Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gender perspective" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 16
Tytuł:
Entrepreneurial education and attitudes among young generations in a gender perspective: the case of Polish educational system
Edukacja przedsiębiorcza i postawy młodego pokolenia w zależności od płci: przypadek polskiego systemu edukacyjnego
Autorzy:
Popowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831585.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
entrepreneurship education
gender perspective
Opis:
This article is an attempt to analyze the impact of entrepreneurship education on entrepreneurial attitudes and intentions of young people: male and female students of Polish high schools and universities. The author makes an effort to verify the impact of the exposure to the business education and entrepreneurs on the decision to start-up. Special emphasis will be placed on the gender differences when discussing a respective factors’ impact and on the country context, especially when analyzing the influence of perception of entrepreneurs by young generation of respondents. The article will provide also a number of tips and guidelines for decision-makers in the wider area of entrepreneurship education, and thus ensuring proper orientation of policy support in this largely underestimated field of education.
Niniejszy artykuł jest próbą analizy wpływu kształcenia w zakresie przedsiębiorczości na postawy przedsiębiorcze i intencje młodych ludzi: uczniów polskich szkół średnich i studentów szkół wyższych. Autorka stara się zweryfikować wpływ ekspozycji na edukację biznesową i kontakty z przedsiębiorcami na decyzję o założeniu firmy. Szczególny nacisk został położony na różnice płci w tym zakresie. Artykuł zawiera również szereg wskazówek i wytycznych dla decydentów w kontekście nauczania przedsiębiorczości, a szczególnie odnośnie zapewnienia właściwego ukierunkowania wsparcia w tej niedocenianej dziedzinie edukacji.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2013, 4, 7; 49-64
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Resistance in the Polish Formal Education System The Feminist Perspective
Autorzy:
Stoch, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22780776.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Tematy:
education
educational system
gender perspective
feminist perspective
Opis:
The aim of the paper is to outline new perspectives in research on the category of resistance in the formal education system in Poland. I adopt the feminist perspective because I am convinced that the issue of gender and sexuality in Polish school is particularly tabooed and marginalised, which reinforces the existing system of cultural, political and economic domination. This system is materialised in the form of new education reform, closely associated with the government and dominant religion. Polish students and teachers use social media, they can learn about social protests (including #meetoo action and protests in defence of court independence) and take an active part in them. What certainly connects both spaces (off-line and on-line) is a post-truth category.
Źródło:
Władza sądzenia; 2018, 14; 31-39
2300-1690
Pojawia się w:
Władza sądzenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UN Security Council Resolution 1325 as a key moment to integrate a gender perspective into the NATO agenda
Autorzy:
Raba-Schulze, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406054.pdf
Data publikacji:
2023-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
UNSC 1325
gender perspective
gender equality
NATO
security
Opis:
Adopted in 2000, the UN Security Council Resolution 1325 marked a key moment in the integration of a gender perspective into the agenda of international institutions in the security field. The resolution emphasized the importance of the gender perspective in the context of armed conflict, the protection of women’s rights and peacebuilding. An organisation that plays a key role in achieving these goals is the North Atlantic Treaty Organization (NATO). The article analyses the actions and initiatives undertaken by NATO to implement the UN Women, Peace and Security Agenda.
Źródło:
Reality of Politics; 2023, 26; 100-111
2082-3959
Pojawia się w:
Reality of Politics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Farmers’ perception of climate change and gender sensitive perspective for optimised irrigation in a compound surface-ground water system
Autorzy:
Dawit, Meseret
Dinka, Megersa Olumana
Halefom, Afera
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2073745.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
Tematy:
agriculture
climate change
gender perspective
water use
Opis:
Water is becoming a scarce resource due to the immense intensification of agricultural activity, climate change, and demographic pressure. Hence, information on water use/management and their associated management practices is essential for selecting, planning, implementing, and monitoring schemes that optimise water use to meet the increasing demand related to basic human needs and welfare. This study presents the farmers’ perception of climate change from a gender sensitive perspective to promote adaptation and optimise irrigation/agricultural productivity in a compound surface-ground water system within the Anger sub-basin (Ethiopia). The study results showed that climate change affects water demand and supply routes in which more than 65% of the decrease in lake water level is due to climate change and overuse of surface water. The research findings show that women’s recognition and apprehension of climate change is much greater than men’s. Thus, women’s role in farming is important for ensuring food security at the household level. Gender sensitivity and can play a role in preventing the change in climate through optimising irrigation efficiency and suggesting the need for further research on its application to science. The study demonstrates that women’s participation in agricultural tasks, crisis management, and informal institutions is more vigorous than men’s. On the other hand, the understanding and communication of farmers is based on experience and concerns about the climate impact. Moreover, studies showed that climate change has a potential impact on the access to water supply for agriculture, urbanisation, and the environment. Therefore, there is a need to assess the dynamics of surface-groundwater interaction as affected by climate change and gender inequality to optimise the irrigation system.
Źródło:
Journal of Water and Land Development; 2022, 52; 265--271
1429-7426
2083-4535
Pojawia się w:
Journal of Water and Land Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sygnatura kobiecości w Olgi Bergholc zapisach dziennikowych z lat 1939–1942
Signature of Femininity in Diary Records by Olga Bergholz from the Years 1939–1942
Autorzy:
Komisaruk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/635387.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
diary
gender perspective
besieged Leningrad
autothematism
sexuality
women’s body
Opis:
This article is based on the diary of a Russian poet, Olga Bergholz. Records from the years 1939– –1942 are analyzed in detail. Records were developed in the period of Stalinist repression, and during the blockage of Leningrad. From a gender perspective, their reading allows situating the work of this poet in a new context. Soviet literary classic, Muse siege, eulogizing heroism of Leningrad residents, shows its second face – a face of a woman focused on everyday experience. The article analyzes notes on autothematism, love and categories of carnality.
Źródło:
Poznańskie Studia Slawistyczne; 2016, 11; 277-289
2084-3011
Pojawia się w:
Poznańskie Studia Slawistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Promoting Gender Equality and Awareness in the Vietnamese Mining Sector: Perceptions, Challenges, and Policy Recommendations
Autorzy:
Pham, Minh Hang
Pham, Thi Luong
Nguyen, Thi Hoai Nga
Pham, Kien Trung
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27323284.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przeróbki Kopalin
Tematy:
gender equality
gender knowledge
gender perspective
extractive industries
mining sector
płeć
zatrudnienie
górnictwo
Wietnam
Opis:
Females in the industry nowadays have been offered many opportunities to develop their careers. However, the chances are not the same in different areas or sectors. This study investigated the perceptions and understanding of gender-related issues in the mining sector among potential young workers and industry experts in Vietnam. The study employs Oxfam's Gender Impact Assessment Guidelines for extractive industries and the Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women - CEDAW's Women's Economic and Social Rights Framework to assess gender-related issues in the mining sector. A survey of 207 students in Hanoi was conducted, besides focus group discussions and in-depth interviews with gender and mining experts. Findings reveal significant differences in knowledge and awareness of gender issues between students, emphasizing the need to integrate gender knowledge into specialized fields such as mining. In addition, professionals working solely in the mining sector demonstrated a lack of sensitivity to gender issues. Consequently, the study recommends capacity building, seminars, and exchanges to help mining professionals incorporate a gender perspective into their activities. Current policies exhibit gender neutrality, indirectly excluding women's participation and compromising men's safety in the mining sector. The study proposes policy recommendations for enhancing the protection of workers in the mining industry and promoting gender equality. These include incorporating gender perspectives into relevant laws, raising awareness of gender issues among policymakers and professionals, and increasing the mining sector's presence in the media to encourage youth to pursue careers in this field.
Źródło:
Inżynieria Mineralna; 2023, 2; 235--238
1640-4920
Pojawia się w:
Inżynieria Mineralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
»Folge Deinem eigenen Stern!« - Zur Produktwerbung im Spiegel der russischen Gesellschaf
Autorzy:
Donninghaus, Sabine
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/973973.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
language advertising
Mercedes-Benz
semantic-pragmatic analysis
gender-linguistic perspective
vagueness
Opis:
The language of product advertising reflects political, social, and economic contexts. Thus, a broad basis of material enables linguists to observe in what way the change of a society becomes visible by strategies of marketing a product or a brand name. In the article, by the example of the legendary and prestigious Mercedes-Benz brand this in shown by way of a semantic-pragmatic analysis. For this it is briefly outlined the career of Mercedes-Benz and today’s socioeconomic situation in Russia. By way of examples from a corpus of Russian advertising copies on this brand, which has been on the Russian market for more than a century, it is then demonstrated how the language of economic advertisement works today and which strategies are used to advertise the various products of the different price ranges. From a gender-linguistic perspective it is sketched the use of rhetorical devices by help of which there is breaking through the conventional expectations of those being in the focus of advertising. It is shown in which way the language of advertisement exploits social cliches to sell a certain image of man, and in which way the unique selling proposition is used to make the product-specific, emotional, and the factually not justifiable additional advantage of the advertised vehicles explicit, which makes them different from their competitors. After having determined the linguistic concept of vagueness I explain the highly unclear nature of the language of advertisement, how this way it fulfills its persuasive function, and how it thus tempts consumers to buy a product which was formerly beyond everybody’s means.
Źródło:
Acta Neophilologica; 2007, IX; 5-17
1509-1619
Pojawia się w:
Acta Neophilologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doświadczenie bezrobocia a relacje rodzinne we współczesnej Polsce – perspektywa płci
Gendered Experience of Unemployment and Family Relations in Contemporary Poland
Autorzy:
Karwacki, Arkadiusz
Suwada, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428096.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
bezrobocie
relacje rodzinne
role w rodzinie
perspektywa gender
feminizacja bezrobocia
unemployment
family relations
family roles
gender perspective
feminisation of unemployment
Opis:
Autorzy na podstawie analizy pamiętników osób bezrobotnych oraz studiów przypadku analizują relacje między doświadczeniem bezrobocia a relacjami rodzinnymi kobiet i mężczyzn. Wskazują, że płeć różnicuje zarówno przyczyny, jak i konsekwencje bezrobocia. W tekście wskazano problem opuszczania przez kobiety rynku pracy ze względu na macierzyństwo, sprawowanie opieki nad dzieckiem z uwzględnieniem presji do przedłużania opieki i deprecjonowania obowiązków domowych, przypisania do płci praktyk opiekuńczych na rzecz osób zależnych czy nierównego dostępu do zasobów ekonomicznych. Autorzy wyróżnili cztery typy bezrobotnych kobiet: (1) wspierane kohabitantki w poczekalni, (2) deprecjonowane housewives bez etatu, (3) samotne siłaczki z dziećmi oraz (4) bezdzietne opoki rodziny. W odniesieniu do mężczyzn wskazano, że bezrobocie jest szczególnie trudnym doświadczeniem ze względu na utratę statusu żywiciela rodziny i uprzywilejowanej pozycji. Na podstawie doświadczeń badanych mężczyzn scharakteryzowano trzy podstawowe typy bezrobotnych mężczyzn – (1) kury domowe w spodniach, (2) upadłych ojców oraz (3) synów marnotrawnych.
Based on the analysis of the diaries written by the unemployed, the article investigates the relationship between the experience of unemployment and family relations of women and men. The authors argue that gender differentiates both the causes and consequences of unemployment. In the case of women, the following problems are indicated: the exit from the labor market due to child birth or child care, concomitant with the pressure for the care period prolongation, depreciation of housework, gendered ascription of the responsibility of care for the dependent, and the unequal economic resources. Four types of unemployed women are identified in the article: (1) the supported cohabitants in the waiting room, (2) undervalued housewives without a full-time job, (3) lonely super-women with children, and (4) childless family rocks. For men, the unemployment turns out to be a particularly difficult experience due to the loss of a breadwinner status and a privileged position. Three basic types of unemployed men can be distinguished on the basis of the analysed material: (1) housewives in trousers, (2) fallen fathers, and (3) prodigal sons.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2020, 1(236); 165-194
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
KOBIECOŚĆ I MĘSKOŚĆ POLAKÓW. SPOŁECZNO-KULTUROWY WYMIAR PŁCI JAKO KATEGORIA ANALITYCZNA
FEMININITY AND MASCULINITY OF POLES: THE SOCIO-CULTURAL DIMENSION OF GENDER AS AN ANALYTIC CATEGORY
Autorzy:
Paprzycka, Emilia
Mianowska, Edyta
Izdebski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423479.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
femininity
masculinity
gender
psychological gender
life satisfaction
gender perspective in researches
kobiecość
męskość
płeć społeczno-kulturowa
płeć psychologiczna
zadowolenie z życia
perspektywa gender w badaniach
Opis:
The aim of this research was to identify the factors differentiating gender on the one hand and, on the other hand, to check how they differentiate the level of satisfaction with selected areas of public and private life. The following research questions have been asked: what is the gender of Poles, and by which socio-demographic variables is it differentiated, do sex and gender differentiate the level of satisfaction with the selected areas of public and private life? The hypothesis investigated in the research assumed the existence of differentiation due to sex and gender. Statistical analysis was also intended to identify the possibility of the existence of an interactive effect between sex and gender which would be responsible for differentiating the level of satisfaction. The research was carried out on a representative sample of Poles aged 15-59, using the techniques of direct interview, questionnaire and The Bem Sex-Role Inventory (BSRI). On the basis of the results obtained in the research it has been concluded that the socio-demographic factors which were taken into consideration do differentiate the genders of the cohort. The relation between gender and satisfaction with the chosen areas of life has been confirmed, whereas in the case of sex such a bond has been observed only in assessment of marriage/ permanent relation and in self-assessment of physical attractiveness. The data shows that the most satisfied category, in all analyzed dimensions, are androgynous persons.
Celem badań było z jednej strony rozpoznanie czynników różnicujących płeć społeczno-kulturową, a z drugiej sprawdzenie jak różnicują one oceny zadowolenia z wybranych obszarów życia publicznego oraz prywatnego. Postawiono następujące pytania badawcze: jaka jest płeć społeczno-kulturowa Polaków i jakie zmienne społeczno-demograficzne ją różnicują oraz czy płeć i płeć społeczno-kulturowa różnicują ocenę zadowolenia z wybranych obszarów życia publicznego oraz prywatnego. Weryfikowane w badaniach hipotezy zakładały istnienie zróżnicowań ze względu na płeć biologiczną i płeć społeczno-kulturową. Analizy statystyczne objęły również sprawdzenie czy między płcią biologiczną a społeczno-kulturową istnieje efekt interakcyjny odpowiedzialny za zróżnicowanie poziomu zadowolenia. Badania przeprowadzono na reprezentatywnej próbie Polaków w wieku 15-59 lat i realizowano z zastosowaniem techniki wywiadu bezpośredniego, ankiety oraz Inwentarza do oceny Płci Psychologicznej (IPP). Na podstawie uzyskanych wyników stwierdzono, że wzięte pod uwagę czynniki społeczno-demograficzne okazały się różnicować płeć społeczno-kulturową badanych. Potwierdzono związek płci społeczno-kulturowej z zadowoleniem z wybranych obszarów życia, podczas gdy w przypadku płci biologicznej związek taki stwierdzono tylko w przypadku oceny małżeństwa/stałego związku i samooceny atrakcyjności fizycznej. Z danych wynika, że najbardziej zadowoloną we wszystkich analizowanych wymiarów kategorią osób są osoby androgyniczne.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2016, 42, 1; 105-125
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Labour Relations and Human Resources: students’ perceptions of their training in digital competences
Postrzeganie przez studentów stosunków pracy i zasobów ludzkich ich szkolenia w zakresie kompetencji cyfrowych
Autorzy:
Abelaira, Triana Arias
Redondo, Belén Mozo
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/25778178.pdf
Data publikacji:
2022-12-29
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Kompetencje cyfrowe
szkolnictwo wyższe
stosunki pracy i zasoby ludzkie
ocena kompetencji
perspektywa płci
Digital competence
higher education
Labour Relations and Human Resources
competence assessment
gender perspective
Opis:
Nowadays, the acquisition of a high level of digital competence has become a real need for professional development in any field. Future graduates in Labour Relations and Human Resources should achieve an advanced level of this skill. The main aim of this research is to determine the level of acquisition of digital competence in Labour Relations and Human Resources students. The second purpose is to check whether there is a link between gender and digital competence achievement. This paper is based on the application of a questionnaire on digital competences which is organized around 5 aspects, and mainly based on the basis of Likert-type scale questions. The data collected belong to 26 undergraduates studying at the third year of Degree in Labour Relations and Human Resources at the University of Extremadura. The results obtained show that a large majority of students (65.4%) have an advanced level of digital competence, nevertheless, it would be advisable for the rest to achieve the same level before they graduate and exercise their profession. The second important conclusion is that the level of acquisition of digital competence is not conditioned by gender aspects.
W dzisiejszych czasach zdobycie wysokiego poziomu kompetencji cyfrowych stało się realną potrzebą rozwoju zawodowego w każdej dziedzinie. Przyszli absolwenci kierunku Stosunki Pracy i Zasoby Ludzkie powinni osiągnąć zaawansowany poziom tej umiejętności. Głównym celem badań jest określenie poziomu nabycia kompetencji cyfrowych u studentów Stosunków Pracy i Zasobów Ludzkich. Drugim celem jest stwierdzenie, czy istnieje związek między płcią a osiąganiem kompetencji cyfrowych. Niniejsza praca opiera się na zastosowaniu kwestionariusza dotyczącego kompetencji cyfrowych, który jest określony na 5 aspektach i głównie zorganizowany wokół podstawy pytań na skali typu Likerta. Zebrane dane należą do 26 studentów studiujących na trzecim roku kierunku Stosunki Pracy i Zasoby Ludzkie na Uniwersytecie Extremadura. Uzyskane wyniki wskazują, że zdecydowana większość studentów (65.4%) posiada zaawansowany poziom kompetencji cyfrowych, niemniej jednak dla pozostałych wskazane byłoby osiągnięcie tego samego poziomu przed ukończeniem studiów i wykonywaniem zawodu. Drugim ważnym wnioskiem jest to, że poziom nabycia kompetencji cyfrowych nie jest uwarunkowany aspektami płci.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2022, 8, 2; 1-24
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors Influencing Tax Evasion from a Global Perspective in the Light of Gender
Autorzy:
McGee, Robert W.
Shopovski, Jovan
Bolek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121900.pdf
Data publikacji:
2022-09-14
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
tax evasion
factors
gender
global perspective
Opis:
The purpose of the article/hypothesis: The goal of this paper is to analyze tax evasion with special emphasis on gender. Factors influencing tax noncompliance such as age, income, education, confidence in government, political scale and religiosity are analyzed. Methodology: Tax evasion is analyzed based on the most recent (Wave 7) World Value Survey data with the significance of differences between respondents, correlation and regression models analysis. Results of the research: It has been found that there are significant differences between the global approach and groups of males and females when the acceptance of cheating on taxes is taken into consideration. The analysis of groups reflected the fact that all factors influence respondents in the same way without distinguishing between males and females.
Źródło:
Finanse i Prawo Finansowe; 2022, 3, 35; 9-26
2391-6478
2353-5601
Pojawia się w:
Finanse i Prawo Finansowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Męskość i kobiecość w lekturach szkolnych – opis i analiza projektu „Równia Literacka” Fundacji Punkt Widzenia
Masculinity and femininity in school readings – project “Równia Literacka” by Punkt Widzenia (“Point of View”) Foundation
Autorzy:
Ewelina, Seklecka
Walicka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/521429.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
męskość i kobiecość w lekturach szkolnych
perspektywa płci w lekturach szkolnych
genderowa analiza lektur szkolnych
chłopiec i dziewczynka w literaturze
„Równia Literacka”
masculinity and femininity in school readings
gender perspective in school readings
gendered analysis of school readings
boy and girl in the literature
Opis:
Artykuł powstał w oparciu o raport z badań „Męskość i kobiecość w lekturach szkolnych. Analiza treści lektur w szkole podstawowej i gimnazjum z perspektywy równości płci” opracowany i wydany w ramach projektu „Równia Literacka” zrealizowanego przez Fundację Punkt Widzenia w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG. Raport w całości dostępny jest do darmowego pobrania na stronie: http://www.punktwidzenia.org.pl/wp-content/uploads/2014/09/Raport-M%C4%99sko% C5%9B%C4%87-i-Kobieco%C5%9B%C4%87-w-lekturach-szkolnych1.pdf
The basis for the article is a report on the research “Masculinity and femininity in school readings. Analysis of reading material in primary and middle school from the perspective of equality of sexes”. The report was created and published within the project “Równia Literacka”, which was realized by “Point of View” Foundation as part of the program Obywatele dla Demokracji (Citizens for Democracy), financed by EOG Founds. The Report is freely available at: http://www.punktwidzenia.org.pl/wp-content/uploads/2014/09/Raport-M%C4%99sko% C5%9B%C4%87-i-Kobieco%C5%9B%C4%87-w-lekturach-szkolnych1.pdf
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2016, 8, 1 "Rozwiązania antydyskryminacyjne w edukacji formalnej"; 43-56
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spaces of Knowledge and Gender Regimes: From Double Marginalization to a Gendered History of Knowledge in Central and Eastern Europe
Autorzy:
Kraft, Claudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/601659.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
area studies
decentring Europe
gender studies
history of knowledge
partial perspective
Opis:
The article explores the heuristic potential of gender studies and area studies (especially those concerned with Central and Eastern Europe) and appeals for a decentring of research units such as ‘general history’ and ‘Europe’ within historiography. It criticises the often mechanical use of spatial categories that ignores the fabrication of spaces by area specialists, and the reification of gender identities within women’s and gender studies. It argues for a combination of gender and area sensitive research in order to evade the juxtaposition of constructivism vs. essentialism. History of knowledge and feminist theory of science are described as useful tools for such an approach.
Źródło:
Acta Poloniae Historica; 2018, 117
0001-6829
Pojawia się w:
Acta Poloniae Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
GROWING UP MULTICULTURAL: THE EXPERIENCES OF CHILDREN RAISED BY POLISH-NORWEGIAN MIXED COUPLES IN NORWAY
Autorzy:
Slany, Krystyna
Strzemecka, Stella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579488.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
MIGRATION
BINATIONAL MARRIAGES
IDENTITY
FAMILY BONDS
GENDER ROLES
LANGUAGE
CHILDREN’S PERSPECTIVE
POLAND
NORWAY
Opis:
An increase in binational relationships in the contemporary world is generating a complex web of family, relational, educational, organizational, and identification practices. The intercultural marriage contract also often gives rise to tensions and conflicts stemming from cultural, social, religious and economic differences. In all certainty, the experiences and daily lives of children in such relationships deserve special attention, and, on the basis of the Transfam research project findings, this chapter strives to fill the gap. Sociological research into binational relationships and children raised in such family configurations is predominantly framed from the adult’s perspective. Here we try to reach into the core of identified issues and approach the experience of living in a binational family from the child’s perspective as well. The multicultural experience of growing up in Norway under the guidance of interethnic parents (Polish-Norwegian) is compared to the monocultural experience of children raised by intraethnic Polish-Polish couples. This article is based on interviews with children aged 6–13, observations registered during the course of those interviews (most commonly in children’s rooms), and the Sentence Completion Test.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2017, 43, 4 (166); 87-111
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 16

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies