Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "gender in" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 100
Tytuł:
“The Top is Always Reserved for Men”: Gendering of Leadership Positions in Polish Sports Federations
Autorzy:
Organista, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790359.pdf
Data publikacji:
2020-12-16
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
gender
gendering
management in sport
national governing bodies
sports organizations
Opis:
To date, women are under-represented in most positions of authority, including sport leadership, not only in Poland, but also in most countries worldwide. Until recently, there has been no research on gendering of positions within Polish sports federations. The presented analysis employs Acker’s theory of gendered organization (1990, 1992) to explore professional experiences of men and women in positions of sport leadership in Polish national sports federations. The findings, based on 24 in-depth interviews, revealed that gender-based practices maintain gender imbalance in the studied organizations. The studied male leaders demonstrated a significant degree of sexism in their statements and justified gender inequalities by referring to biological essentialism. Further, the assumptions regarding masculinities as associated with leadership positions, liminal gender awareness and gender role stereotyping are the major obstacles faced by women in Polish national sports federations.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2020, 212, 4; 497-516
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Case Study on Gender Equality and Womens Empowerment Policies Developed by the World Maritime University for the Maritime Transport Sector
Autorzy:
Lares, M.C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/117313.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
World Maritime University
maritime transport sector
gender equality
women´s empowerment Policies
women seafarers
United Nations Decade for Women
Women in Development (WID)
UN Women
Opis:
The promotion of gender equality and women's empowerment has been a goal of the United Nations Organization and its specialized agencies, within each one's particular scope of competencies. The World Maritime University (WMU), a postgraduate maritime university founded by the International Maritime Organization (IMO), has put in place its own policies to promote the participation of women in the maritime transport sector. The main idea behind this case study analysis is to look at how WMU's policies on gender equality and women's empowerment have evolved over time; their impact on student and employee body, curriculum, conferences and seminars; and propose areas for improvement. This research is aimed at gaining a deeper understanding of an ongoing process by exploring enrolment and hiring statistics, documents and related articles over a period of 34 years (from 1983 to 2017).
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2017, 11, 4; 583-587
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Academic emancipation of women. Scholarly careers of Polish female historians (nineteenth and twentieth century) – case study
Akademicka emancypacja kobiet. Kariery naukowe polskich kobiet-historyków (XIX–XX wiek) – studium przypadku
Autorzy:
Kolbuszewska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943583.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
history of science
history of historiography
history of women
gender in
science
historia nauki
historia historiografii
historia kobiet
płeć w nauce
Opis:
This article is an attempt to bridge the gap existing in the current scientific reflection. Unlike in the United States and Western Europe, in Poland and other countries of the region no comprehensive reflection on the historical condition of women in science, their contribution to the development of individual disciplines, or individual mechanisms that affect the course of women’s careers etc. has been undertaken. The author presents the struggles of Polish women fighting for access to higher education, outlines the obstacles that had had to be overcome before the university doors were finally opened to female-scholars (which only happened at the end of the nineteenth century). Next, the first scientific achievements of female humanists were presented in the field of history. The experience of Polish female historians could be generalized. Their careers reflected the experiences of other women in science from Central and Eastern Europe in the nineteenth and twentieth century. The text consists of three parts; an introductory part shows women’s struggle for higher education. A second is dedicated to women – pioneers of scientific autonomy in the field of Polish history. The author presents the problem in chronological order including two epochs: the interwar period and the period of so-called real socialism. The third part contains conclusions and refers to the contemporary situation in Polish science.
