Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "educational software" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    Developing an educational software controlling data transfer of serial and parallel ports
    Autorzy:
    Tarimer, I.
    Örücü, S.
    Gürbüz, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/386243.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    oprogramowanie
    Microsoft Visual C#.Net
    oprogramowanie edukacyjne
    educational software
    Opis:
    In this study, it has been examined whether computer-based teaching software is applicable in today’s electronic and computer teaching. By the improvement of today’s computer teaching, people are able to reach information easily. Both indoor and outdoor of classroom works, teaching software, which supports learning, has been aimed to help both teachers and students. The educational software prepared in this study that can be used in the area of controls with parallel and serial computer ports. In this study, basic properties of parallel-serial ports, to use them in mechatronics and their using facilities have been explained. How to program these ports together with their connections have been embedded into the educational teaching software. Thus, according to its algorithm and frame, this educational software interface developed can be used for general mechatronics training.
    Źródło:
    Acta Mechanica et Automatica; 2008, 2, 3; 86-90
    1898-4088
    2300-5319
    Pojawia się w:
    Acta Mechanica et Automatica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analysis of students’ motivation and predisposition to introduce CES EduPack software for teaching materials science
    Analiza motywacji i predyspozycji studentów do wprowadzenia oprogramowania edukacyjnego CES EduPack przy nauczaniu nauki o materiałach
    Autorzy:
    Grudziński, J.
    Krzywicka, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/94071.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    materials science
    educational software
    questionnaire
    materiałoznawstwo
    oprogramowanie edukacyjne
    ankieta
    Opis:
    The aim of the study was to examine the motivation and predispositions of students of the Faculty of Production Engineering at the University of Life Sciences in Lublin to attend laboratory classes in Materials Science supported with a computer program Cambridge Engineering Selector – CES EduPack in English. Determinants of the desirability of its use for first-year students were: the level of computer skills, interests of students in the issues of materials selection and knowledge of the English language, which supports the program. The survey consisted of 17 questions. The questionnaire was filled in by 81 students. The results confirmed the positive opinion of the respondents about the advisability of using a computer program for education purposes. Moreover,half of the respondents believe that during laboratory classes various forms of knowledge transfer should be combined. Students in a large majority show interest in the choice of materials for the products of everyday use. In contrast, they are afraid of or do not have an opinion on using software in English.
    Celem pracy było sprawdzenie motywacji i predyspozycji studentów Wydziału Inżynierii Produkcji Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie do uczestniczenia w zajęciach laboratoryjnych z przedmiotu Nauka o Materiałach wspomaganych programem komputerowym Cambridge Engineering Selector – CES EduPack w języku angielskim. Czynnikami warunkującymi celowość jego zastosowania dla studentów pierwszego roku studiów były: poziom umiejętności obsługi komputera, zainteresowanie studentów problematyką doboru materiałów oraz znajomość języka angielskiego, w którym obsługuje się program. Badanie ankietowe zawierało 17 pytań. Ankietę wypełniało 81 studentów. Wyniki badań potwierdziły pozytywną opinię respondentów o celowości wykorzystania programu komputerowego do zajęć dydaktycznych. Ponad połowa badanych uważa, że w trakcie ćwiczeń należy łączyć różne formy przekazu wiedzy. Studenci w dużej większości wykazują zainteresowanie doborem materiałów na wyroby codziennego użytku. Natomiast obawiają się lub nie mają wyrobionej opinii na temat wykorzystania programu w języku angielskim.
    Źródło:
    Agricultural Engineering; 2014, 18, 3; 41-48
    2083-1587
    Pojawia się w:
    Agricultural Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Educational software for digital phoyogrammetry
    Autorzy:
    da Col, A.
    Roland, B.
    Benoit, S.
    Ewiak, I.
    Kaczyński, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/130598.pdf
    Data publikacji:
    2002
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Geodetów Polskich
    Tematy:
    fotogrametria cyfrowa
    oprogramowanie edukacyjne
    zdjęcie lotnicze
    digital photogrammetry
    educational software
    satellite image
    Źródło:
    Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji; 2002, 12; 79-84
    2083-2214
    2391-9477
    Pojawia się w:
    Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aplikacja multimedialnej techniki w nauce
    The application of multimedia technology in education
    Autorzy:
    ROJÁK, Antonín
    MIKLOŠÍKOVÁ, Miroslava
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457529.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    multimedia
    wychowanie informacyjne
    programy nauczania
    programy prezentacyjne
    e-learning
    informational education
    educational software
    presentational
    software
    Opis:
    Nasze społeczeństwo osiąga coraz większy poziom wiedzy, przy czym większość nowych doświadczeń jest bardziej skomplikowana, to znaczy bardziej skomplikowana do zrozumienia. Dlatego koniecznie trzeba stosować nowe metody i formy kształcenia, które aktywizują nie tylko myślenie, ale także samodzielną twórczość uczniów i pomagają im uzyskać trwałą wiedzę. Do tego procesu w wyraźny sposób przyczynia się modernizacja nauczania, zwłaszcza w dziedzinie zabezpieczenia technicznego. Wykorzystanie komputerów ma oprócz innych zalet także silny ładunek motywacyjny, który prowadzi do kreatywności i indywidualnej twórczości.
    Our society has been still achieving higher state of recognition, whilst the majority of new findings has been more complicated and then more difficult to understand to. Therefore, it is necessary to bring to life new methods and forms of education which mobilize not only thinking but also self-dependent students’ creativity and help them to acquire everlasting knowledge. The upgrade of education conduct greatly contributes in this process and particularly in the area of its technical support. Besides, there is a strong motivating load in the computers exploitation that leads to creativity and individual formation.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 215-220
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Interaktívna tabuľa v edukačnom procese, interaktívny systém eBeam Edge
    Interactive whiteboard in the educational process, an interactive system eBeam Edge
    Autorzy:
    ŠOLTÉS, Jaroslav
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455173.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    interaktívna tabuľa
    výučbový softvér
    systém eBeam
    interactive whiteboard
    educational software
    system eBeam
    Opis:
    V predkladanom článku autor naznačuje a prezentuje možnosti a sposoby využitia interaktívnej tabule na základnej škole. V texte sú rozpracované klady a možné nedostatky pri práci s interaktívnou tabuľou, rôzne spôsoby a základné metodické otázky priebehu vyučovacieho procesu, ktoré prispievajú k správnemu učeniu žiaka a vytvoreniu prostredia, ktoré stimuluje žiaka k aktivite a spolupráci. Nakoľko nie všetci učitelia techniky, majú prístup ku klasickej IWB, naznačujeme možnosť využitia prenosného interaktívneho systému eBeam Edge, ktorý sa môže stať primeranou náhradou klasickej tabule. Poukazujeme na jednu z foriem a možností, akou informačné technológie prispievajú k zefektívneniu vyučovacieho procesu.
    In the present article, the author presents and suggests possibilities and ways of using an interactive whiteboard in primary school. The text elaborates the advantages and possible disadvantages of working with interactive whiteboards, various methods and basic methodological issues during the learning process, contributing to correct pupils' learning and create an environment that stimulates students to activities and cooperation. Since not all art teachers have access to the classic IWB suggests the possibility of using portable eBeam Edge interactive system, which may become appropriate to replace the conventional blackboard. There is demonstrates one of the ways and means, such as information technology contribute to more efficient teaching process.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 187-192
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technology Addiction in Children
    Autorzy:
    HILČENKO, SLAVOLJUB
    JAKOVLJEVIĆ, NEBOJŠA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455641.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    serotonin/morphine
    technology addiction
    traditional school
    educational software
    motor activity/functional thinking
    Opis:
    ncontrolled and inappropriate use of technology (mobile phones, tablets and PC) among pre-school children is harmfulto their physical and mental development. The use of technology at this age should not be limited to 30 minutesper day.Anything over that timecan cause addiction.Even during this interval,the use of inappropriate content i.e., games, social networks may not encourage deepanalytical thinking; instead,it makes a ‘flow water heater’ from a brain causingthe reception of a huge amount of information that cannot be processed or stimulated by the brain to solve problems and develop synapses that are responsible for functional thinking.On the other hand, during that period, children experience a range of emotions such as sadness, anger, happiness, fear, love, surprise, disgust, and shame.These emotions cause an increasein serotonin levels, which functions as a form of morphine in children’s brain. It is much more effective for a child to engage in some form of motor activitiese.g., playing, climbing or crawling which successfully stimulates the formation of synapses in the child's brain. This new generation of children addictedto technology in schools creates problems. The aim of this paper is to outlinethis multifacated problem.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 239-244
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Porównanie edukacyjnego oprogramowania do lotniczej fotogrametrii cyfrowej z profesjonalnymi systemami fotogrametrycznymi
    Autorzy:
    Kędzierski, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/130568.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Geodetów Polskich
    Tematy:
    fotogrametria lotnicza
    fotogrametria cyfrowa
    oprogramowanie edukacyjne
    DDPS
    aerial photogrammetry
    digital photogrammetry
    educational software
    Opis:
    W referacie zostało porównane edukacyjne oprogramowanie DDPS z profesjonalnymi systemami fotogrametrycznymi. Pod względem możliwości i dokładności opracowań mogłoby się wydawać, że takie porównanie nie ma sensu to jednak pod kątem wykorzystania oprogramowania DDPS w procesie nauczania podstaw fotogrametrii cyfrowej program ten pod pewnymi względami przewyższa profesjonalne oprogramowanie fotogrametryczne. Dokładności osiągnięte w procesie porównawczym przy wykorzystaniu programu DDPS nie odbiegają tak znacząco od innych programów.
    Źródło:
    Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji; 2004, 14; 1-5
    2083-2214
    2391-9477
    Pojawia się w:
    Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Computer based education and progress alternative for electro-mechanics lesson
    Autorzy:
    Ersoy, S.
    Görgülü, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/387264.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    edukacja
    CBE
    edukacja inżynierska
    oprogramowanie edukacyjne
    Computer-Based Education
    education of engineers
    educational software
    Opis:
    The rapid developments in technology make it costly to educate the work force for the sectors. In modern technology and in today’s world in which the education system is more modern and the need for modern stuff is increasingly high, Computer-Based Education (CBE) techniques and software are no more a luxury but a necessity. Because these softwares become the basic component and means of easy and comprehensible manner of telling in modern education system due to the visuality that they concern. This study presents the examples of material to make the content and the subject of electromechanics more effective and comprehensible.
    Źródło:
    Acta Mechanica et Automatica; 2009, 3, 4; 32-35
    1898-4088
    2300-5319
    Pojawia się w:
    Acta Mechanica et Automatica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Experimental Research with Neuroscience Tool in Maritime Education and Training (MET)
    Autorzy:
    Papachristos, D.
    Nikitakos, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/116805.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    maritime education and training (MET)
    neuroscience tool
    experimental research
    Electronic Chart Display and Information System (ECDIS)
    MATLAB
    educational software
    Maritime Engine Simulation (MES)
    gaze tracking
    Opis:
    The paper argues for the necessity to combine MMR methods (questionnaire, interview), gaze tracking as neuroscience tool and sentiment/opinion techniques for personal satisfaction analysis at the maritime and training education (MET) and proposes a practical research approach for this purpose. The purpose of this paper is to compare the results from gaze tracker (Face analysis tool) of three experiments & sentiment analysis of two experiments for satisfaction evaluation of the students-users’ (subjective) satisfaction of the maritime education via user interface evaluation of several types of educational software (i.e. engine simulator, ECDIS, MATLAB). The experimental procedure presented here is a primary effort to research the emotion analysis (satisfaction) of the users-students in MET. The gaze tracking & sentiment analysis methodology appears to be one sufficient as evaluation tool. Finally, the ultimate goal of this research is to find and test the critical factors that influence the educational practice and user’s satisfaction of MET modern educational tools (simulators, ECDIS etc.).
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2016, 10, 2; 341-349
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategies of solving tasks while using the multimedia computer program by 7-year-old students
    Autorzy:
    Amos, Jelinek, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890397.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    learning mathematics
    children aged 7 years
    the effectiveness of educational
    computer software
    multimedia software
    Opis:
    Both in the classroom as well as on the computer screen pupils can apply similar strategies of dealing with tasks (with difficult situation). For this reason multimedia programs for learning mathematics treated are as educational alternative manner of the forming amongst children abilities of solving problems. Domain of computer programs is better adapting the level of difficulty of tasks to individual possibilities of each of users. It seems that contemporary multimedia programs are effective (Kaczmarek, 2003; Watoła, 2006; Raszka, 2008). However from conducted research which are taking into account behavior of pupils while using the computer is pointing out to the uncertainty in this belief. It turns out that abilities acquired while using the multimedia program of children aren't transferring for solving problems in tasks of the paper-pencil type (Kengfeng, 2008).
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2016, 3(2); 38-46
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation of the usefulness of selected computer programs in the context of educating students of the environmental engineering
    Ocena użyteczności wybranych programów komputerowych w kontekście kształcenia studentów inżynierii środowiska
    Autorzy:
    Krzeszowski, Ś.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/106432.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
    Tematy:
    environmental engineering
    educational process
    computer programs
    questionnaire form
    ranking of the software
    inżynieria środowiska
    proces dydaktyczny
    programy komputerowe
    ankieta
    ranking oprogramowania
    Opis:
    The article presents the evaluation of usefulness of selected computer applications applied in the process of educating students from ordered specialty Environmental Engineering who study at the Silesian University of Technology in the faculty of Energy and Environmental Engineering. The evaluation was carried out by means of the analysis of questionnaires filled in by the graduates of the first cycle degree programme at the aforementioned specialty. The analysis was carried out for both, the area of application of the selected software related to the didactic process and the area of the software application in the predicted professional career of the students surveyed.
    W artykule przedstawiono ocenę przydatności wybranych programów komputerowych zastosowanych w procesie kształcenia studentów kierunku zamawianego inżynieria środowiska studiujących na Wydziale Inżynierii Środowiska i Energetyki Politechniki Śląskiej. Ocenę przeprowadzono poprzez analizę ankiet wypełnionych przez absolwentów studiów I stopnia ww. kierunku. Przeprowadzono analizę zarówno dla obszaru zastosowań wybranych programów związanego z procesem dydaktycznym, jak i dla obszaru zastosowań tego oprogramowania w prognozowanej karierze zawodowej ankietowanych studentów.
    Źródło:
    Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2015, 20, 1-2; 31-37
    2084-4506
    Pojawia się w:
    Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies