Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "ewolucja technologii" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Innovation in construction materials engineering versus sustainable development
Autorzy:
Czarnecki, L.
Gemert, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202066.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
sustainability
construction
innovation
waste prevention
building technology evolution
rozwój zrównoważony
budowa
innowacja
ewolucja technologii budowlanych
Opis:
Innovation in construction is presented as a necessary aspect in the answer that the construction industry must provide to solve its negative impact on the environment. Original and innovative research is only part of the work to be accomplished. More important is the implementation of innovation in practice, where traditions are strongly rooted in society, and safety and long term reliability are required. Lessons from nature and study of durable examples handed down from the pasts serve as guidelines to innovative approaches that contribute to sustainability.
Źródło:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences; 2017, 65, 6; 765-771
0239-7528
Pojawia się w:
Bulletin of the Polish Academy of Sciences. Technical Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zasoby środowiska a rozwój technologii
Environmental resources and the technological develepment
Autorzy:
Nazimek, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/338341.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
Tematy:
zasoby środowiska
zasada zrównoważonego rozwoju
ochrona środowiska
ewolucja technologii
przetwarzanie wodoru
ogniwa paliwowe
evolution of technology
environmental protection
environmental resources
fuel cells
hydrogen processing
principle of sustainable development
Opis:
Elementem najsilniej, czasami w sposób decydujący, wpływającym na ewolucję istniejących technologii, a także na kreację nowych bytów, są ludzkie potrzeby. Przez cały wiek XIX oraz znakomitą większość wieku XX, tylko one wyznaczały kierunki rozwoju, gdyż poza takimi elementami wpływającymi na ewolucję technologiczną jak: moda, ekonomia procesu technologicznego (dążenie do minimalizacji kosztów produkcji), ekonomia odbiorcy, konieczność wymiany informacji czy zbrojenia, nie istniały inne ograniczniki i regulatory ewolucji, np. związane z ochroną środowiska, w którym technologie powstają. Początek lat 60. ubiegłego wieku przyniósł znaczącą zmianę, wykreowaną przez naukowców ze Szwecji. Już w następnym dziesięcioleciu w USA, pod wpływem badań smogu fotochemicznego w Los Angeles, wprowadzono katalityczne konwertory spalin do silników typu Otto. W tym czasie powstała koncepcja rozwoju cywilizacji nazwana "zrównoważonym rozwojem". Istotą pomysłu jest wpisanie we wszelkie działania związane z rozwojem technologicznym (w tym również rolnictwem) zasady odpowiedzialności i dbałości o następne pokolenia, a więc rozwój takich kierunków technologicznych, które są maksymalnie przyjazne dla środowiska przyrodniczego. W UE, a tym samym w Polsce, najprostszym przykładem realizacji tej zasady jest powstawanie obszarów "Natura 2000", czy też konieczność stosowania konwertorów katalitycznych spalin w silnikach typu Otto. Realizacja zasady zrównoważonego rozwoju wymusza nie tylko odpowiednie kierunki technologii, ale także powstanie uwarunkowań prawnych, które dzisiaj nazywamy prawem ochrony środowiska. Zasada obejmuje wszystkie czynniki związane ze środowiskiem przyrodniczym, jednak jej realizacja jest również uwarunkowana zasobami naturalnymi środowiska, w tym zasobami paliw kopalnych. Z tego powodu istotna jest wiedza o wielkości tych zasobów, a także geneza ich powstania. Realizacja zasady zrównoważonego rozwoju wymusza poszukiwania nośników energii bardziej przyjaznych środowisku niż tradycyjnie stosowane - węgiel, ropa oraz gaz ziemny. Obecnie wydaje się, że najbardziej przyjaznym dla środowiska nośnikiem energii jest wodór, bowiem w wyniku jego spalania powstaje woda, czynnik wszechobecny i konieczny do egzystencji środowiska. Przyszłość należy do samochodu o napędzie elektrycznym, lecz energia elektryczna będzie pozyskiwana z ogniw paliwowych, w których paliwem będzie wodór. Źródłem wodoru może być metanol lub etanol. Inne źródło wodoru to wodorki metali, w których upakowanie jego atomów jest większe niż w ciekłym wodorze, a one same są substancjami niepalnymi i wyjątkowo prostymi w obsłudze. Inne możliwości dają tzw. pojazdy hybrydowe. Wydaje się, że najbliższe lata mogą przynieść zdecydowany przełom w konstrukcjach samochodowych, który nastąpi szybciej niż przełom w stacjonarnych metodach pozyskiwania energii.
Human needs are the element which affected most, if not decisively, the evolution of existing technologies and the creation of new ones. Through the whole XIX century and much of the XX, only these needs controlled technological development. Apart from such factors like fashion, economy of technological process (cost minimization) and economy of the consumer, exchange of information or armaments, there were no other controls and regulators of the evolution associated e.g. with environmental protection. The beginning of the 1960s brought an important change in this attitude created by Swedish scientists. Already in the next decade, after studies on photochemical smog in Los Angeles, catalytic exhaust converters were introduced to engines of the Otto type in the USA. In those days a concept was created of sustainable development. The idea consists in combining all technological (and agricultural) activities with the responsibility for and care of next generations. It means the development of such technologies that would be as much as possible environmental friendly. The simplest examples of implementing this idea in Europe and in Poland are Natura 2000 areas or the necessity of using catalytic exhaust converters in fuel engines. Sustainable development principle requires appropriate technologies but also legal regulations pertaining to environmental protection. The principle encompasses all environmental factors including environmental resources like e.g. fossil fuels. Therefore, we need to know the amount of such resources and their origin. In accordance with sustainable development principles one should search for energy carriers more environmental friendly than the traditional coal, petroleum or natural gas. Now, it seems that the most environmental friendly energy carrier is hydrogen since its combustion gives water - inert substance present everywhere in the natural environment. Electrically powered cars are really the future of transportation but electric energy will be obtained from cells fuelled with hydrogen. Methanol or ethanol might be the sources of hydrogen. Another possible source is metal hydrides in which hydrogen atoms are packed more tightly than in liquid hydrogen and hydrides themselves are safe and easy in handling. Other possibilities are offered by the so-called hybrid cars. It seems that the near future will bring definite breakthrough in car constructions which will take place sooner than innovations in stationary methods of energy acquisition.
Źródło:
Woda-Środowisko-Obszary Wiejskie; 2008, 8, 1; 211-230
1642-8145
Pojawia się w:
Woda-Środowisko-Obszary Wiejskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Roboty humanoidalne jako dylemat rozwoju społeczeństwa informacyjnego
Humanoid robots as a dilemma in the development of the information society
Autorzy:
Koczy, Sebastian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893952.pdf
Data publikacji:
2018-03-07
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
ewolucja maszyn i urządzeń technologii informacyjnych
koegzystencja człowieka i robota w przyszłości
wpływ robotyzacji na wspomaganie nauczania i uczenia się
intellectual disability
cyberspace
cyberbullying/aggression
addiction to the Internet
threats from digital technologies
Internet users
Opis:
Rozwój pedagogiki wraz z rewolucyjnymi odkryciami z dziedziny mikroelektroniki stał się siłą napędową społeczeństwa informacyjnego, nazywanego również jako społeczeństwo wiedzy. Jego rzeczywistość powoduje dziś niewyobrażalne zmiany w edukacji i wychowaniu, mentalności oraz życiu codziennym człowieka. Dynamiczny rozwój technologiczny spowodował jakościowe i ilościowe zmiany w technologii kształcenia, umożliwiając wykorzystanie coraz nowszych mediów dydaktycznych. Proste środki zostały uzupełnione, a w większości przypadków zastąpione mediami złożonymi w tym robotami humanoidalnymi. W związku z tym, iż żyjemy w szczególnym okresie rozwoju cywilizacji wkrótce różnego rodzaju automaty i roboty staną się częścią wyposażenia szkolnych pracowni. Ta tendencja jest już wyraźnie zarysowana w krajach wysoko rozwiniętych technologicznie. Czy tego chcemy, czy nie, automatyka, robotyka i informatyka będzie coraz bardziej obecna w naszym życiu. Co więcej, już niedługo całe zastępy mniej lub bardziej inteligentnych robotów pojawią się w naszym otoczeniu gruntownie je zmieniając. Od nas zależy przygotowanie się do najbliższej przyszłości by nie stać się ofiarami własnej technologii i wynalazczości.
The article provides the justification for the need to analyze the area of 'new media' with regard to the use of digital tools by children and youth with intellectual disabilities. It presents the genesis of the notion of cyberspace as well as the nature of possible consequences associated with inappropriate use of digital technologies. The paper then discusses the categories of negative effects related to cyberspace and the use of new technologies by children and youth with intellectual disabilities. The increasing digitization has influenced the evolution of cyberbullying. There is no highly effective method or solution available to protect children and youth with intellectual disabilities against cyber crimes. Therefore, the idea of reasonable usage of 'new media' seems to be one of the most important tasks for educators, teachers, and parents of children and youth with intellectual disabilities in the 21st century.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2018, 566(1); 39-46
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies