Temat: global justice - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: The Cosmopolitan Identity in the Era of the Knowledge Society and the Internet
Autorzy:: Janikowska, Olga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/903453.pdf
Data publikacji:: 2015-12-30
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: Cosmopolitanism
identity
the internet
global justice
Opis:: The communication and internet revolution has had a great influence on time and space contraction, and virtual space has become a platform for intellectual encounters beyond borders. Nowadays, in the time of the knowledge-based society and new communication technologies, the opening of formerly closed borders between “us” and the “others,” and, in consequence, the possibility of creating cosmopolitan identities in virtual space seem to be important problems. Ethical cosmopolitanism should become a determining condition for creation of such identities due to its claim that all people in the world should be treated as equals, regardless of their race,gender, set of beliefs, religion, or the place of their dwelling.The aim of the paper is to present the recent discussion on cosmopolitan identity in the era of the knowledge society, as well as to introduce the concept of strangeness and depict the sociological background and the current evolution of creating the collective identities. The main scope of the article is the discussion of conditions for creating the cosmopolitan identity in the internet space.
Źródło:: Studies in Global Ethics and Global Education; 2015, 4; 2-17
2392-0890
Pojawia się w:: Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: A Synthetic Approach to the Grounds of Global Justice
Autorzy:: Abumere, Frank Aragbonfoh
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/903427.pdf
Data publikacji:: 2018-04-30
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: cosmopolitanism
distributive justice
global justice
non-relational approach
relational approach
statism
Opis:: This paper argues that neither the relational approach nor the non-relational approach to global justice is at once necessary and sufficient to deal with complex cases of global (in)justice. In this intervention in the dispute between relational and non-relational approaches, the aim of the paper is not to support one side and oppose the other, but to combine both approaches in order to arrive at a more robust approach. Using the strengths of the relational approach to compensate for the weaknesses of the non-relational approach and vice versa, the aim of the paper is to set out a mixed, combinatorial or synthetic approach that will be used to address complex cases of global (in)justice. Rather thandiscussing how the synthetic approach applies to a particular complex case of global (in)justice, the paper shows how a synthetic approach that intends to address complex cases of global (in)justice will look like. Perhaps, colloquially in Hegelian dialectics, the relational approach can be seen as a thesis, the non-relational approach as an antithesis and the combination of both approaches as a synthesis.
Źródło:: Studies in Global Ethics and Global Education; 2017, 8; 34-53
2392-0890
Pojawia się w:: Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Innowacje komunikacyjne oparte na założeniach radykalnej demokracji na przykładzie platformy Indymedia po dwóch dekadach jej działania (1999–2019)
Communication Innovations Based on the Assumptions of Radical Democracy on the Example of the Indymedia Platform After Two Decades of Its Operation (1999–2019)
Autorzy:: Filipiak, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2137353.pdf
Data publikacji:: 2021
Wydawca:: Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:: Indymedia
media alternatywne
radykalna demokracja
ruch na rzecz globalnej sprawiedliwości
Web 2.0
alternative media
radical democracy
global justice movement
Opis:: Celem artykułu jest analiza odkrytych i praktykowanych przez platformę Indymediów możliwości komunikacyjnych opartych na rozwiązaniach wprowadzonych pierwotnie przez sieć w paradygmacie Web 2.0 (m.in. formuły „otwartego publikowania” i wspólnotowego tworzenia informacji). Kontekstem dla tych rozważań będą założenia radykalnej demokracji. Hipoteza główna zakłada, że stosowanie przez aktywistów i użytkowników Indymediów strategii i praktyk radykalnej demokracji bezpośredniej było skuteczne w działaniach krótkoterminowych i taktycznych, zawiodło jednak w przypadku akcji długoterminowych i strategicznych. Metody badań: w artykule odwołano się do najnowszych, mieszanych tendencji metodologicznych pojawiających się w badaniach medioznawczych nakierowanych na analizę przekazu cyfrowego i platform internetowych, ze szczególnym uwzględnieniem analizy zawartości stron www (tzw. desk research) i możliwości oferowanych przez geografię internetu. Wykorzystano także samodzielnie przeprowadzone pogłębione wywiady indywidualne (IDI) z aktywistami Indymediów z USA, Hiszpanii i Brazylii, a także model radykalnej demokracji zaproponowany przez brytyjskiego badacza V. Pickarda. Wyzwania dla Indymediów po dwóch dekadach ich działania oraz przyczyny ich transformacji i erozji pozwolą wypracować krytyczną perspektywę wobec koncepcji „usieciowionych ruchów społecznych” M. Castellsa. Wyniki i wnioski: praktyki radykalnej demokracji w codziennej działalności aktywistycznej i medialnej uwydatniły ograniczenia założeń tego typu demokracji w przypadku działań prowadzonych na poziomie międzynarodowym i z udziałem wielu podmiotów. Hipoteza postawiona we wstępie artykułu została zatem zweryfikowana pozytywnie. Rozwój sieci był też blokowany przez odmienne dynamiki powszechnej cyfryzacji społeczeństw, co dodatkowo znacznie ograniczało ogólnodostępne i sprawiedliwe zastosowanie praktyk radykalnej demokracji – w krajach Globalnego Południa lokalne ośrodki sieci były dostępne tylko dla wybranej grupy osób wyedukowanych cyfrowo, wyposażonych w odpowiednie zasoby. Sytuacja ta w istocie zaprzecza fundamentalnej idei radykalnej demokracji, jaką jest totalne rozszerzenie równości i wolności obywateli poprzez zwiększenie poziomu ich partycypacji. Wartość poznawcza: przedstawione w artykule analizy dostarczają wiedzy na temat pionierskiego zastosowania internetu w paradygmacie Web 2.0 przez platformę Indymedia – na długo przed pojawieniem się mediów społecznościowych – w kontekście założeń radykalnej demokracji. Pozwalają także formułować prognozy dotyczące ograniczeń dla radykalnej demokracji w bardziej złożonych środowiskach.
Scientific objective: The aim of the paper is to analyze the communication possibilities discovered and practiced by the Indymedia platform, based on the solutions originally introduced by the Web in the Web 2.0 paradigm (including the formulas of “open publishing” and community information creation). The context for these considerations will be the assumptions of radical democracy. The main hypothesis is that the activists’ and Indymedia users’ use of the strategies and practices of radical direct democracy was effective for short-term and tactical actions, but failed when applied in long-term and strategic actions. Research methods: The article refers to the latest, mixed methodological trends emerging in media studies focused on the analysis of digital media and Internet platforms, with a particular emphasis on desk research and the opportunities offered by the geography of the Internet. In-depth individual interviews (IDI) conducted by the author with Indymedia activists from the USA, Spain, and Brazil and the model of radical democracy proposed by the British researcher V. Pickard were used. The challenges for the Indymedia after two decades of its operation and the reasons for their transformation and erosion will allow me to develop a critical perspective on the concept of “networked social movements” by M. Castells. Results and conclusions: Practices of radical democracy in everyday activist and media work have highlighted the limitations of the assumptions of this type of democracy when carried out internationally and with a multi-actor perspective. The hypothesis posed in the introduction of the article thus remains positively verified. The development of networks was also blocked by different dynamics of the widespread digitalization of societies, which also significantly limited the universally accessible and equitable application of the practices of radical democracy––in the case of centers from the Global South, they became a solution only for a select group of digitally educated people equipped with adequate resources. This situation contradicts the fundamental idea of radical democracy, which is the total extension of equality and freedom of citizens by increasing their level of participation. Cognitive value: The analyses presented in the article provide knowledge about the pioneering use of the Internet in the Web 2.0 paradigm by the Indymedia platform long before the emergence of social media in the context of the assumptions of radical democracy. They also allow us to make predictions about the limits to radical democracy in more complex environments.
Źródło:: Studia Medioznawcze; 2021, 4; 1034-1048
2451-1617
Pojawia się w:: Studia Medioznawcze
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Ruch społeczny czy subkultura? Alterglobaliści w Europie Środkowej i Wschodniej
Social Movement or Subculture? Alterglobalists in Central and Eastern Europe
Autorzy:: Piotrowski, Grzegorz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/623223.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: alterglobalizm
ruchy społeczne
Europa Środkowa i Wschodnia subkultura
globalizacja
Global Justice Movement
Social Movements
Central and Eastern Europe Subculture
Globalization
Opis:: Większość badań nad ruchem alterglobalistycznym koncentruje się na Europie Zachodniej i Ameryce Północnej, od czasu do czasu uwzględniając inne części świata. Badania na temat tego ruchu w krajach postsocjalistycznych Europy Środkowej i Wschodniej są mniej niż wyczerpujące i rzadko podejmowane z perspektywy porównawczej. Niniejszy artykuł ma na celu wypełnienie tej luki poprzez opisanie kluczowych wydarzeń z historii tego ruchu, jak również genealogii oddolnego aktywizmu w regionie. Ruch alterglobalistyczny rozwinął się w środowisku wrogo nastawionym do lewicowych ideologii i grup. Niniejszy artykuł ma wyjaśnić nie tylko rozwój ruchu alterglobalistycznego w regionie, lecz także jego źródła. Stawia również pytania o naturę ruchu i sposobów jego analizy ‒ jako upolitycznionego ruchu społecznego lub subkultury i stylu życia. Bliskie związki oddolnych ruchów społecznych oraz subkultury i kontrkultury w Europie Środkowej i Wschodniej mogą sugerować nowe i świeże spojrzenie na badania ruchów społecznych.
Most of the research on the alterglobalist, also known as the global justice, movement has focused on Western Europe and North America, with occasional research on other parts of the world. There has been little research done on this movement in the post-socialist countries of Central and Eastern Europe. This paper attempts to fill this gap by exploring the key events of the movement, as well as the genealogy of grassroots social activism in the region. It offers insight into a movement that developed in a region that, due to its history, has been rather hostile to leftist ideologies and groups. This paper examines the development of the alterglobalist movement in the region and traces its inspirations and path dependencies. It also poses questions about the nature of the movement and ways to analyze it—whether as a politicized social movement or a subculture and lifestyle choice. The close connections of Central and Eastern European grassroots social movements to subcultures and counterculture might suggest a new and fresh perspective for studying social movements.
Źródło:: Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 4; 168-191
1733-8069
Pojawia się w:: Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Rola firm farmaceutycznych w udostępnianiu tanich leków dobrej jakości w krajach rozwijających się
The Role of Pharmaceutical Companies in Making Accessible and Affordable Medicines of Good Quality in Developing Countries
Autorzy:: Soniewicka, Marta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/468742.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:: pharmaceutical industry
Pharma
medicines
drugs
right to health
affordable medicines
clinical trials
intellectual property rights
free trade
global aid
global justice
multinational corporations
globally neglected diseases
healthcare
free market
Opis:: Using the example of a global pharmaceutical industry, I examine the role of private companies in fulﬁlling social aims. I address the problem of aid in the context of availability of affordable and safe medicines in developing countries, which is one aspect of fulﬁlling the right to health. Are the mechanisms of free market and philanthropic actions of pharmaceutical companies sufﬁcient to guarantee essential medicines to the most vulnerable inhabitants of the world? Are international pharmaceutical concerns obliged to guarantee human rights only or to deliver human rights, in particular the right to health, as well? The article presents the conﬂict of interests between proﬁt-driven pharmaceutical industry and ethically-driven public health, which can be fully addressed only by certain legal regulations. The thesis argued in the article is that free market itself cannot solve its failures (such as undersupply of innovations, undersupply of non-beneﬁcial medicines, monopolistic policies and pricing); to solve the problem it is required to set up public institutions and legal regulations of both local and global scope. Neither free market, nor benevolent aid actions of pharmaceutical companies can address the problem of health care in developing countries, where the lack of medicines is a small aspect of a much broader and intricate problem of poverty and the weakness of state institutions which are not responsive to the basic needs of its citizens.
Źródło:: Prakseologia; 2012, 153; 315-336
0079-4872
Pojawia się w:: Prakseologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Zrównoważony rozwój jako nowa umowa społeczna
Sustainable development as a new social contract
Autorzy:: Rąb, Ł.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/324609.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: rozwój zrównoważony
umowa społeczna
etyka odpowiedzialności
odpowiedzialność generacyjna
odpowiedzialność międzygeneracyjna
prawo ludów
teoria sprawiedliwości
globalna sprawiedliwość
sprawiedliwość międzypokoleniowa
sustainable development
social contract
ethics of responsibility
generation responsibility
intergenerational responsibility
theory of justice
global justice
intergenerational justice
Opis:: Zrównoważony rozwój jest nową umową społeczną, a wolność to conditio sine qua non zarówno umowy społecznej w jej klasycznych odsłonach, jak i zrównoważonego rozwoju, jako nowej umowy społecznej. Artykuł pokazuje, jak umowa społeczna ewoluowała na przestrzeni wieków i jakie jest novum zrównoważonego rozwoju jako umowy społecznej.
Sustainable development is a new social contract, and freedom is a conditio sine qua non for both the social contract in its classic scenes, as well as sustainable development as a new social contract. This paper shows primarily how social contract has evolved over the centuries and what is the novelty of sustainable development as a social contract.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 95; 407-418
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Na styku rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej. Czy osoby niepełnosprawne są marginalizowane wśród osób marginalizowanych?
Autorzy:: Rósa, Blanka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/418204.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: social-justice-based development
critical global disability studies
postcolonial theory
WHO’s MIND project
marginalisation
global justice education
rozwój oparty na sprawiedliwości społecznej
krytyczne wieloaspektowe badania niepełnosprawności
teoria postkolonialna
projekt WHO MIND
marginalizacja
wieloaspektowa edukacja w zakresie sprawiedliwości
Opis:: While inequalities and injustices originating from the social categorisations of race, gender, sexual orientation, ethnicity, religion, or nationality seem to be a general focus of both development and postcolonial discourses, the issue of disability seems to be rather overshadowed. Therefore, since even the World Health Organisation (WHO) itself and its Mental Health Improvements for Nations Development (MIND) project represents disability as a barrier to development – so as a factor globally contributing to poverty, inequality, and injustice and not the other way around – there is a need to extend our attention when investigating exploiting and disempowering power relations inherent in the 21st century that aim at eliminating human differences. The present theoretical inquiry concentrates thus on emphasising a call for bringing together the disability and postcolonial debates in the investigation of social-justice-based development and the role education might in general play in the realisation of just societies and the equality of all individuals around the world. The paper starts by shortly introducing the concepts of development, disability, and postcolonial theory, and then aims at accentuating the need of a critical global disability studies for the sake of decolonising current practices and making present, marginalised, and disaccredited knowledges of a complex and heterogeneous disability experience. Finally, the paper highlights that a decolonised understanding of disability should be inherent in present educational agendas – integral to development processes – because human differences should not be factors that impoverish but that empower human relationships.
Nierówności i niesprawiedliwości wynikające z klasyfikowania/różnicowania ludzi ze względu na rasę, płeć, orientację seksualną, pochodzenie etniczne, wyznanie lub narodowość stanowią przedmiot zainteresowania zarówno dyskursu rozwojowego, jak i dyskursu postkolonialnego, podczas gdy kwestia niepełnosprawności pozostaje w cieniu. Tymczasem zgodnie z założeniami Światowej Organizacji zdrowia (WHO), w tym realizowanego przez nią projektu Poprawa zdrowia Psychicznego na rzecz Rozwoju Narodów (MIND), niepełnosprawność to bariera rozwoju, czynnik globalnie przyczyniający się do ubóstwa, nierówności i niesprawiedliwości, a nie odwrotnie. Dlatego też kategoria niepełnosprawności powinna być brana pod uwagę w istotnych z perspektywy wyzwań XXI w. badaniach poświęconych wykorzystywaniu i osłabianiu relacji władzy w celu wyeliminowania różnic społecznych. Postulat ten koresponduje z założeniami formułowanych obecnie koncepcji teoretycznych, które podkreślają konieczność czerpania zarówno z rozważań dotyczących niepełnosprawności, jaki i z postkolonialnych debat na temat sprawiedliwości społecznej i roli, jaką edukacja może odgrywać w budowaniu sprawiedliwych społeczeństw i urzeczywistnianiu idei równości osób na całym świecie. Artykuł wprowadza w koncepcje rozwoju, niepełnosprawności i teorii postkolonialnej, a także akcentuje potrzebę krytycznych i wieloaspektowych badań nad niepełnosprawnością w celu dekolonizacji aktualnych praktyk oraz sprawienia, by marginalizowana i dyskredytowana wiedza o złożonym i heterogenicznym doświadczeniu niepełnosprawności stała się obecna w przestrzeni publicznej. Wreszcie tekst ten ma na celu podkreślenie, że zdekolonizowane rozumienie niepełnosprawności powinno być nieodłącznym elementem obecnych programów edukacyjnych – integralnym z procesami rozwojowymi – ponieważ różnice międzydzy ludźmi nie powinny być czynnikami zubożającymi, ale wzmacniającymi relacje międzyludzkie.
Źródło:: Rocznik Andragogiczny; 2019, 26; 95-108
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:: Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Sprawiedliwość społeczna w edukacji globalnej w perspektywie etyki odpowiedzialności globalnej
SOCIAL JUSTICE IN GLOBAL EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF ETHICS OF GLOBAL RESPONSIBILITY
Autorzy:: Ciążela, Helena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550196.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: sustainable development
social justice
global education
globalisation
future
racism
criticism of racism
global responsibility
responsibility for future generations
Opis:: The question of social justice is a very important element of global education. Social justice refers to the equity principle in relations between large social groups; it concerns social classes and groups, nations, and faith groups. It encompasses the past, the present and the future. Due to the fact that global education is not merely a description but also an evaluation proposition, it is a scientific discipline about social justice. It has always been so, because no programme of economic, political or ideological expansion could exist without axiology. The problem of global education today is not limited to creating a programme adequate to the needs; it should also include a revision of its current content.
Zagadnienie sprawiedliwości społecznej stanowi bardzo istotny element edukacji globalnej. Sprawiedliwość społeczna, dotycząca zasady równości w relacjach między wielkimi grupami społecznymi, dotyczy klas i warstw, narodów oraz grup wyznaniowych. Obejmuje ona zarówno przeszłość, teraźniejszość, jak i przyszłość. Ponieważ edukacja globalna nie jest jedynie opisem, ale również propozycją wartościowania, jest więc także nauką o sprawiedliwości społecznej. I zawsze nią była, gdyż żaden program ekspansji gospodarczej, politycznej czy ideowej nie mógł funkcjonować bez aksjologii. Problemem dzisiejszej edukacji globalnej jest nie tylko stworzenie adekwatnego do potrzeb, programu, lecz także rewizja dotychczasowych treści programowych.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2017, 7, 2; 105-118
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Zrównoważoność a globalna rola metali ciężkich
Sustainability and Global Role of Heavy Metals
Autorzy:: Pawłowski, L.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/371725.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: rozwój zrównoważony
globalne zagrożenia
sprawiedliwość między-generacyjna
sprawiedliwość wśród-generacyjna
sustainable development
global threats
intergenerational justice
intra-generational justice
Opis:: A lot has been written about the impact of climate change caused by excessive emission of carbon dioxide on sustainable development. There are, however, similar, but not so much widely known, problems caused by heavy metals. The heavy metals threaten implementation of sustainable development, because the natural resources of heavy metals are running out. Moreover, high toxicity of the heavy metals (spreading throughout whole surface of the Earth, polluting it) is threatening the safe environment for future generation. Implementation of sustainable de-velopment can decrease spreading of the heavy metals. In the paper scientific research was proposed, one which may help to better understand a role of heavy metals in implementation of sustainability in our civilization.
Wiele mówi się o związkach zmian klimatu ze zrównoważonym rozwojem, dopatrując się głównego zagrożenia w nadmiernej emisji dwutlenku węgla. Tymczasem podobny, acz nieuświadamiany, problem dotyczy metali ciężkich. Metale ciężkie zagrażają implementacji zrównoważonego rozwoju, gdyż naturalne ich zasoby są na wyczerpa-niu. Ponadto, wyjątkowa toksyczność metali ciężkich (które rozprzestrzeniane są na całej powierzchni planety, zanieczyszczając ją) zagraża możliwości posiadania bezpiecznego środowiska dla przyszłych pokoleń. Zastoso-wanie zasady zrównoważonego rozwoju pozwala na ograniczenia rozprzestrzeniania się metali ciężkich w śro-dowisku. W artykule przedstawiono propozycje niezbędnych badań naukowych, które mogłyby przyczynić się do lepsze-go zrozumienia roli metali ciężkich w zapewnieniu zrównoważoności naszej cywilizacji.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2011, 6, 1; 59-64
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Ethics of Responsibility – Responsibility for Future Generations
Autorzy:: Tyburski, Włodzimierz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/903429.pdf
Data publikacji:: 2017-10-25
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: global ethics
ethics of responsibility
future generations’ interests solidarity-commonality justice ecological threats and crisis
Opis:: The basic issue addressed in this paper is responsibility conceived in the perspective of global responsibility and, within its framework, responsibility for future generations. In the face of growing threats and crisis phenomena the category of responsibility has gained a fundamental meaning. Responsibility may be considered in the context of the past and presence, but it should also be analyzed as referring to the future. The paper will elucidate main understanding of responsibility; the notion and value of responsibility will be analyzed in close relation to the notions and values of solidarity, justice, and community thinking and action.
Źródło:: Studies in Global Ethics and Global Education; 2017, 7; 3-12
2392-0890
Pojawia się w:: Studies in Global Ethics and Global Education
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Morality and justice in social life
Autorzy:: Hrehovà, Helena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/431383.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: social life
morality
justice
social conflicts
global responsibility
życie społeczne
moralność
sprawiedliwość
konflikty społeczne
odpowiedzialność globalna
Opis:: The article is an analysis of morality and justice in light of the views of such thinkers as M. Blondel, J. Ortega y Gasset, E. Chiavacci and S. Privitera. In contemporary public life, new social conflicts are generated by a growing neutralization with respect to the formation of conscience and progressive relativization of all values. It is very difficult to clearly identify what justice is today and the morality that should apply to relationships. A. Honneth and M. Hrubec emphasize the need for the so-called good life, which should be based on an attitude of appreciation and respect, and accepting the other person as equal to other people. Only in this way is it possible to remove the dominance of stronger individuals and sensitize communities to the need to build global responsibility.
Źródło:: Studia Philosophiae Christianae; 2014, 50, 3; 7-19
0585-5470
Pojawia się w:: Studia Philosophiae Christianae
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Sprawiedliwość i odpowiedzialność w edukacji globalnej (w narracjach przedstawicieli organizacji pozarządowych)
JUSTICE AND RESPONSIBILITY IN GLOBAL EDUCATION (IN THE NARRATIVES OF NON-GOVERNMENTAL ORGANIZATIONS’ EMPLOYEES)
Autorzy:: Kuleta-Hulboj, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/550194.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: edukacja globalna
dyskurs
organizacje pozarządowe
sprawiedliwość
odpowiedzialność
metody jakościowe
global education
discourse
non-governmental organisations
justice
responsibility
qualitative methods.
Opis:: The aim of the article is to analyse the representations of justice and responsibility in the narratives of non-governmental organisations’ employees working in the area of global education in Poland. The categories of justice and responsibility are treated as socio-cultural constructs that both constitute social practice and are constituted by it. The study uses qualitative content analysis of 12 individual in-depth interviews, complemented by a concordance analysis. The research is informed by critical global education and a discursive approach. The analysis has revealed dominant discursive representations of justice and responsibility as well as their potential results. The data have shown that responsibility is linked to privileged people in the global North, who have the freedom of choosing the right behaviour and making the right decisions. It is a responsibility for the Other, not towards the Other, who is positioned as an object of one’s activity. The dominant representations of justice and injustice also create people from the global North as subjects not complicit in global harm, from whom the future of global South depends. The alternative discourse is much weaker.
Celem artykułu jest analiza kategorii sprawiedliwości i odpowiedzialności w narracjach osób z sektora pozarządowego zajmujących się edukacją globalną w Polsce. Obie kategorie traktowane są w tekście jako konstrukty społeczno-kulturowe, będące zarówno rezultatem praktyki społecznej, jak i przyczyniające się do jej przekształcania. Zastosowana metoda badawcza to jakościowa analiza treści 12 indywidualnych wywiadów pogłębionych, uzupełniona o analizę konkordancji. Ramę teoretyczną analizy stanowiła krytyczna edukacja globalna i podejście dyskursywne. Analiza umożliwiła odsłonięcie dominujących reprezentacji sprawiedliwości i odpowiedzialności oraz ich potencjalnych konsekwencji. Odpowiedzialność w wywiadach wiąże się z wolnym wyborem, autonomią jednostki i realną możliwością wpływania na świat. Przypisywana jest mieszkankom i mieszkańcom globalnej Północy. Jest to odpowiedzialność za, a nie wobec Innego, który jest jedynie obiektem działań. Dominujące reprezentacje sprawiedliwości i niesprawiedliwości także konstytuują ludzi z globalnej Północy jako niewinne podmioty działania, od których zależą losy globalnego Południa. Alternatywne reprezentacje wybrzmiewają znacznie słabiej.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2017, 7, 2; 119-132
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Ideové východiská zelenej politiky
Ideological background of green policies
Autorzy:: Varga, Rastislav
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/501503.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:: green policy
environmental policy
ideological bases
environmentalism
environmental awareness
social justice
participatory democracy
nonviolence
decentralization
communityoriented economy
post patriarchal values
feminism
respect for diversity
global responsibility
focus on future
Opis:: This article provides insight at so-called view green (environmental) policy and its various ideological backgrounds, as they were during the development of environmental policy since its inception settled and subsequently formulated historically one of the world's most successful political parties based on environmental policy, the German Die Grünen (Greens) in the '70s 20th century and then extended at the Green Committees of Correspondence in the USA in 1984. For the ideological assumptions are considered Ecological thinking, Social justice, Participatory democracy, Nonviolence, Decentralization, Community-oriented economy, Post-patriarchal values (feminism), Respect for diversity, Global responsibility and Focus on the future.
Źródło:: Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2012, 2(10); 593-609
1898-0171
Pojawia się w:: Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Civilizational Imperative of Social Economy
Imperatyw cywilizacyjny ekonomii społecznej
Autorzy:: Lukianenko, Dmytro
Simakhova, Anastasiia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/27314022.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN
Tematy:: global socialization
social economy
social justice
social responsibility
social solidarity
social mentality
social culture
social unity
social climate and comfort
social optimism
globalna socjalizacja
ekonomia społeczna
sprawiedliwość społeczna
odpowiedzialność społeczna
solidarność społeczna
mentalność społeczna
kultura społeczna
jedność społeczna
klimat i komfort społeczny
optymizm społeczny
Opis:: In recent decades, the socialization of economic development has become one of the key trends in globalization and, at the same time, a multilevel, structured and institutionalized process. Theoretical approaches to the essential identification of the social economy are generalized and a multi-criteria format of evolution of its models is proposed, based on social justice, responsibility and solidarity, social mentality and culture, social unity and optimism, social security, climate and comfort. The current configuration of the sustainable development paradigm with its subjective determination is outlined. The results of cluster modeling according to global indices of human development, social process, economic freedom, well-being of the elderly, happy planet, happiness and gender gap are presented. Social attention is paid to the empirical comparison of countries in terms of social optimism using global indices of happiness and a happy planet. The results of the empirical analysis are summarized in the disposition of the Anglo-Saxon, Scandinavian, continental, Mediterranean and transitive models of the social economy, which need qualitative renewal in the process of their global scaling.
W ostatnich dziesięcioleciach uspołecznienie rozwoju gospodarczego stało się jednym z kluczowych trendów globalizacji, a jednocześnie procesem wielopoziomowym, ustrukturyzowanym i zinstytucjonalizowanym. Uogólnia się teoretyczne podejścia do zasadniczej identyfikacji ekonomii społecznej i proponuje wielokryterialny format ewolucji jej modeli, oparty na sprawiedliwości społecznej, odpowiedzialności i solidarności, mentalności i kulturze społecznej, jedności i optymizmie społecznym, bezpieczeństwie społecznym, klimacie i komforcie. Zarysowano obecną konfigurację paradygmatu zrównoważonego rozwoju wraz z jego subiektywnym uwarunkowaniem. Przedstawiono wyniki modelowania klastrów według globalnych wskaźników rozwoju człowieka, procesu społecznego, wolności gospodarczej, dobrostanu osób starszych, szczęśliwej planety, szczęścia i różnic pomiędzy płciami. Uwagę społeczną zwraca się na empiryczne porównanie krajów pod kątem optymizmu społecznego za pomocą globalnych wskaźników szczęścia i szczęśliwej planety. Wyniki analizy empirycznej podsumowuje dyspozycja anglosaskiego, skandynawskiego, kontynentalnego, śródziemnomorskiego i przejściowego modelu ekonomii społecznej, które wymagają jakościowej odnowy w procesie ich globalnego skalowania.
Źródło:: Problemy Ekorozwoju; 2023, 18, 1; 129--138
1895-6912
Pojawia się w:: Problemy Ekorozwoju
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki