Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "emigrants" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 62
Tytuł:
Polish emigrants in conditions of integration and unification of the world
Autorzy:
Chodubski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2026727.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Polish emigrants
national identity
emigration
Opis:
The formation of the global civil community causes the effacing of division into “the natives” and “the strangers” within the framework of individual states. Integration and unification processes give a new dimension to such notions as: emigration, diaspora and national identity. Emigration is more and more often comprehended as civilization phenomenon. Its positive economic, political and cultural advantages are the focus of attention; the countries that receive emigrants very often reap the economical benefits and the emigrants themselves solve the problems of unemployment in their own countries; migrational movements, on the other hand, help solve political and social problems, make the global integration, and mixing of cultural and civilization norms easier. Emigration itself helps to achieve cultural compromises, get used to mutual dissimilarities and accept differences.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2006, 35; 108-119
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Misja literatury emigracyjnej („pierwsza fala” emigracji rosyjskiej)
The mission of the emigrants’ literature („the first wave of the Russian emigration)
Autorzy:
NDiaye, Iwona Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/480828.pdf
Data publikacji:
2007-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
Russian emigrants’ literature
first wave Russian emigration
literature
Opis:
Since the first years before the post-revolutionary emigration („the first wave”), the problem of the special assignment given by history appeared. Authors of the emigration literature understood its mission differently, however, they did agree on this one point: the principle of artistic freedom is the underlying reason for the emigrants’ literature. Alluding to Nina Berberowa’s wellknown formula, it is not about exile, but about the mission. Spiritual values of the „mission” of the Russian diaspora are becoming a part of the national culture in contemporary times.
Źródło:
Acta Polono-Ruthenica; 2007, 1, XII; 77-93
1427-549X
Pojawia się w:
Acta Polono-Ruthenica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowa kościołów katolickich dla osiedleńców polskich w Kresławce i Kanoku w Guberni Jenisejskiej na początku XX wieku
Der Bau katholischer Kirchen für polnische Ansiedler in Kreslawka und Kanok im Jenissei-Gouvernement zu Beginn des 20. Jahrhunderts
Autorzy:
Leończyk, Sergiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039593.pdf
Data publikacji:
2009-12-18
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
die katholische Kirche
Emigranten
Auslandspolen
kościół katolicki
migranci
Polonia
Catholic Church
emigrants
Polish diaspora
Opis:
Die Emigration aus den polnischen Gebieten begann seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts beträchtliche Ausmaße anzunehmen. Die Gesamtzahl der Emigranten aus dem Königreich Polen (Kongresspolen) ins Innere Russlands betrug ungefähr 400.000 bis 600.000 Personen (Stand um 1910). Die römisch-katholischen Kirchen in den sibirischen Dörfern entstanden auf Initiative ihrer Bewohner, nicht selten erst nach jahrelangen Kämpfen mit der russischen Bürokratie. Besonders benötigten die polnischen Katholiken in der Gemeinde Salbinsk im Bezirk Minussinsk eine Kirche, weil die 400 km betragende Entferung von Krasnojarsk nur seltene Seelsorgebesuche eines Priesters erlaubte. Da sie von den örtlichen Behörden keinerlei Unterstützung erhielten, wandten sich die Ansiedler an die römisch-katholischen Diözesen in den westlichen Verwaltungsbezirken Russlands. Im Ergebnis langwieriger Bemühungen wurde diese Kirche dann auch gebaut, aber nicht in Algasztyk, sondern in der Tjulginsk-Kolonie Kreslawka. Nach Erlangung der Baugenehmigung im Jahre 1906 besteuerte sich die Pfarrgemeinde selbst mit je 40 Kopeken pro Person, um das nötige Baumaterial einkaufen und herbeischaffen zu können, während der Arbeitslohn jeweils aus Regierungsmitteln ausgezahlt wurde. 1908 wurde die Holzkirche St. Antonius eingeweiht, und Ksawery Marcynian wurde ihr erster Pfarrer. In einer ähnlichen Kampfsituation mit der russischen Verwaltungsbürokratie befanden sich auch die Bewohner des Dorfes Kanok in der Gemeinde Rybinsk, die aus dem Gouvernement Grodno nach Sibirien gekommen waren. Gegen Ende des Jahres 1907 wurde die der Gottesmutter vom Tor der Morgenröte (Matka Boża Ostrobramska) geweihte Kirche errichtet. Zweimal im Jahr kamen Priester aus der Heimatpfarrei hierher, um die nötige Seelsorgearbeit zu leisten. Die Abneigung der Behörden, den Kirchenbau in den Dörfern polnischer Sibiriensiedler zu unterstützen, minderte den Migrationsprozess polnischer Bauern. Der Ausbruch des 1. Weltkrieges 1914 setzte dann der freiwilligen Ansiedlungsmigration der Polen nach Sibirien ein Ende.
Źródło:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2009, 92; 141-147
0518-3766
2545-3491
Pojawia się w:
Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
NABYWANIE KOMPETENCJI KULTUROWYCH A MOŻLIWOŚCI INTEGRACJI MIGRANTÓW – WYMIAR KULTUROWY I MIĘDZYPOKOLENIOWY
THE ACQUISITION OF CULTURAL COMPETENCE AND THE POTENTIAL OF IMMIGRANTS INTEGRATION: THE CULTURAL AND INTERGENERATIONAL DIMENSION
Autorzy:
Winiecka, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/580377.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CULTURAL COMPETENCES
EMIGRANTS
INTEGRATION
CULTURAL AND INTERGENERATIONAL DIMENSION
Opis:
Nowadays, when the migration processes have contributed to the high diversification of societies, one can observe that many social environments put extra emphasis on actions aimed at the integration of minority and majority groups. One of the issues connected with the integration of socio–cultural migrants with the host societies is their acquisition of intercultural competence. Having appropriate intercultural competencies increases the probability of success in the integration processes. However, this does not mean that the immigrants’ opportunities for integration in the cultural and intergenerational dimension are not problematic. Those difficulties are related to the multi-faceted cultural diversity of migrant groups recognizing different norms and values, what in a consequence may lead to tensions and even conflicts. It should be emphasized that intercultural competence and its implications – the success of integration or the integration failure – do not depend only on cultural diversity. What is important is the age of the migrants in addition to other psychological factors such as awareness of one’s self-centredness, attribution error or the group anxiety. The paper focuses on the acquisition of intercultural competences by the migrants in the integration process with the majority group depending on the migrants’ age and cultural capital. From the theoretical point of view, the younger the migrant is and the more similar to the new social reality the cultural context of the migrant’s is, the higher chance is to acquire the necessary cultural competences. It is indeed related to the new reality of the migrant’s life. Moreover, the level of one’s awareness of one’s self-centredness and the group anxiety as well as one’s perception of the reasons for one’s own and other’s behaviours (attribution error) can diversify the process.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2011, 37, 2(140); 267-283
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfika uczenia się na obczyźnie trzech fal polskiej emigracji
SPECIFITY OF LEARNING IN A FOREIGN COUNTRY OF THREE WAVES OF POLISH EMIGRANTS
Autorzy:
Słowik, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417542.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
CATEGORY OF ‘FLOATING’
THREE WAVES OF POLISH EMIGRANTS
PROCESS OF LEARNING IN ‘FLOATING’ SITUATION
Opis:
Article presents a learning process Poles living in emigration in England. Analyzing the fates of the post-WWII emigrants studied, it is possible to differentiate three waves of emigration to England. The first wave is composed of emigrants of a political nature (after 1945). They arrived to England along with the army of General Władysław Anders. The second wave is emigrants from the 1960s, 70s, 80s and 90s. Their exits were related to the political and economic situation in Poland, as well as with ongoing political events. The third wave has been named 2004+. Among this group we may differentiate those who decided to leave following Poland’s accession to the European Union and the simultaneous opening of the labour markets of Great Britain and Ireland. By writing this paper, a goal was to show the perceptions of learning by the narrators themselves in the framework of a division of emigrants into three waves, as well as to distinguish shared areas of learning in each wave of emigration and to show the biographical knowledge of the interlocutors. With the results of the investigations as a point of reference I have used the category of ‘floating’ (authored by A. Bron) which shows the specificity of adults’ learning in emigration. In the analysis of the biographical stories of the emigrants I present the manner in which the learning of narrators of the first, second and third waves undergoes modification in a "floating" situation, leading to their adopting various attitudes from disorganized to controlling, to the making of (irrational or rational) choices and decisions and to the changes in their identities.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2011, R. 2011; 200-216
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Trajektoria uczenia się emigrantów w sytuacji doświadczania „zawieszenia” (floating). Ku rozumieniu poradnictwa międzykulturowego
The Learning Trajectory of Emigrants during the Experience of ‘Floating’. Towards the Meaning of Intercultural Counselling
Autorzy:
Słowik, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686409.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
trajektoria uczenia się
polscy emigranci
kategoria zawieszenia „floating”
poradnictwo międzykulturowe
trajectory of learning
Polish emigrants
‘floating’
intercultural counselling
Opis:
The author of the article discusses stages of the learning trajectory of emigrants who go through a period of floating. The experience of emigration, called a trajectory of floating (biography of floating), is not identical with the trajectory of suffering (F. Schütze). Introduced by A. Bron, the category of floating redefines this experience as emancipation and an educational process of learning. Studying the ways and methods of emigrants’ learning may help organise intercultural counselling for the already settled foreigners, newcomers from other cultures as well asthose planning to emigrate. 
Autorka artykułu dokonuje charakterystyki etapów trajektorii uczenia się emigrantów w sytuacji przeżywania przez nich zawieszenia (floating). Doświadczenie emigracji nazwane trajektorią zawieszenia (biografią zawieszenia) nie ma wyłącznie wymiaru trajektorii cierpienia (F. Schütze). Kategoria floatingu – autorstwa A. Bron – zostaje wykorzystana do przedstawienia tej sytuacji jako emancypacyjnego i edukacyjnego procesu uczenia się. Poznanie dróg i sposobów uczenia się emigrantów może być przesłanką dla organizowania poradnictwa międzykulturowego dla osiadłych cudzoziemców, nowych przybyszy z innej kultury, a także osób zamierzających opuścić własny kraj.
Źródło:
Studia Poradoznawcze; 2012, 1
2450-3444
Pojawia się w:
Studia Poradoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Jesteśmy straconym pokoleniem”. Wspólnoty Żydów birobidżańskich w Izraelu: relacja z badań terenowych (lipiec 2012 r.)
Autorzy:
Makarova, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/645360.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
Tematy:
Birobidzhan
emigrants
Yiddish
Hebrew
identity
Opis:
“We are the lost generation”. Communities of Birobidzhan Jews in Israel: field research report (July 2012) In this article I describe the fieldwork conducted in Israel in 2012 among those who have emigrated from the Jewish Autonomous Oblast in Russia. Along with a general overview of the research I present a detailed analysis of my interlocutors’ discourses regarding the languages they speak and their attitude towards Judaism and what is commonly understood as Jewishness. I concentrate mainly on the knowledge of Yiddish (which up until now is the official language in Birobidzhan) and Hebrew, and also on the categories that define the Jewish element of identity for them.
Źródło:
Adeptus; 2013, 2
2300-0783
Pojawia się w:
Adeptus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Szumen a pierwsza polska książka o Bułgarii
Shumen and the First Polish Book about Bulgaria
Autorzy:
Herold, Jan
Kolewa, Krasimira
Atanasowa, Desisława-Dewora
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511055.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
mid-19th century
Shumen
Polish political emigrants
Zygmunt Miłkowski
Opis:
The topic of this article is the first Polish novel about Bulgaria: Zarnica. It was written by a revolutionary emigrant Zygmunt Miłkowski alias Teodor Tomasz Jeż, who resided in Shumen with over 1000 Polish and Hungarian rebels headed by L. Kossuth and Gen. J. Bem. The contribution of immigrants to the Bulgarian national revival is significant.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2013, 2(12); 93-97
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(INTER)CULTURAL AND TRANSCULTURAL LEARNING IN COMPANY-BASED OCCUPATIONAL TRAINING AND FURTHER EDUCATION
(Inter)kulturowe i transkulturowe uczenie się w zakładowej i zawodowej edukacji dorosłych
(Inter)kulturelles und transkulturelles Lernen in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
Autorzy:
Steffi, Robak
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464160.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
migration
abroad
transnationalisation
company-based occupational training
cultural needs in enterprises
German-speaking emigrants
China
Migration
Expatriierung
Transnationalisierung
beruflich-betriebliche Weiterbildung
kulturelle Anforderungen im Unternehmen
deutsch-sprachige Expatriates China
migracja
zagranica
transnacjonalizacja
doskonalenie zawodowe w zakładzie pracy
kulturowe wymagania w przedsiębiorstwach
niemieckojęzyczni emigranci
Chiny
Opis:
The increasing diversity of the population and diverse forms of migration and expatriation evoke new conceptual considerations about how to shape company-focused occupational further education. In ongoing transnationalisation processes enterprises take over functions of culture transporters and adapted training organization, means that, although businesses’ primary focus lies on objectives other than education and training, they do however provide education and training in a specific manner at the same time. In this article selected approaches, theories and empirical results, which take into consideration cultural aspects of enterprises and company-focused occupational further education, are going to be systematized and discussed. Selected empirical results show how german-speaking exatriates in China structure their learning processes.
Rosnąca różnorodność obywateli i zróżnicowane procesy migracyjne zachęcają do koncepcyjnych rozważań na temat doskonalenia zawodowego w zakładach pracy. W kontekście transnacjonalizacji przedsiębiorstwa przejmują zadania transferu kultury i związanej z tym kultury edukacyjnej. W artykule usystematyzowano i poddano dyskusji wybrane kierunki, teorie i badania empiryczne, które dotyczą kulturowych wymagań w zakładach pracy i doskonalenia zawodowego. Przykłady niemieckojęzycznych emigrantów ilustrują uczenie się w międzynarodowych przedsiębiorstwach.
Die zunehmende Vielfalt der Bevölkerung einerseits sowie differenzielle Migrations- und Expatriierungsprozesse andererseits evozieren neue konzeptionelle Überlegungen für die beruflich-betriebliche Weiterbildung. Unternehmen übernehmen im Kontext der Transnationalisierung Funktionen des Kulturtransfers und einer beigeordneten Bildungsorganisation. Im Beitrag werden ausgewählte Ansätze, Theorien und empirische Ergebnisse systematisiert und diskutiert, die kulturelle Anforderungen im Unternehmen und in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung aufgreifen. Exemplarische Ergebnisse zeigen, wie deutschsprachige Expatriates in transnationalen Unternehmen in China lernen.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2014, 1(70)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Janina Kwiatkowska, Przez Kazachstan i Polskę stalinowską do Londynu – opowieść emigrantki
Janina Kwiatkowska, Through Kazakhstan and Stalinist Poland to London – an emigrant’s story
Autorzy:
Olaszek, Ewelina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/634926.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Ośrodek Pamięć i Przyszłość
Tematy:
historia mówiona
oral history
II wojna światowa
komunistyczna Polska
stalinizm
polscy emigranci w Londynie
Second World War
Communist Poland
Stalinism
Polish emigrants in London
Opis:
The article is the result of field research carried out by the author in Great Britain in 2013. It is a study of one of 21 accounts recorded with the oldest living Polish emigrants in London. The article is dedicated to the history of Hanina Melania Kwiatkowska born in 1930 in Kożany. Mrs Kwiatkowska was arrested during the war together with her family and deported to Kazakhstan where she spent six years. After the war she returned to the family estate, which the new Communist authorities transformed into a state-owned farm (PGR). The time spent in Stalinist Poland was the second phase of social degradation experienced by Mrs Kwiatkowska. Soon after the so-called “October thaw” in 1956, she managed to leave Poland and join her father, who together with other soldiers of the Second Polish Corps had stayed in England after the war. In London Janina Kwiatkowska experienced just another stage of degradation – as most Poles she started her stay in emigration with physical work. However, she quickly started to work her way up the professional ladder and she also got involved in the emigration environment of Poles in London.
Źródło:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2014, 4; 211-236
2719-7522
2084-0578
Pojawia się w:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jego Wehrmacht, czyli polsko-niemiecka akademia językowa Janusza Rudnickiego w "Książkach. Magazynie do czytania."
His Wehrmacht or Polish-German Language Academy by Janusz Rudnicki in „książki. Magazyn Do Czytania” [„Books. a Magazine to Read”]
Autorzy:
Zduniak-Wiktorowic, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182393.pdf
Data publikacji:
2014-12-02
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
war
Polska
Germany
Polish language
emigrants’ literature
wojna
Polska
Niemcy
polszczyzna
literatura emigrancka
Opis:
Nową i ciekawą odsłonę walki na wyeksploatowane, ale podlegające aktualizacjom znaczenia wojenne stanowią teksty publikowane przez Janusza Rudnickiego w kwartalniku Książki. Magazyn do czytania (Agora). W autorskich omówieniach niemieckiej literatury autor oddelegowany do polskoniemieckich poruczeń wciąż na nowo artykułuje – na przykład w postaci frazemów i frazesów – znane wojenne języki. Wykorzystuję je w artykule jako postkolonialny koncept uzupełniania przez Rudnickiego polsko-niemieckiej matrycy historycznej, ale też objaśniania uprzedzeń, stereotypów i napięć utrzymujących się w przestrzeni sąsiedzkiej komunikacji.
The texts published by Janusz Rudnicki in the quarterly Książki. Magazyn do czytania (Agora) present a new and interesting scene of fighting with the use of the exploited but still constantly updated meanings of war. In the author’s discussions of German literature, the writer, delegated to Polish-German commissions, continually articulates – for instance in the form of phrasemes and phrases – well-known war languages. I use them in the paper as a post-colonial concept of Rudnicki’s supplementation of the Polish-German historical matrix, but also as explanation of the prejudice, stereotypes and tensions persisting in the space of neighborhood communication.
Źródło:
Porównania; 2014, 15; 185-197
1733-165X
Pojawia się w:
Porównania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Swedish Trade Union, Swedish Society and Polish Pro-independence Emigration in Sweden Toward the Independent Self-governing Trade Union Solidarity and the Democratic Opposition in the Polish Peoples Republic in the Years 1980-1990.
Autorzy:
Hajduk, Bolesław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1627330.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Sweden
Polish emigrants
the Independent Self-Governing Trade Union Solidarity
opposition in Poland in the years 1980–1990
Opis:
Wsparcie przez organizacje zawodowe, społeczeństwo i władze oraz polską emigrację niepodległościową w Szwecji udzielane NSZZ „Solidarność” i opozycji demokratycznej w Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej (PRL) miało różne formy. Przed powstaniem pierwszego niezależnego od władz związku zawodowego rozwój struktur opozycji wolnościowej w PRL wspierali działacze Szwedzkiej Socjaldemokratycznej Partii Robotniczej. W okresie fali strajków robotniczych, które nasiliły się w Polsce w sierpniu 1980 roku zdominowana przez socjaldemokratów Centrala Szwedzkich Związków Zawodowych (LO) nawiązała bliskie kontakty z strukturami organizującymi wystąpienia polskich robotników. Efektem ich były wsparcie strajkujących robotników na arenie międzynarodowej, między innymi przez przywódcę socjaldemokratów Olofa Palmego oraz pomoc finansowa na potrzeby organizacyjne i dostawy urządzeń poligraficznych. Po wprowadzeniu w PRL stanu wojennego oraz delegalizacji NSZZ „Solidarność” i pozostałych grup opozycyjnych zarówno socjaldemokratyczne, jak i inne szwedzkie związki zawodowe rozwinęły różne formy pomocy dla opozycyjnych struktur działających w tzw. podziemiu. Gromadzono i przekazywano środki finansowe, organizowano zbiórki i transport darów oraz rozwijano intensywną działalność propagandowo-informacyjną w Skandynawii, w Europie i w świecie. Poza pomocą udzielaną przez szwedzkie związki zawodowe ważne znaczenie dla struktur opozycyjnych w PRL miało wsparcie ze strony czynników oficjalnych i społeczeństwa szwedzkiego. Po wprowadzeniu stanu wojennego w Polsce, minister Ole Ullsten wspólnie z ministrami spraw zagranicznych Danii i Norwegii, jednoznacznie potępili ograniczanie swobód obywatelskich w PRL oraz internowania (aresztowania) przywódców i działaczy NSZZ „Solidarność”. Ogromnym wsparciem dla „nielegalnych” struktur „Solidarności” oraz społeczeństwa polskiego była pomoc niesiona przez wyspecjalizowane szwedzkie instytucje pozarządowe i charytatywne takie jak: Szwedzki Czerwony Krzyż, organizację Ratujcie Dzieci, Pomoc Luterańska, Wolny Kościół Ewangeliczny i Pomoc Indywidualna. Na odnotowanie zasługuje również aktywność pomocowa społeczeństwa szwedzkiego, w tym placówek oświatowych, w różnych regionach Szwecji. Poza tym ważną rolę w akcji niesienia pomocy antyreżimowej opozycji demokratycznej w PRL odgrywało uchodźstwo polskie w Szwecji. Koordynacją programu pomocowego w Szwecji na rzecz „Solidarności” i opozycji zajmowała się Rada Uchodźstwa Polskiego, skupiająca 16 organizacji niepodległościowych oraz Federacja Uchodźstwa Polskiego. W dziedzinie niesienia pomocy NSZZ „Solidarność” i opozycji demokratycznej w PRL wspomnieć również należy o wielostronnym wsparciu kierowanego przez profesora Eugeniusza S. Kruszewskiego Skandynawskiego Komitetu na Rzecz Wolnej Polski z siedzibą w Danii. Do chwili przekształcenia w Instytut Polsko-Skandynawski w grudniu 1984 roku SKnRzWP prowadził aktywną akcję propagandową, m.in. na terenie Szwecji, informującą o wydarzeniach politycznych w PRL, prześladowaniach opozycjonistów, poczynaniach władz reżimowych oraz działaniach wspierających podejmowanych na arenie międzynarodowej.
As far as the Polish People’s Republic (PRL) and the communist years are concerned, support from professional organizations, society members, authorities and Polish emigration in Sweden to the Independent Self-Governing Trade Union (NSZZ) Solidarity (“Solidarność”) and democratic opposition took a number of forms. Before the first independent trade union was established, activists of the Swedish Social Democratic Labour Party had supported the creation of such structures in the Polish People’s Republic (PRL). Furthermore, the Swedish Trade Union Confederation (Landsorganisationen and Sverige – LO), whose members were mainly social democrats, already during the 1980 strikes got in touch with the structures organizing public speeches of Polish workers. Consequently, the Swedish party supported striking workers on an international arena. This help was provided among others by Olof Palme, chairman of the Swedish Social Democratic Labour Party, as well as in the form of financial assistance for organizational purposes and the purchase of printing machines. When martial law was imposed in the Polish People’s Republic and Solidarity together with other opposition groups were declared illegal, Social Democratic and other Swedish trade unions supported the Polish underground democratic opposition in a number of ways. Money and gifts were collected and sent to PRL, and numerous propaganda and information activities were undertaken in Scandinavia, Europe and all over the world. Apart from the assistance provided by the Swedish Trade Union Confederation (LO), support from the Swedish officials and Swedish society was of profound importance to the opposition groups established in the Polish People’s Republic. After martial law had been imposed in PRL, minister Ole Ullsten together with Danish and Norwegian ministers of foreign affairs unanimously criticized restricting civil liberties in the Polish People’s Republic as well as detaining (arresting) of Solidarity leaders and activists. Strong support for the then illegal structures of Solidarity and Polish people was offered by Swedish non-governmental and charity organizations such as the Swedish Red Cross, organization “Save the Children”, Lutheran Help, Free Evangelic Church and Individual Relief. Attention should also be paid to help provided by Swedish people and Swedish educational institutions. Special emphasis should also be placed on support that the democratic opposition groups in the Polish People’s Republic received from their compatriots in Sweden. Two organizations, namely Polish Emigration Council (RUP), consisting of 16 pro-independence organizations, and Polish Emigration Federation (FUP), coordinated aid programmes launched in Sweden to give a hand to Solidarity and the democratic opposition. Last but not least, one mustn’t neglect support from Denmark-based Scandinavian Committee for Independent Poland headed by professor Eugeniusz S. Kruszewski. By the time it was transformed into Polish-Scandinavian Institute in December 1984, the aforementioned Committee had been leading a propaganda campaign, among other things in Sweden, to provide reliable information about political goings-on, the persecuted oppositionists, steps taken by the communist regime and actions taken internationally to help Polish people.
Źródło:
Studia Maritima; 2014, 27, 1; 153-173
0137-3587
2353-303X
Pojawia się w:
Studia Maritima
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Władysław Ząbek. Biografia (nie)codzienna reemigranta z Francji
Władysław Ząbek. (Un)usual biography of a re-emigrant from France
Autorzy:
Kurpiel, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/634924.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Ośrodek Pamięć i Przyszłość
Tematy:
historia mówiona
II wojna światowa
Dolny Śląsk
polscy emigranci
Francja
Wałbrzych
V Światowy Zjazd Młodzieży i Studentów w Warszawie
oral history
Second World War
Polish emigrants
France
Lower Silesia
Fifth World festival of Youth and Students in Warsaw
Opis:
Władysław Ząbek was born and raised in France, in Pas-de-Calais department, as a child of Polish emigrants who had come to France looking for work. After the Second World War he returned to Wałbrzych in Poland together with his parents, where he still lives. Władysław Ząbek describes mostly his daily life in a mining town in the north of France, dominated by Polish immigrants, he speaks about a Polish school, friendly relationships and the lifestyle of Poles in France. A significant part of the account is dedicated to the years of war and Nazi occupation of France. The next stage of Władysław Ząbek’s life was his return to Poland, to post-war Lower Silesia, which at that time was a national and religious melting-pot. The account shows the difficult beginnings of life in the unknown homeland, issues of Wałbrzych’s reconstruction after the war, the housing situation but also about the habits of re-emigrants from France, who constituted a distinct group in the post-war Wałbrzych and the region. Another important fact in Ząbek’s account is the time of studies in Donieck in the Ukrainian Soviet Socialist Republic which he started following the advice of the headmaster of his secondary school. During his studies, Władysław participated in the Fifth World Festival of Youth and Students in Warsaw (1955) as a French interpreter. It was one of many significant events connected with his contact with France and the French language after his return to Poland proving that the childhood and teenage years spent in France had an impact on his life.
Źródło:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2014, 4; 237-265
2719-7522
2084-0578
Pojawia się w:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Alphonse Fortia de Piles and Louis de Boisgélin de Kerdu – emigrants travelling in German countries and Denmark at the end of the 18th century
Alphonse Fortia de Piles and Louis de Boisgélin de Kerdu, podróżujący emigranci po krajach niemieckich i Danii w końcu XVIII wieku
Autorzy:
Łysiak-Łątkowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1193889.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe w Toruniu
Tematy:
emigrants
account
travelling conditions
roads
collections
libraries
palaces
castles
Opis:
The article presents a picture of the countries of the German Reich and Denmark from the end of the 18th century on the basis of Voyage de deux Français en Allemagne, Danemark, Suède, Russie et Pologne, fait en 1790-1792 by Alphonse-Marie Fortiade de Piles, Louis de Boisgélin de Kerdu. It presents the authors’ judgements about the travel conditions and descriptions of the places they visited. The article underlines the characteristic elements of a travelogue as a form of communication, and the reflections and impressions which gave it its individual character.
Źródło:
Zapiski Historyczne; 2015, 80, 4; 49-68
0044-1791
2449-8637
Pojawia się w:
Zapiski Historyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CATHOLIC SACRAMENTAL FORMATION FOR POLISH CHILDREN AND YOUNG PEOPLE IN ENGLAND AND WALES
Autorzy:
MĄKOSA, PAWEŁ
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/512606.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
Tematy:
catechesis
religious education
Sacraments
Polish emigrants
Opis:
According to official data, currently there are over two million Polish emigrants. Several hundred thousand of them live in Great Britain. Many studies and publications have been devoted to Polish emigration, but there have been none focussing on their religious life or Christian education and formation. To fill the gap, for the first time, empirical research has been carried out among Polish priests working with Polish emigrants in England and Wales. The survey concerned preparations for receiving the Sacraments organised by parishes of the Polish Catholic Mission established in that area. The survey tool in the form of a questionnaire was developed by academics from the John Paul II Catholic University of Lublin. The results obtained facilitated the determination of the organisational framework, topics, forms and methods of Catholic sacramental formation for Polish emigrants. This paper presents and analyses the results of the survey concerning the preparations of Polish children for their first Confession and Holy Communion, and the preparations of young people for the Sacrament of Confirmation. Furthermore, an attempt has been made at determining the major challenges faced by religious education and formation for Polish emigrants living in England and Wales, and the areas requiring further investigation have been identified.
Źródło:
Studia Ełckie; 2015, 17, 1; 73-90
1896-6896
2353-1274
Pojawia się w:
Studia Ełckie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 62

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies