Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "educational efficiency" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-12 z 12
    Tytuł:
    Students’ emotional state and educational efficiency: temptations of modern education
    Autorzy:
    Nikolić, Slavka T.
    Vrgović, Petar
    Stanković, Jelena
    Safranj, Jelisaveta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2012230.pdf
    Data publikacji:
    2015-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    education
    educational efficiency
    perception
    emotional status
    Opis:
    While searching for the ways of enhancing students’ educational efficiency, the authors set the framework for the issue from two perspectives-educational and emotional, stressing the existence of a strong interdependence between emotional and cognitive ones. The focus of study is students’ perception of educational processes, the emotional states they demonstrate and their interdependence. For the purpose of this research a battery of questionnaires was constructed and the results have shown that students’ emotional states greatly influence their perception of educational efficiency. Based on these results, the recommendation on modifying the management of educational processes is that students’ emotional states should not be excluded from the equation of a successful education. The factors that shape the emotional context of learning should be taken into account.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2015, 39; 153-164
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywność nauczania w klasach łączonych na poziomie edukacji wczesnoszkolnej
    The effectiveness of teaching in multi-grade classes on early school education level
    Autorzy:
    Pęczkowski, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387560.pdf
    Data publikacji:
    2018-05-25
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    multi-grade classroom system
    educational efficiency
    cognitive school
    achievements
    Opis:
    This elaboration undertakes the subject of the effectiveness of teaching in multi-grade classes on early school education level. This form of organising the education process, despite considerably quantitive contribution to organising work for the Polish school, it never has been and still is not a subject of particular interest of pedagogical theory and practice. The deliberations presented in this article are the result of empirical studies which have been being performed by the author for twenty years in schools environment functioning in multi-grade classroom system. The research results presented, on the one hand constitute, in the author’s opinion, a substantial complement of knowledge regarding functioning of early school education, and on the other hand, they represent an attempt of verification of a widely spread stereotype referred to the multi-grade classroom system, namely, organising the educational process in multi-grade classes determines low level of pupils’ school achievements who are enrolled in this system. Nothing could be further from the truth and it is proven by the analysis of research results presented in this elaboration.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 40, 1; 40-49
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The model of evaluating the efficiency of educational services market based on the balanced scorecard
    Autorzy:
    Gryshchenko, I. M.
    Bebko, S. V.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157011.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    educational services market
    balanced scorecard
    the efficiency of educational services market.
    financial and non-financial indicators
    Opis:
    There has been considered in the article the issue of evaluating the efficiency of functioning of the educational services market under the conditions of national economy formation. There has been analyzed the educational services markets of Ukraine and China. There has been suggested the model of evaluating the effectiveness of functioning of educational services market based on the tools of the balanced scorecard.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2014, 1(13); 91-104
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The model of evaluating the efficiency of educational services market based on the balanced scorecard
    Autorzy:
    Gryshchenko, I. M.
    Bebko, S. V.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2158754.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    balanced scorecard
    financial and non-financial indicators
    the efficiency of educational services market
    Opis:
    Summary. There has been considered in the article the issue of evaluating the efficiency of functioning of the educational services market under the conditions of national economy formation. There has been analyzed the educational services markets of Ukraine and China. There has been suggested the model of evaluating the effectiveness of functioning of educational services market based on the tools of the balanced scorecard.
    Źródło:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 11-25
    1730-0266
    Pojawia się w:
    Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Plany edukacyjno-zawodowe uczniów i absolwentów szkoły zawodowej
    Educational and carrer planning of students and graduates of vocational schools
    Autorzy:
    Pasierbek, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588976.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Absolwenci szkół zawodowych
    Skuteczność doradztwa edukacyjno-zawodowego
    Efficiency of career and educational advisory
    Vocational school graduates
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badania panelowego prowadzonego w latach 2009-2013 na grupie 832 uczniów i 59 absolwentów średniej szkoły zawodowej w zakresie planów edukacyjno-zawodowych. W wyniku badania dokonano weryfikacji planów uczniów/absolwentów z punktu widzenia oceny skuteczności doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole zawodowej. Wyniki szczegółowej analizy uprawniają do wskazania wybranych edukacyjnych czynników skutecznego doradztwa edukacyjno-zawodowego.
    The aim of the paper is to present the findings of a panel survey of career and further education plans, administered in 2009-2013 on a sample of 832 students and 59 graduates of a vocational high school. The survey has verified the plans declared by the students/graduates in order to assess the efficiency of the career advisory service within the school. The results of our analysis enable us to identify the educational factors of efficient career and educational advisory.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2016, 258; 65-75
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Self-organization of students’ activity as a condition of effective electronic educational communication
    Autorzy:
    L, Sungurova, Nina
    B, Karabushchenko, Natalya
    Daria, Mikhailova,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/892518.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    self-organisation of activity
    network activity
    educational style
    psychological efficiency
    Opis:
    The virtual environment allows solving new educational problems, but also generates new educational, psychological and pedagogical effects, new experience. E-learning, like traditional learning, is realised with the help of three most common technologies: self-learning technology; one-to-one learning technology; one-to-many learning technology. At the same time, e-learning interaction involves self-organisation of the individual and the organisation of joint distributed activities of students. Self-organisation of the individual is understood as the ability to structure personal time, tactically plan own activities, purposefully act in solving problems. The effectiveness of educational activities of students in the conditions of e-learning depends on how students are guided by their own internal principles, the ability to create conditions for the optimization of learning tasks and actions. The article presents the results of theoretical and empirical research of self-organisation of the individual in the context of effective distribution of time resources, describes the psychological strategies of network activity of students, highlights the features of educational styles, levels of psychological efficiency of interaction with information technology.
    Źródło:
    Kwartalnik Pedagogiczny; 2019, 64(1(251)); 163-174
    0023-5938
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywność energetyczna budynków edukacyjnych – zarys problemu
    Energy efficiency of educational buildings – outline of the problem
    Autorzy:
    Lis, A.
    Lis, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065411.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    cechy budynków
    energy efficiency
    educational buildings
    building’s features
    Opis:
    W artykule zaprezentowano poziom zużycia energii w budynkach obecnie oraz jego przewidywany wzrost do roku 2030. Wskazano podstawowe cechy budynków, które mają wpływ na zużycie energii. Przedstawiono obszar badań oraz korzyści płynące z kompleksowej analizy zbiorowości obiektów tworzących funkcjonalną, organizacyjną i administracyjną całość.
    The article presents energy consumption in buildings today and its projected growth for 2030. It points out the basic features of buildings, which have an impact on energy consumption. It shows the area of research and the benefits of a comprehensive analysis of the collectivity of objects forming a functional, organizational and administrative whole.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2015, 2 (16); 45--50
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Priority Areas for Educational Reform in Ukraine
    Autorzy:
    Hrynevych, Lilia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/461674.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
    Tematy:
    educational legislation
    system efficiency
    access
    equality
    the quality of education
    inclusive education
    decentralization
    Opis:
    The Ukrainian system of education has had remarkable achievements and notorious traditions of schooling. However, at this very stage our society requires the changes that have been focused on by the author of this paper. The changes are necessary for the successful development of human recourse in the country in its struggle for the European integration. The mechanisms for the changes are to be introduced in the updated educational legislation. We do not really have time. We should unite and, instead of passively expecting changes, become the explorers and agents of the reform in education.
    Źródło:
    Labor et Educatio; 2015, 3; 81-92
    2353-4745
    2544-0179
    Pojawia się w:
    Labor et Educatio
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawności moralne w wychowaniu wobec wyzwań współczesnej polityki
    The efficiency of moral education in the face of the challenges of contemporary politics
    Autorzy:
    Wnuk, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/469571.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    sprawności moralne
    cnoty
    cele wychowawcze
    cele polityczne
    moral efficiency
    virtues
    educational objectives
    political objectives
    Opis:
    Celem powyższego opracowania było przedstawienie zależności zachodzących pomiędzy wychowaniem do wartości moralnych a celami osiąganymi polityce. Autor omawia koncepcje polityki i wychowania przyjęte przez Arystotelesa, św. Tomasza z Akwinu i św. Katarzynę ze Sieny. Na ich podstawie analizuje, w jaki sposób usprawnianie cnót w człowieku wpływa na jego życie codzienne, podejmowane wybory, na życie społeczne i zaangażowanie polityczne. Omówione zostały cztery cnoty kardynalne w ujęciu św. Tomasza z Akwinu. Dokonano próby wyjaśnienia, jakie jest ich znaczenie w osiąganiu przez osobę dojrzałości moralnej. Autor wskazał, jak ważne są predyspozycje moralne osób obejmujących i sprawujących władzę. Odnosi się też do aktualnej sytuacji w szkołach, do programów wychowawczych i perspektyw dla kształcenia młodego człowieka, który jako obywatel będzie musiał odnaleźć się we współczesnym świecie. Na podstawie dokonanej analizy wskazano cechy dobrego obywatela i polityka. Od prawości rządzących w znacznej mierze zależy bowiem dobrostan państwa i jego obywateli.
    The purpose of this study was to present the relationships between education in moral values and the objectives achieved by policy. The author discusses the concepts of politics and education adopted by Aristotle, St. Thomas Aquinas and St. Catherine of Siena. On that basis he analyzes how the improvement of virtues affects our daily life, choices, social life and political engagement. The four cardinal virtues in terms of St. Thomas Aquinas have been discussed. It has been attempted to explain their importance in achieving moral maturity. The author pointed out the importance of moral predispositions of those involved in power. It also refers to the current situation in schools with all educational programs and prospects for education of young people who as citizens are to find themselves in the modern world. On the basis of the analysis the qualities of a good citizen and a politician have been indicated. The nation’s welfare is based on the righteousness of a ruler.
    Źródło:
    Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie; 2016, 23; 231-243
    1230-0780
    2719-4337
    Pojawia się w:
    Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości poprawy efektywności energetycznej budynków edukacyjnych
    Possibilities of energy efficiency improvement in educational buildings
    Autorzy:
    Lis, P.
    Lis, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2065439.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    zużycie energii
    wymagania cieplno-energetyczne
    efektywność energetyczna
    budynki edukacyjne
    energy consumption
    thermal requirements
    energy efficiency
    educational buildings
    Opis:
    W artykule przedstawiono zobowiązania podjęte przez Polskę w ramach UE dotyczące zwiększenia efektywności energetycznej, zaprezentowano przeciętne roczne zużycie energii końcowej na ogrzewanie budynku w Polsce oraz maksymalne wartości współczynników przenikania ciepła obowiązujące w Polsce w różnych okresach. Omówiono rodzaj i poziom wymagań cieplno-energetycznych dla budynków edukacyjnych. Wskazano zakres działań możliwych do podjęcia w celu poprawy efektywności energetycznej w budynkach szkół.
    The article presents the commitments made by Poland in the European Union for increasing energy efficiency, includes average annual final energy consumption for heating in Poland and maximum values of heat transfer coefficients applicable in Poland at different times. Discusses the type and level of thermal requirements for educational buildings. Indicate areas of possible actions to take to improve energy efficiency in school buildings.
    Źródło:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym; 2016, 1 (17); 55--60
    2299-8535
    2544-963X
    Pojawia się w:
    Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Аналіз та оцінка викладачами досвіду дистанційного навчання при вивченні графічних дисциплін
    Analysis and Evaluation by Teachers of the Experience of Distance Learning in the Study of Graphic Disciplines
    Autorzy:
    Сидорова, Наталія
    Доценко, Юлія
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16638046.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    освітні технології
    онлайн-навчання
    педагогічний досвід
    якість освіти
    ефективність викладання
    educational technologies
    online learning
    pedagogical experience
    quality of education
    learning efficiency
    Opis:
    The article presents the results of a study that was conducted to analyze and evaluate the new pedagogical experience of teachers obtained in distance learning in the context of a global pandemic. According to the results of the survey, most teachers assess this period as more difficult than the period of traditional education, but they consider the experience gained as positive and useful for the future. The teachers noted the need to master modern digital tools suitable for distance learning (video conferencing and communication services, recording audio and video lectures, etc.), design and transform their lecture courses, methodological materials and all auxiliary materials for successful online learning. Teaching graphic disciplines, as well as a new look at the possibilities of social networks, instant messengers and the e-learning system of the Odessa State Academy of Civil Engineering and Architecture. At present, an urgent task is to comprehend this experience in order to understand its essence, identify positive and negative factors, determine the most effective technologies in terms of teaching disciplines by teachers and assimilation of material by students, predicting possible options for the development of the education system within the framework of not anti-pandemic measures, but during hostilities and after the introduction of martial law in Ukraine. This experience was very useful for the teachers of our country, because, despite today’s conditions, the educational cycle continues in some regions of the country. Teachers were asked questions about their psychological state in the initial period of online learning, when they had not yet gained some experience in this area, and questions about the experience, quality and achievements of the students and teachers themselves during distance learning. The opinions of teachers differed in assessing the degree of assimilation of educational material by students in the context of online learning. Most teachers believe that students have mastered the material at the same level as in full-time study, or even better; some teachers noted a decrease in this level. The need to ensure the appropriate quality of education requires finding ways to solve problems that arise in the process of distance learning in modern military and post-war conditions in Ukraine.
    У статті представлені результати дослідження, проведеного з метою аналізу та оцінки нового педагогічного досвіду викладачів, отриманого в умовах дистанційного навчання у період початку глобальної пандемії. За результатами анкетування виявлено, що більшість педагогів оцінюють цей період як більш складний у порівнянні з періодом традиційного навчання, але при цьому вважають набутий досвід позитивним і корисним для майбутнього. Педагоги відзначили, що їм довелося освоїти сучасні цифрові інструменти, придатні для дистанційного навчання (сервіси відеоконференцій та зв’язку, запис аудіо- та відеолекцій та інше), змінити подачу та трансформувати свої лекційні курси, методичні матеріали та весь допоміжний матеріал з метою успішного онлайн-викладання саме графічних дисциплін, а також по-новому поглянути на можливості соціальних мереж, месенджерів та системи електронного навчання Одеської державної академії будівництва та архітектури. В даний час актуальним завданням є осмислення цього досвіду з метою усвідомлення його сутності, виявлення позитивних та негативних факторів, визначення найбільш ефективних технологій з точки зору викладання дисциплін викладачами та засвоєння матеріалу студентами, прогнозування можливих варіантів розвитку освітньої системи в рамках вже не протипандемійних заходів, а в період бойових дій та після закінчення воєнного стану в Україні. Цей досвід дуже став у нагоді викладачам нашої держави, тому що, незважаючи на умови сьогодні, у частині регіонів країни продовжується освітній цикл. Викладачам було запропоновано питання стосовно як їх психологічного стану за перший початковий період викладання онлайн, коли ще не було накопичено певного досвіду у цьому напряму, так і питання щодо досвіду, якості та досягнень студентів та безпосередньо самих викладачів у період дистанційного навчання. В оцінці ступеня освоєння студентами навчального матеріалу в умовах онлайн-навчання думки педагогів розійшлися. Більшість викладачів вважає, що студенти освоїли матеріал на тому ж рівні, як і в умовах стаціонарного навчання, або навіть краще; частина викладачів відзначили, що сталося зниження цього рівня. Необхідність забезпечення відповідної якості освіти вимагає пошуку шляхів вирішення проблем, що виникають у процесі дистанційного навчання в сучасних воєнних та післявоєнних умовах в Україні.
    Źródło:
    Viae Educationis; 2022, 3; 88-95
    2956-2856
    Pojawia się w:
    Viae Educationis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kategoria skuteczności prawa w poglądach Leona Petrażyckiego
    The Category of Efficiency of Law in Leon Petrażyckis Views
    Autorzy:
    Stefaniuk, Małgorzata Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1046343.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-23
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    skutek
    skuteczność
    ideał miłości
    wartość
    motywacja
    wychowawcze działanie prawa
    motywacyjne działanie prawa
    effect
    efficiency
    ideal of love
    value
    motivational effect of law
    educational effect of law
    Opis:
    Celem podjętych rozważań jest analiza poglądów Leona Petrażyckiego z punktu widzenia roli, jaką odgrywa w nich kategoria skuteczności prawa. W opracowaniu potwierdzona została hipoteza badawcza, iż najistotniejsze problemy poruszane w myśli Petrażyckiego wiążą się właśnie ze skutecznością prawa. Problematyka skuteczności prawa u Leona Petrażyckiego mieści się, bowiem w zagadnieniach polityki prawa, na której miało spoczywać zadanie świadomego ustalenia kierunków i celu, do którego ma być prowadzone społeczeństwo. Celem naczelnym, któremu powinny być podporządkowane cele pośrednie (instrumentalne) jest osiągnięcie ideału miłości. Najważniejsze znaczenie ma dla L. Petrażyckiego skuteczność motywacyjna i skuteczność wychowawcza. Natomiast samo zachowanie zgodne w wzorami zawartymi w normach prawnych ma służyć celom instrumentalnym, zaś wyróżniana współcześnie skuteczność szerszym znaczeniu (finitystyczna) powinna być ujmowana przy uwzględnieniu petrażycjańskiego ideału miłości i stopnia zbliżania się do jego realizacji za pomocą regulacji prawnych. Chociaż miłość jest fundamentalną wartością w życiu człowieka to jednak jako społeczeństwo nie jesteśmy jeszcze gotowi zapisać tej wartości do Konstytucji, mimo iż od czasu kiedy Leon Petrażycki głosił swoje idee minęło ponad sto lat.
    The aim of the discussion herein is to analyse the thought of Leon Petrażycki from the point of view of the role played by the category of efficiency of law law.  The study confirmed the research hypothesis that the most important problems raised in Petrażycki's thought are related to the efficiency of law.  The issues of law efficiency in Leon Petrażycki's work fall within the scope of legal policy, which was supposed to be the task of consciously determining the directions and goal towards  which society is to be led.    The main goal, with milestones (instrumental objectives) subordinated to it, is to achieve the ideal of love. For L. Petrażycki, the most important is the motivational efficiency and educational efficiency. On the other hand, the very behaviour compliant with the models included in legal norms is to serve the instrumental purposes, and the currently distinguished efficiency in a broader sense (finitistic) should be recognized taking into account the Petrażycki's ideal of love and the degree of approaching its implementation through legal regulations. Despite love being a fundamental value in human life, we, as a society, are not yet ready to enshrine this value in the Constitution, even though over a hundred years have passed since Leon Petrażycki proclaimed his ideas.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe KUL; 2019, 62, 2; 7-28
    0044-4405
    2543-9715
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-12 z 12

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies