- Tytuł:
-
Factors determining the level of financial literacy of academic youth
Czynniki determinujące poziom świadomości finansowej młodzieży akademickiej - Autorzy:
- Szafrańska, M.
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/2082534.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
- Tematy:
-
financial attitudes
financial behaviours
financial knowledge
university students
postawy finansowe
zachowania finansowe
wiedza finansowa
studenci - Opis:
-
The main objective of the paper is to characterize the level of financial literacy of academic
youth and to identify selected socio-demographic factors that determine this level. The main
source of data used for analysis and conclusions was primary information obtained from the
author’s own research. The research was conducted in 2018 with the PAPI method on a group of
337 respondents. The interview was conducted with young people studying at the second largest
academic centre in Poland – Kraków. The study used a set of questions to assess the level of
financial literacy of adults proposed by the OECD. Apart from primary sources, Polish and
foreign literature on the subject was also used to achieve the goal. To analyze the data, total
statistical indicators (mean, minimum, maximum) and non-parametric "chi square" test” (χ2) were
used. The analysis shows that students are characterized by an average level of financial literacy.
The factors that significantly determined the level of students' financial literacy were gender and
the field of study. A higher level of financial literacy was characteristic for men and those studying
the economic faculties, which results from the curriculum contents. In order to increase the level
of financial competence of students in other fields of study, curricula should be supplemented with
subjects covering personal finance. The factors that did not differentiate the level of financial
performance are the place of residence, the degree of study and the student's professional
experience.
Celem pracy jest charakterystyka poziomu świadomości finansowej młodzieży akademickiej oraz identyfikacja wybranych czynników o charakterze socjo-demograficznym, które determinują ten poziom. Zasadniczym źródłem danych wykorzystanych do analizy i wnioskowania były informacje pierwotne uzyskane z badań własnych. Badania przeprowadzono w 2018 roku, metodą PAPI na grupie 337 respondentów. Wywiad został przeprowadzony z młodzieżą studiującą w drugim pod względem wielkości ośrodku akademickim w Polsce - Krakowie. W badaniach wykorzystano zestaw pytań umożliwiający ocenę poziomu świadomości finansowej osób dorosłych zaproponowany przez OECD. Poza źródłami pierwotnymi wykorzystano również źródła wtórne. Do analizy danych zastosowano sumaryczne wskaźniki statystyczne (średnia, minimum, maksimum) oraz nieparametryczny test „chi kwadrat” (χ2). Jak wynika z przeprowadzonej analizy, studenci cechują się średnim poziomem świadomości finansowej. Czynnikami, który istotnie determinują poziom świadomości finansowej studentów są płeć oraz kierunek studiów. Wyższym poziomem świadomości finansowej charakteryzowali się mężczyźni oraz osoby studiujace na kierunkach ekonomicznych, co wynika z realizowanych treści programowych. W celu wzrostu poziomu kompetencji finansowych osób studiujących na pozostałych kierunkach, programy studiów powinny zostać uzupełnione o przedmioty obejmujące kwestie finansów osobistych. Czynnikami, które nie różnicowały poziomu świadmości finansowej są miejsce zamieszkania, stopień studiów oraz doświadczenie zawodowe studenta. - Źródło:
-
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2020, 24[73]; 232-243
2081-3430 - Pojawia się w:
- Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł