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Wyszukujesz frazę "escuela" wg kryterium: Temat


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Tytuł:
Educating on Wireless Solutions for Environmental Monitoring
Autorzy:
Radicella, S.
Strużak, R.
Zennaro, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/307638.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
DIGI
Fundación Escuela Latinoamericana de Redes
EsLaRed
International Center for Theoretical Physics
National Institute of Telecommunications
Network Startup Resource Center
NIT
wireless sensor networks
WSN
Opis:
Environmental monitoring is of growing interest around the globe and there is a clear need for better education in this area. However, the progress is incredibly fast here and wireless sensor networking is a relatively new area of research, so no standard curricula are available yet. In 2012, the International School "Sustainable Wireless ICT Solutions for Environmental Monitoring" was organized by the International Center for Theoretical Physics (ICTP) in collaboration with a few other entities. The school aimed at exposing young scientists from around the world to the newest wireless solutions for environmental monitoring. The school was followed by an awareness conference, which aimed at identifying issues that would benefit from a wider scientific collaboration. This paper begins with general information about the ICTP educational activities related to wireless technologies and applications. Then it focuses on the program of the school and conference. It shows what topics were included (and what were disregard) and what approaches were applied in order to achieve the best results with the (very) limited resources available. Details are omitted here as the complete materials of the both events are available at the Internet (http://wireless.ictp.it) under the Creative Commons.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2012, 4; 78-82
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Construcción de masculinidades en los discursos de estudiantes migrantes en Chile
Autorzy:
Contreras-Salinas, Sylvia
Ramírez Pavelic, Mónica
González-Martínez, Carolina
Silva Mendez, Matías
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2080205.pdf
Data publikacji:
2021-12-23
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Neofilologii
Tematy:
infancia
migración
masculinidades
discursos
escuela
Opis:
El objetivo principal del presente artículo fue identificar, en los discursos y contradiscursos de estudiantes varones migrantes con edades entre 12 y 14 años, las concepciones y representaciones asociadas a la construcción de sus masculinidades desde una perspectiva de género. Para ello se utilizó la metodología cualitativa, con la técnica de entrevista grupal y notas de campo. La información recogida fue analizada desde el enfoque psicológico discursivo de Korobov y Bamberg (2004) y desde el análisis de discurso. En el desarrollo de la investigación fue posible visualizar hallazgos relacionados con la percepción de los niños de ser hombres en construcción y de la inexistencia de aportes de la escuela a los procesos de construcción de sus masculinidades. Otro elemento a considerar es la relevancia que los estudiantes migrantes otorgan a su familia y particularmente a la madre, principalmente en aspectos como el cuidado y la afectividad. Asimismo, una de las principales conclusiones, que coincide además con otras investigaciones, revela que, a pesar de algunas excepciones, los estudiantes mantienen una idea patriarcal de lo que significa ser hombre y del rol de este en el orden social, plasmado en la premisa de ser el principal responsable de procrear y proveer.
Źródło:
Itinerarios; 2021, 34; 231-251
1507-7241
Pojawia się w:
Itinerarios
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
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