Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "funkcja mediów" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-4 z 4
    Tytuł:
    Po co nam media – po co my mediom? Funkcje i oddziaływanie mediów masowych w społeczeństwie
    What do Mass Media Do for Us? What do We Do for Media? Function and Impact of Mass Media in Society
    Autorzy:
    Kicior, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096373.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
    Tematy:
    mass media
    function of media
    role of media
    new media
    media masowe
    funkcja mediów
    rola mediów
    nowe media
    Opis:
    This text is a synthesis of the author’s theoretical considerations contained in a broader study about social role and value of media with media reality described and analysed in academic works in the field of media communication. The fundamental question asked in the text is a question about the functions that media perform in the everyday life of post-modern societies at the level of the mass audience; what needs they fulfil and how their mechanisms work (with particular focus on influence on receivers). 
    Tekst jest syntezą teoretycznych rozważań autora, zawartych w szerszej pracy na temat roli społecznej, wartości oraz cech mediów, i analizy rzeczywistości medialnej, zawartej w pracach z zakresu komunikacji medialnej. Podstawowym pytaniem zadanym w tekście jest pytanie o funkcje, jakie pełnią media masowe w codziennym życiu społeczeństw ponowoczesnych na poziomie odbiorcy masowego, a także o to, jakie potrzeby odbiorców spełniają i jak przebiega mechanizm ich działania (ze szczególnym uwzględnieniem oddziaływania na odbiorców). 
    Źródło:
    Konteksty Społeczne; 2018, 6, 1; 55-63
    2300-6277
    Pojawia się w:
    Konteksty Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy Twitter i Facebook pomagają propagować demokrację i prawa człowieka?
    DO TWITTER AND FACEBOOK HELP TO PROPAGATE DEMOCRACY AND HUMAN RIGHTS?
    Autorzy:
    Bauman, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/579416.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
    Tematy:
    złudzenie sieci
    funkcja mediów
    dwustronność efektów
    instrumenty
    network delusion
    media function
    two-sided effects
    instruments
    Opis:
    Autor uwypukla dwie strony wpisów na Twitterze i Facebooku. Potocznie są one kojarzone z poszerzeniem swobody informacji i sprzyjaniu łatwości kontaktów, służących mobilizacji demokratycznej podmiotów zbiorowych, co bywa ilustrowane mobilizacją młodzieżowych protestów w Teheranie. Z drugiej jednak strony, przywołując przykład książki Net Delusion Jewgienija Morozowa, autor wskazuje na te same media jako źródło wiedzy dla autorytarnej władzy, mogącej tym samym łatwiej ograniczać a nawet eliminować opozycyjne podmioty, a poza tym także władza ma ułatwiony dostęp propagandowy. Oznacza to zjawisko złudzenia sieciowego, które pozwala kojarzyć tylko jednostronnie pozytywnie nowe media komunikacji i edukacji. Teza końcowa głosi, że narzędzia, także te najnowsze, swoją funkcję mają zależną od intencji i skuteczności używającego. (LW)
    The author underlines two sides of notes on Twitter and Facebook. They are commonly perceived with extension of freedom of information and stimulate easiness of contacts serving to mobilize for democracy collective subjects, what seems confirmed with the effectiveness of youth protests in Teheran. On the other side, referring to the book Net Delusion by Jewgienij Morozow the author indicates the same media as source of information for the authoritarian power getting more easy limiting and even eliminating for opposition, together with more effective access with propaganda. It indicates therefore the phenomenon of network delusion, which consists of wrong, since only one-sided and positive perception of new media of communication, interaction and education. The final statement stresses that instruments in their function depend on the quality of commitment of their user. (LW)
    Źródło:
    Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji; 2012-2013, 7-8; 11-15
    1896-5903
    Pojawia się w:
    Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Media relations - promocja nauki i instytucji badawczych w mediach w Polsce i Europie
    Media relations - promoting scientific and research institutions in the media in Poland and Europe
    Autorzy:
    Pruchnicka, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/213505.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    promocja nauki
    funkcja informacyjna mediów w promocji nauki i instytucji badawczych
    współpraca instytucji naukowych z mediami
    funkcja edukacyjna mediów
    promotion of science
    information function of the media in the promotion of science
    ooperation between scientific institutions with the media
    educational function of media
    Opis:
    Media to jeden z kluczowych pośredników rozpowszechniania informacji i jedno z najbardziej efektywnych narzędzi promocji. Zapewniają one dotarcie z przekazem zarówno do szerokiego kręgu odbiorców, jaki do odbiorcy sprofilowanego, adekwatnego do tematyki, treści, charakteru nadawanego komunikatu. Istotą informacji docierającej do adresatów za sprawą mediów jest przypisywana jej wiarygodność, zaufanie i obiektywność, a tym samym siła oddziaływania. Stąd tak dużą wagę w public relations przywiązuje się do budowania relacji z mediami. Biorąc pod uwagę fakt, iż to właśnie media wpływają w dużym stopniu na kształtowanie świadomości swoich odbiorców, ich poglądów oraz wiedzy, zasadne, a nawet konieczne jest dążenie instytucji naukowych i naukowców do ścisłej współpracy z dziennikarzami i środkami masowego przekazu. Jak pisze Wojciech Jabłoński „media są świadkiem koniecznym. Jeśli o pewnych faktach świat ma się dowiedzieć, muszą być przy nich media. Jeśli prasa o czymś mówi, to znaczy że to ważne, że to istnieje”. Przy czym nie chodzi tu o samą tylko obecność informacji w mediach, ale przede wszystkim o jej efekt – uzyskanie zrozumienia, przekonanie, edukowanie odbiorców, budowanie wizerunku nauki, instytucji naukowej, naukowców. Środki masowego przekazu są zatem nie tylko pośrednikiem pomiędzy naukowcami i instytucjami naukowymi a społeczeństwem, nie tylko świadkiem wydarzeń ze świata nauki, ale również partnerem w procesie realizacji misji, jaką obie strony mają do spełnienia: pokazanie wartości i znaczenia nauki w rozwoju ludzkości.
    Media are one presented as one of key intermediaries for dissemination of information and one of the most effective tools of promotion. The need of the science medialization is underlined. Survey among journalists concerning promoting science in the media is summarized. Finally methods of cooperation between science and the media are described.
    Źródło:
    Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 1 (222); 165-183
    0509-6669
    2300-5408
    Pojawia się w:
    Prace Instytutu Lotnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pomiędzy adaptacją a edukacją. Sztuka mediów jako wprowadzenie do technokultury
    Between adaptation and education. Media art as an introduction to technoculture
    Autorzy:
    Kluszczyński, Ryszard W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1856710.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Narodowe Centrum Kultury
    Tematy:
    sztuka mediów
    sztuka nowych mediów
    art & science
    adaptacyjna funkcja sztuki
    poznawcza funkcja sztuki
    edukacyjna funkcja sztuki
    media art
    new media art
    adaptive function of art
    cognitive function of art
    educational function of art
    Opis:
    Next to its fundamental artistic and aesthetic properties and functions, perceived as entirely intrinsic and thus developed only through experience that it itself calls into existence, art also serves multiple social purposes. Among the latter, a set of interconnected cognitive, educational and adaptive roles seems to come to the foreground. This article discusses forms in which these functions manifest themselves along with their mutual relationships that may be observed in the field of progressive avant-garde art. It focuses on selected phenomena in the art of experimental cinema, analogue and digital synthesis, as well as contemporary artistic forms that use the techniques of augmented reality and biotechnology, producing a myriad of diversified hybrid constructs.
    Źródło:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2019, 105, 2; 12-21
    1230-4808
    Pojawia się w:
    Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-4 z 4

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies