- Tytuł:
-
Motivational and Value-based Component as One of the Structural Elements of Engineering Educators’ Readiness for Professional Mobility
Komponenty motywacyjne i oparte o wartości jako jedne ze strukturalnych elementów kształtujących gotowość inżynierów-pedagogów do mobilności zawodowej - Autorzy:
- Malyshevskyi, Oleh
- Powiązania:
- https://bibliotekanauki.pl/articles/1373251.pdf
- Data publikacji:
- 2020
- Wydawca:
- Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
- Tematy:
-
professional mobility
valuative and motivated component
motivation
values
engineers-teachers’ readiness for professional mobility
mobilność zawodowa
składnik motywacyjno-wartościowy
motywacja
wartości
gotowość do zawodowej mobilności inżynierów-pedagogów - Opis:
-
In theoretical study of readiness of engineers-teachers of computer sciences for professional mobility, a valuative and motivated component is stated as a systemforming element and plays an important role in the process of forming a system of personal and professional values and goals. Valuative and motivated goals of an engineer-teacher reproduce social, professional and personal importance of vocational education, and influence formation of a purposeful creative mastering of professional competences necessary for development of professional mobility. The valuative and motivated sphere of would-be specialists is proved to be a significant instrument of socialization and adaptation to social and professional activities.
Teoretyczne badanie gotowości inżynierów-pedagogów o profilu komputerowym do mobilności zawodowej wykazało, że składnik motywacyjno-wartościowy jako jeden z jej systemowych konstruktów odgrywa szczególną rolę w procesie kształtowania się systemu wartości i postaw osobisto-zawodowych. Cele motywacyjno-wartościowe inżyniera-pedagoga odtwarzają społeczne, zawodowe i osobiste znaczenie edukacji zawodowej i wpływają na kształtowanie celowego kreatywnego opanowania kompetencji zawodowych niezbędnych do rozwoju mobilności zawodowej. Udowodniono, że motywacyjno-wartościowa sfera przyszłego specjalisty jest istotnym narzędziem socjalizacji i adaptacji do działalności społecznej i zawodowej. - Źródło:
-
Labor et Educatio; 2020, 8; 27-36
2353-4745
2544-0179 - Pojawia się w:
- Labor et Educatio
- Dostawca treści:
- Biblioteka Nauki
Artykuł