student podejmując naukę na wyższej uczelni ma nadzieję na znalezienie pracy, która byłaby zgodna z jego oczekiwaniami. W artykule zostaną zaprezentowane wyniki badania opinii studentów UEP na temat preferencji dotyczących przyszłej pracy. Badanie przeprowadzono wiosną 2009 roku na reprezentatywnej próbie 400 osób. Poruszono m.in. takie aspekty oczekiwań, jak: wynagrodzenie, doświadczenie zdobyte w trakcie studiów, możliwość wyjazdu za granicę, przesunięcie planów matrymonialnych, nabyta wiedza. Podobne badanie przeprowadzono również w roku 2004 – w artykule zostanie dokonane porównanie dwóch generacji studentów.
Each student taking up science in university is hoping to find a job, which would be in line with their expectations. This paper presents the results of student surveys on UEP preferences for future job. The study was conducted in spring 2009 on sample population of 400. Addressed issues are such as, i.a. salary expectations, the experience gained during the studies, the possibility of moving abroad, postponing plans for marriage and the knowledge acquired. A similar study was also conducted in 2004 the comparison between two generations of students will be the subject of the next paper.
Поступая в вуз, каждый студент надеется найти работу, которая соответствовала бы его ожиданиям. В статье демонстрируются результаты исследования мнения студентов UEP относительно предпочтений, касающихся будущей работы. Исследование проводилось весной 2009 года на репрезентативной выборке в 400 человек. Были затронуты такие аспекты ожиданий, как м. пр. вознаграждение, опыт, приобретенный в процессе обучения, возможность выехать за границу, готовность перенести на более поздний срок матримониальные планы, приобретенные знания. Подобное исследование было проведено также в 2004 году – в статье будет проведено сравнение двух поколений студентов.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 167-184
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Monitorowanie karier absolwentów w budowaniu wizerunku uczelni na przykładzie Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejętności w Łodzi
Autorzy:
Rybaczewska, Maria
Klepacz, Halina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2157807.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
graduates’ carer
image of the university
labour market
higher education and business cooperation
Lodz
Opis:
The literature, popular science media coverage and strategic priorities of such structures like the European Union increasingly often put the accent on the need of cooperation between the economy and the world of science and higher education. Universities, caring for their competitive position on the market and the professional career effects of their education, include the sensitivity on the labour market needs to their priorities also in the aspect of their image. Present publication analyses the determinants of the image of the university putting the accent on the role of the graduates’ carer monitoring and indicates the undertaken actions connected with the higher education and business cooperation. Research was conducted on the group of 392 graduates (of the year 2014 and 2015) from different fields of study and departments (located in various towns) of the University of Computer Sciences and Skills in Lodz. It enabled formulating the conclusions of the application character and delineating the tendencies and future perspectives.
Źródło:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2016, 2(21); 203-215
1898-0171
Pojawia się w:
Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Absolwenci kierunków atypowych na rynku pracy w pięć lat po ukończeniu studiów
Graduates of non-traditional fields of study on the labour market five years after graduation
Autorzy:
Rocki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33244669.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
kierunki atypowe
monitorowanie losów absolwentów
ocena jakości kształcenia
rynek pracy
kategoryzacja kierunków
zatrudnialność absolwentów
non-traditional fields
monitoring the economic fate of graduates
quality assurance
labour market
categorisation of fields of study
employability of graduates
Opis:
W artykule przedstawiono rezultaty prac nad atypowymi kierunkami studiów (wyniki wcześniejszych badań zostały zaprezentowane w Rocki 2018b, 2018c, 2022a). Celem badania była weryfikacja hipotezy o aktualności wniosków dotyczących wybranych kierunków studiów formułowanych pierwotnie na podstawie danych o ekonomicznych losach absolwentów po pierwszym roku od ukończenia studiów. W niniejszej analizie wzięto pod uwagę dane uzyskane pięć lat od ukończenia studiów. W toku badań porównywano zmiany wartości wybranych wskaźników wyznaczanych w ogólnopolskim systemie monitorowania ekonomicznych losów absolwentów oraz informacje z raportów Polskiej Komisji Akredytacyjnej (PKA). Analizowano kierunki sklasyfikowane jako atypowe (prowadzone w jednej lub co najwyżej kilku uczelniach). Dodatkowym celem prac była weryfikacja hipotezy o zróżnicowaniu losów absolwentów kierunków unikatowych i typowych o tożsamej nazwie (zbliżonych efektach uczenia się) oraz o wpływie migracji na ekonomiczne losy absolwentów. Potwierdziły się wyniki omawiane we wcześniejszych publikacjach Autora: część z analizowanych kierunków atypowych nie jest ceniona przez pracodawców. Ale wykazano też, że – w większości analizowanych przypadków – absolwenci kierunków unikatowych są lepiej oceniani przez pracodawców niż absolwenci kierunków typowych. Absolwenci nielicznych spośród wybranych kierunków atypowych podejmują pracę w województwach innych niż województwo studiowania. Porównanie wniosków wynikających z danych z systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów z raportami PKA opracowanymi w procedurze oceny jakości kształcenia prowadzi do wniosku, że raporty PKA często są korzystniejsze dla uczelni niż wycena absolwentów na rynku pracy.
The article presents the results of work on non-traditional fields of study (as a continuation of the research described in Rocki 2018b, 2018c, 2022a). The aim of the study was to verify the hypothesis about the validity of conclusions regarding selected fields of study initially formulated on the basis of data on the economic fate of graduates following their first year after graduation, but taking into account data obtained five years after graduation. Changes in the values of selected indicators determined in the nationwide system for monitoring the economic fate of graduates and information from the reports of the Polish Accreditation Committee (PKA) were compared in the study, with focus on fields classified as non-traditional (conducted in one or at most several universities). An additional goal of the work was to verify the hypothesis about the differences in the fate of graduates of non-traditional and traditional fields of study with the same name (similar learning outcomes) and the impact of migration on the economic fate of graduates. The results discussed in the author's previous publications were confirmed: some of the analysed non-traditional fields of study are not valued by employers. However, it was also shown that in most of the analysed cases graduates of non-traditional fields of study are assessed better by employers than those of traditional fields of study. Graduates of a few selected non-traditional fields tend to take up work in voivodeships other than the voivodeship of their studies. Comparison of the conclusions resulting from the data from the system for monitoring the economic fate of graduates with the PKA reports developed in the procedure for assessing the quality of education leads to the conclusion that PKA reports are often more favourable for universities than the valuation of graduates on the labour market.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2024, 103, 1; 35-44
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena dopasowania oferty dydaktycznej kierunków ekonomicznych do potrzeb rynku pracy na podstawie czasu poszukiwania pracy przez absolwentów
Assessment of the Adjustment of the Didactic Offer of Economic Degree Courses to the Labour Market’s Needs Based on the Time-Period of Seeking Jobs by Graduates
Оценка приспособления дидактического предложения экономических направлений к нуждам рынка труда на основе времени поиска работы выпускниками вузов
Autorzy:
Rocki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/562655.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polski Instytut Ekonomiczny
Tematy:
kierunki kształcenia
absolwenci
rynek pracy
lines of education
graduates
labour market
направления обучения
выпускники
рынок труда
Opis:
Jednym z aspektów oceny jakości kształcenia, a w konsekwencji syntetycznym miernikiem działania szkoły wyższej może być wynik analiz sukcesu absolwentów na rynku pracy. Celem artykułu jest ocena i analiza zróżnicowania zjawiska bezrobocia wśród rocznika 2014 absolwentów kierunków ekonomicznych polskich uczelni. Przedmiotem analiz są „klasyczne” kierunki ekonomiczne: Ekonomia, Finanse i Rachunkowość, Informatyka i Ekonometria, Międzynarodowe Stosunki Gospodarcze oraz Zarządzanie. Podmiotem analiz są grupy absolwentów poszczególnych kierunków studiów prowadzonych przez dany wydział na danej uczelni. Do analizy wykorzystano dane ELA, które nie zawierają informacji o ewentualnej pracy absolwentów przed studiami oraz podczas studiów. Analizie poddano grupy 9699 absolwentów 107 kierunków z 51 uczelni.
One of the aspects of assessment of the quality of education and, in result, a synthetic measure of university’s activities may be findings of analyses of graduates’ success in the labour market. The aim of the article is to assess and analyse differentiation of the phenomenon of unemployment of the 2014 year group of graduates of economic lines of Polish high schools. The object of analyses is the “classical” economic degree courses: Economics, Finance and Accounting, Information Technology and Econometrics, International Economic Relations, and Management. The subject of analyses is groups of graduates of particular lines of studies run by a given faculty at a given university. For the purposes of analysis there were used the ELA data which do not include information about possible jobs of graduates prior to their studies and during them. The analysis comprised groups of 9699 graduates of 107 degree courses from 51 universities and other types of high schools.
Одним из аспектов оценки качества обучения и, следовательно, синтетическим измерителем действия вуза, может быть результат анализов успеха выпускников на рынке труда. Цель статьи – провести оценку и анализ дифференциации явления безработицы среди выпуска 2014 г. выпускников экономи- ческих направлений польских вузов. Предмет анализов – «классические» экономические направления: Экономика, Финансы и бухгалтерия, Информатика и эконометрия, Международные экономические отношения и Управление. Субъект анализов – группы выпускников отдельных направлений обучения на данном факультете данного вуза. Для анализа использовали данные ELA, которые не содержат информации о возможной занятости выпускников до и во время обучения в вузе. Анализ охватил группы 9699 выпускников 107 направлений из 51 вуза.
Źródło:
Handel Wewnętrzny; 2017, 4 (369) Tom I; 156-168
0438-5403
Pojawia się w:
Handel Wewnętrzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pierwsza praca po studiach: oczekiwania osób kończących edukację akademicką a stan rzeczywisty na przykładzie absolwentów kierunku geografia
A Graduates First Job: Expectations of Graduates and the Fulfillment of Their Plans
Autorzy:
Piróg, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/588831.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Absolwenci szkół wyższych
Praca
Rynek pracy
Zatrudnienie absolwentów szkół wyższych
Higher education graduates
Labour
Labour market
University graduate employment
Opis:
The transition of recent graduates to the labour market, including the labour market destinations they hold in comparison to their aspirations and plans, seems to be an under researched area. Especially interesting and important for higher education management policy is recognition of their first job destinations and the relevance between the study subject and real occupation. The article presents results of a survey on how Polish geographers enter the job market. The study compares geographers' professional qualifications, aspirations and plans about their future job expressed at the time of graduation with the actual fulfilment of those plans six months later. The background for the analysis is a study of the labour market destinations among Polish and international geographers over the last thirty years.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 197; 110-122
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane determinanty tranzycji absolwentów studiów wyższych na rynek pracy
Selected Determinants of Higher Education Graduates Transition into Labour Market
Autorzy:
Piróg, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592846.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Absolwenci szkół wyższych
Rynek pracy
Zatrudnienie
Zatrudnienie absolwentów
Employment
Employment of graduates
Higher education graduates
Labour market
Opis:
The transition of university graduates in the 21st century from the stage of education to employment seems to be one of the most complex and difficult processes taking place at the labour market. The transition paths of people who finish studies in individual countries are mainly an effect of differences in economic level and economy conditions, social and cultural disparities and system differences, including the teaching systems. The efficiency of this process, apart from demographic and macroeconomic trends is influenced by accumulation of "career capital" especially the ability of transferring skills enquired in higher education into potential and real workplaces, individual and personal features, such as: aspirations, adaptability. The purpose of this paper is to present the determinants influencing the successful transition of graduates into the labor. The empirical research results based on theoretical considerations exemplify the influence of selected determinants, belonging to the group of educational capital, on the pace and nature of the transition to the labor market in the European countries and among the geography graduates in Poland.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 160; 131-138
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Security and strategic studies at FSS MU in the view of their graduates
Autorzy:
PAVLA, PITRUNOVÁ,
KATEŘINA, TVRDÁ,
JOSEF, SMOLÍK,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/891868.pdf
Data publikacji:
2018-08-17
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie
Tematy:
Security and strategic studies; graduates; employability; university degree; labour market; tertiary education
Opis:
The paper is focused on evaluation of the study programme Security and Strategic studies at Masaryk University from alumni point of view. The employability of alumni, especially in security sector, is the key factor of the conducted survey. To obtain relevant data was used a questionnaire survey among graduates of study. Alumni reflection and confrontation with labour market demands is necessary the source of the quality evaluation of the study programme. Graduates have a good position in the labour market, their competitiveness is based on acquired knowledge, skills and abilities mostly due their studies. From obtained data is an obvious low rate of unemployment. In principle it proved to meet the expectations, with which the Security studies at MU was founded. Research study also outlined some possible starting points for further development.
Źródło:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2016, 21; 222-246
2299-4033
Pojawia się w:
Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 34

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies