Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "formal concept" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    Med medkulturnostjo v prevodni praksi in »medkulturnostjo« v prevodoslovju
    Międzykulturowość w praktyce przekładowej a „międzykulturowość” w translatologii
    Between interculturality in translation practice and “interculturality” in translatology
    Autorzy:
    Vevar, Štefan
    Muszyńska-Vizintin, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373677.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    formalna teorija vs. substančna teorija
    medkulturnost
    koncept trihotomije
    normativna paradigma
    prevodna ekvivalenca
    formal theory vs. substantial theory
    interculturality
    concept of trichotomy
    complex normative paradigm
    translation equivalence
    Opis:
    V prispevku sem skušal pokazati, da je upoštevanje fenomena medkulturnosti v prevajanju eden od temeljev solidnega prevoda. Če medkulturnost izostane, ciljna kultura prevaja iz izho‑ diščne na potujitveni način, to pa onemogoča ali slabi razumevanje besedila pri ciljnem bralstvu. A ne le to: besedilu tudi jemlje avtentično literarno dikcijo in ga depoetizira. Primeri kažejo, da bi morala formalna teorija dokončno opraviti z zgolj semantičnim pojmovanjem prevodne ekvivalence. S kompleksnim ovrednotenjem problema prevodne enakovrednosti bi se tudi rešila shizofrenega razmerja do medkulturnosti, ko jo načeloma in v abstraktnem pogledu tematizira kot relevanten fenomen, pri svoji praktični evalvaciji pa jo ima zgolj za upoštevanja vreden korektiv.
    The article has tried to demonstrate that the implementation of the interculturality phenom‑ enon in the translation process should be considered as one of the conditions of a distinguished translation. If the translator does not integrate the so ‑called ‘cultural equivalents’ in his/her trans‑ lation, it occurs on the text level only, undermining and weakening its understanding with the target readership. Such a translation moreover lacks the authentic diction and turns to be prosaic and non ‑poetic. The formal theory of translation should therefore finally give up its mere semantic comprehension of translation equivalence. Having evaluated this problem in a complex way, one would find the way out of its schizoid position between widely shedding light on the phenomenon of interculturality in theory, yet facing it with embarrassment and discomfort when evaluating translation practice.
    Źródło:
    Przekłady Literatur Słowiańskich; 2016, 7, 1; 34-48
    1899-9417
    2353-9763
    Pojawia się w:
    Przekłady Literatur Słowiańskich
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Architectural periods of the Ukrainian non-formal education
    Okresy architektoniczne ukraińskiej edukacji pozaformalnej
    Autorzy:
    Vasylchenko, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/402513.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Świętokrzyska w Kielcach. Wydawnictwo PŚw
    Tematy:
    extracurricular institution
    non-formal education
    community house
    architectural periods
    “Settlement”
    care concept
    development concept
    instytucja pozaszkolna
    edukacja pozaformalna
    dom kultury
    okresy architektoniczne
    „Osada”
    koncepcja opieki
    koncepcja rozwoju
    Opis:
    The article considers three conditional formation periods of the extracurricular education in Ukraine (before the revolution of 1917, the Soviet era, the period of independent Ukraine). The features of extracurricular institutions of each period, the formation purposes, the main tasks of the periods, the implementation forms of extracurricular education are studied. The description of Ukrainian landmark buildings of each period is given. The modern problems such as the problem of moral and physical obsolescence of educational spaces, private establishments control system, the lack of regulatory documents for extracurricular institutions design, difficulties related to functioning of extracurricular education system in the structure of united territorial communities and the fate of abandoned cultural centres are reviewed. Development trends of extracurricular institutions of Ukraine are revealed. The question of the extracurricular educational system formation in foreign countries is touched upon and the specifics of foreign extracurricular educational systems are revealed.
    Artykuł dotyczy trzech okresów tworzenia edukacji pozaszkolnej na Ukrainie (przed rewolucją 1917 roku, erą Sowiecką, okresem niepodległej Ukrainy). Badane są cechy instytucji pozaszkolnych każdego okresu, cele formacyjne, główne zadania okresów, formy realizacji edukacji pozaszkolnej. Podano dokonano opisu ukraińskich zabytków każdego okresu. Artykuł rozpatruje współczesne problemy, takie jak problem moralnej i fizycznej dezaktualizacji przestrzeni edukacyjnych, system kontroli placówek prywatnych, brak dokumentów regulacyjnych dotyczących projektowania instytucji pozaszkolnych, trudności związane z funkcjonowaniem systemu edukacji pozaszkolnej w strukturze zjednoczonych wspólnot terytorialnych oraz losy opuszczonych centrów kultury. Ujawnia trendy rozwojowe pozaszkolnych instytucji Ukrainy. Porusza kwestię tworzenia pozaszkolnego systemu edukacji w obcych krajach i ujawnia specyfikę zagranicznych programów edukacji pozaszkolnej.
    Źródło:
    Structure and Environment; 2020, 12, 1; 29-37
    2081-1500
    Pojawia się w:
    Structure and Environment
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A comprehensive survey on formal concept analysis, its research trends and applications
    Autorzy:
    Singh, P. K.
    Aswani Kumar, C.
    Gani, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/330445.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    concept lattice
    formal concept analysis
    formal concept
    formal context
    Galois connection
    krata pojęć
    formalna analiza koncepcji
    koneksja Galois
    Opis:
    In recent years, FCA has received significant attention from research communities of various fields. Further, the theory of FCA is being extended into different frontiers and augmented with other knowledge representation frameworks. In this backdrop, this paper aims to provide an understanding of the necessary mathematical background for each extension of FCA like FCA with granular computing, a fuzzy setting, interval-valued, possibility theory, triadic, factor concepts and handling incomplete data. Subsequently, the paper illustrates emerging trends for each extension with applications. To this end, we summarize more than 350 recent (published after 2011) research papers indexed in Google Scholar, IEEE Xplore, ScienceDirect, Scopus, SpringerLink, and a few authoritative fundamental papers.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2016, 26, 2; 495-516
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Concept Approximations Based on Rough Sets and Similarity Measures
    Autorzy:
    Saquer, J.
    Deogun, J. S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/908365.pdf
    Data publikacji:
    2001
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    mierzenie podobieństwa
    pojęcie aproksymacji
    formal concept analysis
    similarity measures
    rough sets
    concept approximation
    Opis:
    The formal concept analysis gives a mathematical definition of a formal concept. However, in many real-life applications, the problem under investigation cannot be described by formal concepts. Such concepts are called the non-definable concepts (Saquer and Deogun, 2000b). The process of finding formal concepts that best describe non-definable concepts is called the concept approximation. In this paper, we present two different approaches to the concept approximation. The first approach is based on rough set theory while the other is based on a similarity measure. We present algorithms for the two approaches.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2001, 11, 3; 655-674
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    De la définition formelle du concept à la définition en langue du terme
    From the Formal Definition of Concept to the Linguistic Definition of Term
    Autorzy:
    Roche, Christophe
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2015073.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    conceptual terminology
    ontology
    formal definition of concept
    definition of term in natural language
    pattern of definitions
    Opis:
    This article deals with the contribution of formal definition of concepts to the definition of terms in natural language in the context of the ontological turn of terminology. Ontology in the sense of knowledge engineering constitutes one of the most promising perspectives for conceptual terminology, for which a term is a verbal designation of a concept, and a concept a unit of knowledge. The contribution of ontology is not limited to the operationalization of terminology for IT applications. By making concepts explicit, i.e., by defining them in a formal language, ontology strongly impacts terminology, both in its principles and methods. Specifying concepts in a formal language allows guaranteeing “good” properties, such as the objectivity of definitions whose interpretation is governed by theory alone. The definition of terms in a natural language can then be considered as a translation of the formal definition of a concept. How these two types of definition are linked to each other remains to be clarified, and in particular whether it is possible to generate patterns of term definition based on formal concept definition. This will depend on the formal language which will be used, and on the underlying concept theory.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2021, 13; 275-290
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ pierwotnych reprezentacji na formalne rozumienie pojęć geometrycznych
    Autorzy:
    Pytlak, Marta
    Swoboda, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/749348.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Matematyczne
    Tematy:
    concept image, definition, formal understanding, persistent prototypical representation, trapezoid
    Opis:
    W tym artykule analizujemy trudności studentów matematyki w przejściuod rozumienia trapezu jako czworoboku posiadającego dwie podstawy różnejdługości do ujęcia zgodnego z jego formalną definicją. Nasze badanie zostałoprzeprowadzone wśród 25 studentów – przyszłych nauczycieli matematyki. Wtrakcie studiów studenci ukończyli kurs „geometrii elementarnej”, który trwał2 semestry (60 godzin wykładów i 60 godzin ćwiczeń). Celem tego kursu było,między innymi, zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami geometrycznymiz wyższego stanowiska i przygotowanie ich do rozumienia roli definicjiw nadawaniu formalnego znaczenia pojęciom matematycznym. Ci sami studenci,po pewnym czasie, w ramach zajęć z dydaktyki matematyki otrzymalikilka opisów niektórych pojęć geometrycznych (między innymi – trapezu) a ichzadaniem było ocenienie, czy te opisy można uznać za poprawne definicje. Dodatkowo,w przypadku opisów niepoprawnych mieli wskazać na czym polegabłąd i starać się go usunąć. Badania pokazały, że studenci reagowali dwutorowo:nie mieli problemu z rozpoznaniem tej definicji, którą analizowali jakowzorcową podczas zajęć z geometrii, i z uznaniem jej jako poprawnej. Z drugiejstrony, ich próby naprawy opisów odbiegających od poprawnej definicjibyły najczęściej zgodne z szeroko rozumianym obrazem pojęcia, często stowarzyszonymz własnościami figury, a nie z jego definicją. To wyobrażenie byłododatkowo zdominowane przez prototypowe zrozumienie trapezu jako czworokątaposiadającego dwie podstawy – w tym ujęciu „podstawy” były utożsamiane„z dokładnie jedną parą boków równoległych”. W artykule zostaładodatkowo przedstawiona skrótowa analiza szkolnych opracowań dotyczącychprezentacji pojęcia trapezu. Na tej podstawie można stwierdzić, że obraz pojęcia„trapez” reprezentowany przez badanych studentów jest ściśle powiązany ztymi prototypowymi reprezentacjami, prezentowanymi w podręcznikach. Wynikibadań sugerują, że wczesne intuicje, wzmacniane pierwotnymi szkolnymireprezentacjami pojęcia są bardzo stabilne i odporne na asymilację wczesnychujęć w ramy szerszych znaczeń. Takie wyniki mogą wyjaśniać niektóre trudnościdotyczące niewłaściwych intuicji związanych z pojęciami geometrycznymi.W związku z tym sugerują potrzebę bardzo wyważonego, długoterminowegoplanowania nauczania matematyki, w którym wprowadzane intuicyjnie pojęciana niższych szczeblach edukacyjnych nie będą blokować tego rozumienia,które w przyszłości będzie funkcjonować w matematyce ujmowanej formalnie.
    Źródło:
    Didactica Mathematicae; 2017, 39
    2353-0960
    Pojawia się w:
    Didactica Mathematicae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metoda projektowania bazy wiedzy oraz reguł segmentatora regułowego oparta o formalną analizę pojęć
    The Method of Designing the Knowledge Database and Rules for a Text Segmentation Tool Based on Formal Concept Analysis
    Autorzy:
    Mirończuk, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/373053.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    formalna analiza pojęć
    segmentator tekstu
    segmentator regułowy
    projektowanie bazy wiedzy
    metoda projektowania bazy wiedzy
    FCA
    wydzielanie segmentów
    dzielenie tekstu na segmenty
    formal concept analysis
    project of knowledge database
    segment extraction
    text processing
    Opis:
    Cel: Zaprezentowanie rozwiązania problemu segmentacji tekstu dziedzinowego. Badany tekst pochodził z raportów (formularza „Informacji ze zdarzenia”, pola „Dane opisowe do informacji ze zdarzenia”) sporządzanych po akcjach ratowniczo-gaśniczych przez jednostki Państwowej Straży Pożarnej. Metody: W celu realizacji zadania autor zaproponował metodę projektowania bazy wiedzy oraz reguł segmentatora regułowego. Zaproponowana w artykule metoda opiera się na formalnej analizie pojęć. Zaprojektowana według proponowanej metody baza wiedzy oraz reguł umożliwiła przeprowadzenie procesu segmentacji dostępnej dokumentacji. Poprawność i skuteczność proponowanej metody zweryfikowano poprzez porównanie jej wyników z dwoma innymi rozwiązaniami wykorzystywanymi do segmentacji tekstu. Wyniki: W ramach badań i analiz opisano oraz pogrupowano reguły i skróty występujące w badanych raportach. Dzięki zastosowaniu formalnej analizy pojęć utworzono hierarchię wykrytych reguł oraz skrótów. Wydobyta hierarchia stanowiła zarazem bazę wiedzy oraz reguł segmentatora regułowego. Przeprowadzone eksperymenty numeryczne i porównawcze autorskiego rozwiązania z dwoma innymi rozwiązaniami wykazały znacznie lepsze działanie tego pierwszego. Przykładowo otrzymane wyniki F-miary otrzymane w wyniku zastosowania proponowanej metody wynoszą 95,5% i są lepsze o 7-8% od pozostałych dwóch rozwiązań. Wnioski: Zaproponowana metoda projektowania bazy wiedzy oraz reguł segmentatora regułowego umożliwia projektowanie i implementację oprogramowania do segmentacji tekstu z małym błędem podziału tekstu na segmenty. Podstawowa reguła dotycząca wykrywania końca zdania poprzez interpretację kropki i dodatkowych znaków jako końca segmentu w rzeczywistości, zwłaszcza dla tekstów specjalistycznych, musi być opakowana dodatkowymi regułami. Działania te znacznie podnoszą jakość segmentacji i zmniejszają jej błąd. Do budowy i reprezentacji takich reguł nadaje się przedstawiona w artykule formalna analiza pojęć. Wiedza inżyniera oraz dodatkowe eksperymenty mogą wzbogacać utworzoną sieć o nowe reguły. Nowo wprowadzana wiedza może zostać w łatwy sposób naniesiona na aktualnie utworzoną sieć semantyczną, tym samym przyczyniając się do polepszenia segmentacji tekstu. Ponadto w ramach eksperymentu numerycznego wytworzono unikalny: zbiór reguł oraz skrótów stosowanych w raportach, jak również zbiór prawidłowo wydzielonych i oznakowanych segmentów.
    Objective: Presentation of a specialist text segmentation technique. The text was derived from reports (a form “Information about the event”, field “Information about the event - descriptive data”) prepared by rescue units of the State Fire Service after firefighting and rescue operations. Methods: In order to perform the task the author has proposed a method of designing the knowledge base and rules for a text segmentation tool. The proposed method is based on formal concept analysis (FCA). The knowledge base and rules designed by the proposed method allow performing the segmentation process of the available documentation. The correctness and effectiveness of the proposed method was verified by comparing its results with the other two solutions used for text segmentation. Results: During the research and analysis rules and abbreviations that were present in the studied specialist texts were grouped and described. Thanks to the formal concepts analysis a hierarchy of detected rules and abbreviations was created. The extracted hierarchy constituted both a knowledge and rules base of tools for segmentation of the text. Numerical and comparative experiments on the author's solution with two other methods showed significantly better performance of the former. For example, the F-measure results obtained from the proposed method are 95.5% and are 7-8% better than the other two solutions. Conclusions: The proposed method of design knowledge and rules base text segmentation tool enables the design and implementation of software with a small error divide the text into segments. The basic rule to detect the end of a sentence by the interpretation of the dots and additional characters as the end of the segment, in fact, especially in case of specialist texts, must be packaged with additional rules. These actions will significantly improve the quality of segmentation and reduce the error. For the construction and representation of such rules is suitable presented in the article, the formal concepts analysis. Knowledge engineering and additional experiments can enrich the created hierarchy by the new rules. The newly inserted knowledge can be easily applied to the currently established hierarchy thereby contributing to improving the segmentation of the text. Moreover, within the numerical experiment is made unique: a set of rules and abbreviations used in reports and set properly separated and labeled segments.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2014, 2; 93-103
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie formalnej analizy pojęć do analizy dziedzinowych danych tekstowych
    Application of formal concept analysis for information extraction system analysis
    Autorzy:
    Mirończuk, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/209644.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    formalna analiza pojęć
    FCA
    ekstrakcja informacji
    analiza danych tekstowych
    projektowanie ekstraktorów informacji
    formal concept analysis
    information extraction
    project of knowledge based systems
    Opis:
    W artykule opisano proces projektowania systemu ekstrakcji informacji SEI. Projektowanie tego systemu bazuje na regułach oraz zastosowaniu formalnej analizy pojęć do ich odpowiedniego ułożenia w bazie wiedzy opisywanego systemu.
    This article describes a design process of information extraction system IES. The proposed projecting method is based on rules and formal concept analysis.
    Źródło:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2012, 61, 3; 270-293
    1234-5865
    Pojawia się w:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Unique factorization theorem for object-systems
    Autorzy:
    Mihók, Peter
    Semanišin, Gabriel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/743977.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
    Tematy:
    object-system
    unique factorization
    graph
    hypergraph
    formal concept analysis
    Opis:
    The concept of an object-system is a common generalization of simple graph, digraph and hypergraph. In the theory of generalised colourings of graphs, the Unique Factorization Theorem (UFT) for additive induced-hereditary properties of graphs provides an analogy of the well-known Fundamental Theorem of Arithmetics. The purpose of this paper is to present UFT for object-systems. This result generalises known UFT for additive induced-hereditary and hereditary properties of graphs and digraphs. Formal Concept Analysis is applied in the proof.
    Źródło:
    Discussiones Mathematicae Graph Theory; 2011, 31, 3; 559-575
    2083-5892
    Pojawia się w:
    Discussiones Mathematicae Graph Theory
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja istoty wolności i praw jednostki oraz aspekt formalny ich ograniczenia
    Autorzy:
    Ławrynowicz-Mikłaszewicz, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/523986.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    koncepcja istoty wolności i praw, ograniczanie konstytucyjnych wolności i praw
    formalny aspekt ograniczeń wyłączność ustanawiania ograniczeń w ustawie
    concept of the essence of freedoms and rights
    limitation of constitutional rights and freedoms
    formal aspect of limitation
    sole limitations in the act
    Opis:
    W demokratycznym państwie prawnym ograniczenie konstytucyjnie zagwarantowanych wolności i praw może nastąpić w drodze wyjątku od generalnej zasady ochrony wolności. Konstytucja nie przyznaje wolnościowemu statusowi jednostki charakteru absolutnego i przewiduje w określonych przypadkach przy zachowaniu specyficznych przesłanek możliwość ich ograniczenia. Wśród tych wymogów znajdują się aspekt formalny i materialny ograniczeń, zasada proporcjonalności i doniosły zakaz naruszania istoty wolności i praw. Owa istota pozostaje pojęciem niedookreślonym, generalnym i niezdefiniowanym w sposób zupełny. Pełni funkcję kryterium ocennego i zawiera w swojej treści liczne postulaty. Analiza orzecznictwa Trybunału Konstytucyjnego pozwala przybliżyć elementy koncepcji istoty wolności i praw oraz formalnego aspektu ograniczeń.
    In a democratic state ruled by law limitation of the constitutionally guaranteed freedoms and rights may be an exception to the general principle of the protection of freedom. The Constitution does not confer the status of the individual libertarian absolute and provides in certain cases of specific conditions the possibility of its limitations. Among these requirements are the formal and material aspects of limitations, the principle of proportionality and prohibition of violating the essence of freedoms and rights.The essence of the concept is indeterminate, general and undefined in the complete way It stands as judgement criterion and includes in its function a number of demands. Analysis of the Constitutional Court cases elucidates elements of the concept of the essence of freedoms and rights, and the formal aspect of restrictions.
    Źródło:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2014, 4 (20); 73-93
    2082-1212
    Pojawia się w:
    Przegląd Prawa Konstytucyjnego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoretické aspekty voľného času a ich vplyv na edukáciu v lokálnom prostredí
    Theoretical aspects of leisure time and their influence on education in the local environment
    Autorzy:
    Kominarec, Igor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129055.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu
    Tematy:
    The concept of leisure time
    children and youth in leisure time
    factors influencing leisure time
    formal
    informal and non-formal education
    perspectives of leisure time activities of children and young people
    Pojem voľný čas
    deti a mládež vo voľnom čase
    faktory ovplyvňujúce voľný čas
    formálne
    informálne a neformálne vzdelávanie
    perspektívy vo voľnom čase detí a mládeže
    Opis:
    Problematika voľného času tvorí integrálnu súčasť komplexného edukačného pôsobenia školy, rodiny a výchovy v čase mimo vyučovania. V príspevku autor orientuje pozornosť na teoretické východiská voľného času. Vychádza zo súčasného stavu odbornej literatúry k tejto téme. Súčasne tieto poznatky nielen analyzuje ale ich podrobuje aj samostatnému hodnotiacemu stanovisku založenému na jeho doterajších vedeckých pracach a výskumoch.
    The issue of leisure time forms an integral part of the complex educational activities of the school, family, and education outside of class. In the article, the author focuses on the theoretical basis of free time. It is based on the current state of professional literature on this topic. At the same time, he not only analyzes this knowledge but also subjects it to an independent evaluation opinion based on his previous scientific works and research.
    Źródło:
    Edukacja • Terapia • Opieka; 2022, 4; 43-54
    2658-0071
    2720-2429
    Pojawia się w:
    Edukacja • Terapia • Opieka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Consistency concept in different organizational structures: functional, process and hybrid
    Koncepcja spójności w różnych strukturach organizacyjnych: funkcjonalnej, procesowej oraz hybrydowej
    Autorzy:
    Flieger, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145283.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    consistency concept
    organizational structure
    process structure
    hybrid organization
    formal structures
    koncepcja spójności
    struktura organizacyjna
    struktura procesowa
    organizacja hybrydowa
    struktury formalne
    Opis:
    Consistency problem in management has been present for some time now. However, organizational consistency usually deals with specific elements that are a given part of an organization, and that need to suit each other. In this article, consistency is seen from a different perspective – as a holistic problem that embraces every aspect of organizations. Moreover, even in the holistic approach, the problem of consistency profile is essential. In every organizational structure, consistency must be achieved, but differently. Thus, the question of what kind of consistency is possible or necessary in terms of a kind of organizational structure arises. The article tries to answer this question. In functional structures, managers have a kind of freedom when they decide on what the consistency platforms should be like. When the organization operates in process or hybrid structures, there is no freedom, and only process profile of consistency platforms should be chosen. The main subject of the article is to drive our attention to consistency as a whole. The article also provides the distinction of the consistency approach according to organizational structure. The outcome may have a great application value for managers.
    Problem spójności jest już obecny w zarządzaniu od jakiegoś czasu. Jednak, zwykle odnosi się on do specyficznych elementów wydzielonych w organizacjach, które muszą do siebie pasować. W niniejszym artykule spójność rozpatrywana jest z innej perspektywy – jako całościowy system, który obejmuje całą organizację. Ponadto, nawet w podejściu holistycznym pozostaje problem profilu spójności – w każdej organizacji należy dążyć do spójności, ale w inny sposób. W ten sposób pojawia się kwestia dopasowania spójności do struktur organizacyjnych. Ta kwestia analizowana jest w artykule. W strukturach funkcjonalnych menadżerowie mają względna swobodę w decydowaniu o spójności organizacyjnej oraz o platformach spójności. W strukturach procesowych i hybrydowych takiej swobody nie ma. Głównym zadaniem artykułu jest zwrócenie uwagi na problem spójności oraz na konieczność zmiany podejścia w zależności od rodzaju struktury organizacyjnej. Rozważania mają charakter zarówno teoretyczny jak i sporą wartość aplikacyjną.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2020, 52, 3(197); 677-687
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Danish Folk High Schools as the Schools for Life – the history, the present and the future
    Duńskie uniwersytety ludowe jako szkoły dla życia – historia, czasy wspołczesne i przyszłość
    Autorzy:
    Carstensen, Niels
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417487.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    folk high schools
    Danish free schools
    non-formal adult education
    concept of School for Life
    adult education in Denmark
    uniwersytety ludowe
    wolne szkoły w Danii
    nieformalna edukacja dorosłych
    koncepcja szkoły dla życia
    edukacja dorosłych w Danii
    Opis:
    This article was prepared by a team of authors from the Den Frie Lærerskole (English name: The Independent Academy for Free School Teaching) in Ollerup – Danish independent institution of higher education that prepares teaching staff for free schools for children and youth and non-formal adult education, including Folk High Schools. The Academy cooperates with Kashubian Folk High School in Wieżyca for many years, therefore in the bibliography the reader will find not only the Danish and English but also Polish literature on Folk High Schools. The authors presented the main directions of the changes that have occurred in the role of the Danish Folk High Schools since the World War II to the present day, and pointed to the prospects for further development of these institutions in Denmark and around the world because of the universality of educational ideas derived from the Grundtvigian concept of School for Life.
    Artykuł został przygotowany przez zespół autorów z Den Frie Lærerskole w Ollerup – niezależnej duńskiej instytucji szkolnictwa wyższego przygotowującej kadry pedagogiczne dla potrzeb tamtejszych wolnych szkół dla dzieci i młodzieży oraz nieformalnej edukacji dorosłych, w tym uniwersytetów ludowych, która na gruncie polskim od wielu lat współpracuje z Kaszubskim Uniwersytetem Ludowym w Wieżycy (stąd w artykule wykorzystano także wydane w Polsce pozycje literatury przedmiotu). Autorzy zaprezentowali główne kierunki przemian, jakie zaszły w roli duńskich uniwersytetów ludowych od czasów II wojny światowej do współczesności, oraz wskazali na perspektywy dalszego rozwoju tych instytucji w Danii i na świecie ze względu na uniwersalizm idei edukacyjnych wyprowadzonych z grundtvigiańskiej koncepcji szkoły dla życia.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 423-434
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Formalna analiza konceptualna – reprezentacja wiedzy – przekład
    Formal Concept Analysis – Knowledge Representation – Translations
    Autorzy:
    Boroch, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1892157.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    Formalna Analiza Konceptualna
    depozyt semantyczny
    reprezentacja wiedzy
    definiowanie
    znaczenie
    przekład
    Formal Concept Analysis
    semantic deposit
    knowledge representation
    defining
    meaning
    translations
    Opis:
    The article presents the possibilities of using Formal Concept Analysis, FCA, in intralingual and machine translations. Let me draw your attention to the necessity of joining formal and conceptual systems into one system based on relations of the particular semantic deposits SD in the specific knowledge representation KR with defining linguistic units. I called this defining a hybrid defining. The hybrid defining of linguistic units enables to examine their cognitive (hybrid) meaning, which is implemented in a form of a coherent semantic map of meanings. An exemplifying material, by means of which a process of meaning creation is shown, is a light unit.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2013, 61, 6; 121-154
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Knowledge discovery in data using formal concept analysis and random projections
    Autorzy:
    Aswani Kumar, Ch.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/930145.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    redukcja wymiarowości
    odkrywanie wiedzy
    projekcja losowa
    attribute implications
    concept lattices
    dimensionality reduction
    formal concept analysis
    knowledge discovery
    random projections
    Opis:
    In this paper our objective is to propose a random projections based formal concept analysis for knowledge discovery in data. We demonstrate the implementation of the proposed method on two real world healthcare datasets. Formal Concept Analysis (FCA) is a mathematical framework that offers a conceptual knowledge representation through hierarchical conceptual structures called concept lattices. However, during the design of a concept lattice, complexity plays a major role.
    Źródło:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science; 2011, 21, 4; 745-756
    1641-876X
    2083-8492
    Pojawia się w:
    International Journal of Applied Mathematics and Computer Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies