Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "etyczne" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 186
Tytuł:
Instytucjonalne i rynkowe uwarunkowania rozwoju inwestycji etycznych – doświadczenia europejskie i ich implikacje dla Polski
Autorzy:
Adamska, Agata
Dąbrowski, Tomasz J.
Grygiel-Tomaszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/609687.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
institutional factors
ethical investments
socially responsible investments
czynniki instytucjonalne
inwestowanie etyczne
inwestowanie odpowiedzialne społecznie
Opis:
The market of ethical investments is growing rapidly. Ethical investing is no longer a niche phenomenon or a fad, but it becomes a permanent and desirable element of the financial market. The development of ethical investments is not steady. Existing cross-country differences in the level of popularity of ethical investments result from local institutional and market conditions. In Poland these conditions are not very favourable. The development of domestic SRI market is therefore dependent on introducing incentives, similar to those functioning in other countries, that could contribute to the increase of interest in ethical investments among domestic investors.
Rynek inwestycji etycznych dynamicznie rośnie. Inwestowanie etyczne nie jest już zjawiskiem niszowym czy przejściową modą, ale staje się trwałym i pożądanym elementem rynku finansowego. Rozwój inwestowania etycznego nie jest jednak równomierny. Istniejące między poszczególnymi krajami różnice w poziomie popularności inwestowania etycznego wynikają z odmiennego układu występujących w nich czynników instytucjonalnych i rynkowych. W Polsce układ tych czynników nie jest zbyt korzystny. Rozwój rodzimego rynku SRI uzależniony jest więc od wprowadzenia zachęt, podobnych do tych funkcjonujących w innych krajach, które mogłyby przyczynić się do wzrostu zainteresowania inwestowaniem etycznym wśród krajowych inwestorów.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2015, 49, 4
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effects of ethical leadership and employee commitment on employees’ work passion
Wpływ etycznego przywództwa i przywiązania pracownika na chęć pracy pracowników
Autorzy:
Ahadiat, Ayi
Dacko-Pikiewicz, Zdzisława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405006.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
ethical leadership
employee commitment
psychological safety
employee work passion
public sector organizations
etyczne przywództwo
zaangażowanie pracowników
bezpieczeństwo psychiczne
chęć pracy pracowników
organizacje sektora publicznego
Opis:
The aim of the current study is to examine the effects of ethical leadership and employee commitment on employee work passion. The data was collected from employees of public sector organizations currently operating in Indonesia. As a survey study, 500 self-administered questionnaires were distributed to a targeted sample. Participation in the study was volunteer by the targeted sample. Partial least square structural equation modelling (PLS-SEM) was used with the help of Smart PLS for hypotheses testing. The results of the study showed that ethical leadership and employee commitment were found to affect employee work passion significantly. This study is essential for the management of public sector organizations especially in Indonesia as it guides to increase work passion in employees with the help of both social and personal factors. By providing a safe environment for employees along with autonomy and mental security, organizations can enhance work passion.
Celem niniejszego badania jest zbadanie wpływu etycznego przywództwa i zaangażowania pracowników na pasję pracowników. Dane zostały zebrane od pracowników organizacji sektora publicznego działających obecnie w Indonezji. W ramach badania ankietowego 500 samodzielnie zarządzanych kwestionariuszy rozprowadzono wśród docelowej próby. Udział w badaniu był dobrowolny przez grupę docelową. Modelowanie równań strukturalnych metodą najmniejszych kwadratów (PLS-SEM) zastosowano za pomocą Smart PLS do testowania hipotez. Wyniki badania wykazały, że etyczne przywództwo i zaangażowanie pracowników miały znaczący wpływ na pasję do pracy pracowników. Badanie to ma zasadnicze znaczenie dla zarządzania organizacjami sektora publicznego, zwłaszcza w Indonezji, ponieważ pomaga zwiększyć pasję zawodową pracowników przy pomocy czynników społecznych i osobistych. Zapewniając bezpieczne środowisko dla pracowników wraz z autonomią i bezpieczeństwem psychicznym, organizacje mogą zwiększyć chęć do pracy.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2020, 21, 2; 24-35
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ksenotransplantacja - szansa czy zagrożenie?
Autorzy:
Badura, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/845414.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Przyrodników im. Kopernika
Tematy:
transplantologia
przeszczepianie narzadow
ksenotransplantacje
dawcy organow
zagrozenia
odrzucanie przeszczepow
aspekty etyczne
aspekty prawne
Źródło:
Wszechświat; 2015, 116, 07-09
0043-9592
Pojawia się w:
Wszechświat
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od etycznego finansowania do finansów społecznych we Włoszech
From Ethical Finance to Social Finance in Italy
Autorzy:
Bani, Elisabetta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/596481.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
ethical investing; microcredit; social impact finance
etyczne inwestowanie; mikrokredyt; finanse społecznościowe
Opis:
The financial market, by its very nature, is bound to be a subject of regulations by the legal system. Traditionally, however, the profiles governed by the legislator are aimed at bridging information asymmetries or at containing the risks related to financial activities that fall on savers or which affect the overall stability of the system. There is no shortage of cases in which financial operators autonomously decide to pursue non-speculative goals and use financial activities for ethical or social purposes, or who operate according to parameters based on ethical evaluations or the social repercussions of the financial activities they perform. Recently the law has also recognised these profiles of financial activity, which can be seen in the micro-credit discipline, in the regulation enacted in the Consolidated Banking Act on ethical and sustainable finance or, finally, in the provision of financial instruments to support the so-called third sector, enacted in the legislative decree of 3 July 2017, no. 117 (Third Sector Code). Taking into consideration ethics, social aspects and sustainability obviously must be positively welcomed, but their impact is yet to be verified.
Rynek finansowy winien być ze swej natury podatny reglamentacji prawnej. Tradycyjnie prawne modele reglamentacji rynku finansowego mają na celu łączenie asymetrii informacji lub ograniczanie ryzyka związanego z działalnością finansową, ciążącego na oszczędzających lub ogólną stabilność systemu finansowego. Nie brakuje przypadków, w których podmioty działające na rynku finansowym samodzielnie podejmują decyzje spekulacyjne i wykorzystują działalność finansową do celów etycznych, społecznych lub działają zgodnie z parametrami opartymi na ocenach etycznych lub społecznych skutkach działalności finansowej, którą wykonują. Prawne uznanie wymienionych wyżej profili działalności finansowej można zaobserwować w sferze mikrokredytu, w tym wprowadzonym w ustawie o bankowości skonsolidowanej w sprawie etycznych i zrównoważonych finansów lub wreszcie w zakresie dostarczania instrumentów finansowych, za pomocą którego wspierany jest tzw. trzeci sektor, o którym mowa w dekrecie ustawodawczym 3 lipca 2017 r., n. 117 (trzeci kod sektorowy). To otwarcie na etykę, społeczność i zrównoważony rozwój musi być pozytywnie ocenione, ale jego rzeczywisty wpływ na rynek finansowy nie został jeszcze zweryfikowany.
Źródło:
Studia Prawno-Ekonomiczne; 2019, 110; 11-20
0081-6841
Pojawia się w:
Studia Prawno-Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nanotechnology: legal and ethical issues
Autorzy:
Baran, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/972455.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
Tematy:
nanotechnology
regulation
risk
ethical issues
nanotechnologia
regulacja
ryzyko
zagadnienia etyczne
Opis:
Nanotechnology is a very vast field which includes a range of technologies at the nano scale, such as pharmaceuticals, biotechnology, genomics, neuroscience, robotics and information technologies. Nanotechnology is the latest technological innovation in global debates on risk regulation and international cooperation. Regulatory bodies have started dealing with the potential risks posed by nanoparticles. Since 2004 the UE has been developing a regulatory policy to tighten control and to improve regulatory adequacy and knowledge of nanotechnology risks. Currently, specific provisions on nanomaterials have been introduced for biocides, cosmetics, food additives, food labelling and materials in contact with foodstuff. The statement that nanotechnologies do inevitably imply ethical questions. The main problems are public trust, potential risks, issues of environmental impact, transparency of information, responsible nanosciences and nanotechnologies research. The aim of this article is to analysis the main problems regulating nanotechnology and some aspects of ethics.
Źródło:
Ekonomia i Zarządzanie; 2016, 8, 1; 47-54
2080-9646
Pojawia się w:
Ekonomia i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Egzekwowanie standardów czy edukowanie specjalistów? Dwa podejścia do etyki w amerykańskim public relations
Enforcing standards or educating specialists? Two approaches to ethics in American public relations
Autorzy:
Barlik, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484483.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
etyka public relations
kodeksy etyczne PR
edukacja PR
mentoring PR
sankcje w etyce PR
PR w USA
public relations ethics
PR ethical codes
PR education
mentoring in PR
enforcing standards
in PR ethics
PR in the USA
Opis:
Amerykańskie doświadczenia z etyką PR mogą być użyteczne przy rozstrzyganiu dylematów profesjonalnych i moralnych branży PR w Polsce. Po 50 latach obowiązywania kodeksu etyki PRSA, opartego o sankcje za nieetyczne zachowania, w 2000 r. powstała jego nowa wersja, skupiona na edukacji i na przedstawianiu pozytywnych wzorców. Uzupełniają ją zalecenia dla specjalistów PR, działania popularyzatorskie (miesiąc etyki PR), szkolenia dla członków PRSA, publikacje branżowe i aktywność naukowa dotycząca etyki PR.
American experience with PR ethics could be useful in coping with professional and ethical dilemmas in Polish PR industry. Following 50 years of PRSA code of ethics based on punishing for unethical behaviors, its new version – launched in 2000 – focuses on education and setting positive examples. It is supported by professional advisories for PR specialists, awareness programs (like PR ethics month), trainings for PRSA members, trade publications and scientifi c research on PR ethics.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2015, 1 (60); 11-18
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stan umiędzynarodowienia badania ETiK i jego koncepcja teoretyczno-empiryczna
The State of Internalisation of the ETiK’s Research and its Theoretical and Empirical Concept
Autorzy:
Benner, Dietrich
Nikolova, Roumiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/549729.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
badanie pedagogiczne
ETiK
ETiK-International
kompetencja moralno-etyczna
podstawowa wiedza moralno-etyczna
sądzenie moralno-etyczne
projektowanie działania moralno-etycznego
pedagogical research
moral and ethical skills
basic moral and ethical knowledge
moral and ethical judgement designing of moral and ethical activities
moral and ethical judgement, designing of moral and ethical activities
Opis:
Autorzy prezentują międzynarodowe zamierzenie badawcze ETiK-International, którego początki sięgają dwóch zrealizownych w Uniwersytecie Humboldtów w Berlinie projektów – KERK i ETiK. W szczególności wyjaśniają: 1) genezę wymienionych dwóch projektów; 2) aktualną sytuację historyczno-społeczną, która zmusza w skali ogólnoświatowej do wprowadzenia do edukacji szkolnej przedmiotów traktujących o treściach moralno-etycznych i kształtujących odpowiednie kompetencje wśród uczniów; 3) przesłanki teoretyczne, które legły u podstaw opracowanej w projekcie ETiK koncepcji kompetencji moralno-etycznej; 4) uzyskane w wyniku badania empirycznego trzy skale kompetencyjne z odpowiednimi poziomami oczekiwań oraz 5) problemy badawcze przyświecające badaniu ETiK-International w poszczególnych krajach uczestniczących w zamierzeniu naukowym.
The authors introduce the international ETiK’s research which origins lie in two projects – KERK and ETiK – carried out by Humboldt University of Berlin. The paper focuses mainly on: (1) the origins of the above mentioned projects; (2) current historical and social situation which forces schools all around the world to introduce subjects related to moral and ethical issues and to teach pupils adequate skills; (3) theoretical premises which were the basis of ETiK’s concept of moral and ethical skills; (4) three competence scales obtained through empirical study along with the relevant levels of expectations and (5) research problems of the ETiK-International study in different participant countries.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2016, 2/1; 19-35
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Normy uprawiania nauki w badaniach historycznych
Norms of doing historical research
Autorzy:
Białecki, Daniel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2077217.pdf
Data publikacji:
2022-01-14
Wydawca:
Wydawnictwo Bernardinum
Tematy:
etyka badań naukowych
narracja historyczna
normy etyczne
faktografia dziejowa
research ethics
historical narrative
ethical norms
historiography
Opis:
Postulowane normy etycznej analizy badawczej dotyczą w znacznej mierze poziomu percepcji w sposobie budowania narracji historycznej. Z problemem tym przychodzi zetknąć się również na polu badań historycznych prowadzonych w obrębie aspektu cywilizacyjnego kontekstu wojen, który przeobraża rzeczywistość, odciskając na niej swoje piętno, zarówno erodujące ład systemu geopolitycznego, jak i krystalizujące nadejście nowego. Odniesienie zagadnień etycznych teorii wojny, jako głównego czynnika cywilizacyjnego, do wytycznych historiografii i uwarunkowań na nią składających się pozwala nakreślić tło dla analizy pojęcia etyki w badaniach naukowych. Autor przedstawia zbiór istotnych z punktu widzenia rzemiosła historycznego norm uprawiania nauki w praktyce wyzwań, jakich nastręczają mu uwarunkowania metodologiczne, dydaktyczne i terminologiczne w zestawieniu z badanym zjawiskiem dziejowym. Pozwoliło to na dogłębne przyjrzenie się wyzwaniom, przed jakimi staje historyk w toku pracy nad hermeneutyką źródła.
The proposed norms of ethical research analysis largely concern the level of perception in the way historical narration is constructed. This problem may also arise in the field of historical research conducted within in the civilisational context of wars which transforms reality and leave their mark by eroding the previous order of geopolitical system and creating a new one. The inclusion of ethical issues of the theory of war as the main factor of civilisation to the guidelines of broadly understood historiography allows us to outline the background for the analysis of the concept of ethics in the scientific research. The author of this paper presents a set of historically relevant norms related to historical research taking into account practical challenges posed by methodological, didactic and terminological conditions in relation to historical phenomena. This allows for an in-depth look at the challenges a historian faces when working on the hermeneutics of a source.
Źródło:
Studia Pelplińskie; 2021, 55; 27-35
0239-4456
Pojawia się w:
Studia Pelplińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości i ograniczenia przekraczania granic między dyscyplinami naukowymi – na przykładzie psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej i interpretatywnie zorientowanej socjologii
Opportunities and Limitations of Transdisciplinarity – On the Example of Humanistic Existential Psychotherapy and Interpretative Sociology
Autorzy:
Biały, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373544.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
przekraczanie granic
psychoterapia Gestalt
socjologia interpretatywna
cele poznawcze
cele
etyczne
transdisciplinarity
Gestalt psychotherapy
intepretative sociology
aims of science
ethical aims
Opis:
In this article I am looking into the phenomenon of boundaries' blurring and transdisciplinarity in the social sciences. I am particularly interested in the process of a mutual infiltration between humanistic existential psychotherapy, its philosophical approach, models of diagnosis, and a therapeutic process, and interpretative sociology, its assumptions of science, models of doing research, and data analysis. The main question concerns the way of reformulation and renegotiation of the existing boundaries, so that sociology could legitimately take adavantage of Gestalt theory and its applications, both in relation to science and to ethics. To attain this goal, I am investigating ontology, epistemology and metodology of these two disciplines, its similarities and differences, and drawing conclusions for the application in the research process of sociology (conceptualization, research field work, data analysis).
W tym artykule interesować mnie będzie zjawisko rozmycia i przekraczania granic między różnymi dyscyplinami w ramach nauk społecznych i humanistycznych. Skoncentruję się na analizie wzajemnego przenikania się logik charakterystycznych dla dwóch wybranych dyscyplin: podejścia, diagnozowania i sposobu pracy z klientami w psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej z założeniami, wytycznymi do prowadzenia wywiadów z badanymi i sposobem analizy w interpretatywnie zorientowanej socjologii. Podstawowe pytanie to, jak konkretnie przeformułowywać te granice, by socjologia w sposób uprawomocniony poznawczo w obrębie swojej dziedziny, a także w sposób uprawomocniony etycznie ze względu na badanych i badaczy mogła skorzystać z wiedzy i doświadczenia praktycznego psychoterapeutów Gestalt. W tym celu przyglądam się zagadnieniom ontologicznym, epistemologicznym i metodologicznym w obu dyscyplinach, patrzę na podobieństwa oraz różnice i wyciągam wnioski mogące służyć różnym etapom procesu badawczego w socjologii, od konceptualizacji badania przez czynności badawcze po analizę danych.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 4; 50-61
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Karola Wojtyły krytyka koncepcji osoby Maxa Schelera
Autorzy:
Biesaga, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426683.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
person
consciousness
human agency
ethical experience
conscience
osoba
świadomość
sprawczość osoby
, przeżycie etyczne
sumienie
Opis:
The paper reconstructs Karol Wojtyła’s criticism of Max Scheler’s concept of a person, consciousness, and ethical experience. As underlined by Wojtyła, in the ethics of Scheler the concepts of consciousness and existence of a person are treated separately and the ethical experience is reduced to emotional experience of values. In addition, in the proposals of Scheler the personal agency which allows one to act, the normative functioning of the conscience as well as the moral obligation and the ethical values, are all eradicated. In other words, the proper understanding of the moral good and its practical implementation are distorted.According to the Cracovian thinker, the person is not a sum of conscious experiences, but it rather is a truly existing entity that actualises itself in the acts of cognition and in the acts of action. Consciousness cannot be detached from the real existence of a person, because it is its act. Ethical experience is not only an experience of the content of values, but it is also an experience of the moral obligation and the conscience order, as well as the experience of being an agent and have the capacity to act.According to the Wojtyła’s criticism of the proposal of ethics of Scheler, the latter is neither suitable for an adequate explanation of moral behavior, nor to picture the true agency of a person and its improvement that takes place through its actions.
Artykuł rekonstruuje Karola Wojtyły krytykę koncepcji osoby, świadomości, przeżycia etycznego autorstwa Maxa Schelera. Scheler, zdaniem Wojtyły, oderwał w swej etyce świadomość od istnienia osoby, zacieśnił przeżycie etyczne do emocjonalnego przeżywania wartości, wyrugował osobowe sprawstwo czynu, normatywne funkcjonowanie sumienia, powinność moralną, wartości etyczne, czyli zniekształcił właściwe rozumienie dobra moralnego i jego praktyczną realizację.Osoba, według krakowskiego myśliciela, nie jest sumą świadomych przeżyć, ale realnie istniejącym bytem, aktualizującym się w aktach poznania i w aktach działania. Świadomość nie może być oderwana od realnego istnienia osoby, gdyż jest jej aktem. Przeżycie etyczne to nie tylko doznanie treści wartości, ale doświadczenie powinności moralnej, nakazu sumienia, doświadczenie tego, że jestem sprawcą czynu.W sumie propozycja etyki Schelera, zdaniem jej krytyka, nie nadaje się do adekwatnego wyjaśnienia postępowania moralnego, do ukazania realnej sprawczości osoby i jej doskonalenia się poprzez czyn.
Źródło:
Logos i Ethos; 2018, 47, 1
0867-8308
Pojawia się w:
Logos i Ethos
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern corporate ethics programs. Ferrero group case study
Autorzy:
Bińczycki, Bernard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/320984.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
ethics program
ethics culture
corporate social responsibility
programy etyczne
kultura etyki
społeczna odpowiedzialność biznesu
Opis:
The importance of ethical management in organisations has been emphasized in recent years. The latest research on global economic crime published in 2018 shows that almost half of global organisations claim to have experienced economic crime during the past two years. Surprisingly, as much as 52% of all economic crime is committed by people from within an organisation. Company regulations concerning ethics and its importance often fail to be reflected in the reality of day-to-day business practice. The goal of the paper is to present the possible activities of today's companies in three major areas of ethical management (social, economic and ecological). Literature review allowed the author to clarify the objectives of his empirical research. The aim of the research was to endeavour to answer the following question: Does the recently popular concept of CSR actually affect the treatment of employees, the relationships with the stakeholders and the environmental policies within the corporation studied, or is it merely an element of the company's marketing strategy? Moreover, on the basis of his research conducted in Ferrero Poland, the Author tries to find out if nowadays corporations have adequate skills and experience in managing social responsibility projects. As a result of empirical research, the paper presents practical ways of putting ethical strategies into practice. The article presents i.a. the following examples of ethical management: Code of Business Conduct, The Code of Ethics, Advertising and Marketing Principles, the eco project "Ferrero4Future," CSR reporting, Integrity Helpline, Ferrero University, Michele Ferrero Entrepreneurial Project (supporting local communities), Kinder Plus Sport Project "Joy of Moving" and the work of Ferrero Foundation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 136; 57-68
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moralne podstawy zasady ostrożności
Moral grounds for precautionary principle
Autorzy:
Bober, W. J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321826.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zasada ostrożności
etyka
teorie etyczne
precautionary principle
ethics
ethical theories
Opis:
Zasada ostrożności obecna jest w prawodawstwie wielu krajów i organizacji międzynarodowych, w tym Organizacji Narodów Zjednoczonych i Unii Europejskiej. Doczekała się wielu różnych sformułowań i wykładni jak również wielu rodzajów krytyki. W artykule podejmuję kwestię moralnych podstaw ugruntowania tej zasady oraz miejsca ostrożności i ryzyka w etyce.
Precautionary principle may be found in legal documents of many countries and international organisations, including the United Nations and the European Union. It is formulated and understood in many ways and has been thoroughly criticised. In the paper, I focus on moral grounds for justification of the principle as well as on precaution and risk in ethics.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 37-50
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podmiot moralny we współczesnej ochronie zdrowia – dylematy etyczne i dystres moralny w pracy pielęgniarki
The moral subject in modern health care – ethical dilemmas and moral distress in nursing
Autorzy:
Borkowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/39502172.pdf
Data publikacji:
2023-11-16
Wydawca:
Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
Tematy:
dylematy etyczne
dystres moralny
nowe technologie
sztuczna inteligencja
ethical dilemmas
moral distress
new technologies
artificial intelligence
Opis:
Pielęgniarka jako pracownik ochrony zdrowia powinna kierować się w swoim postępowaniu nie tylko zasadą niewyrządzania pacjentowi krzywdy, lecz także działania w jego najlepiej pojętym interesie, w poszanowaniu jego autonomii oraz sprawiedliwego podziału zasobów. W świetle włączania nowych technologii w opiekę nad pacjentem warto ocenić potrzebę dostosowania dotychczasowo obowiązujących zasad etycznych celem świadczenia jak najlepszej opieki, budowania relacji terapeutycznej z pacjentem oraz przeciwdziałania występowania u pielęgniarki dylematów etycznych i dystresu moralnego.
As a health care professional, a nurse should support not only the principle of nonmaleficence, but also beneficence and respect patient’s autonomy and fair distribution of resources. Due to the inclusion of new technologies in patient care, it is worth analysing the need to adapt the existing ethical principles in nursing in order to provide the best possible care, build a therapeutic relationship with the patient and counteract the occurrence of ethical dilemmas and moral distress.
Źródło:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny; 2023, 18, 1; 93-101
1896-1819
2391-5145
Pojawia się w:
Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relacje między lekarzem a pacjentem w świetle Karty Pracowników Służby Zdrowia
Physician - Patient Relations in the Light of The Charter for Health Care Workers
Autorzy:
Brożek, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047984.pdf
Data publikacji:
2011-01-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
physician
patient
ethical issues
physician's attitude
respect for human life
lekarz
pacjent
kwestie etyczne
nastawienie
szacunek do życia ludzkiego
Opis:
Artykuł ma na celu omówienie zagadnień etycznych, które powinny stać się podstawą dobrych relacji między lekarzem a pacjentem . Rozważania oparte są na pracach opisanych w Europejskiej Karcie Pracowników Służby Zdrowia opracowanej z inicjatywy Papieskiej Rady Duszpasterstwa Pracowników Służby Zdrowia i zatwierdzonej przez Kongregację Nauki Wiary. W artykule podjęto próbę przedstawienia postawy lekarza wobec palących problemów prenatalnym okresie życia ludzkiego, a także problemy dorosłych i osób starszych . Kwestie etyczne, takie jak nienaruszalne prawo do życia i szacunek dla ludzkiego życia, wydają się być ważne i uzasadnione w czasach komercjalizacji i szybkiego rozwoju usług medycznych, które tym samym potrzebują dalszej dogłębnej analizy.
This article aims at discussing ethical issues which should underlie a good relationship between a physician and a patient. Reflections are based on the theses described in the The Charter for Health Care Workers developed on the initiative of the Pontifical Council for the Pastoral Care of Health Care Workers and approved by the Congregation for the Doctrine of the Faith. The paper attempts to present the physician's attitudes towards the pressing problems of prenatal period of human life as well as adulthood and the elderly. Ethical issues, such as the inviolable right to life and utmost respect for human life, seem to be valid and justifiable in times of commercialization and fast development of medical services, and thus need further thorough analysis.
Źródło:
Teologia i moralność; 2011, 6, 1(9); 163-174
1898-2964
2450-4602
Pojawia się w:
Teologia i moralność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tutoring nauczycielski – tutoring rówieśniczy: aspekty etyczne
Traditional Tutoring and Peer Tutoring: Ethical Aspects
Autorzy:
Brzezińska, Anna Izabela
Appelt, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138023.pdf
Data publikacji:
2013-08-20
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
aspekty etyczne
czynniki ryzyka w relacji tutorskiej
etyczność i efektywność tutoringu
tutoring nauczycielski
tutoring rówieśniczy
ethical aspects
ethics and efficiency of tutoring
peer tutoring
risk factors in tutoring relationships
traditional tutoring
Opis:
W artykule autorki wskazują na różnorodne aspekty etyczne stosowania w edukacji metody tutoringu zarówno nauczycielskiego, jak i rówieśniczego. Podstawowym wg nich warunkiem etycznej, a zarazem efektywnej relacji tutorskiej jest – zgodnie z koncepcją samostanowienia Ryana i Deci’ego – zaspokojenie podstawowych, uniwersalnych potrzeb wszystkich partnerów interakcji: potrzeby więzi i bezpieczeństwa, potrzeby autonomii i potrzeby kompetencji. Uświadomienie sobie i uwzględnienie w działaniu tych aspektów przyczynić się może do bardziej efektywnego i etycznego korzystania z tutoringu w praktyce edukacyjnej. Autorki zachęcają do zwrócenia uwagi na obszary i czynniki ryzyka w relacji tutorskiej, m.in. ryzyko manipulacji partnerem, aby minimalizować ich wpływ na korzystną dla rozwoju obu stron relację między tutorem a jego uczniem/podopiecznym.
The authors of the article indicate a variety of ethical issues concerning the functions of tutoring in education, both the traditional as well as peer tutoring. They claim that, the basic condition for ethical, and yet effective, tutoring relationships lie in the accordance to the concept of self-determination by Deci and Ryan – meeting the basic and universal needs by both partners of this interaction, namely the needs of relatedness and security, autonomy as well as competence. Becoming aware of, and taking into account these aspects may contribute to more effective and more ethical usage of tutoring in educational practice. The authors encourage detecting risk areas and factors in tutoring relationships (e.g. the risk of manipulating one’s partner) in order to minimize their impact on the relationship between a tutor and a tutee, which seems beneficial to the development of both parts of tutorial interaction.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2013, 25, 2(49); 13-29
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 186

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies