Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "educational policy of the European Union" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-2 z 2
    Tytuł:
    Polityka oświatowa Unii Europejskiej wobec migracji
    The European Union’s Policy Regarding Migration
    Autorzy:
    Cudowska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952190.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    educational policy of the European Union
    migration
    integration
    education
    intercultural education
    Opis:
    In the following article the author presents basic directions of the European Union’s policy regarding migration and third-country nationals, as well as displays the significance of education in achieving said objectives. This article presents a legal framework of the European Union’s educational policy in migration’s context and shows the problem of immigrants’ integration through education in the culturally varied societies. The author draws attention to the significance of the integration’s model in which intercultural education plays a leading role. The author describes the difficulties associated with implementation of the European Union’s educational policy’s assumptions in local environments. In the article the author presents the conclusions of these issues’ analysis in order to indicate the main areas to improve.
    Źródło:
    Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 30
    1230-2392
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Studia Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Państwowa polityka edukacyjna Niemiec – cechy szczególne i kierunki wdrażania
    State Educational Policy in Germany: special features and implementation trends
    Autorzy:
    Gajewska, Larysa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472728.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-01
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    państwowa polityka oświatowa
    polityka edukacyjna Unii Europejskiej
    Niemcy
    sfera edukacyjna
    przykład wprowadzenia krajowej polityki oświatowej
    state educational policy
    the European Union
    Germany, the sphere
    of education, the experience of implementing state educational policy
    Opis:
    W niniejszym artykule została poddana analizie polityka edukacyjna Unii Europejskiej na przykładzie Niemiec. Autorzy kierują naszą uwagę na model polityki edukacyjnej tego kraju, w szczególności na takie jej cechy jak: dominacja państwa w kwestiach zarządzania i finansowania krajowego systemu wykształcenia, orientacja na znalezienie najbardziej optymalnych stosunków uczestnictwa państwa i struktur społecznych w realizacji tych procesów, aktywizacja kierunków działalności oświatowej, które są bezpośrednio powiązane ze zwiększeniem ekonomicznego, naukowego i technicznego rozwoju kraju, zwłaszcza systemu wyższego wykształcenia. Autorzy przeanalizowali federalne programy i dokumenty państwowe oraz pokazali tendencje i kierunki, które mogą okazać się pomocne w kwestii rozwoju i doskonalenia krajowej polityki edukacyjnej w Niemczech.
    This article discusses the problems of implementation of the state educational policy of the European Union in Germany. The authors focus on the model of state education developed in this country, on particular, on its following features: the interference of the state with the administrative and financial issues of the national system of education, the insistence on finding optimal correlation between participation by the state and particular public institutions in these processes, intensification of the educational activities contributing directly to the economic, scientific and technical development of the country, with a particular emphasis on the system of tertiary education. The authors have conducted an analysis of a selection of federal programs and government documents as well as investigating the trends and solutions which may contribute to an improvement and further development of the state educational policy in Germany.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2017, 4, 25
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-2 z 2

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies