Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "ekspozycja społeczna" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Nowe formy instytucjonalizacji pamięci na Bałkanach i w Polsce (komparatystyczne studium trzech przypadków)
New forms of memory institutionalisation in Balkans and Poland (comparative study of three cases)
Autorzy:
Bogusławska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/910012.pdf
Data publikacji:
2018-02-20
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
institutionalisation
museum
exposition
memory
historical culture
social/political subjectivity
identity
public space
Macedonia
Bosnia
Polska
instytucjonalizacja
muzeum
ekspozycja
pamięć
kultura historyczna
podmiotowość społeczna/polityczna
tożsamość
przestrzeń publiczna
Bośnia
Opis:
The subject of the article is the characteristics of modern forms of memory institutionalization – the kind of commemorative practices and the related production and dissemination of knowledge in the public space. This topic seems especially important but also controversial in post-socialist countries, in which a major process of revision of the past is continues. This process becomes a part of the political pluralization of the public sphere and the expression of the emancipation of various previously marginalized groups. Using the example of the three museum:Museum of the Macedonian Struggle for Sovereignty and Independence, War Childhood Museum in Sarajevo and „Polin” Museum of the History of Polish Jews, the author discusses: – the articulation and afirmation of subjectivity by means of museum as an institution– the mechanism for shaping the authority of institutions so as to legimitize the interpretation of the past– the relationship between the particular, often fragmented registers of the memory and the dominant power discourses.
Źródło:
Balcanica Posnaniensia Acta et studia; 2017, 24, 1; 155-170
0239-4278
2450-3177
Pojawia się w:
Balcanica Posnaniensia Acta et studia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marital Satisfaction: A Psychological and Pedagogical Analysis of the Social Competence of Spouses
Psychologiczno-pedagogiczna analiza kompetencji społecznych małżonków o wyższym i niższym poziomie zadowolenia ze swojego związku
Autorzy:
Dakowicz, Lidia
Dakowicz, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/950767.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
powodzenie małżeństwa
kompetencje społeczne
sytuacje intymne
ekspozycja społeczna
asertywność
klimat życia rodzinnego
old age
psychoanalysis
cognitive-behavioral therapy
personality
changes
Opis:
The aim of the study is to determine whether a spouse’s social competence affects the level of his or her marital satisfaction. Using M. M. Braun-Gałkowska’s Scale of Marital Success as well as A. Matczak’s Social Competence Questionnaire, this study examined 75 marriages, from which 30 couples with higher and lower level of relationship satisfaction were identified. Spouses with a higher level of satisfaction with their relationship are characterized by greater competence in terms of the effectiveness of intimate behaviors than those with a lower level of satisfaction. In addition, husbands who were more competent in situations that required assertiveness were more satisfied in their marital relationship. Spouses with greater social skills are able to build a closer marital relationship that positively affects the atmosphere of family life.
Celem opracowania jest poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Czy małżonkowie o wyższym i niższym poziomie zadowolenia ze swojego związku różnią się pod względem posiadanych kompetencji społecznych? Wykorzystując Skalę Powodzenia Małżeństwa M. Braun-Gałkowskiej i Kwestionariusz Kompetencji Społecznych A. Matczak zbadano 75 małżeństw, spośród których wyodrębniono po 30 par o wyższym i niższym poziomie zadowolenia ze swojego związku. Małżonkowie o wyższym poziomie zadowolenia ze swojego związku charakteryzują się większymi kompetencjami warunkującymi efektywność zachowań w sytuacjach intymnych, niż małżonkowie o niższym poziomie zadowolenia ze swojego związku. Podobną prawidłowość zarejestrowano w przypadku badanych mężów, w odniesieniu do kompetencji warunkujących efektywność zachowań w sytuacjach wymagających asertywności. Posiadane przez małżonków kompetencje społeczne wspomagają budowanie bliskiej relacji małżeńskiej pozytywnie wpływającej na klimat życia rodzinnego.
Źródło:
Rocznik Teologii Katolickiej; 2017, 16, 2
1644-8855
Pojawia się w:
Rocznik Teologii Katolickiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social competencies as the foundation of teachers’ professional potential Social
Kompetencje społeczne podstawą potencjału zawodowego nauczycieli
Autorzy:
Hłobił, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130166.pdf
Data publikacji:
2022-04-01
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
kompetencje społeczne
nauczyciel
asertywność
ekspozycja społeczna
relacje interpersonalne
social competencies
teacher
assertiveness
social exposure
interpersonal relations
Opis:
The article has been devoted to the issue of social competenciesof teachers, which are vital to achieve success on professional and generalgrounds in the changing social reality. It includes a description of social competenciesbased on the model of social competencies by Anna Matczak. The foundationfor the empirical study have been the factor scales divided by the authoras those concerning competencies determining effectiveness of functioningin intimate situations, competencies determining effectiveness of functioningin situations demanding assertiveness and competencies determining effectivenessof functioning in situations demanding social exposure. The obtainedresults of the study conducted among teachers prove that most of teachers arecharacterised by mediocre level of social competencies in the field of behavioursof intimate situations, as well as those behaviours that demand assertivenessor social exposure.
Artykuł poświęcono problematyce kompetencji społecznychnauczycieli, niezbędnych do osiągania sukcesu życiowego i zawodowegow zmieniającej się rzeczywistości społecznej. Przedstawiono w nim opis kompetencjispołecznych opartych na modelu kompetencji społecznych autorstwaAnny Matczak. Wyodrębnione przez autorkę skale czynnikowe dotyczącekompetencji warunkujących efektywność zachowań w sytuacjach intymnych, kompetencji warunkujących efektywność zachowań w sytuacjach wymagających asertywności i ekspozycji społecznej stały się podstawą badań empirycznych. Uzyskane wyniki badań przeprowadzonych wśród nauczycieli pozwalają stwierdzić, że większość nauczycieli charakteryzuje się jedynie przeciętnym poziomem kompetencji społecznych w zakresie zachowań w sytuacjach intymnych, zachowań wymagających asertywności i ekspozycji społecznej.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2021, 22; 138-147
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies