Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "education expenditure" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-10 z 10
Tytuł:
Public sector spending, governance, and economic growth in Sub Saharan Africa
Autorzy:
Mumuni, Sulemana
Mom Njong, Aloysius
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2206537.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
education expenditure
economic growth
governance
health expenditure
panel-corrected standard errors estimation
public sector spending
Opis:
Aim/purpose - This study examined the impact of public sector spending and governance on economic growth in Sub-Saharan Africa (SSA) and further assessed the role of governance in the causal relationship between public sector spending and economic growth in the sub-region. Design/methodology/approach - The study employed the Panel Corrected Standard Errors (PCSE) estimator on data spanning the period 2002 to 2020 across a sample of 31 selected countries in SSA. To check for the robustness of the results, we adopted the Dumitrescu and Hurlin (2012) panel non-causality test to detect Granger causality in the relationships among the variables. Findings - The findings show that spending in the public sectors alone, such as education and health, does not always yield the needed outcome of promoting economic growth. Government education expenditure stimulates economic growth in SSA, albeit the effect is statistically insignificant, whereas government health expenditure has a growth-limiting effect in SSA. The results reveal that government effectiveness, rule of law, political stability, and absence of violence/terrorism are among the governance indicators that can help to fast-track economic prosperity in SSA. However, the results further show that good governance can act as a stimulant to invigorate the effectiveness of public sector spending in achieving economic growth in SSA. The growth-enhancing complementary role of good governance to public sector spending is robust across all governance indicators except political stability for government education spending and regulatory quality for government health spending. Research implications/limitations - The findings imply that strengthening good governance in SSA is non-negotiable in managing and using public funds allocated to the public sectors and in achieving sustainable economic growth, poverty alleviation, and income inequality reduction in the sub-region. However, the findings of this study are limited to the SSA region and may not apply to other regions of the globe. Originality/value/contribution - The contribution of this paper is that it examines the moderation effect of governance in the causal relationship between public spending and economic growth in SSA while accounting for cross-sectional dependence. The paper also contributes to the existing literature by using disaggregated governance and public sector spending components to ascertain the robustness of the results and better inform policy.
Źródło:
Journal of Economics and Management; 2023, 45; 147-181
1732-1948
Pojawia się w:
Journal of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socio-economic context of education in the light of selected indicators
Autorzy:
Piwowarski, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36205714.pdf
Data publikacji:
2023-10-03
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
Human development
student achievements
expenditure on education
COVID-19
inclusive education
Opis:
This text draws some socio-economic problems of education, illustrated with selected indicators. Apart introduction, which presents components of HDI, the paper is devided – into two main parts. The first one deals with expenditure on education, in the context of student achievements and social development. The second part reflects new education contexts such as COVID-19, inclusive education and desired changes in the structure of education.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(3 (44)); 271-285
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Non-Economic Effects of Education on The Level of Crime
Autorzy:
Hronec, Štefan
Mikušová Meričková, Beáta
Hroncová Vicianová, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2032552.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
public expenditure on education
educational structure
unemployment
crime rate
crimes
Opis:
The aim of the study is to quantitatively analyze and confirm the existence of a relationship of direct and indirect dependence between the number of crimes committed, or the number of persons sentenced, as the case may be, and selected factors such as expenditure on education, educational structure of population, average length of study and unemployment rate (which is directly related to education). Fulfilment of the aim assumes validation of the research assumption in the form of a hypothesis, the source of the hypothesis being partial theories of a relationship between education and crime. The hypothesis assumes the existence of a relationship of mutual direct non-linear and linear dependence between selected factors. The object of quantitative analysis is a sample from 15 EU countries. The key methods of scientific research are the methods of classification analysis, comparison and abstraction in the formation of a theoretical and methodological framework for addressing the issue; methods of quantitative analysis using statistical methods for processing and evaluation of information in validation of the hypothesis in the application section of the study and methods of synthesis and partial induction in drawing conclusions of the research. Specification of education as the public sector branch of key importance from the viewpoint of society development by public investments for its protection from sociopathic behaviours and particularly crime is an expected benefit. The contribution is an output of the sub-project KEGA 037 UMB - 4/2013 Innovative Study Programme Social Economy and Entrepreneurship.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 38; 43-56
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wynagradzania nauczycieli w Polsce – skutki dla lokalnych budżetów
Teachers’ remuneration system in Poland – the consequences for local budgets
Autorzy:
Sekuła, Alicja
Nucińska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194778.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
teachers
teachers’ salaries
educational part of the general subsidy
expenditure on education
Opis:
The paper investigates the issue of teachers’ remuneration system in Poland. The first section presents education as a public task of Polish municipalities, powiats and voivodeships, as well as cities with powiat status that fulfil the responsibilities of both communes and powiats. The next part discusses the criteria (especially those concerning teachers) for dividing the educational part of the general subsidy from the state budget among local government units. The following section covers the principles by which teachers’ salaries are calculated. The empirical part of the article presents the structure and dynamics of educational expenditure on salaries in the years 2004–2020 and compares its amount with the educational part of the subsidy. Then the difference between the minimum and average salaries of teachers is analysed. The last part is a case study showing the impact of teachers’ salaries on expenditure in Lublin’s budget.
Źródło:
Studia BAS; 2022, 2(70); 49-70
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formation of innovative economy: investment principles of educational potential development
Kształtowanie innowacyjnej gospodarki: zasady inwestycji w edukacyjny potencjał rozwoju
Autorzy:
Halkiv, L. I.
Kulyniak, I. Y.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/325791.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
innovative economy
educational potential
labour potential
education expenditure
education funding
financing agents
providers
financing sources
endowment
donation
nowatorska gospodarka
edukacyjny potencjał
potencjał pracowniczy
wydatki edukacyjne
finansowanie edukacyjne
finansowanie agentów
dostawcy
finansowanie źródeł
darowizna
datek
Opis:
The purpose of this article is to investigate peculiarities of educational potential investment in the context of Ukraine's population. This paper focuses on the analysis of the growth rate of total education expenditure, the tendency of changes of total education expenditure indicators in Ukraine in 20072015. This paper aims at comparing the cost structure according to financing agents and sources. We also analyse the number and enrolment of students in higher educational establishments according to state financing. Moreover, this paper defines the basic problems of the current system of education financing in Ukraine and the ways of its elimination.
Celem niniejszego artykułu jest zbadanie cech edukacyjnego potencjału inwestycji w kontekście ludności Ukrainy. Artykuł poświęcony jest analizie tempa wzrostu całkowitych wydatków na edukację i tendencji zmiany zagregowanych wskaźników wydatków na edukację w Ukrainie w latach 20072015. Przedstawiono strukturę kosztów finansowania oraz przeanalizowano ilość studentów w uczelniach wyższych, zgodnie z państwowym finansowaniem. Określono podstawowe problemy istniejącego systemu finansowania edukacji w Ukrainie i sposoby ich rozwiązywania.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 108; 113-121
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Comparative Analysis on the Influence of the Economic Crisis on Education in some European Countries
Autorzy:
Zaharia, Marian
Popescu, Cătălin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633687.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
economic crisis
first and second stage of tertiary education
USM education level
public expenditure on education
Lisbon objectives in education
ISCED 1_6
Opis:
Purpose – This study intends to present some influences developed during the economic crisis related to the education area in some European countries. The study wants to present a comparative analysis among these European countries.Design/Methodology/Approach – This study is based on the Eurostat data series and is designed due to the statistical data processing.Findings – The study revealed some information and ideas about certain aspects as: changes of population structure by educational attainment level, evolutions of the shares with first and second stage of tertiary education, investments in education and training, age distributions for teachers and trainers, participation rates in education.Research Limitations/Implications – This research is based on Eurostat data series considered relevant by the authors and on some other related analyses or research studies. The paper describes case studies from most of European countries but focuses only on few of them.Practical Implications – This study clarifies the influences of the economic crisis on education in some European countries in order to present a real image related to the evolution of education among Europe. Originality/Value – Even though different studies in the education field were developed, this subject was not analyzed in the manner carried out in this paper.
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2015, 4, 1
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of public expenditure on education and the impact of revenues: the case of Moldova
Autorzy:
Machidon, Ana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20874784.pdf
Data publikacji:
2019-09-04
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
fiscal policy
policy making
revenue
education expenditures
public expenditure
education finance
Opis:
Investment in human capital is a key strategic concept for the economy and for future development of a country. Therefore, public expenditure on education determines a major point in countries like Moldova, where the education is financed from public funds predominantly. Theories show that the link between expenditures and revenues is inevitable in most of the cases. This study attempts to approach two angles of spending in education: the first is to study and analyse public expenditures in education and in what budget proportions they are spent, and the second is to find out whether there exists a relationship between expenditures in education and government revenues; if yes, to what extent the revenues would have an impact on the expenditures in education. The Autoregressive Distributed Lag model was used in order to find the impact of revenues on expenditures in education. The model was tested for stability, heteroskedasticity, correlation, and normality. The results of the study show that the expenditures on education in the Republic of Moldova lack stability in relation to the economy and that the significant impact from government revenues determines the expenditures in the short and long run. The research is a contribution to the enhancement of public expenditure policy in education taking into consideration the limits imposed from the revenues side, and it may guide governments for better decision-making policies.
Źródło:
Journal of Management and Financial Sciences; 2019, 37; 61-73
1899-8968
Pojawia się w:
Journal of Management and Financial Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja domowa a obowiązek szkolny na przykładzie Polski i Niemiec. Analiza ekonomiczna obu form nauczania
Comparison of home schooling and compulsory education in Poland and Germany. Economic analysis of both forms of education
Autorzy:
Sielska, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/459727.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
edukacja domowa, obowiązek szkolny, analiza ekonomiczna, wydatki publiczne, budżet gospodarstwa domowego
: home schooling, compulsory education, economic analysis, public expenditure, household budget
Opis:
This article describes a study of home schooling, which depending on the country, may fulfill the requirement of institutional compulsory education. Focusing on case studies in Poland and Germany, the work describes the various challenges facing both compulsory and home schooling in modern education. Finally the author draws conclusions on both forms of education system based on an economic analysis.
W niniejszym artykule przedstawione zostały rozważania dotyczące edukacji domowej, która w zależności od danego państwa, może umożliwiać wypełnienie instytucjonalnego obowiązku szkolnego. Autorka na przykładzie Polski i Niemiec opisała problem obowiązku szkolnego i edukacji domowej. Na zakończenie, w oparciu o analizę ekonomiczną, porównane zostały obie formy nauczania.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 207-214
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Siła i słabości szkolnictwa wyższego w Polsce
Strength and Weaknesses of Higher Education in Poland
Autorzy:
Galwas, Bogdan
Pawłowski, Lucjan
Tadeusiewicz, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465335.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Prognoz Polska 2000 Plus PAN
Tematy:
edukacja
badania naukowe
nakłady na kształcenie
nakłady na badania
education
research
investment in education
expenditure on research
Opis:
W artykule przedstawiono udokumentowaną opinię o stanie systemu edukacji w Polsce. Oceniono pozycję Polski na tle innych krajów w oparciu o analizę indeksów narodowego potencjału intelektualnego. Wykazano stan niedofinansowania systemu kształcenia i skutki chronicznego niedofinansowania obszaru nauki. Pokazano ocenę stanu kadry nauczycieli akademickich, wpływ przeciążenia obowiązkami akademickimi na jakość kształcenia, brak jakiejkolwiek polityki rekrutacyjnej. W podsumowaniu zwrócono uwagę na konieczność podjęcia działań naprawczych.
This paper presents an opinion on the state of the education system in Poland, which is based on the analysis of diverse indexes of national intellectual potential. It is shown that the education system is not financed enough and the area of science suffers from the chronic effects of underfunding. The paper presents an assessment of the state of academic staff, of the influence of an overload with academic responsibilities on the quality of education and of the lack of any recruitment policy. The summary emphasises the need to take corrective actions.
Źródło:
Przyszłość. Świat-Europa-Polska; 2013, 1; 46-75
1895-0949
Pojawia się w:
Przyszłość. Świat-Europa-Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kwalifikacje zawodowe rolników a poziom ekonomicznej efektywności produkcji rolniczej
Professional qualifications of farmers and the level of agricultural production economic efficiency
Autorzy:
Szeląg-Sikora, A.
Kowalska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/291674.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
Tematy:
rolnik
wykształcenie
produkcja końcowa brutto
nakłady bezpośrednie
nadwyżka bezpośrednia
farmer
education
final gross production
direct expenditure
direct surplus
Opis:
Zakładając, iż posiadanie odpowiedniej wiedzy jak i umiejętności (zdobytych podczas procesu kształcenia) jest jednym z niezbędnych czynników mających wpływ na trafność podejmowanych decyzji przez osoby zarządzające gospodarstwem podjęto próbę określenia tego wpływu. Zważywszy na zróżnicowanie regionalne polskiego rolnictwa w porównaniu powyższych zależności uwzględniono lokalizację badanych gospodarstw. Zakresem pracy objęto obiekty z woj. małopolskiego oraz z wielkopolskiego. Regiony te różnią się pod względem struktury agrarnej i ukierunkowania produkcji. Uzyskane wyniki potwierdzają istnienie relacji i powiązań pomiędzy czynnikiem wykształcenia a osiąganymi wskaźnikami ekonomiczno-produkcyjnymi gospodarstw.
Assuming that possession of suitable knowledge and skills (acquired during education process) is one of the requisite factors affecting accuracy of decisions being made by people managing farms, the researchers made an attempt to determine this impact. Due to regional diversification of Polish agriculture, they took into account locations of examined farms when comparing the abovementioned relations. The scope of the research covered farms located both in Małopolskie and Wielkopolskie Voivodeships. These regions differ from point of view of agricultural structure and orientation of production. Obtained results confirm relation and links between educational factor and economic-production indicators being reached by farms.
Źródło:
Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 9 (97), 9 (97); 211-218
1429-7264
Pojawia się w:
Inżynieria Rolnicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-10 z 10

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies