Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "evaluation standards" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-14 z 14
Tytuł:
Projektowanie i realizacja badań funkcjonalności bibliotek akademickich we Włoszech. Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo – studium przypadku
Studies on the functionality and operational efficiency of academic libraries in Italy – a case study of Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo
Autorzy:
Adamiak, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/910748.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
studies of the functionality of libraries
standards in evaluation of libraries
modern Italian libraries
badania funkcjonalności bibliotek
standardy oceny bibliotek akademickich
współczesne biblioteki włoskie
Opis:
Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo (GIM) to organizacja międzyuczelniana, która od 2000 roku przeprowadza regularne badania funkcjonalności włoskich bibliotek akademickich. Grupę tworzą przedstawiciele 16 znaczących uczelni. Wyniki badań publikowane na stronie internetowej organizacji stanowią swoistą bazę danych na temat funkcjonowania współczesnych bibliotek akademickich we Włoszech oraz tendencji rozwojowych włoskiego bibliotekarstwa, są też interesujące pod względem porównawczym. Celem artykułu jest zreferowanie działalności grupy GIM na przestrzeni kilkunastu lat, przedstawienie najważniejszych założeń projektu, prezentacja stosowanych metod badawczych oraz ukazanie, w jaki sposób podejmowane inicjatywy wpisują się w szerszy kontekst badań funkcjonalności bibliotek podejmowanych w całej Europie, również w Polsce.
Gruppo Interuniversitario per il Monitoraggio dei sistemi bibliotecari di Ateneo (GIM) is an Italian intercollegiate organization that, since 2000, has been involved in conducting regular statistical studies related to the functionality and operability of Italian academic and research libraries. The group is composed of representatives from 16 outstanding Italian universities: Alma mater studiorum di Bologna, Politecnico di Milano, Politecnico di Torino, Università degli studi dell’Insubria, Università degli studi di Ferrara, Università degli studi di Firenze, Università degli studi di Milano, Università degli studi di Milano Bicocca, Università degli studi di Modena e Reggio Emilia, Università degli studi di Padova, Università degli studi di Parma, Università degli studi di Pavia, Università degli studi di Perugia, Università degli studi di Sassari, Università degli studi di Siena and Università degli studi di Trento. The results of their studies are prepared in a report available on the internet web page of the GIM. The results are constantly validated in a database on the operation of present-day Italian academic libraries and thus deliver interesting data useful to formulate sustainable development objectives. The database provides comparative studies that make it possible to establish what the current developmental tendencies in the provision of library services are in the country and to indicate possible solutions to be taken in order to introduce further improvement in the field. This article attempts to provide an overview of the activity of the organization for the past several years and to present the most important premises of the project. Additionally, the article discusses the research methods used in Italy and shows how the initiatives undertaken currently fit in into a broader context of studies on the functionality of libraries in other countries in Europe, including Poland.
Źródło:
Biblioteka; 2013, 17(26); 215-229
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IP-KRYPTO cipher machine for military use
Autorzy:
Borowski, M.
Łabuzek, G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/308338.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
IPsec standards
ITSEC evaluation criteria
Opis:
Polish military IP networks can be effectively and cheaply secured by IP-KRYPTO cipher machines which are developed in the Military Communication Institute. The cooperation with Polish manufacturers - Optimus and ABA Kraków and the usage of COTS elements and ideas speed up the research and development works. The IP-KRYPTO cipher machine will be used for securing the "SECRET" data so it must be certified to fulfill E3 ITSEC evaluation criteria. This requirement generates additional challenges in the development process when the COTS elements are to be implemented.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2004, 4; 64-68
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie funkcjonalności i wpływu bibliotek w Europie i Stanach Zjednoczonych
Research on Functionality and Influence of European and American Libraries
Autorzy:
Derfert-Wolf, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474411.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Badania funkcjonalności bibliotek
Badania wpływu bibliotek
Normy
międzynarodowe
Oddziaływanie bibliotek
Wskaźniki funkcjonalności
Impact of libraries
International standards
Library impact study
Library
performance evaluation
Performance indicators
Opis:
W artykule przedstawiono zagadnienia ogólne i modele badań funkcjonalności oraz oddziaływania, wpływu i wartości bibliotek. Zaprezentowano obszary badań i normy międzynarodowe. Omówiono najważniejsze projekty i inicjatywy w Stanach Zjednoczonych i Europie (z pominięciem Polski).
The paper presents general issues and models of functionality tests, impact and value of libraries. Areas of research and international standards are presented and the most important projects and initiatives in the United States and Europe (excluding Polish) are discussed.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2016, 2(21); 75-100
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Design of multifunction simulator for engine room personnel training
Projektowanie wielofunkcyjnego symulatora do szkolenia personelu maszynowni
Autorzy:
Ivanov, Artem
Kolosov, Igor
Danyk, Vadim
Voronenko, Sergey
Lebedenko, Yurii
Rudakova, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952715.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
Tematy:
power system
standards activitiy
energy efficiency
training
performance evaluation
system zasilania
działanie w zakresie standaryzacji
efektywność energetyczna
szkolenie
ocena wydajności
Opis:
International requirements for improving energy efficiency and environmental protection and the necessary goals for their implementation in the marine industry are an actual problem. To integrate state-of-the-industry technologies and marine specialists education, the training complex is proposed. It is based on the platform of a hardware-software complex with the ability to integrate training equipment, simulators and software. That makes such a training complex multitask, universal, and flexible in achieving a variety of tasks and goals. The complex also implements high-quality education and training of marine specialists, conducting research after processing working out the results of engineering modelling of structural, thermal power, hydraulic, electrical, electronic, multi-physical and other solutions. The need to use the training complex allows us to form the necessary competence of the engine team personnel, develop methods and criteria for assessing competence, evaluate and demonstrate practical skills.
Międzynarodowe wymogi dotyczące poprawy efektywności energetycznej i ochrony środowiska oraz cele niezbędne do ich wdrożenia w przemyśle morskim stanowią aktualny problem. W celu zintegrowania najnowocześniejszych technologii i kształcenia specjalistów z branży morskiej proponuje się utworzenie kompleksu szkoleniowego. Jest on oparty na platformie kompleksu sprzętowo-programowego z możliwością integracji sprzętu szkoleniowego, symulatorów i oprogramowania. To sprawia, że taki kompleks jest wielozadaniowy, uniwersalny i elastyczny w realizacji różnorodnych zadań i celów. Ponadto kompleks realizuje wysokiej jakości kształcenie i szkolenie specjalistów morskich, prowadząc badania po opracowaniu wyników modelowania inżynierskiego rozwiązań konstrukcyjnych, cieplnych, hydraulicznych, elektrycznych, elektronicznych, i innych. Wykorzystanie kompleksu szkoleniowego pozwala na kształtowanie niezbędnych kompetencji personelu zespołu inżynierskiego, opracowanie metod i kryteriów oceny kompetencji, ocenę i wykazanie umiejętności praktycznych.
Źródło:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska; 2020, 10, 2; 62-69
2083-0157
2391-6761
Pojawia się w:
Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wagi nadawane emocjom pozytywnym o genezie automatycznej vs refleksyjnej a wskaźniki poziomu poczucia szczęścia
The perceived importance of automatic vs. reflective emotions and the level of subjective happiness
Autorzy:
Jasielska, Dorota
Jarymowicz, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128390.pdf
Data publikacji:
2019-03-29
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
primary and secondary affects
affective reactions and evaluative judgments
cognitive standards of evaluation
personal goals
subjective happiness
Opis:
Wiele badań wskazuje na rolę pozytywnych emocji w wyznaczaniu ogólnego poczucia szczęścia. Prezentowane w artykule badanie dotyczy związku między relatywną wagą nadawaną różnego rodzaju emocjom pozytywnym a deklarowanym poczuciem własnego szczęścia. Zgodnie z przyjętą taksonomią (Jarymowicz, Imbir, 2010, 2011), emocje pozytywne zostały zróżnicowane ze względu na ich genezę – automatyczną (emocje homeostatyczne oraz hedonistyczne) bądź refleksyjną (emocje związane ze standardami Ja oraz ze standardami transgresyjnymi). Przyjęto, że uniwersalnym źródłem subiektywnej szczęśliwości są emocje generowane automatycznie, a o osobowym zróżnicowaniu nasilenia poczucia szczęścia decydują głównie emocje refleksyjne, wynikające z realizacji standardów aksjologicznych wyznaczających cele wykraczające poza zakres potrzeb podstawowych. Przeprowadzone badanie eksploracyjne miało na celu uchwycenie zależności między deklarowanym poczuciem szczęścia a (1) wagą nadawaną poszczególnym rodzajom emocji oraz (2) wielością wyartykułowanych celów życiowych. Uczestnicy badania (studenci Uniwersytetu Warszawskiego; N = 67) zostali podzieleni na dwie grupy: o stosunkowo niskim (NpSZ) oraz wysokim (WpSZ) poziomie deklarowanego poczucia szczęścia. Obie grupy oceniły wyżej wagę emocji automatycznych niż refleksyjnych; nie różniły się ocenami wagi emocji automatycznych, różniły się natomiast ocenami wagi emocji refleksyjnych: grupa WpSZ przypisała emocjom refleksyjnym istotnie wyższe wagi niż grupa NpSZ. Okazało się ponadto, że najwyższe wskaźniki poczucia szczęścia miały osoby, które wygenerowały stosunkowo dużo celów osobistych, a zarazem przypisały wysokie wagi emocjom o genezie refleksyjnej.
Numerous studies indicate the role of positive emotions in subjective happiness. The diversity of positive emotions leads to the question about the relative importance of emotions of different origin: those evoked automatically (automatic emotions: homeostatic and hedonic) vs. those that arise due to deliberative thinking (reflective emotions: related to self-standards vs. general, axiological concepts of good and evil). The study was based on two assumptions: (1) human happiness depends on the gratification of universal needs; (2) the intensity and quality of happiness depend on the level of perceived importance of reflective emotions, which stem from the fulfillment of axiological standards that determine personal goals. Participants (students of the University of Warsaw; n = 67) were requested to declare their degree of happiness, and then divided into groups with low vs. high levels of happiness (LH vs. HH). Both groups estimated the importance of automatic emotions higher than that of reflective emotions. However, the HH group estimated the reflective emotions significantly higher than the LH group. Participants were also requested to the enumerate personal goals they would like to achieve, and then were divided into two groups: with low vs. high number of enumerated goals (LG vs. HG). The HG group with low estimation of reflective emotions declared the lowest degree of happiness, whereas the HG group with high estimation of reflective emotions declared the highest degree of happiness.
Źródło:
Roczniki Psychologiczne; 2012, 15, 2; 7-30
1507-7888
Pojawia się w:
Roczniki Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja projektów i abstraktów – wpływ indywidualnego stylu ewaluacji na oceny
Evaluation of grant proposals and abstracts – the influence of individual evaluation style on ratings
Autorzy:
Król, Grzegorz
Katarzyna Kinga, Kowalczyk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526235.pdf
Data publikacji:
2014-01-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
ewaluacja
utajone wzorce
recenzje
efekt łagodności
różnicowanie ocen
evaluation
implicit standards
reviews
leniency terror
ratings differentiation
Opis:
W artykule przedstawiamy zarys psychologicznego modelu ewaluacji oraz wynik analizy ocen 673 abstraktów zgłoszonych na międzynarodową konferencję i 323 projektów badawczych. W obu przypadkach jeden ewaluator (recenzent) dokonywał oceny wielu projektów lub abstraktów, co pozwoliło na wykazanie wpływu indywidualnych stylów ewaluacji (dla 18 ewaluatorów projektów badawczych i 33 recenzentów abstraktów), operacjonalizowanych przez poziom łagodności/surowości i stopień różnicowania ocen. Pokazano także związek kolejności oceniania z surowością ocen (pierwsze 15 abstraktów ocenianych było surowiej niż reszta), co zinterpretowano za pomocą dwóch alternatywnych wyjaśnień: stabilizacji utajonego wzorca porównawczego oraz zmęczenia.
In this article we present an outline of psychological model of evaluation and results of ratings analysis for 673 abstracts submitted to international conference and 323 grant proposals. In both cases one evaluator (reviewer) evaluated many proposals or abstracts, which allowed us to demonstrate individual evaluation style (for 18 grant proposals evaluators and 33 abstract reviewers), operationalized by leniency/severity level and degree of ratings differentiation. We showed as well relation between rank order and severity rating (first 15 abstracts were rated more severely than others). It is suggested that this relation can be explained by two alternative explanations: stabilization of implicit comparative standard and fatigue.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 1/2014 (45); 137-155
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetence učitele odborných předmětů
Vocational subject teachers’ professional competences
Autorzy:
ROJÁK, Antonín
MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455850.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
standardy
kurikulum
pedagogická evaluace
klíčové kompetence
standards
curriculum
educational evaluation
key competences
Opis:
Příspěvek je orientován na pedagogické kompetence učitelů odborných předmětů v kontextu se společenskými změnami a vzdělávací politikou. Odborné kompetence zahrnují specifika učitele odborných předmětů. Jsou zaměřeny na odbornou a pedagogicko psychologickou a didaktickou problematiku. Součástí je úsilí o kvalitu práce učitele.
The contribution is focused on teachers’ professional competences in connection with social changes and educational politics. Professional competencies focus on vocational and pedagogical, psychological and didactic problems. The quality of teacher’s work is crucial
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 489-494
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działanie jednostki certyfikującej wyroby w odniesieniu do niezawodności i bezpieczeństwa maszyn
Activity of certification body in reference to reliability and safety of machines
Autorzy:
Szajba, E.
Kucharczyk, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/336373.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
Tematy:
maszyny rolnicze
bezpieczeństwo
niezawodność
ocena
normy
dyrektywy
przepisy prawne
jednostka certyfikująca
agricultural machines
safety
reliability
evaluation
standards
directives
regulations
certification body
Opis:
Przedstawiono działanie Jednostki Certyfikującej Wyroby (JCW) w ocenie bezpieczeństwa i niezawodności maszyn rolniczych zgodnie z odpowiednimi normami, dyrektywami i przepisami prawnymi. Artykuł podsumowuje szczegółowo wpływ JCW na bezpieczeństwo jak również niezawodność maszyn.
The article presents activity of Certification Body in the assessment of safety and reliability of agricultural machines according to standards, directives and regulations. The article summarizes an influence of Certification Body on safety as well as reliability of machines.
Źródło:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2012, 57, 1; 126-129
1642-686X
2719-423X
Pojawia się w:
Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartościowanie zachowania agresywnego ucznia z grupy własnej i obcej przez nauczycieli
Valencing Behavior of an Aggressive Student from Their Own or Other Groups by the Teachers
Autorzy:
Szczurowska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/26850789.pdf
Data publikacji:
2013-02-28
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
in-group favoritism evaluation standards
aggression
Opis:
The aim of this investigations was to point out that for the teachers, who evaluate students aggressive behavior, the important is their membership of the group category (the In-group vs the Out-group; the Conventional-group vs Unconventional-group). It was assumed: 1) the effect of the in group favoritism will not occur, 2) teachers evaluating student’s aggressive behavior of different social category will be guided by different standards. The investigations were performed in Kielce, in six schools (primary school, gymnasium and secondary school) and 112 teachers participated in this studies. The results show than the lack of effect of the in-group favoritism where there is a necessity to punish the aggressive behavior of student and in the level of punishment. Moreover, 1) the teachers have more intensity of the need for punishment student the Unconventional than the Conventional, 2) the normative standards are more important for teachers evaluating students aggressive behavior for In-group vs Out-group, but in the Unconventional – group vs Conventional group the allo-egocentric standards were preferred.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2013, 1(94); 101-119
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrola instancyjna postępowania habilitacyjnego : Podstawy prawne, przebieg i weryfikacja procedur
Instance Audit of Habilitation Procedure – Legal Basis, Course and Verification Procedures
Autorzy:
Tabernacka, Magdalena
Klat-Górska, Elżbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2042191.pdf
Data publikacji:
2020-10
Wydawca:
Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:
postępowanie habilitacyjne
nadanie stopnia doktora habilitowanego
kontrola postępowania
ocena dorobku naukowego
decyzja organu
habilitation proceedings
post-doctoral degree granting
audit standards
evaluation of scientific achievements
decision of the body
Opis:
Postępowanie w sprawie nadania stopnia doktora habilitowanego jest szczególnym rodzajem postępowania administracyjnego o odrębnej procedurze. Ma ona wpływ na specyfikę kontroli jego przebiegu oraz wyniku. W praktyce rysuje się wiele wątpliwości prawnych związanych z poszczególnymi stadiami postępowania. Dotyczą one m.in. prawa wypowiedzi, wpływu wyniku etapów wcześniejszych na kolejne, a także zakresu uzasadnienia decyzji w sprawie nadania lub odmowy nadania tego stopnia naukowego. Ostatnia reforma szkolnictwa wyższego wprowadziła istotne zmiany, mające wpływ także na postępowania prowadzone na podstawie poprzednio obowiązujących przepisów.
As a result of the latest reform of higher education, post-doctoral degree granting is proceeded in accordance with two legal regulations. One of them follows the “old” proceedings – based on the Act of 14th March 2003 on scientific degrees and titles and those related to arts, as well as the Act of 27th July 2005 – Law on higher educa tion. The other follows the “new” way which is compliant with the Act of 20th July 2018 – Law on higher education and science. Since post-doctoral proceedings that follow the “old” manner are still audited, and due to the lack of provisions, in the new reform, on the cases where significant changes have been introduced as for scientific areas qualification, numerous legal issues may arise in auditing of post-doctoral de grees granting or rejecting. Furthermore, regardless of the manner of post-doctoral degree proceedings, it is a procedure with special organisational and legal conditions. It seems worthwhile analysing these conditions, and the audit instruments for proce dural standards application in such cases, as imposed by the legislator.
Źródło:
Kontrola Państwowa; 2020, 65, 5 (394); 14-32
0452-5027
Pojawia się w:
Kontrola Państwowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role of supplier evaluation criteria in risk mitigation related to purchasing process
Autorzy:
Urbaniak, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2014140.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
supplier evaluation
risk in purchasing processes
organisational management standards
ocena dostawcy
ryzyko w procesach zakupowych
standardy zarządzania organizacją
Opis:
The article aims to present the role of supplier evaluation criteria in reducing purchasing risk. Before a purchasing enterprise starts cooperating with suppliers, it set specific requirements and expectations. The fulfilment of these requirements and expectations is verified through the evaluation of suppliers. Evaluation results should indicate potential risks that may arise in the development of partnership cooperation. The article includes the results of empirical research conducted using the computerassisted telephone interviewing (CATI) technique in medium and large manufacturing companies operating in Poland. The results of the conducted empirical research indicate that companies wishing to partner with suppliers try to limit the level of risk associated with purchases. When evaluating suppliers, manufacturers focus mainly on reducing the risk associated with the defective technical quality of products, timely deliveries, delivery flexibility, time to restore continuity of deliveries, completeness of order fulfilment and delivery documentation, as well as price competitiveness. Also, in the evaluation of suppliers, companies operating in Poland are beginning to pay attention to the reduction of negative environmental impact.
Źródło:
Engineering Management in Production and Services; 2021, 13, 2; 96-106
2543-6597
2543-912X
Pojawia się w:
Engineering Management in Production and Services
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The standard of care of student nurses in hospital practice - a patient evaluation
Poziom opieki pielęgniarskiej świadczonej przez studentów pielęgniarstwa odbywających zajęcia praktyczne - ocena pacjentów
Autorzy:
Wojtal, Mariola
Niechwiadowicz-Czapka, Teresa
Radwańska, Ewa
Klimczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/963527.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
Tematy:
patient
student
evaluation
nursing care standards
pacjent
ocena
poziom opieki
Opis:
Background: Conscious evaluation of nursing care through the experiences of the patient can be a valuable resource for creating an effective education system and a good criterion for its establishment. In order to improve the quality of nursing care, it is necessary to continually develop students’ knowledge and ensure they practice their professional skills. Aim of the study: The aim of this study is to evaluate the standards of nursing practice among student nurses who participate in practical classes in hospital training centres. Material and methods: The studies were performed on 190 patients hospitalized on medical and surgical wards in Opole. The research was based on a survey specifically prepared for this study. The respondents gave their answers using a numerical scale from 1 to 5 (1 = lowest rating, 5 = highest rating). Average student skill level data are presented as the arithmetic mean across all measures. Results: Skilled nurse candidates are required to possess specific predispositions and an appropriate attitude, expected of professional ethics. The assessment of student behavior and ethical approach is highly significant (average appraisal: 4.98). Students who are present on wards have a positive influence on patient well-being (4.97). Assessment of behavior and respect for patient rights received an average score 4.94 and 4.95. Patients evaluated student communication skills (the manner in which important information is explained to patients) as low – 4.75; similarly, a lower score was given to the level of health education (4.73). Conclusions: 1. Greater emphasis needs to be placed on the health education of student nurses. 2. The ability of student nurses to communicate with patients, on matters relating to treatment, requires further improvement.
Wstęp: Świadoma ocena opieki pielęgniarskiej przez pryzmat doświadczeń człowieka chorego stanowi bardzo cenne źródło i kryterium jakości kształcenia. Podniesienie poziomu jakości świadczonej opieki pielęgniarskiej wymaga ciągłego pogłębiania wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych. Cel pracy: Ocena poziomu opieki pielęgniarskiej sprawowanej przez studentów pielęgniarstwa odbywających zajęcia praktyczne w placówkach szkoleniowych. Materiał i metody: Badanie przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego wśród 190 pacjentów hospitalizowanych w oddziałach chorób wewnętrznych i chirurgii opolskich szpitali. Kwestionariusz ankiety opracowano dla potrzeb pracy. Badani dokonali oceny w oparciu o skalę numeryczną 1–5. Liczba 1 oznaczała ocenę najniższą, liczba 5 – najwyższą. Z uzyskanych ocen obliczono średnią arytmetyczną w celu prezentacji średniej oceny umiejętności studentów. Wyniki: Od kandydatów do zawodu pielęgniarki/pielęgniarza wymagamy ściśle określonych predyspozycji oraz postawy zgodnej z wartościami etyki zawodowej, dlatego bardzo znamienny jest wynik badania w postaci najwyższej oceny kultury osobistej i etycznej postawy studentów (średnia ocen 4,98). Obecność studentów na oddziale skutkuje dobrym wpływem na samopoczucie chorych (4,97), a zachowanie się studentów na oddziale i przestrzeganie praw pacjenta uzyskały średnią ocen 4,94 i 4,95. Najniżej pacjenci ocenili kompetencje studentów związane z komunikacją (sposób przekazywania ważnych informacji chorym – 4,75) i edukację zdrowotną (4,73). Wnioski: 1. Należy położyć większy nacisk na kształcenie umiejętności prowadzenia przez studentów edukacji zdrowotnej. 2. Umiejętności studentów w zakresie komunikacji terapeutycznej z pacjentami wymagają ciągłego kształtowania oraz doskonalenia.
Źródło:
Medical Science Pulse; 2017, 11, 4
2544-1558
2544-1620
Pojawia się w:
Medical Science Pulse
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewaluacja użyteczna. „Standardy ewaluacji” jako narzędzie wsparcia realizowanych badań
Autorzy:
Wróblewski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/690462.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
evaluation
evaluation standards
ewaluacja
standardy ewaluacji
Opis:
The article introduces the reader to the key provisions of the “Evaluation Standards”, while allowing to learn about the challenges that are an integral part of the evaluators’ work. The full content of the “Evaluation Standards” is available on the website of the Polish Evaluation Society (www.pte.org.pl).
Niniejszy artykuł przybliża czytelnikowi kluczowe zapisy „Standardów ewaluacji”, pozwalając jednocześnie poznać wyzwania, które są nieodłączną częścią pracy ewaluatorów. Pełna treść „Standardów ewaluacji” dostępna jest na stronie internetowej Polskiego Towarzystwa Ewaluacyjnego (www.pte.org.pl).
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2019, 4
2451-0491
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Safety evaluation for a high signal operator with electric field exposure induced by contact wires
Autorzy:
Yang, Chang-Qiong
Lu, Mai
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1841301.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
contact wires
electric field
finite element method (FEM)
high signal operator
ICNIRP standards
occupational exposure
safety evaluation
Opis:
To evaluate the occupational safety of a high signal operator exposed to the electric field induced by contact wires with a frequency of 50 Hz and a voltage of 27.5 kV, this study established a model of a high signal operator working in the vicinity of single and double-track railways. The electric field distribution in the operator’s body and his head were calculated and analyzed during the operation using the finite element method (FEM). The calculated results were compared with the international standard occupational exposure limits formulated by the International Commission on Non-Ionizing Radiation Protection (ICNIRP) and action levels (ALs), exposure limit values (ELVs) in Directive 2013/35/EU (EU Directive). In the case of a single-track railway exposure, the maximum electric field strength in the worker’s body, in the scalp layer, and inside the brain are 227 mV/m, 2.76 kV/m, and 0.14 mV/m, respectively. For a double-track railway exposure, the maximum internal electric field strength of the operator is 310 mV/m, which is 37.85% of the occupational exposure basic restriction limit. The maximum electric field strength in the head layers is 3.42 kV/m, which is 34.2% of the occupational exposure reference level and 34.2% of the low ALs. The maximum electric field strength of the brain is 0.19 mV/m, which is 0.19% of the occupational basic restriction limit and 0.135% of the sensory effects ELVs. Results show that the electric field exposure of the high signal operator to contact wires in single- and double-track railways is lower than the occupational exposure limits provided by the ICNIRP and EU Directive standards and is thus regarded as safe for workers.
Źródło:
Archives of Electrical Engineering; 2021, 70, 2; 431-444
1427-4221
2300-2506
Pojawia się w:
Archives of Electrical Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-14 z 14

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies