Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "formal error" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Kształtowanie umiejętności wnioskowania sylogistycznego
    Forming the Ability of Syllogistic Inference
    Autorzy:
    Smolak, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950121.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    syllogistic reasoning
    syllogistic modes and figures
    premise
    conclusion
    formal error
    material erro
    ad rem argument
    ad personam argument
    Opis:
    The article consists of two parts. In the first part the author presents the characteristics of syllogistic reasoning, in the second part describes a set of exercises that are useful in teaching and developing the skill of syllogistic reasoning. The exercises belong to the teaching tools called interactive teaching methods and are of varying level of difficulty.
    Źródło:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2015, 4, 1; 102-130
    2299-1875
    Pojawia się w:
    Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indicators for scientific articles
    Kryteria jakości artykułów naukowych
    Autorzy:
    Lesiów, T.
    Xiong, Y.
    Chin, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2080589.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    food technology
    human nutrition
    journal
    scientific journal
    scientific article
    formal error
    Pareto-Lorenz analysis
    Opis:
    The publication of original research findings in peer-reviewed scientific journals is an important aspect of academic achievements and contribution to the society. Yet, failures to adhere to journals’ guidelines and standards are a common reason for the rejection of submitted manuscripts. The aim of this paper is to present the most important formal principles that researchers must comply with if they want their work to be printed in a refereed journal relating to food and food technology. The paper presents the results collected by three journal editors. Each of the coauthors recorded and analyzed his own latest reviews and then determined the most common errors in them by following a list of ten accepted rules and calculated the frequencies of recorded manuscript errors. The results showed consistent observations between the three coauthors. It is determined that the most often committed errors or non-compliances are poor experimental design, lack of innovation, and poor writing.
    Źródło:
    Nauki Inżynierskie i Technologie; 2019, 4(35); 42-57
    2449-9773
    2080-5985
    Pojawia się w:
    Nauki Inżynierskie i Technologie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    El estudio contrastivo-pragmático entre primeras y segundas lenguas de los registros formal y coloquial
    The contrastive-pragmatic study of formal and colloquial registers between first and second languages
    Autorzy:
    Fernández Jódar, Raúl
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1395895.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-13
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    register
    colloquial
    formal
    Spanish as a foreign language
    pragmatics
    transfer
    pragmatic error
    Opis:
    In this article we intend to present the theoretical bases for the contrastive study of colloquial and formal registers from a pragmatic point of view. Although we start from the point of view of contrastive linguistics, we consider that neither the comparison of the theoretical grammars of two languages, nor the description of specific actions of learners of an L2, can show the nuances of the formal and colloquial registers.Formal and colloquial registers should not be understood as watertight departments with no relationship between them, but as two extremes within the continuum of speech. Obviously, this continuum will differ depending on the language in question, since certain lexical, pragmatic or syntactic elements, among others, can be understood as corresponding to different registers.Now, how should we face the contrast of this continuum belonging to different languages? In the paper we present both the techniques used to measure the attitude of the interviewees regarding different elements of the colloquial and formal records, as well as the concepts that will help us to analyse the data obtained. Finally, the analysis can draw conclusions that refer to the learning process and the teaching process.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2021, 48, 2; 77-86
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies