Temat: entrepreneurship education (EE) - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Entrepreneurship Education at Schools in Hungary
Edukacja na rzecz przedsiębiorczości w szkołach na Węgrzech
Autorzy:: Horváth H., Attila
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1828228.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Politechnika Gdańska
Tematy:: entrepreneurship education
entrepreneurship in a broad sense
EE in Hungary
EU surveys
Lisbon Summit
edukacja dla przedsiębiorczości
przedsiębiorczość w ujęciu szerokim
edukacja dla przedsiębiorczości na Węgrzech
badania Unii Europejskiej
szczyt w Lizbonie
Opis:: The aim of this paper was to draft the entrepreneurship education (EE) at schools in Hungary from EU perspectives. The development of initiative and entrepreneurship skills is a very important task in order to achieve the goal of Lisbon Summit of 2000. The work documents of the programme consider a significant role of education. However, several problems arise in the course of its implementation process. This article outlines the difficulties in the educational policies of Hungary and the effectiveness of EE in Hungary based on of EU surveys.
Celem niniejszego artykułu jest nakreślenie zagadnienia edukacji na rzecz przedsiębiorczości w szkołach na Węgrzech z perspektywy UE. Rozwój inicjatywy i kompetencji przedsiębiorczych jest bardzo ważnym zadaniem dla osiągnięcia celu szczytu z Lizbony z 2000 r. Dokumenty robocze programu uwzględniają istotną rolę edukacji. Występuje natomiast kilka problemów w procesie implementacji. W niniejszym artykule ukazano trudności obecne w polityce edukacyjnej Węgier oraz efektywność edukacji dla przedsiębiorczości w oparciu o badania UE.
Źródło:: Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2017, 4, 23; 29-38
2084-6495
Pojawia się w:: Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Badanie intencji przedsiębiorczych młodego pokolenia: wyniki ankietyzacji wśród studentów kierunków nieekonomicznych
Autorzy:: Rachwał, Tomasz
Wach, Krzysztof
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2109285.pdf
Data publikacji:: 2016-10-02
Wydawca:: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:: studia wyższe
entrepreneurial intention (EI)
entrepreneurship
entrepreneurship education (EE)
higher education
theory of planned behaviour (TPB)
edukacja dla przedsiębiorczości
intencje przedsiębiorcze
przedsiębiorczość
teoria planowanego zachowania
Opis:: Przedsiębiorczość zaliczana jest do jednych z podstawowych czynników podnoszenia konkurencyjności przedsiębiorstw i rozwoju społeczno-gospodarczego układów przestrzennych. Z tego punktu widzenia istotne jest kształtowanie postaw przedsiębiorczych młodych ludzi w procesie edukacyjnym i rożnych formach kształcenia pozaszkolnego oraz rozpoznanie poziomu ich intencji przedsiębiorczych związanych z planowaniem założenia i prowadzenia własnego biznesu. Celem artykułu jest próba określenia wpływu wybranych czynników na intencje przedsiębiorcze młodzieży na podstawie wyników badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów kierunków nieekonomicznych przy wykorzystaniu teorii planowanego zachowania (theory of planned behaviour - TPB). Analiza wyników badań pozwoliła na weryfikację postawionych hipotez, czyli stwierdzenie m.in. prawidłowości, że wraz z pozytywnym wzrostem indywidualnej postawy względem prywatnej przedsiębiorczości i przedsiębiorców czy wzrostem poczucia własnej skuteczności przedsiębiorczej, zwiększają się intencje przedsiębiorcze badanych studentów. Podobnie na wzrost ten mają wpływ doświadczenia przedsiębiorczości rodzinnej. W konkluzjach wskazano na ograniczenia wnioskowania na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych oraz możliwości rozszerzenia badań o nowe wątki badawcz
Entrepreneurship is considered one of the main factors improving competitiveness of firms and socio-economic development of spatial systems. From that point of view it is important to develop the entrepreneurial attitudes of young people within the education process as well as various forms of lifelong learning outside the classroom and to identify their level of entrepreneurial intentions related to the plans of setting up and running their own businesses. The purpose of this article is to determine the influence of some factors on entrepreneurial intentions of young people based on the results of surveys among students of non-economic fields of studies, using the theory of planned behaviour (TPB). The analysis of results allows for verification of the hypotheses, and to confirm, inter alia, some regularities, that the higher the positive individual attitude towards private entrepreneurship and entrepreneurs, as well as the higher the entrepreneurial self-efficacy, the higher entrepreneurial intentions of surveyed students. Similarly, this increase is affected by the experience of family entrepreneurship. In conclusions the limitations of reasoning based on empirical research and the possibility of extending the research of new topics are mentioned.
Źródło:: Przedsiębiorczość - Edukacja; 2016, 12; 405-415
2083-3296
2449-9048
Pojawia się w:: Przedsiębiorczość - Edukacja
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "entrepreneurship education (EE)" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język