Artykuł stanowi próbę uzupełnienia luki w polskiej refleksji naukowej. W przeciwieństwie do Stanów Zjednoczonych i Europy Zachodniej w Polsce i innych krajach regionu brak kompleksowego historycznego namysłu nad kondycją kobiet w nauce, ich wkładem w rozwój poszczególnych dyscyplin lub indywidualnych mechanizmów wpływających na przebieg akademickiej kariery kobiet itp. Autorka w sposób syntetyczny zarysowuje zmagania Polek walczących o dostęp do szkolnictwa wyższego; wskazuje przeszkody, które musiały zostać pokonane, zanim drzwi akademii zostały otwarte dla kobiet-uczonych (co miało miejsce w Galicji w 1897 r.). Następnie zaprezentowane zostały losy oraz pierwsze osiągnięcia naukowe humanistek na przykładzie nauki historycznej. Doświadczenia polskich historyczek można uogólnić. Ich kariery odzwierciedlały bowiem to, co było udziałem kobiet w nauce krajów Europy Środkowo-Wschodniej w XIX i XX wieku. Tekst składa się z trzech części. W partii wprowadzającej autorka pokazuje walkę kobiet o dostęp do szkolnictwa wyższego. Część zasadnicza poświęcona została kobietom – pionierkom naukowej autonomii w dziedzinie historii. Przedstawia problem w porządku chronologicznym obejmującym dwie epoki: okres międzywojenny i czasy PRL-u. Trzecia część zawiera wnioski i odnosi się do współczesnej sytuacji kobiet w polskiej nauce.
Źródło:
UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2020, 15, 2; 56-69
2543-8379
Pojawia się w:
UR Journal of Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa kobiet posiadających dzieci w Polsce w latach 2010-2014
Activity of professional women with children in Poland in the years 2010-2013
Autorzy:
Rękas, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591150.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Aktywność zawodowa
Kobiety na rynku pracy
Rynek pracy a płeć
Wskaźnik dzietności
Fertility rate
Professional activity
The labour market and gender
Women in the labour market
Opis:
Aktywność zawodowa kobiet systematycznie w Polsce rośnie. Wynika to z przeobrażeń rynku pracy, zmian preferencji życiowych kobiet, wzrostu poziomu ich wykształcenia czy kapitałowego systemu emerytalnego, w którym zgromadzony kapitał decyduje o przyszłej emeryturze. Poziom aktywności zawodowej kobiet jest w Polsce silnie determinowany przez posiadanie potomstwa. Wraz z liczbą dzieci poziom tego wskaźnika znacząco spada. W przypadku kobiet nieposiadających dzieci w 2014 r. wskaźnik zatrudnienia wyniósł 73,3%, a już w przypadku posiadających troje i więcej dzieci zaledwie 54%. W artykule omówiony zostanie wpływ posiadania dziecka na aktywność zawodową kobiet w świetle teorii ekonomii, badań danych statystycznych oraz wyników raportu Bilans Kapitału Ludzkiego 2015.
The professional activity of women in Poland is growing steadily. This is due to the transformation of the labour market, changes in the preferences of life of women, increase their level of education, whether funded pension system, which determines the accumulated capital of a future retirement. The level of activity of women in Poland is strongly determined by having children. With the number of children, the level of this ratio drops significantly. In the case of women with children in 2014. Employment rate stood at 73.3%, as is already the case with 3 or more children only 54%. This article will discuss the impact of having a child on the professional activity of women in the light of economic theory, research, statistical data and report results Human Capital in 2015.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 292; 158-170
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ambiwalencja – analiza socjalizacji kobiet w perspektywie gender
Ambiguity – analyzing gender role socialization of women
Autorzy:
Paprzycka, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413593.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
ambiwalencja w socjalizacji kobiet
płeć społeczno-kulturowa (gender)
kobiety żyjące w pojedynkę
kobiecość
ambiguity in gender role socialization of women
gender
single woman
womanhood
Opis:
Przedmiotem zainteresowania w artykule uczyniono proces socjalizacji współczesnych młodych kobiet żyjących w pojedynkę analizowany w perspektywie kształtowania się płci społeczno-kulturowej. Analizy wyników badań dokonano z uwzględnieniem założeń koncepcji ambiwalencji przekazów w socjalizacji kobiet autorstwa Bardwick i Douvan (1982). W części wprowadzającej – teoretycznej, omówione zostały główne założenia tej koncepcji. Zasadniczą część tekstu stanowi prezentacja ambiwalencji w procesie socjalizacji ról społecznych związanych z płcią roli jaką rozpoznano w doświadczeniach badanych kobiet. Opis obejmuje takie konteksty jak: rodzina, grupa rówieśnicza, edukacja na poziomie podstawowym, średnim i wyższym, praca zawodowa.
The topic of the article is the gender role socialization process of single women living in present time society. This process has been analyzed using gender perspective. Analysis of research data was performed based on Bardwick’s and Douvan’s concept of ambiguity in socialization of women. Main assumptions of this concept are presented at the beginning of the article. Fundamental part of this work is focused on ambiguity in socialization process, which were discovered among interviewed women. This ambiguity is described in several socialization contexts: family, peers, education on various levels (basic, high school, college, university), job.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2010, 59, 3; 33-53
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Are Females Better Than Males In Communication In Second Language?
Autorzy:
RUDZINSKA, IEVA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628116.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
second language, English for speci c purposes (ESP), gender differences in language learning, higher education
Opis:
Although research in education, including worldwide Programme for International Stu-dent Assessment (PISA) by the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) and Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement, shows that female language learners outdo their male counterparts in the development of verbal skills, a number of re-searchers have strongly challenged that claim. The aim of this paper is to find out whether professional foreign language competence in a higher education institution (HEI) in Latvia is different between females and males. In order to determine this, we have analyzed final grades and presentation scores (lecturer, peer and self-assessment) of students in an ESP (English for Specific Purposes, in our case: Sport English) course, as well as their levels of second language acquisition, obtained in centralized secondary school leaving exams, which serves as the basis for further development of professional foreign language competence in a sport related HEI. Whereas grades, scores and levels are considered in the present paper as depen-dent variables, gender constitutes an independent variable. A series of Mann-Whitney U tests has revealed no significant difference in male and female achievement in centralized school leaving exam in second language (English); in final grades, obtained by students in an ESP course; and in lecturer assessment of student presentations in the ESP course. However, the analysis of peer assessment of student presentations in the ESP course reveals that females tend to overestimate themselves and their peers. The latter observation, as this paper argues, may result from the fact that sport related HEI students are characterized by increased self-esteem (Rudzinska, 2007).
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 148-154
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Around the Issue of the Body in Feminist Narratives of Selected Pop Artists of the Young Generation
Autorzy:
Łyszko, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2057129.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
gender musicology
feminism
pop feminism
woman in music
popular music
muzykologia genderowa
feminizm
pop feminizm
kobieta w muzyce
muzyka popularna
Opis:
Feminism in music is not a new concept, but we can observe a new wave of pop feminism in pop music, in a younger generation of female artists. They are open to discuss taboo topics, connected to carnality, sexuality, body positivity or feminism. The artists such as Miley Cyrus, Beyoncé, Pink, Avril Lavigne or Taylor Swift, with more courage are presenting in their creation, until now – taboo topics, rejected in mainstream music. They are not afraid of portraying topics, such as: sexual freedom, women’s rights, the objectification of women, men power and domination, social injustice, fat shaming, slut-shaming, or existence of unfair stereotypes. They are also advocating the legalization of homosexual relationships, race equality and human rights.
Feminizm w muzyce popularnej nie jest nowym zjawiskiem, można jednak zaobserwować wyraźne przemiany muzyki pop w ostatnich latach. Widać to szczególnie w najmłodszym pokoleniu wykonawczyń, które coraz bardziej otwierają się na poruszanie w twórczości tematów tabu, związanych z cielesnością, seksualnością i feminizmem. Artystki, takie jak Miley Cyrus, Beyoncé, Pink, Avril Lavigne czy Taylor Swift, coraz odważniej prezentują w swej twórczości do tej pory pomijane w mainstreamie treści, dotyczące takich tematów jak wolność seksualna, prawa kobiet, uprzedmiotowienie kobiet, męska władza i dominacja, niesprawiedliwość społeczna i przemoc, fat shaming, slut-shaming, czy krzywdząca stereotypizacja, część artystek także wyraźnie wspiera legalizację związków homoseksualnych.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2021, 13, 2; 102-113
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Axiopsychological Differences of Men’s and Women’s Gender Displays in Modern Ukraine
Autorzy:
Hulias, Inesa
Karpenko, Zinoviia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18055673.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
gender display
axiological approach in personology
levels of subjectivity
teleological and causal determinism
gender equality
Opis:
Aim. The study aim was to explain the axiopsychological differences in young men’s and women’s gender displays in modern Ukraine. Methods. The methods for theoretical analysis, synthesis and conceptual modelling of an individual’s life processes in the axiological dimension were used. The sample for the empirical study covered 300 students aged 17 - 22 years and 12 psychological examining techniques were used; the obtained data were subjected to one-way analysis of variance. Results. Significant statistical differences were found for 22 compared characteristics, symmetrically distributed between males (110 people) and females (190 people). We has found that the quantitative balance of axiopsychological gender priorities does not mean their semantic similarity: the polarization of respondents’ gender displays was recorded; in particular, women’s self-presentation focused on the top-teleological (absolute subject) level of life (expression of spiritual values and goals), and men’ self-presentation focused on the mono-subject (causal-instrumental, individualistic-pragmatic) level. The study highlights the issues of ensuring the real gender equality in Ukraine by building a meritocratic society. Conclusions. The article presents the axiopsychological approach in personology and gender psychology and reveals corresponding operations to form an applied (psychological examining) model, which allowed us to obtain relevant scientific results about significant differences between Ukrainian men’s and women’s gender displays.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 351-368
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Background Characteristics of the Individuals Attaining Higher Education in India: A Sociological Study of Srinagar City
Autorzy:
Bazaz, Rabiya Yaseen
Akram, Mohammad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628345.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
social background; courses within higher education; higher education in different contexts; gender; caste; parent’s background; descriptive study.
Opis:
Aim: Higher education has experienced major changes in last few decades in India in terms of its expansion, content and reach. Massification of higher education has increased access to education and people belonging to different social backgrounds are getting enrolled in higher education. A pertinent question that emerges here is: what kind of relationship exists between the background characteristics of people and the levels and types of higher education they attain? This descriptive study provides a comprehensive answer. Method: This empirical work is conducted in Srinagar city of India. It covered 704 respondents belonging to 245 households. Survey method was used for collecting primary data and structured interviews were conducted by making use of interview-schedule. Results: This study finds that higher education in Srinagar is readily available for many but such availability is embedded within constraints related to gender, age, occupation and education of parents and caste related identities. People coming from different social backgrounds acquire different types and levels of higher education. It creates hierarchy among and within academic courses of higher education and inequalities among the groups. Conclusion: Higher education reflects as well as promotes social inequalities in contemporary context and thus the egalitarian goals of higher education are getting compromised. There is need to bring change in the courses and contents of higher education so that it can address to dynamic needs of people coming from different backgrounds. Education needs to become a vehicle for liberation and social transformation and should not remain a mere agency of social reproduction. Key words: social background; courses within higher education; higher education in different contexts; gender; caste; parent’s background; descriptive study.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 2; 252-266
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bariery zawierania małżeństw w Polsce w latach 1977−2007
Barriers in Marriage Patterns in Poland, 1977–2007
Autorzy:
Domański, Henryk
Przybysz, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137454.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
openness of social structure
educational homogamy
barriers in marriage patterns
gender-asymmetry
log-linear modeling
otwartość struktury społecznej
homogamia edukacyjna
bariery zawierania małżeństw
asymetria płci
modele logarytmiczno-liniowe
Opis:
Earlier findings on educational homogamy in Poland demonstrated lack of significant changes in marriage selection. Specifically, the analyses showed stability in degree of association between educational level of spouses, educational homogamy, boundaries in marriage selection, and asymmetry in marriage patterns between women and men. Using data of wedding registries this article reports on newly married couples in 1977–2007 - covering the longest span of time in the studies concerning Poland. Results showing some directional changes might suggest that marital patterns of the bride and bridegroom differ from those disclosed for all couples. Actually, according to our analyses, the similarity of spouses' educational attainment declined. Bearing in mind that this tendency to growing openness occurred in time of the systemic transformation in Poland we conclude that it could be caused by phenomena related to the systemic change, such as increasing mobility and access to universities.
Dotychczasowe ustalenia dotyczące barier małżeńskich wskazują na brak jednoznacznych zmian w czasie. W przypadku Polski dotyczy to zwłaszcza: utrzymywania się siły związku między wykształceniem małżonków, siły homogamii, braku zmian w ostrości dystansów i występowania wyższego poziomu wykształcenia wśród żon. Przedstawione tu ustalenia – dotyczące lat 1977–2007 – obejmują najdłuższy z dotychczas rozpatrywanych przedziałów czasowych. Analizujemy te zależności wśród nowożeńców, inaczej niż we wcześniejszych analizach, które dotyczyły wszystkich małżonków. Zmiany w otwartości barier małżeńskich wśród nowożeńców wskazywałyby, że podlegają one innym mechanizmom kształtowania się dystansów społecznych niż bariery małżeńskie ogółem. Z naszych analiz wynika, że nastąpił wzrost otwartości w latach 1977–2007, czego najbardziej jednoznacznym świadectwem był spadek siły związku między poziomem wykształcenia nowożeńców. Osłabieniu uległa również bariera między osobami z wykształceniem podstawowym i wyższym, średnim i wyższym oraz średnim ukończonym i nieukończonym. Fakt, że zjawiska te wystąpiły po kilku latach kształtowania się gospodarki rynkowej, pozwala wnioskować, że źródłem tego procesu mogła być zmiana systemu, towarzyszący jej wzrost ruchliwości, a zwłaszcza rozpowszechnienie edukacji na poziomie szkół wyższych.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2009, 1(192); 53-87
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bohater transseksualny w objęciach binarnego kodu płci. O parajęzykowych i werbalnych formach komunikowania
Transsexual hero in the binary sex code embrace. About paralinguistic and verbal forms of communication
Autorzy:
Kujawska-Kot, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413620.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
transsexual hero, timbre, transition process, gender identification, name, language, gender image, existence in language
bohater transseksualny, barwa głosu, proces tranzycji, genderowa identyfikacja, imię, językowy obraz płci, zaistnienie w języku
Opis:
The article raises the thesis about transsexual heroes’ increased desire to possess a well-sexed voice that in combination with the verbal world becomes gender identity expression. While examining various cultural texts the author considers the gender vocal metamorphosis during the transition process paying attention to the role of hypotexts. The author addresses the questions regarding the motivation of transsexual women and men when choosing a name. The author also deals with the language used in creating the images of trans-heroes compatible with the psychological issues in gender and communication.
W artykule zostaje postawiona teza o wzmożonym pragnieniu posiadania przez bohaterów transseksualnych właściwie upłciowionego głosu, który w połączeniu ze światem werbalnym staje się wyrazem tożsamości płciowej. Autorka, badając różne teksty kultury, rozpatruje genderową wokalną metamorfozę w trakcie procesu tranzycji, zwraca przy tym uwagę na rolę hipotekstów. Odpowiada na pytania dotyczące motywacji transkobiet i transmężczyzn przy wyborze imienia. Zajmuje się również językowym obrazem transbohaterów zgodnym z płcią psychiczną oraz sytuacją komunikacyjną.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2020, 69, 1; 55-80
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BOOK REVIEW Włodzimierz Wesołowski, Kazimierz M. Słomczyński, Joshua Kjerulf Dubrow (eds.), National and European?: Polish Political Elite In Comparative Perspective.
Autorzy:
Kietlińska-Zaleska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929731.pdf
Data publikacji:
2011-03-23
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
national identity
European identity
trust in institutions
career in the European Union
comparative perspective
gender
equality
gender quotas
immigration
European Union
Źródło:
Polish Sociological Review; 2011, 173, 1; 131-134
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budżet wrażliwy na płeć jako metoda zarządzania jakością usług jednostek samorządu terytorialnego
Gender Budget as a Method of Quality Management of the Local Self-Government Units
Autorzy:
Fazlagić, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/439740.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
budżet wrażliwy na płeć
jakość usług
zarządzanie w sektorze publicznym
jednostki samorządu terytorialnego
gender budget
quality of services
management in the public sector
local self-government units
Opis:
Budżet wrażliwy na płeć (gender budget) to koncepcja służąca poprawie jakości życia obywateli. Nowoczesny budżet to coś więcej niż dokument księgowo-finansowy – jest to instrument wpływania na pozytywne zmiany obywateli. Budżet powinien być efektem realizacji pewnej polityki (a nie odwrotnie). Zauważono, że potrzeby przedstawicieli obu płci nie zawsze są „sprawiedliwie” zaspokajane. Ten brak sprawiedliwości nie wynika zwykle ze złej woli władz samorządowych. Powodem obniżonej jakości usług publicznych świadczonych przez samorządy jest „ślepota budżetu” na płeć. Aby temu zapobiec konstruuje się właśnie budżety wrażliwe na płeć. W Polsce koncepcja ta jest jeszcze mało poznana i brakuje przykładów wdrożeń.
The gender-sensitive budget is a concept serving improvement of the quality of life of citizens. The modern budget is something more than an accounting and financial document – this is an instrument of affecting positive changes of citizens. The budget should be an effect of implementation of a certain policy (and not contrary). It is noticed that the needs of representatives of both genders not always are ‘fairly’ satisfied. This lack of justice do usually not stem from ill will of self-governments. The reason for a decreased quality of public services provided by self-governments is ‘budget blindness’ to the gender. In order to prevent it there are just constructed gender responsive budgets. In Poland, this concept has yet been poorly recognised, and there is lack of examples of implementation.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2014, 2(40); 5-15
2084-4689
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Caring Fathers and Gender (In)Equality?
Autorzy:
Maříková, Hana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929494.pdf
Data publikacji:
2008-06-19
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
fathering
shared parenting
gender in/equality
hegemonic masculinity
Czech Republic
Opis:
The involvement of fathers in nurturing and raising children is regarded as one way of eroding cultural and social inequalities between genders. The aim of this paper is to determine whether there is genuinely an erosion of gender inequalities in those families where fathers contribute to child nurture in the early phases of a child’s life, or whether the status quo is merely modified. It examines when gender equality is (or can be) achieved in families and what the relationship is between gender equality in the family and gender inequality in society. The paper is based on a qualitative study conducted in 2006, in which semi-structured interviews were used to capture the ways in which parents construct their parenting and non-parenting roles, and how they form and perceive their parenting and gender identity. To analyse this issue, the paper also goes beyond this one study and looks at findings from other research and studies related to this issue.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2008, 162, 2; 135-152
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes in perception of gender stereotypes in the Armed Forces of the Slovak Republic
Autorzy:
Mihalčová, Bohuslava
Pružinský, Michal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2189020.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
military
gender stereotypes
women in the armed forces
military skills
women ‘s preferred skills
equal opportunities
Opis:
Women’s participation in an ever-widening range of occupations is related to growing emancipation, their physical and mental fitness, their ability to solve complex problems based on acquired scientific knowledge, skills, and a strong specific disposition in leading teams. With their natural empathy, inherent to women – mothers, feelings, responsibility, and rational thinking, they show that they are rightly given the same opportunities as their male co-workers. They occupy a wide range of manual work, they are irreplaceable in services, health care, education, science, parliament, but also the police or the armed forces. They do business, run multinational companies, fly aircrafts etc. Less than a century ago, it was rare to see women in the military, and yet women now fight in ground combat, command air combat, pilot combat aircraft, and oversee medical operations. The aim of the paper is to evaluate the participation of women in the tasks of the Armed Forces of the Slovak Republic in terms of gender stereotypes and to identify the possibilities of full employment of women in the civil service in the reflection of the current military aggression of the Russian Federation against Ukraine.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLIX, 4; 57-68
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 100

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies