- Tytuł:
-
Dimensions of Foreign Subsidiary’s Absorptive Capacity in the Context of Knowledge Transfer through Expatriation*
Радиус способности зарубежного филиала к усвоению знаний в условиях их трансфера в результате экспатриации - Autorzy:
- Purgał‑Popiela, Joanna
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1195771.pdf
- Data publikacji:
- 2013
- Wydawca:
- Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
- Tematy:
-
способность к усвоению знаний
трансфер знаний
зарубежный
филиал
экспатриация
absorptive capacity
expatriate knowledge transfer
international assignments
foreign
subsidiary - Opis:
-
The absorptive capacity is one of the dynamic capabilities determining organizational development, including international expansion. This also refers to foreign subsidiaries, which receive significant portion of knowledge from headquarters and other units through expatriation. However, effects of such knowledge transfers are affected by absorptive capacity of a subsidiary. While considering the issue of the transfer, it is recommended to assess the readiness and willingness of subsidiary employees to learn from expatriates and change. These qualities are, undoubtedly, an essential component of organizational absorptive capacity, however its content seems to be more complex, due to its multidimensional and contextual nature. Therefore, the author attempts to apply this concept in the context of expatriate knowledge transfer*.
Способность к усвоению знаний является одной из ключевых мета – компетенций организации, обусловливающих развитие. Это касается также зарубежных филиалов, в которые значительная часть ресурсов знаний, почерпнутых из материнской организации, передается в результате экспатриации. Однако эффект трансфера знаний зависит от способности филиала – получателя к их усвоению. Другими словами, рассматривая вопрос упомянутого трансфера, стоит сначала оценить готовность и склонность работников филиала изменяться, учась у экспатов. Их умение и желание учиться, несомненно, являются основой способности организации усваивать знания, однако ее полная оценка сложнее в связи с многоаспектностью и контекстностью. Ввиду этого в статье предпринята попытка реконцептуализации вышеупомянутой способности, включая идентификацию ее аспектов и компонентов. - Źródło:
-
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2013, 29, 3; 127-142
1734-087X - Pojawia się w:
- Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł