Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "genre," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 491
Tytuł:
Przysłowia z komponentami Ormianin, Grek i Żyd w kontekście pamięci zbiorowej
Proverbs with the components Ormianin ‘Armenian’, Grek ‘Greek,’ and Żyd ‘Jew’ within the context of collective memory
Autorzy:
Bizior, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40494499.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
etnonim
przysłowia etniczne
entostereotyp
pamięć zbiorowa
gatunek pamięci
dyskurs tożsamościowy
ethnonym
ethnic proverbs
ethnostereotype
collective memory
genre of memory
identity discourse
Opis:
Artykuł poświęcony jest przysłowiom etnicznym zawierających etnonimy: Ormianin, Grek, Żyd, które stanowią swoistą kolekcję paremiczną uwarunkowaną przez dawny kontekst społeczno-kulturowy. Materiał badawczy został zebrany przy użyciu wyszukiwarki NKJP i Google. Celem artykułu jest analiza zebranych jednostek paremicznych jako nośników etnostereotypów oraz interpretacja jako tekstowych realizacji gatunku pamięci zbiorowej. W analizie i opisie materiału wykorzystuję metody lingwistyczno-kulturowe oraz lingwistyki pamięci, pozwalające na ujęcie omawianych przysłów w ramy gatunku pamięci uczestniczącego w przekazywaniu obrazów przeszłości. W badaniu uwzględniono pragmatyczne funkcje przysłów we współczesnym  dyskursie tożsamościowym oraz zachodzącą w nim reinterpretację znaczeń zawartych w badanych jednostkach paremicznych.
The article ponders upon ethnic proverbs containing the ethnonyms Ormianin ‘Armenian’, Grek ‘Greek’ and Żyd ‘Jew’, which constitute a peculiar collection of paremics determined by the former sociocultural context. The research material was collected using the NKJP and Google search engine. The paper aims at analysing the collected paremic items as carriers of ethnostereotypes, and to interpret them as textual realizations of the collective memory genre. I employ linguistic cultural methods and the linguistics of memory in the analysis and description of the material, which allows the studied proverbs to be framed as a genre of memory participating in the transmission of images of the past. The study also takes into account the pragmatic functions of proverbs in contemporary identity discourse and the reinterpretation of meanings contained in the paremic items in question.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2024, 815, 6; 38-51
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Differences between Visual Performance and Theatre. The Question of Genre Identity
Autorzy:
Orlová, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24546682.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
Tematy:
Performance Art
Visual Performance
Theatr
Art Genre Identity
Źródło:
Sztuka i Dokumentacja; 2023, 29; 213-232
2080-413X
Pojawia się w:
Sztuka i Dokumentacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Film Genre and Theories of Conceptual Representation: Toward a Schema-Based Account of Film Genre Oriented to Multimodal Cognitive Linguistics
Autorzy:
Szawerna, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27322313.pdf
Data publikacji:
2023-12-15
Wydawca:
Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
Tematy:
film genre
cognitive linguistics
multimodality
categorization
conceptual representation
schema theory
conceptual metaphor
Opis:
The topic of this article is situated at the intersection of cognitive linguistics, multimodality studies, film studies, psychology, and genre theory. The article’s goal is to contribute to multimodal cognitive linguistics by discussing the concept of ‘film genre’, which has so far been under-represented in this research area, from the perspective of major theories of conceptual representation with a view to characterizing film genre as a viable theoretical concept of multimodal cognitive linguistics. Specifically, the schema-based characterization of the concept of film genre proposed in this article is meant to account for such theoretically problematic aspects of film genres and their filmic exemplifications as textualization, inclusiveness, exclusiveness, hierarchicality, and filmic multivalency.
Źródło:
Academic Journal of Modern Philology; 2023, 19; 317-343
2299-7164
2353-3218
Pojawia się w:
Academic Journal of Modern Philology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Influence of American Political Culture on Polish Political Discourse. The Case of the 2019–2020 Presidential Primaries of the Confederation Liberty and Independence
Wpływ amerykańskiej kultury politycznej na polski dyskurs polityczny. Przypadek prawyborów prezydenckich Konfederacji Wolność i Niepodległość w latach 2019-2020
Autorzy:
Kosman, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32304156.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja PSC
Tematy:
comparative analysis
concession speech
the Confederation Liberty and Independence
presidential primaries
Rhetorical Genre Studies
Opis:
Presidential primary elections are an important part of the American political landscape. This nominating process has been incorporated into multiple European political systems. At the turn of 2019/2020, the Confederation Liberty and Independence – a Polish coalition of right-wing parties and movements – organized a nationwide presidential primary. While it was not the first time presidential primaries took place in Poland, the discussed event was clearly the most impactful. The article investigates the speeches delivered at the final convention in Warsaw. In the American literature, they are referred to as concession speeches. As presidential primaries have not been a significant part of the Polish political system, the genre of concession speech has not been analyzed in detail. The study investigates the speeches through the lens of Rhetorical Genre Criticism to discuss the influence of American political culture on Polish politics. Both situational constraints and linguistic features were analyzed. Subsequently, the speeches were compared to the standard variant of third-party concession speeches. The results show that the speeches bear similarities to their American counterparts. However, the politicians of the Confederation created unique forms that, despite being grounded in American tradition, took inspiration from European and Polish political discourses.
Źródło:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 4(16); 119-136
2719-9851
Pojawia się w:
Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Język, dialog i mowa publiczna – w felietonach Jerzego Pilcha (w świetle koncepcji Michaiła Bachtina)
Autorzy:
Skowronek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520379.pdf
Data publikacji:
2023-07-21
Wydawca:
Uniwersytet Bielsko-Bialski
Tematy:
Michaił Bachtin
felieton
refleksja metajęzykowa
„cudzy głos”
polifoniczność
dialog
gatunek mowy
Jerzy Pilch
Mikhail Bakhtin
column
metalinguistic reflection
“someone else’s voice”
polyphony
dialogue
speech genre
Opis:
Language, dialogue and public speech – in Jerzy Pilch’s columns (in the light of Mikhail Bakhtin’s concepts) The main research objective of this article is to reconstruct reflections on Polish language issues in Jerzy Pilch’s columns (1952–2020). Among other things, the author poses questions concerning the evaluation of the state of contemporary Polish contained in these texts and the existing – according to Pilch – relations between language and the social context. The textological analysis and interpretation of the selected columns is made with the help of some concepts of the eminent humanist Mikhail Bakhtin (1895–1975), such as polyphonicity, dialogue, speech genre… The analysis demonstrates the importance of the theme of language in Jerzy Pilch’s column writing. His reflections range from the general contemporary Polish language to individual words, their history, semantics and connotations. The meta-linguistic motifs of the columns concern not only private speech, everyday conversations, but also dialogue in the public, political sphere. Pilch’s assessment of contemporary Polish is generally negative. Descriptions of linguistic usus dominated by Internet slang and unnecessary English neologisms prevail. However, language, Pilch believes, is a ‘self-cleaning’ mechanism.
Źródło:
Świat i Słowo; 2023, 40, 1; 123-149
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komiks jako gatunek w formie kolekcji – rozważania wstępne
Preliminary Findings on the Issue of Comics as a Genre in the Form of a Collection
Autorzy:
Sęk-Iwanek, Matylda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2207092.pdf
Data publikacji:
2023-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
Maria Wojtak
genologia
gatunek w formie kolekcji
komiks
Zabójczy żart
genology
genre collection
comics
Killing Joke
genre in the form of a collection
Opis:
Celem omówionego w tekście badania było ujęcie komiksu w kategoriach gatunku jako kolekcji. Pojęcie to w swojej koncepcji badawczej zaproponowała Maria Wojtak. Autorka niniejszego tekstu wychodzi z założenia, że w komiksie jako gatunku złożonym mogą być realizowane główne założenia wspomnianej teorii. Koncepcje zaproponowane przez Marię Wojtak, wyrosłe na gruncie lingwistyki, mogą być przydatne dla badaczy komiksów. Metody badań: W badaniu zastosowano metodę analizy komiksoznawczej i kulturowej w świetle mediolingwistyki. Badanie ma charakter wstępny i jest próbą aplikacji narzędzi genologicznych na gruncie rozważań komiksoznawczych, wyłaniających się z nauk o kulturze. Wyniki i wnioski: Autorka doszła do wniosku, że wychodząc z założeń nauk genologicznych, można zastosować koncepcję gatunku w formie kolekcji do badań komiksoznawczych. W komiksach ujawniać się będą również kolekcje gatunków. Oryginalność i wartość poznawcza: Artykuł jest pierwszym badaniem próbującym ująć komiks w kategoriach wyrosłych z myśli profesor Wojtak. Otwiera to szeroką perspektywę badawczą, która pozwala na rozważenie aplikacji innych koncepcji i narzędzi mediolingwistycznych w badaniach komiksów.
The aim of the study is to present comics in the categories of a genre in the form of a collection. Genre collection theory was originally proposed by Maria Wojtak in her research. The study is based on the premise that because comics are a complex genre, it can realize the main assumptions of genre collection theory. While rooted in linguistics, Maria Wojtak’s concepts can be successfully utilized by comics research. Research methods: The method of comics studies analysis is used in the research taken and applied in the context of media linguistics. The preliminary study is an attempt at the application of genological tools to comics studies research. Results and conclusions: The author arrives at a conclusion that going outward from genological sciences one can utilize the concept of genre collection in comics studies. Comics will exhibit a collection of genres as well. Originality/cognitive value: The study is the first application of Wojtak’s ideas to comics studies, and as such, opens a wide research perspective. Other concepts and media linguistics applications to comics studies can therefore be considered.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2023, 1; 95-108
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcje Marii Wojtak – perspektywa mediolingwistyczna
Maria Wojtak’s Conceptions: A Media-Linguistic Outlook
Autorzy:
Kępa-Figura, Danuta
Ślawska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2207097.pdf
Data publikacji:
2023-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
Maria Wojtak
genologia
mediolingwistyka
gatunek
gatunek medialny
dyskurs medialny
wizualizacja koncepcji naukowych
genology
media linguistics
genre
media genre
media discourse
visualization of scientific concepts
Opis:
Celem artykułu było (po pierwsze) pokazanie koncepcji Marii Wojtak jako bazy metodologicznej myślenia o tekście, gatunku, dyskursie i o funkcjonowaniu tych kategorii w mediach, a także (po drugie) zwrócenie uwagi na ich analityczną przydatność w badaniach empirii komunikacyjnej. Koncepcja: Autorki, wyszedłszy od syntezy genologicznych dokonań lubelskiej lingwistki, wskazały możliwe medioznawcze ich zastosowania. Wnioski: Zaprezentowane koncepcje Wojtak są humanistycznym myśleniem o tekście, gatunku, dyskursie w mediach, pozwalającym na badanie najbardziej skomplikowanych zjawisk komunikacyjnych. Oryginalność/wartość poznawcza: Wartością artykułu jest nie tylko oryginalna mediolingwistycznie uwarunkowana synteza koncepcji Wojtak oraz zwrócenie uwagi na ich medioznawcze zastosowania, ale także sposób wizualizacji tych koncepcji.
The primary aim of the paper is to demonstrate how Maria Wojtak’s conceptions serve as a methodological basis for thinking about text, genre or discourse and the functioning of these categories in the media. The secondary aim is to draw attention to the analytical utility of her categories in empirical research of communicative realities. Research concept: Starting with a synthesis of Wojtak’s achievements in text genre studies, the authors indicate their possible applications in media studies. Results and conclusions: The concepts developed by Wojtak represent a humanistic conceptualization of text, genre, and discourse in the media which enables explorations of the most complex communicative phenomena. Originality/cognitive value: The value of the paper lies not only in the original media-linguistic synthesis of Wojtak’s conceptions or the attention paid to their applications in media studies but also in the way these conceptions are visualized.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2023, 1; 4-14
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcje Marii Wojtak w analizie medialnych przekazów audiowizualnych
Maria Wojtak’s Concepts in the Analysis of Audiovisual Media Communications
Autorzy:
Dunin-Dudkowska, Anna
Grochala, Beata
Szkudlarek-Śmiechowicz, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2207110.pdf
Data publikacji:
2023-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
gatunek w formie kolekcji
genologia medialna
kolekcja gatunków
Maria Wojtak
wzorzec gatunkowy
genre in the form of a collection
media genology
collection of genres
genre pattern
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie możliwości aplikacyjnych tkwiących w koncepcjach genologicznych Marii Wojtak. Praktyczny wymiar teorii lubelskiej Badaczki zostanie zaprezentowany na przykładzie przekazów audiowizualnych: seriali, magazynów telewizyjnych, (wideo)blogów sportowych i transmisji sportowej. Metodologia: W zaprezentowanych w artykule wynikach badań zostaną uwzględnione trzy istotne dla koncepcji M. Wojtak pojęcia: wzorca gatunkowego (w odniesieniu do analizy seriali) wraz z czteropoziomową analizą jego cech, na którą składają się aspekty strukturalny, poznawczy, pragmatyczny i stylistyczny, gatunku w formie kolekcji (w odniesieniu do analizy magazynu telewizyjnego i (wideo)blogu), kolekcji gatunków (w odniesieniu do analizy telewizyjnej transmisji sportowej). Wyniki i wnioski: Swoje koncepcje genologiczne M. Wojtak wypracowała głównie na podstawie analizy gatunków prasowych, jednak z powodzeniem – jak pokazują badania, których wyniki prezentujemy w artykule – można je zastosować do analizy najbardziej złożonych audiowizualnych przekazów, także takich, których i gatunkowość, i tekstowość są dyskusyjne. Wartość poznawcza: Koncepcje M. Wojtak prowokują do rozważań o płynności form współczesnej komunikacji medialnej (transmedialnej), ich otwartości, braku wyraźnych granic, co wynika z istoty komunikacji sieciowej, jej hipertekstowości, interaktywności, w sieci bowiem bycie tekstem in statu nascendi staje się jego cechą konstytutywną.
The aim of the article is to present the application possibilities inherent in Maria Wojtak’s genological concepts. The practical dimension of the Lublin researcher’s theory will be presented in relation to audiovisual communications: TV series, TV magazines, sports (video)blogs, and sports broadcasts. Research methods: The results of the research presented in the article will take into account three concepts which are key to M. Wojtak’s theory: genre pattern (in relation to TV series) along with a four-level analysis of its features, consisting of the following aspects: structural, cognitive, pragmatic and stylistic, genre in the form of a collection (in relation to the analysis of a TV magazine and (video blog), and a collection of genres (in relation to the analysis of a TV sports broadcast). Results and conclusions: M. Wojtak developed her genological concepts mainly on the basis of analyses of press genres, yet successfully––as the results of the research presented in this article show––they may be applied to the analysis of the most complex audiovisual communications, also those whose both genericity and textuality are debatable. Originality/cognitive value: M. Wojtak’s concepts provoke considerations about the fluidity of the forms of contemporary media (transmedia) communication, their openness, and lack of clear boundaries, which follows from the essence of network communication, its hypertextuality, interactivity, since in a network that is a text in statu nascendi becomes its constitutive feature.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2023, 1; 80-94
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcje Marii Wojtak w polskich badaniach komunikacji medialnej – praktyka aplikacyjna
Maria Wojtak’s Conceptions in Polish Media Communication Research: Applied Practice
Autorzy:
Kępa-Figura, Danuta
Ślawska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2207099.pdf
Data publikacji:
2023-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
Maria Wojtak
genologia
mediolingwistyka
gatunek
gatunek medialny
dyskurs medialny
genology
media linguistics
genre
media genre
media discourse
Opis:
Celem artykułu było ustalenie, jak środowisko badaczy komunikacji medialnej korzysta z metodologii wypracowanej przez Marię Wojtak, a w konsekwencji – określenie wagi tej koncepcji dla współczesnej mediolingwistyki i szerzej – dla medioznawstwa. Metoda badań: Realizując ten cel, autorki artykułu przeprowadziły badanie z udziałem 69 naukowców, przyjmujących w oglądzie mediów perspektywę genologiczną lub dyskursologiczną. Badanie było trzyetapowe, wykorzystano pracę na źródłach naukowych, bazach wiedzy, formularz Google’a oraz wywiady pogłębione (określone jako punktowe). Wyniki: Analiza bazy źródłowej pozwoliła – po pierwsze – na uogólnienia dotyczące zasięgu i natężenia wykorzystywania koncepcji Wojtak, wyrażające się m.in. powszechnością i uniwersalnością zastosowań oraz przekonaniami o powszechności i uniwersalności tych zastosowań, a także deklaracjami dotyczącymi inspiracyjności pomysłów Wojtak jako punktu wyjścia autorskich poszukiwań badawczych. Po drugie, analiza ta wykazała, że badacze komunikacji medialnej widzą te koncepcje jako narzędzia opisu nie tylko tekstów medialnych, lecz także mediów. Po trzecie, zwróciła uwagę na interdyscyplinarną i scalającą środowisko mediolingwistyczne moc koncepcji Wojtak. Oryginalność/wartość poznawcza: Największą wartością była próba opisania środowiska badaczy wykorzystujących koncepcje Marii Wojtak, ich przekonań i miejsc naukowych inspiracji.
The aim of the paper is to investigate how the media communication research community employs the methodological solutions developed by Maria Wojtak and, consequently, to determine the importance of her approach for contemporary media linguistics and, more broadly, for media studies. Research methods: In pursuit of this objective, the authors arranged a survey with 69 researchers who rely on a text-genre or discursive outlook in their examination of the media. The study was a three-stage process, using scientific sources, knowledge bases, a Google form and in-depth interviews (scoring interviews). Results and conclusions: The analysis of the source base enabled––firstly––generalizations related to the extent and intensity of the use of Wojtak’s conceptions in research, expressed in the universality and generality of their applications and beliefs about the universality and generality of these applications, as well as declarations about the inspirational nature of Wojtak’s ideas as a starting point for the authors’ research explorations. Secondly, the analysis showed that media communication scholars view Wojtak’s concepts not only as tools for describing media texts but also media. Thirdly, the analysis allowed pinpointing the interdisciplinary and unifying power of Wojtak’s conceptions in the media-linguistic community. Originality/cognitive value: The greatest value is an attempt to characterize the community of researchers using Maria Wojtak’s conceptions, their beliefs and points of scientific inspiration.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2023, 1; 15-41
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mocny przedmiot pożądania. O istotnej roli rekwizytu we współczesnych filmach elevated genre
That forceful object of desire. On the essential role of props in contemporary elevated genre films
Autorzy:
Woroch, Adrianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32062550.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
elevated genre
movie props
giallo
spaghetti western
rekwizyty filmowe
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2023, 40; 153-168
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podcasting true crime jako medialny gatunek hybrydyczny
True Crime Podcasting as a Hybrid Media Genre
Autorzy:
Kamińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/37261050.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
true crime
podcasting
podcast
hybryda gatunkowa
gatunki medialne
True crime
hybrid genre
media genres
Opis:
Artykuł omawia genezę i charakterystykę hybrydy medium i gatunku narracyjnego, jaką jest podcasting true crime (TC). Łącząc nową technologię i stary typ opowieści, kontaminuje on aktywizm z konsumpcjonizmem, informację z rozrywką oraz to, co rzeczywiste, z tym, co wirtualne. Stanowi przykład medium zdemasyfikowanego i choćby z tego względu jest wart badawczego zainteresowania. Autorka wykazuje, że powinien również stać się przedmiotem analiz humanistyki zaangażowanej. Podcasty TC bowiem nie tylko werbalizują i propagują określone postawy wobec przestępstw, ale także stanowią narzędzie krytyki społecznej. W odróżnieniu od wcześniejszych tekstów TC przekierowują uwagę odbiorców z czynów i osoby przestępcy na problem niewywiązywania się instytucji bezpieczeństwa państwa z powierzonych im zadań.
The article describes the hybrid of medium and the narrative genre, which is true crime (TC) podcasting. Combining new technology and old storytelling, it blends activism with consumerism, information with entertainment, and the real with the virtual. It may be an example of the media demassification trend and for this reason it is worth researching. The author shows that it should also become the subject of analyzes of the engaged humanities. TC podcasts not only verbalize and promote certain attitudes towards crime, but also constitute a tool of social criticism. Contrary to earlier TC texts, they redirect the audience’s attention from the crime itself and the criminal to the problem of the failure of the security services to fulfill the tasks entrusted to them.
Źródło:
Perspektywy Kultury; 2023, 42, 3; 165-178
2081-1446
2719-8014
Pojawia się w:
Perspektywy Kultury
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przepisywanie przygody. Konteksty gatunkowe „Przygód Tomka” Alfreda Szklarskiego
Rewriting Adventure: Genre Contexts in Alfred Szklarski’s “Przygody Tomka”
Autorzy:
Forajter, Wacław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407695.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
Alfred Szklarski
klasyczna powieść przygodowa
literatura dla młodzieży
genologia
PRL
classic adventure fiction
young adult literature
genre theory
PRL (the Polish People’s Republic)
Opis:
Artykuł koncentruje się na omówieniu serii powieści Alfreda Szklarskiego o Tomku Wilmowskim w kontekście zmieniających się konwencji powieści przygodowych dla młodzieży. W pierwszej części autor skupia się na klasycznych utworach podróżniczych z przełomu wieków oraz polskiej powieści kolonialnej. Następnie analizuje jeden z utworów przygodowych napisanych przez Szklarskiego w okresie okupacji oraz rozpatruje powieść Tomek w tarapatach jako ogniwo pośrednie między twórczością wojenną a cyklem o Wilmowskich. W dalszej kolejności omawia typy utworów przygodowych popularnych w okresie PRL-u. W części ostatniej, wykorzystując kategorie przygody, bohatera i nieprawdopodobieństwa, poddaje refleksji sposób, w jaki na kartach cyklu ujawniają się klasyczne cechy tekstów przygodowych.
The article discusses Alfred Szklarski’s book series Przygody Tomka [The Adventures of Tomek] about Tomek Wilmowski, and focuses on shifts undergoing in young adult adventure fiction conventions. In the first part of the article the author concentrates on classic travel fiction composed at the turn of the century as well as Polish colonial novel. He then analyses one of the adventure works written by Szklarski in the period of Nazi occupation and further on studies the novel Tomek w tarapatach [Tomek Gets into Trouble] as an indirect link between Szklarski’s wartime literary work and his book series about Wilmowski. The article then goes on to discuss the types of adventure stories that were popular in the period of PRL (the Polish People’s Republic). In the final part, the author, taking advantage of such categories as ‘adventure,’ ‘hero,’ and ‘improbability,’ deliberates on how the classic characteristics of adventure texts are revealed on the pages of the book series in question.
Źródło:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo; 2023, 13 (16); 217-236
2084-6045
2658-2503
Pojawia się w:
Prace Filologiczne. Literaturoznawstwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Retoryczny model nauczania debaty – perspektywa gatunkowa
The rhetorical model of debate teaching – a genre perspective
Autorzy:
Budzyńska-Daca, Agnieszka
Rogowska, Kinga Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2188355.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
debata
gatunek
format debaty
mowa afirmatywna
mowa refutacyjna
mowa rekapitulacyjna
cross-examination
genre
debate
debate format
affirmative speech
refutation speech
recapitulation speech
Opis:
Debate is a genre that has gained popularity due to its educational value on different levels of the education system. The essential advantage of using debate as an educational tool is that it prepares students to participate in public debate outside the classroom environment. The available models of teaching how to debate are rules-oriented (showing students the rules of conduct valid in the debate) or argument-oriented (teaching the balance between affirmative argumentation and refutation and proper ways of building arguments). This article offers a new, genre-oriented model of debate teaching based on showing the relationships between genres that compose the debate. Exemplified by the Karl Popper debate format, popular in Central and Eastern Europe, four genres ingrained in a debate are depicted: affirmative speech, refutation speech, summarizing speech, and cross-examination. What has been also described is the intricate web of relationships and influences between those genres which build the educational debate’s ecosystem. Using the genre-oriented model in teaching debates and showing the relationships between the four genres will enable students to increase their understanding of the debating process and help them visualize how big impact their actions have on the course of the debate.
Debata to gatunek, który wciąż zyskuje na popularności jako narzędzie dydaktyczne na różnych etapach edukacji. Kluczową korzyścią z wykorzystania debaty w procesie edukacyjnym jest fakt, że przygotowuje ona do partycypacji w debacie publicznej, poza środowiskiem szkolnej klasy czy uczelnianej auli. Dotychczasowe modele nauczania debaty opierały się na regułach, czyli kładzeniu nacisku na zasadach zachowania obowiązujących w debacie oraz na strategiach argumentacyjnych, czyli właściwym balansowaniu między argumentacją afirmatywną i refutacją oraz poprawnej konstrukcji argumentów. W tym artykule przedstawiamy nowy, gatunko-centryczny model nauczania debaty, oparty na wskazywaniu sieci wzajemnych powiązań pomiędzy gatunkami składającymi się na przebieg debaty. Na przykładzie popularnego w Europie Środkowo-Wschodniej formatu debaty Karla Poppera opisujemy cztery gatunki funkcjonujące w debacie: mowę afirmatywną, refutacyjną, rekapitulacyjną i cross-examination (sekcję pytań i odpowiedzi) oraz wskazujemy na bogatą sieć zależności i oddziaływań międzygatunkowych, które budują ekosystem debaty w jej szkoleniowej odsłonie. Wykorzystanie w nauczaniu debaty modelu opartego na nauczaniu gatunków i relacji pomiędzy nimi umożliwi adeptom debatowania przejście na wyższy poziom rozumienia przebiegu debaty i tego, jak duże znaczenie odgrywają podjęte przez nich w debacie działania.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 20, 1; 171-184
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Streszczenie jako gatunek wypowiedzi w glottodydaktyce polonistycznej
Summary as a genre of speech in teaching Polish as a foreign language
Autorzy:
Dunin-Dudkowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47040445.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
glottodydaktyka polonistyczna
działania mediacyjne
streszczenie
gatunek
wzorzec gatunkowy
teaching Polish as a foreign language
mediation activities
summary
genre
genre pattern
Opis:
Streszczenie to jedno z podstawowych działań mediacyjnych, powszechnie stosowanych w codziennej komunikacji językowej. Jest ważną umiejętnością w procesie nauki języka obcego, gdyż umożliwia doskonalenie innych sprawności językowych i intelektualnych: czytania, rozumienia, analizowania, odróżniania informacji ważnych od mniej istotnych, wnioskowania, logicznego myślenia, zwięzłego wyrażania myśli i budowania spójnych tekstów; pomaga też w zapamiętywaniu treści. Jednocześnie przygotowuje uczących się do pełnienia roli mediatorów językowych i kulturowych. Autorka artykułu zachęca do kształcenia tej ważnej umiejętności w oparciu o koncepcję wzorca gatunkowego, zawierającego opis czterech aspektów: strukturalnego, pragmatycznego, poznawczego i stylistycznego. Ponadto omawia streszczenie naukowe, tj. abstrakt, szczególnie przydatny cudzoziemcom, podejmującym studia w języku polskim. Pokazuje różne sposoby dokonywania streszczenia oraz techniki i typy ćwiczeń/ zadań związanych z pracą z tekstem, poddawanym takiemu działaniu. Na koniec przedstawia propozycje zadań przygotowujących do pisania streszczenia na podstawie przykładowego tekstu na poziomie B2/C1. W konkluzji stwierdza, że nabycie kompetencji streszczania wypowiedzi ustnych i pisemnych będzie przynosić uczącym się wiele długofalowych korzyści, zarówno w dalszej edukacji i/lub pracy zawodowej, jak i innych typach praktyki komunikacyjnej.
Summary is one of the basic mediation activities, widely used in everyday language communication. It is an important skill in learning a foreign language since it allows for improvement of other language and intellectual skills: reading, understanding, analysing, distinguishing important from less important information, reasoning, logical thinking, concise expression of thoughts, and creating coherent texts; it also helps in remembering the content. At the same time, it prepares learners to act as language and cultural mediators. The author of the article encourages teaching this important skill based on the concept of a genre pattern, including a description of its four aspects: structural, pragmatic, cognitive, and stylistic. Additionally, she discusses a scientific summary, i.e. abstract, especially useful to students undertaking studies in the Polish language. She presents different ways of creating a summary as well as techniques and type of exercises/tasks related to working with a text subject to such activity. Finally, types of tasks preparing for writing a summary based on a sample text at B2/C1 level will be presented. In conclusion, acquiring the competence to summarise oral and written communications will bring many long-term benefits to learners, both in further education and/or professional work, and in other aspects of communication practice.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2023, 30; 149-162
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Summary Statements in the Gospel of Matthew
Autorzy:
Herok, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679252.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
summary statements
literary genre
Matt 4:23-25
Jesus’ healing activity
Opis:
This article examines the summary statements in the first gospel. The investigation aims to establish a precise set of Matthean texts belonging to this literary genre. Following a presentation of a variety of solutions (R. Schnackenburg, J. Gnilka, E. Schweizer, D.A. Hagner, R.H. Gundry, J. Nolland, A. Paciorek, U. Luz, R.T. France, W.D. Davies and D.C. Allison, C.S. Keener, G.R. Osborne, C.A. Evans, S. Grasso, W. Egger, B. Gerhardsson, L. Novakovic), literary considerations are examined against the background of various scholarly propositions, giving precise criteria to denote a given gospel text as a summary. On this basis, eight Matthean texts are proposed as summaries – (1) 4:23–25, (2) 8:16–17, (3) 9:35–36, (4) 12:15–21, (5) 14:13–14, (6) 14:34–36, (7) 15:29–31, and (8) 19:1–2 – while showing their thematic interpenetration and mutual dependence.
Źródło:
The Biblical Annals; 2023, 13, 4; 617-633
2083-2222
2451-2168
Pojawia się w:
The Biblical Annals
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 491

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies