Temat: future aspect - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Environmental aspects of soils and land use in Hungary
Autorzy:: Varallyay, G
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/796299.pdf
Data publikacji:: 1993
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:: toxic element
soil fertility
land
mineral fertilizer
water erosion
Hungary
soil function
environment protection
environmental aspect
soil degradation process
crop production
future task
soil conservation
soil moisture
Opis:: Soils represent a considerable part of the natural resources of Hungary. Consequently, rational and sustainable land use and proper management ensuring normal soil functions have particular significance in the Hungarian national economy, and soil conservation is an important element of environment protection.
Źródło:: Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 1993, 400
0084-5477
Pojawia się w:: Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: The present and future aspects of the Common Agricultural Policy; the Polish position
Autorzy:: Krzyzanowski, J.T.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/572211.pdf
Data publikacji:: 2008
Wydawca:: Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:: present aspect
future aspect
Common Agricultural Policy
Polish position
Polska
agriculture
European Union
financial perspective
import
market
reform
Opis:: The paper deals with the future of the EU Common Agricultural Policy. The New Financial Perspective (2007-2013) is being discussed. The paper is supplemented by analysis of the impact of the 2003 reform on the most important markets. Final part of the paper deals with a presentation of Poland’s position with regard to the future of CAP.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2008, 03(18)
2081-6960
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Psychological Barriers and Resources of the Future Primary School Teachers’ Professional Success: The Cognitive Aspect
Autorzy:: Handzilevska, Halyna
Plyska, Yuriy
Shershnova, Olena
Shturkhetskyy, Serhiy
Shyriaieva, Tetiana
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/18669469.pdf
Data publikacji:: 2023-06-20
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: psychological barriers
professional success
psychological resources
cognitive aspect
future primary school teachers
Opis:: Aim. The article represents the results of research into the success of the students who are preparing themselves for teaching activity in the nearest future while obtaining their professional education. The aim of this research is to examine the notion of professional success, with the focus on the cognitive component of this process through the prism of purpose in life. Methods. In accordance with a developed theoretical model of the professional success achieved by a person, empirical research was carried out on a sample of the future primary school teachers with the focus on the cognitive component. To realise the purpose and objectives of the paper, a set of tests (the Test of the Life-Sense Orientations; the Purpose-in-Life Test (PIL); and a questionnaire of early childhood decisions, etc. were used as diagnostic tools to find out the correlation between components of professional success. Statistical correlation was analysed with the use of Pearson’s correlation coefficient. Results. The results of the correlation analysis between the indicators of personal readiness for change and the scenarios show a reversed two-way correlation between the indicators of the Confidence scale and the attributes “Don’t be, don’t be alive”, “Don’t be yourself”, “Be excellent”; between the metrics of the “Passion” scale and the “Don’t grow up”, “Don’t be yourself”. Conclusion. It was found that meaningful orientations of the future primary school teachers and scenario settings like “Do Not Get Close, Don’t Love, Don’t Feel, Be Perfect, Try, function as psychological barriers to achieving professional success.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 1; 288-298
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "future aspect" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język