Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "field study" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Box Handling in the Loading and Unloading of Vans
Autorzy:
Lortie, M.
Baril-Gingras, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/90133.pdf
Data publikacji:
1998
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
handling
box
handling techniques
field study
work analysis
obsługa
praca fizyczna
chwyt
wysiłek fizyczny
załadunek
rozładunek
Opis:
The handling of 2,306 boxes being loaded or unloaded from vans onto or from 4-wheeled trolleys by 31 handlers in a warehouse were characterized. Handling was videotaped and characterized through an analysis grid completed by three trained observers. The following execution parameters were observed: nature of the exertion applied by the upper limbs, plane and direction of the exertion, resulting displacement of the box, grip, use of the lower limbs and the back. Results show that execution parameters used by handlers vary considerably from those usually recommended or studied. For example, symmetric grips were rarely used (4%). The grip was modified during the handling of half the boxes. Significant knee flexion was rarely observed (3% of exertions). Each box was moved by applying an average o f . 3.5 different exertions. Exertions were mostly applied in a plane parallel to the shoulders; they were rarely executed in a strict sagittal plane (11%). The implication of these observations are discussed.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 1998, 4, 1; 3-18
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Workload and Performance Relationship in the Real World: A Study of Police Officers in a Field Shooting Exercise
Autorzy:
Oron-Gilad, T.
Szalma, J. L.
Stafford, S. C.
Hancock, P. A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/90596.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
field study
police officers
shooting
training
workload
performance
Opis:
We examined the relationship between perceived workload and performance by evaluating the responses of police officers to 4 different draw-and-shoot tasks in a night field training exercise which was part of their regular training regimen. Sixty-two police officers volunteered to participate. Results demonstrated an associative trend among 3 tasks where shooting performance decreased and workload increased as the tasks became more complex. However, performance on 1 specific shooting task did not correlate with any of the other 3 tasks, and in this 1 exceptional case, insensitivities were observed in which workload increased but performance remained constant.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2008, 14, 2; 119-131
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The assessment of "Jatropha" as raw material for BDF
Autorzy:
Matsuda, S.
Rudyanto, B.
Kojima, M.
Herdiana, W.
Fujiwara, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/384316.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
Tematy:
bio-fuel
Jatropha
feasibility study
field survey
labor costs
Opis:
Prevention of global warming is becoming urgent issue and "biofuel" gathering worldwide attention has been put into practical use not only in US, EU, Brazil or other countries but in Japan. As for its impact on environment, however, evaluation still varies including aninfluence on global economy, for example food price crisis that might have been caused by competition with food. In the previous study [1], one of the authors pointed out that "bio-ethanol" from crops is never "carbon neutra", that means the production and use of the fuel does not lead to a net increase in atmospheric CO concentration, nor useful as a countermeasure against global warming. The "second-generatio" of bio-fuel made from nonfood biomass has attracted much attention especially after the Hokkaido Toyako G8 summit held in November 2008. Among various plants or biomass materials, "Jatropha" has come to the front as one of the most promising candidates for future bio-diesel production. In fact, there are many plans or projects aiming at large scale cultivating Jatropha for bio-diesel oil production in several African or Southeast-Asian countries. However, it should be pointed out that there are too many unknown factors still remaining that are important in practical use of Jatropha oil, for example, productivity as well as sustainability, long-term impact of its large-scale use on soil quality, practical costs of the oil and so on. In this study, an assessment on the validity of Jatropha production was tried as quantitatively as possible using the data obtained from a field survey in Indonesia conducted by the authors in January and March of 2009. Although LCI data for LCA calculations obtained was very limited, the true reality of the situation about Jatropha could substantially be demonstrated to some extent. The main point was that the oil cost was dominated mainly by labor costs, because many work operations could not be mechanized and inevitably be manual handling tasks. In many cases, the labor costs could not be covered by the income from the Jatropha oil (or seed) due to the low productivity of the biomass, whereas the prime cost of the biodiesel oil was rather high expensive compared with fossil fuel.
Źródło:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2009, 3, 4; 18-20
1897-8649
2080-2145
Pojawia się w:
Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena wpływu otwartej erupcji ropy naftowej na środowisko gruntowo-wodne na przykładzie otworu Daszewo-1
Evaluation of influence of oil blow out on ground and water environment on the example of well "Daszewo-1"
Autorzy:
Macuda, J.
Dubiel, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/300499.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
Tematy:
erupcja wiertnicza
degradacja środowiska
badania terenowe
stany środowiska
drilling eruption
environmental degradation
field study
environmental state
Opis:
Na przełomie lat 1980-1981, podczas wiercenia otworu poszukiwawczego "Daszewo-1" wystąpiła otwarta erupcja węglowodorów. Intensywny wypływ ropy naftowej na powierzchnię wraz z towarzyszącym jej gazem ziemnym trwał 33 dni i w tym czasie przedostało się do środowiska od kilkunastu do kilkudziesięciu tysięcy ton ropy naftowej. W wyniku zaistniałej erupcji stwierdzono zanieczyszczenie gleb ropą naftową wokół otworu "Daszewo-1" na obszarze 27 ha. Dla ukazania aktualnego stanu środowiska gruntowo-wodnego, po upływie około 30 lat od zaistniałej awarii pobrano do badań laboratoryjnych próbki gleb, gruntów i wód podziemnych w celu oznaczenia w nich koncentracji węglowodorów. Otrzymane wyniki porównano z aktualnie obowiązującymi standardami jakości gleb i gruntów oraz wód podziemnych dla terenów upraw rolniczych i nie stwierdzono przekroczeń dopuszczalnych koncentracji węglowodorów.
At the turn of 1980-1981, when exploration well "Daszewo-1" was drilled, an intense eruption of oil and natural gas occurred. It lasted 33 days and during that time dozen to tens thousands tones of oil were released to the environment. The soils around well "Daszewo-1" were polluted in the area of 27 ha. After 30 years the soil, ground and groundwater samples were taken for laboratory analyses, during which hydrocarbon concentrations were established. The obtained results were compared with the present qualitative standards of soil, ground and groundwater in the agricultural areas. They do not reveal any higher values than the standards for admissible hydrocarbon concentrations.
Źródło:
Wiertnictwo, Nafta, Gaz; 2010, 27, 1--2; 251-259
1507-0042
Pojawia się w:
Wiertnictwo, Nafta, Gaz
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Politologia w ofercie dydaktycznej polskich uczelni. Informacja i analiza
Political science as part of the teaching curriculum of Poland’s higher education institutions: Information and analysis
Autorzy:
Kowalski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195000.pdf
Data publikacji:
2010-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
political science
higher education
field of study
specialisation
teaching
politologia
szkolnictwo wyższe
kierunek studiów
specjalność studiów
dydaktyka
Opis:
Artykuł poświęcony jest politologii jako kierunkowi kształcenia w ofercie polskich uczelni publicznych, kościelnych i niepublicznych. Przedstawiając ilościowe i jakościowe aspekty kształcenia w zakresie politologii, autor opiera się na materiałach Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, Państwowej Komisji Akredytacyjnej, Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej, Centralnej Komisji do spraw Stopni i Tytułów oraz dostępnych publikacjach. Opracowanie zawiera również przegląd aktów prawnych, które regulują prowadzenie studiów politologicznych, a także wyniki analizy oferty dydaktycznej poszczególnych typów uczelni w zakresie politologii.
The paper focuses on political science as a field of study offered by Polish schools of higher education (public, non-public and sponsored by the Roman Catholic Church). When presenting the qualitative and quantitative aspects of education in political science, the author relies on materials from the Ministry of Science and Higher Education, Poland’s Central Board of Tertiary Education, National Accreditation Committee, University Accreditation Committee, Central Committee for Degrees and Titles and available publications. The paper also brings an overview of legał acts which regulate degree programmes in political science, as well as results of analysis of political science programmes available from various schools of higher education.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 294-308
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potencjalne kwalifikacje absolwentów uczelni Warszawy i Mazowsza
Potential qualifications of graduates in Warsaw and Mazovia
Autorzy:
Drogosz-Zabłocka, Elżbieta
Minkiewicz, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194987.pdf
Data publikacji:
2010-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
schools of higher education
student
graduate
diploma
field of study
post-graduate programmes
course
Warsaw
Mazovia
szkoły wyższe
absolwent
słuchacz
kwalifikacje
dyplom
kierunek studiów
studia podyplomowe
kurs
Warszawa
Mazowsze
Opis:
Autorki przedstawiają charakterystykę potencjalnych kwalifikacji absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza na podstawie ich obrazu statystycznego. Przeprowadzają też ogolną analizę kwalifikacji oraz zmian, jakie w najbliższej przyszłości przyniesie pod tym względem wprowadzenie Krajowych Ram Kwalifikacji i nowa ustawa o szkolnictwie wyższym. Znaczny odsetek studentow Mazowsza zdobywa kwalifikacje w uniwersytetach publicznych największego ośrodka akademickiego w kraju, Warszawy. Wśrod studentow i absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza dominują kobiety. Także częściej na Mazowszu niż w kraju absolwentką studiow inżynierskich jest kobieta. Większość absolwentow uczelni Mazowsza uzyskała swoje kwalifikacje w uczelni publicznej (podobnie jak w kraju, ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest niższy) i na studiach niestacjonarnych (ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest wyższy niż w kraju o blisko 7 punktow procentowych). Większość absolwentow uczelni Mazowsza nabyła kwalifikacje potwierdzone dyplomem licencjata i były one adekwatne do efektow kształcenia w obszarze kierunkow studiow: ekonomicznych, administracyjnych i społecznych oraz grupy kształcenie (głownie kierunkow pedagogicznych). Udział doktorantow studiujących na Mazowszu wśrod doktorantow ogołem, jest znaczący. Nawet wowczas, gdy tylko połowa z nich trafi do sektora nauki i szkolnictwa wyższego, są to zasoby przyszłych kadr naukowych Warszawy, Mazowsza i kraju. Uczelnie Warszawy i Mazowsza mają także więcej niż inne ośrodki akademickie słuchaczy studiow podyplomowych, kursow, wykładow i programow MBA.
The authors describe potential qualifications to be displayed by graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia based on their statistical descriptions. The paper also contains an overall analysis of qualifications and changes to be expected in the near futurę, afterthe implementation of the National Oualifications Framework and the new law on higher education. A considerable percentage of students in Mazovia receive their qualifications from public universities of Warsaw, the country’s largest academic centre. Women prevail among students and graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia. Also, women are more likely to get a degree in engineering in Mazovia than in other parts of the country. Most graduates of Mazovian schools obtained their qualifications from public universities (the same holds true for Poland as a whole but this percentage is lower for Mazovia) and in extramural programmes (with Mazovia having a higher percentage ofsuch graduates: by nearly 7 points versus with the restofthe country). Most graduates of Mazovian higher education institutions obtained qualifications which are reflected in their licencjat (Bachelor) diploma and which correspond with outcomes of education in economic, administrative and social fields of study and groups of education (mostly education-related studies). The share of doctoral students in Mazovia among total doctoral students is considerable. Even if just a half of them end up in the science and higher education sector, they will still represent a reservoir of futurę academic staff for Warsaw, Mazovia and the country as a whole. In comparison with the rest of the country, schools of higher education in Warsaw and Mazovia also have more students in post-graduate courses as well as MBA courses and programmes.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 224-249
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Forest Return on an Abandoned Field – Secondary Succession Under Monitored Conditions
Autorzy:
Adamowski, Wojciech
Bomanowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/764953.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
abandoned field
long-term study
permanent plots
species turnover
vegetation succession
Białowieża Forest
Polska
Opis:
The secondary succession pattern observed on an arable field abandoned since 1974 in Tilio-Carpinetum habitat is described and disscussed. Results obtained during 36 years of study confirm that succession on an abandoned field leads from a typical segetal community to the formation of a juvenile treestand composed of pioneer species. Our study supports the view that succession is a process which is largely dependent on the initial conditions and surrounding vegetation. The results indicate that some species can modify the course of this process, accelerating or slowing it down. Limitations of the method and prognosis of future vegetation development are also discussed.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Biologica et Oecologica; 2011, 7; 49-73
1730-2366
2083-8484
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Biologica et Oecologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy badań terenowych – wybrane kwestie metodologiczne, praktyczne oraz etyczne przy badaniu zjawisk „trudnych”
Problems in field work/field studies – chosen methodological, practical and ethical issues in exploring “difficult” phenomena
Autorzy:
Męcfal, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413514.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
badania terenowe
obserwacja uczestnicząca monografia terenowa
studium przypadku jawność/niejawność procesu badaw.
zjawiska zakulisowe
problemy badań terenowych triangulacja
field work
participant observation
ethnographic research
case study
hidden/open research process
‘behind the scenes’ phenomena
problems in field work
triangulation
Opis:
Najbardziej interesujące zjawiska społeczne są na ogół trudno dostępne dla badacza. Trudności w tego typu projektach badawczych pojawiają się na każdym kroku: problem wiarygodności informatorów/badanych, problem wyboru odpowiedniej metody, problem niedostatecznej wiedzy na dany temat. Wszystko to powoduje, że badacz może znaleźć się w sytuacji, kiedy kontrola procesu badawczego jest niewielka. Czasami przeprowadzenie niektórych czynności badawczych może okazać się niemożliwe (np. ze względu na brak zgody na wejście do instytucji totalnej czy niechęć badanych do ujawniania informacji, które mogą uderzać w nich samych). Zjawiska trudno dostępne najczęściej opierają się metodom ilościowym. Złożoność takich zjawisk, ich specyfika, sprawiają, że badacze sięgają po metody jakościowe. Nie oznacza to jednak, że wybór ten chroni ich przed innymi niełatwymi decyzjami podczas pracy w terenie – może się okazać, że ostatnią instancją odwoławczą pozostaje intuicja badawcza i doświadczenie w pracy w terenie. Jak radzić sobie w terenie badając grupy zamknięte, wykluczone, specyficzne grupy zawodowe, społeczności lokalne, czy też zjawiska, które budzą wątpliwości etyczne: działania zakulisowe, korupcję, konflikt interesów? Jakich problemów możemy się spodziewać? W artykule postaram się zaprezentować przykłady zmagań badawczych ze zjawiskami trudno dostępnymi
The most interesting social phenomena are usually difficult to access for a researcher. Different problems in such research projects appear every step a researcher take: reliability and credibility of informants, choosing a right research method, having insufficient knowledge about the subject. All these factors can cause that a researcher has not enough control over research process. Sometimes a researcher might not even be able to conduct everything he/she planned (e.g. he/she will be refused to conduct research in a total institution or the informants will not be willing to share pieces of information which are harmful for themselves). Quantitative methods are usually of no use in exploring such phenomena. Their complexity, specifics cause that researchers use qualitative methods. Choosing these methods does not mean that a researcher can avoid difficult decisions whilst doing the field work – it can happen that the last source of reference is researcher’s intuition and experience in field work. What are the ways of conducting research on closed or excluded groups, total institutions, specific professional groups, local communities or the phenomena that cause ethical doubts: actions ‘behind the scenes’ or other covert activity involving corruption or conflict of interest? What are the difficulties and problems we can expect? In my paper I present examples of different research on phenomena that are difficult to investigate.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2012, 61, 1; 156 - 178
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne narzędzia ekonometryczne w badaniach niedopasowań strukturalnych na rynku usług edukacyjnych
Modern econometric approaches for the study of structural educational mismatch
Autorzy:
Żyra, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/452921.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki
Tematy:
kierunek studiów
płace
niedopasowania edukacyjne
field of study
wages
educational mismatch
Opis:
Oszacowano wpływ liczby studentów studiujących na poszczególnych kierunkach na poziom płac w Polsce. Ustalono, że każdy z kierunków ─ humanistyczny, ekonomiczny, techniczny czy nauk ścisłych ─ powoduje wzrost płac na poziomie makroekonomicznym, ale efekt ten jest najmniejszy dla studiów ekonomicznych, co może być skutkiem zbyt wysokiego zainteresowania edukacją tego typu. Wyniki uzyskane dla studiów technicznych mogą świadczyć o nadwyżce popytu na inżynierów na rynku pracy w stosunku do ich podaży z systemu edukacji wyższej.
The wage effects of student numbers on particular fields of study in Poland are analyzed. It is found that any of the fields of study, i.e. humanitarian, business and economics, technical or natural sciences, contributes to an increase in wages on the macroeconomic level, but the whole effect is smaller for studies in economics, which could be an outcome of too high interest in that kind of education. On the other side, our results for technical studies could be viewed as an argument in favor of an excess labor market demand for engineers compared to their supply by the educational system.
Źródło:
Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2012, 13, 1; 275-285
2082-792X
Pojawia się w:
Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH University of Science and Technology
Autorzy:
CIESIELKA, Marta
NOWORYTA, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456004.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
motywy wyboru studiów
Edukacja Techniczno-Informatyczna
źródła informacji o studiach
motives of choosing field of study
Education in Technology and Computer Science
sources of information about studies
Opis:
W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak i motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH UST were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 39-44
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Integrated Zone Comparison Technique; a Field Utility Study in a Deceptive Population
Autorzy:
Patton, Charles A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/523181.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Integrated Zone Comparison Technique
Forensic Assessment Interview Technique
Horizontal Scoring System, Field Utility Study
Sensitivity
Źródło:
European Polygraph; 2013, 7, 3(25); 113-119
1898-5238
2380-0550
Pojawia się w:
European Polygraph
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie ekologiczne poprzez aktywne poznawanie rzeczywistości przyrodniczej.
Ecological upbringing through active environmental reality education.
Autorzy:
Jagodzińska, Małgorzata
Buchcic, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/540919.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
active methods
field study activities
experimenting
environmental education aims
Opis:
Ecological upbringing is an important element of lifelong education. It includes such issues as forming thinking patterns and establishing systems of values, on the basis of which students are not against the nature, but they become its advocates. Thus, the main objective of ecological upbringing is creating correct awareness through acquiring knowledge about the way nature functions and the consequences of human interference. It is possible if we devote enough educational space to practical student activity.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2013, 1; 28-36
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Field study of film spreading on a sea surface
Autorzy:
Korinenko, A.E.
Malinovsky, V.V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/49188.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
Tematy:
oil spill
film spreading
sea surface
sea pollution
field study
coastal zone
Baltic Sea
wind speed
temporal dynamics
hydrometeorological parameter
Źródło:
Oceanologia; 2014, 56, 3
0078-3234
Pojawia się w:
Oceanologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities
Autorzy:
CIESIELKA, Marta
KŁYZA, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456889.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
motywy wyboru studiów
edukacja techniczno-informatyczna
źródła informacji o studiach
motives of choosing field of study
Education in Technology and Computer Science
sources of information about studies
Opis:
W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w kilku polskich uczelniach. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak również motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 31-37
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zależność / niezależność od pola danych a rozwijanie sprawności pisania w języku angielskim. Rezultaty badania korelacyjnego
The relationship between field dependence / field independence and the development of writing skills in English. The outcomes of the correlational study
Die Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und die Entwicklung der Schreibfertigkeit im Englischen. Die Ergebnisse einer Korrelationsstudie
Autorzy:
Jantarska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956336.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
learning / teaching English as a foreign language
individual learner differences
cognitive / learning style
field dependence
field independence
language skills
writing skills
correlational study
Opis:
The following article presents the results of the correlational study, conducted in 2014 on a sample of 110 participants (first and third graders of the secondary schools). The researcher has analyzed the nature and strength of the relationship between the cognitive style of field dependence / field independence (an independent variable of the study) and English writing test results (a dependent variable of the study). The choice of proper research instruments has enabled the researcher to evaluate whether and to what extent the relationship between the main variables of the study is modified by age and sex of the subjects. Conclusions are drawn on the basis of correlational diagrams and statistical analyses. The presented findings may confirm the importance of individualized foreign language teaching.
Der Artikel stellt die Ergebnisse der Korrelationsstudie dar, die 2014 in einer Gruppe von 110 Schülern der ersten und der dritten Klasse (Lyzeum) durchgefuhrt wude. Man untersuchte das Vorhandensein und die Beziehung zwischen kognitivem Stil, Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld (unabhängige Variable) und der Testergebnisse der Schreibfertigkeit im Englischen (abhängige Variable). Die Auswahl der Struktur der Studie lässt bestimmen, ob und in welchem Grade Alter und Geschlecht der Teilnehmer die Abhängigkeitskraft zwischen den Hauptvariablen der Studien beeinflussen. Die Schlussfolgerungen hat man anhand der Auswertung der Korrelationsdiagramme und der Statistikanalysen durchgeführt. Die Ergebnisse bedürfen weiterer Analyse von Lernstilen und der Individualisierung des Fremdspracherwerbsprozesses im Englischen.
Źródło:
Linguodidactica; 2014, 18; 63-74
1731-6332
Pojawia się w:
Linguodidactica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies