Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "games and activities" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    O magicznym czarze pewnej głoski
    On the Magical Charm of One Sound
    Autorzy:
    Wacławek, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/784465.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    sound [č]
    orthophonic games and activities
    child
    paidia
    Opis:
    The correct pronunciation of [č] sound is one of the most difficult problems in articulation that arises in the last period of speech development among children. Be it nursery rhymes or other rhymed texts, the orthophonic games and activities supposed to evoke this sound and develop articulation include the words of fairy‑tale origins; not only do they contain and exercise the aforementioned sound, but also they point to the theme that is liked and highly regarded by children. In addition to the brief analysis of this issue, the chapter presents some of the games and activities that might facilitate acquisition and processing of the correct pronunciation of the aforementioned “magical” sound.
    Źródło:
    Paidia i Literatura; 2019, 1; 55-67
    2719-4167
    Pojawia się w:
    Paidia i Literatura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Non-formal Education in the Animation of Leisure and Recreation versus the Development of Social Competence
    Autorzy:
    Paczyńska-Jędrycka, Małgorzata
    Łubkowska, Wioletta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1054905.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    games and activities
    leisure time animation
    non-formal education
    recreation
    social competence
    Opis:
    This article is an empirical study on the possible use of non-formal education in the broadly understood animation of leisure time. The study was conducted using a diagnostic survey method, as well as the techniques of questionnaire and observation, during the last meeting under the project “Non-Formal and Formal Partnership in Adult Education” (Grundtvig Reference Number 2013-RO1- GRU06-29569 2) in Romania, at the turn of February and March 2015. The study included 16 non-formal education trainers from Greece, Latvia, Poland and Romania. The aim of the study was to show the impact of the project on the beneficiaries and the development of their individual social competence, as well as to demonstrate the work techniques of trainers with different social groups. An animator plays an important role in the organization of leisure time of the society, hence their continuous education seems almost necessary. The improvement of individual social competence of the trainers surveyed will certainly contribute to their attempt to pass a various range of games, plays and other activities (including non-formal education) to the participants of the classes.
    Źródło:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2016, 13, 1; 109-115
    2300-9705
    2353-2807
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Od gier i zabaw po grywalizację w budowaniu motywacji do uczenia się u dzieci w wieku wczesnoszkolnym i studentów pedagogiki.
    From Games and Activities to Gamification in Building Motivation to Learn among Early School Age Children’s and Pedagogy Students.
    Autorzy:
    Christ, Magdalena
    Nowak, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/528329.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    gamification
    motivation
    early school education
    games and activities
    pedagogy student
    grywalizacja
    motywacja
    edukacja wczesnoszkolna
    gry i zabawy
    student pedagogiki
    Opis:
    Gamification in education means making the character of an activity more game-like in order to boost motivation to perform it. Teachers keep looking for effective ways of boosting the motivation of participants of classes, hence the gamification becomes an attractive idea supporting such a goal. It can be applied to working with people of different age groups. The objective of the following article is to present the ideas for gamification useful when working with students in their 1st–3rd year of primary school, as well as to set out the possibilities of applying the gamification to classes with students of early school and pre-school pedagogy. The classes with students were a part of „Games and Activities in Working with Children” module in the Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia in Katowice. The course „Become a Game Master! Gamification in Education” (Operon Internet course) served as an inspiration for designing gamified activities.
    Grywalizacja w edukacji to nadanie jakiejś aktywności charakteru gry po to, by podnieść motywację do jej wykonana. Nauczyciele wciąż szukają efektywnych dróg podnoszenia motywacji uczestników zajęć, stąd grywalizacja staje się atrakcyjnym pomysłem wspierającym w tym zakresie. Może mieć ona zastosowanie w pracy z osobami w różnych grupach wiekowych. Celem artykułu jest prezentacja pomysłów na grywalizację w pracy z uczniami klas I–III szkół podstawowych, a także przedstawienie możliwości zastosowania grywalizacji podczas zajęć ze studentami pedagogiki o specjalności edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne. Zajęcia ze studentami przeprowadzone zostały w ramach modułu Gry i zabawy w pracy z dziećmi na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Inspiracją do projektowania zgrywalizowanych działań był kurs Zostań mistrzem gry! Grywalizacja w edukacji (Kurs internetowy z Operonem).
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2018, 1; 37-48
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MUSIC ACTIVITIES AND GAMES DESIGNED TO MODIFY CLASS CLIMATE IN YOUNGER-SCHOOL AGED CHILDREN
    Autorzy:
    Poliačiková, Tatiana
    Králová, Eva
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/566397.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    class climate
    educator
    music
    music activities and games
    after-school club
    Opis:
    Music activities and games are a natural human activity leading to the knowing beauty and peace. Music can affect human beings intensively, as we have a sense of rhythm and melody. The aim of the contribution was to design and apply a battery of music activities and games in after-school club with the intention to improve relationships (social climate) among children. The battery was designed based on developed projective technique of unfinished sentences filled up with children. The design was aimed to develop the following in younger-school aged children in after-school club: a) Imagination and phantasy, b) Memory, thinking and attention, c) Support social solidarity and friendships. During their application in after-school clubs we noted that an educator can constantly shape and improve social school climate in an optimal way. Music activities and games bring to class: harmony, positive mood and energy, relax, group cooperation and participation, which was not shown individually, but in the rest of the class.
    Źródło:
    Ars inter Culturas; 2017, 6; 251-264
    2083-1226
    Pojawia się w:
    Ars inter Culturas
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies