Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "emotion recognizing" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Zdolności emocjonalne kobiet i mężczyzn a stosowane strategie radzenia sobie ze stresem
Women’s and men’s emotional abilities and stress coping strategies
Autorzy:
Piekarska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564817.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
rozpoznawanie emocji
rozumienie emocji
inteligencja emocjonalna
strategie
radzenia sobie ze stresem
różnice międzypłciowe
emotion recognizing
emotion understanding
emotional intelligence
coping strategies
gender differences
Opis:
W niniejszym badaniu poszukiwano związku między dwiema zdolnościami emocjonalnymi (rozpoznawaniem i rozumieniem emocji) a strategiami radzenia sobie ze stresem, stosowanymi przez kobiety i mężczyzn. Analizy przeprowadzono na grupie 228 osób dorosłych (109 kobiet i 119 mężczyzn) w wieku 18–58 lat (Mwieku = 27,46 lat). Strategie radzenia sobie ze stresem mierzono kwestionariuszem COPE, do pomiaru zdolności emocjonalnych wykorzystano natomiast testy SIE-T i TRE. Uzyskane wyniki wskazały na istnienie różnic międzypłciowych w zakresie zdolno- ści rozumienia emocji i niektórych strategii radzenia sobie ze stresem. Zaobserwowano również różnice międzypłciowe w zakresie związków między zdolnościami emocjonalnymi a strategiami radzenia sobie ze stresem. Wynik ten może sugerować, że zdolności emocjonalne odgrywają odmienną rolę w radzeniu sobie ze stresem przez kobiety i mężczyzn.
The present study examined the links between two emotional abilities (emotion recognizing and emotion understanding) and coping strategies in men and women. The analysis was conducted on the sample of 228 adults (109 women and 119 men) aged 18–58 years (Mage = 27,46 years). Coping strategies were measured by the COPE inventory and emotional abilities were measured by the Emotional Intelligence Scale – Faces (SIE-T) and the Emotion Understanding Test (TRE). The results indicated gender differences in emotion understanding and some coping strategies. Different correlations between emotional abilities and coping strategies in men and women were also observed. This finding may suggest that emotional abilities play different role in stress coping in men and women.
Źródło:
Studia Psychologica; 2015, 15, 1; 5-18
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effectiveness of Theory of Mind therapy carried out by parents of children with autism – a preliminary study
EFFECTIVENESS OF THEORY OF MIND THERAPY CARRIED OUT BY PARENTS OF CHILDREN WITH AUTISM – A PRELIMINARY STUDY
Autorzy:
Mącik, Dorota
Kowalska-Dąbrowska, Monika
Pietraszak, Malwina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/564771.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
autyzm
terapia teorii umysłu
fałszywe przekonania
rozpoznawanie emocji
opieka rodzicielska
autism
theory of mind therapy
false beliefs
emotion recognizing
parental
Opis:
The subject of the paper is therapy program for children with autism which is applicable for parents who can use it in everyday situations. Therapy is focused on the Theory of Mind Mechanism (ToMM), mainly recognizing others’ mental states, emotions and true or false beliefs. 12 children (8–12 yr olds) with autism was divided into 2 groups: 6 participated in individual sessions (parents repeated sessions activities at home) by 6 months, the next 6 made the control group without treatment. Session plan is described. There is a large effect size in treatment group. The most increased skills were: distinguishing previous from present opinions, taking others’ perspective and emotion recognizing. Statistical analysis and qualitative interpretation confirm therapy effectiveness.
Tematem artykułu jest program terapii dzieci z autyzmem, ze szczególnym uwzględnieniem dziecięcej teorii umysłu. Terapia koncentruje się na mechanizmach teorii umysłu (The Theory of Mind Mechanism; ToMM), która uczy rozpoznawania głównie stanów mentalnych innych osób, emocji oraz odróżniania prawdziwych lub fałszywych przekonań. W badaniu wzięło udział 12 dzieci (w wieku 8–12 lat) z autyzmem. Podzielono je na 2 grupy 6-osobowe: „grupa leczona” uczestniczyła przez 6 miesięcy w sesjach indywidualnych (rodzice powtarzali sesje zajęć w domu), pozostałych 6 dzieci z „grupy kontrolnej” nie było poddawanych leczeniu. W grupie leczonej zaobserwowano wzrost następujących umiejętności: odróżniania opinii, przyjmowania perspektywy i rozpoznawania emocji. Analiza statystyczna i interpretacja jakościowa potwierdzają skuteczność terapii.
Źródło:
Studia Psychologica; 2017, 17, 2; 61-88
1642-2473
Pojawia się w:
Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Adolescents’ emotional abilities and stress coping strategies: The moderating role of gender
Autorzy:
Piekarska, Joanna
Martowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121885.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
emotional intelligence
stress coping strategies
emotion recognizing
emotion understanding
Opis:
Emotional intelligence (EI) is conceptualized as a personality trait or an ability. Most of conducted studies on EI-coping association referred to trait emotional intelligence. Therefore, the role of ability emotional intelligence is less clear and need to be further studied. The present study examined the relationship between two EI abilities (emotion recognizing and emotion understanding) and stress coping strategies in adolescent men and women. The data were collected from 1033 Polish high school students (520 men and 512 women) aged 18-20 years (Mage = 18.46 years). Coping strategies were assessed using the COPE inventory and emotional abilities were measured using the Emotional Intelligence Scale – Faces (SIE-T) and the Emotion Understanding Test (TRE). The results supported the existence of an association between EI abilities and coping strategies. The analyses of the interaction effects revealed the moderating role of gender on some of the relationships between EI abilities and coping strategies.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2020, 51, 3; 189-200
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies