Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "economic attitudes" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Preferred Levels of Income Inequality in a Period of Systemic Change: Analysis of Data from the Polish Panel Survey, POLPAN 1988–2003
    Autorzy:
    Kołczyńska, Marta
    Merry, Joseph J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1810841.pdf
    Data publikacji:
    2016-06-24
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Socjologiczne
    Tematy:
    stratification
    inequality
    economic attitudes
    panel analysis
    transition
    Polska
    Opis:
    Rising trends in economic inequality are well-established across many affluent nations. However, researchers have accrued considerably less knowledge regarding the economic attitudes and preferences of individuals living within the context of increasing inequality, especially in developing or transition countries. To gain leverage on this topic, we utilize data from Polish Panel Survey (POLPAN) from 1988–2003 to examine change over time in respondents’ preferred levels of income inequality. Results show that Poles tend to accept higher levels of income inequality over time. This effect increases with time, even after controlling for respondents’ meritocratic beliefs and attitudes toward state intervention. In addition, this rise in preferred income inequality changes in accordance with actual and perceived changes in the earnings distribution. After describing the patters of variation in acceptance of income inequality between different social groups, we discuss the implications of individuals’ evolving benchmarks for preferred levels of inequality.
    Źródło:
    Polish Sociological Review; 2016, 194, 2; 171-190
    1231-1413
    2657-4276
    Pojawia się w:
    Polish Sociological Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Wolność” i „równość”, …a może „zbawienie”? Wartości determinujące postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych
    „Freedom” and „equality”, … or „salvation”? – the values which determine attitudes towards economic system and social issues
    Autorzy:
    Czerniawska, Mirosława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468948.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
    Tematy:
    system wartości
    postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych
    value system
    attitudes towards economic system and social issues
    Opis:
    W niniejszym badaniu określono postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych oraz dokonano diagnozy systemu wartości (Skala Wartości Rokeacha). Założono, że postawy uzależnione są od preferencji wartości „wolność” i „równość”. Wartości te stanowią podstawę modelu ideologii politycznej Rokeacha. W badaniu wzięło udział 1072 studentów pedagogiki i zarządzania. Uzyskane wyniki pozwoliły stwierdzić, że postawy były w największym stopniu determinowane nie przez wartości „wolność” i „równość”, ale przez wartość „zbawienie”. Kto cenił wyżej „zbawienie”, ten występował przeciw liberalnym zasadom w gospodarce i opowiadał się za ideą państwa opiekuńczego.
    In this research attitudes towards economic system and social issues were measured as well as value system (Rokeach Value Survey). It was assumed that the attitudes depend on preference of “freedom” and „equality”, which are the basic values for the model of political ideology of Rokeach. The sample of 1072 students from department of pedagogy and department of management was examined. Analysis of data revealed that it is not „freedom” and „equality” but „salvation“ which have greatest influence on attitudes. The one who valued higher „salvation“ was against liberal rules in economics and favour the idea of welfare state.
    Źródło:
    Prakseologia; 2018, 160; 19-40
    0079-4872
    Pojawia się w:
    Prakseologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy intelektualiści lubią kapitalizm? Pola wartości poznawczych w determinowaniu postaw wobec ustroju ekonomicznego i zabezpieczeń socjalnych
    Do intellectuals like capitalism? The role of cognitive values in determining attitudes towards the economic system and social security
    Autorzy:
    Czerniawska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/399134.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    system wartości
    postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych
    value system
    attitudes towards economic system and social issues
    Opis:
    W niniejszym badaniu określono postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych oraz dokonano diagnozy systemu wartości (Skala Wartości Rokeacha). Założono, że postawy uzależnione są od preferencji wartości poznawczych, czyli „logiczny”, intelektualista”, „o szerokich horyzontach”, „obdarzony wyobraźnią” i „uzdolniony”. W badaniu wzięło udział 704 studentów pedagogiki i zarządzania. Uzyskane wyniki pozwoliły stwierdzić, że od wyższej preferencji wartości poznawczych (a zwłaszcza trzech pierwszych z wymienionych powyżej) uzależnione są postawy proliberalne. „Intelektualiści” opowiadali się za niezależnością ekonomiczną przedsiębiorstw, wolnym rynkiem w sferze zatrudnienia i merytokratycznym zróżnicowaniem wynagrodzeń. Aprobowali ograniczenie świadczeń socjalnych ze strony państwa.
    The presented research focuses on the attitudes towards the economic system and social issues. It also concerns the value systems in general (Rokeach Value Survey). It was assumed that the attitudes depend on the preference of cognitive values i.e. ‘logical’, ‘intellectual’, ‘broad-minded’, ‘capable’ and ‘imaginative’. The sample of 704 students from university departments of pedagogy and management was examined. Analysis of the collected data revealed that the proliberal attitude is dependent on the preference of cognitive values (especially the first three mentioned above). „Intellectuals” opted for the economic independence of enterprises, free market in the sphere of employment and meritocratic differentiation of payments. They approved of the limitation of social security benefits from the state.
    Źródło:
    Ekonomia i Zarządzanie; 2014, 6, 1; 252-262
    2080-9646
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Economic Imagination and Support For Parliamentary Democracy In Poland
    Autorzy:
    Koźmiński, Andrzej K.
    Zagórski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417439.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-15
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    economic imagination
    free market
    democracy
    liberalism
    interventionism
    attitudes
    Opis:
    Purpose: The article introduces a concept of the economic imagination, describes economic public attitudes and discusses the character of the contemporary economic imagination of Poles. Methodology: Representative survey conducted on the stratifi ed random sample of 1022 adult respondents by means of CAPI (computer assisted personal interview). Statistical analysis of data. Findings: The features perceived by public as economically benefi cial to the entire economy, particular enterprises and individuals have been ranked by the representative survey and statistically grouped into more general clusters. Those considered as good for the economy are grouped into such factors as “investment and competition”, “statism (etatism)” and “progressive taxation”. The features considered as benefi cial for the enterprises are grouped into “human, social and economic capital”, “law obedience and good social relations” and “limited free market”. Personal characteristics perceived as benefi cial for individual’s economic success are grouped into “honesty, perseverance and good social relations”, “skills and diligence” and “nepotism and instrumentalism”. Intensity as well as determinants of such general value loaded convictions, and their impact on acceptance of democracy have been revealed as well. The implications: Economic imagination has to be analysed as an important factor of socio-economic system’s legitimization. Originality: Distinction and empirical defi nition of economic attitudinal syndromes at three different levels: macro-economic, enterprise and individual constitute a novelty in socio-economic research. Discussion of their determinants and wider implications constitute a new contribution to the theory of social legitimization.
    Źródło:
    Management and Business Administration. Central Europe; 2014, 22, 2; 3-30
    2084-3356
    Pojawia się w:
    Management and Business Administration. Central Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność gospodarcza i kariera zawodowa a zaangażowanie w proces studiowania
    Autorzy:
    Maciejewski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2106887.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-14
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    economic activity
    education
    entrepreneurial attitudes
    entrepreneurship
    działalność gospodarcza
    edukacja
    postawy przedsiębiorcze
    przedsiębiorczość
    Opis:
    Artykuł podejmuje próbę sprawdzenia wybranych cech przedsiębiorczych wśród studentów w odniesieniu do ich zaangażowania w proces studiowania oraz potencjalnego zaangażowania jako pracowników. Głównym celem jest zweryfikowanie, na ile badani posiadają chęci do prowadzenia własnej działalności gospodarczej, oraz jaka jest ich świadomość związana z prowadzeniem takiej działalności. Badania ankietowe przeprowadzono na 138 studentach Wydziału Politologii Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie. Studenci biorący udział w badaniu zadeklarowali duże zaangażowanie w zdobywanie wiedzy oraz wysoko ocenili swoją komunikatywność. Nieco gorzej wypadają ich zaangażowanie w realizację dodatkowych przedsięwzięć oraz zdolności przywódcze. Stosunkowo spora grupa respondentów miała problem z określeniem swojego zaangażowania w studia. Badani studenci nie wykazywali skłonności do długiego dnia pracy, 98% z nich uznało, że mogłoby pracować osiem lub mniej godzin dziennie. W przypadku choroby badani studenci wykazali się dość dużym poświęceniem, niemal połowa mogłaby dalej pracować, o ile choroba nie byłaby ciężka, natomiast 22% badanych uznało, że starałoby się pracować z domu. Niewielu badanych, bo 14%, uznało, że nie będzie pracować na zwolnieniu lekarskim. Pytania zawarte w ankiecie nie dotyczyły wprost posiadania cech przedsiębiorczych, jednak deklarowane postawy studentów można odnieść do ich predyspozycji przedsiębiorczych i gotowości do prowadzenia własnej działalności gospodarczej.
    The article attempts to check entrepreneurial attributes among students in relation to their involvement in the process of studying and potential involvement as an employee. The main objective is to verify to what extent the respondents have the appropriate characteristics to run their own business and what their awareness is related to the realities of running such activities. Surveys were conducted on 138 students of the Faculty of Political Sciences at the Pedagogical University of Cracow. Students participating in the study declare a strong commitment to acquiring knowledge and highly assess their communicativeness. Their involvement in the implementation of additional ventures and leadership skills is slightly worse. Relatively large group of respondents have problems with defining their involvement in studies. The surveyed students did not show a willingness to work for many hours, 98% of them considered that they could work 8 or less hours a day. In the case of illness, the surveyed students showed quite a large dedication, almost half are able to continue working, provided the disease is not severe, while 22% of respondents felt that they would try to work from home. Only some respondents, 14%, said they would not work on sick note. The questions contained in the questionnaire did not directly concern entrepreneurial characteristics, but the attitudes of students exhibited in the study can be referred to their entrepreneurial predispositions.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2019, 15, 1; 113-125
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wyobraźnia ekonomiczna w Polsce
    ECONOMIC IMAGINATION IN POLAND
    Autorzy:
    Koźminski, Andrzej K.
    Zagórski, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427563.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    ATTITUDES
    DEMOCRACY
    ECONOMIC IMAGINATION
    FREE MARKET
    INTERVENTIONISM
    LIBERALISM
    wyobraźnia ekonomiczna
    wolny rynek
    demokracja
    liberalizm
    interwencjonizm
    postawy.
    Opis:
    Artykuł stanowi próbę zbadania charakteru współczesnej ekonomicznej wyobraźni Po- laków. Metodą ankietowego badania reprezentatywnego zrekonstruowane zostały ogólne (złożone) zespoły wyobrażeń na temat czynników korzystnych dla gospodarki jako całości, poszczególnych przedsiębiorstw oraz ludzi. Zbadane zostały determinanty poglądów tworzą- cych ogólniejsze wyobrażenia na ten temat, a także ich wpływ na stopień akceptacji demo- kracji.
    The paper attempts at investigation of contemporary economic imagination of the Poles. Representative survey data have been used to reconstruct general (composite) dimensions of imaginations of the factors beneficial to economic success on the levels of national economy, individual enterprises and people. The determinants of these imaginations on the one hand and their impact on attitudes to democracy on the other have been measured and discussed.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2011, 2(201); 55-84
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Empatia a postawy wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych
    The Empathy and Attitudes towards an Economic System and Social Issues
    Autorzy:
    Czerniawska, Mirosława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141263.pdf
    Data publikacji:
    2015-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    cechy osobowości
    empatia
    postawy
    ustrój ekonomiczny
    funkcja opiekuńcza państwa
    personality traits
    empathy
    attitudes
    economic system
    the welfare state
    Opis:
    W niniejszym badaniu dokonano diagnozy postaw wobec ustroju ekonomicznego i kwestii socjalnych. Założono, że są one uwarunkowane cechą osobowości, jaką jest empatia. Badanie przeprowadzono wśród studentów (325 osób), stosując Kwestionariusz Rozumienia Empatycznego Innych Ludzi (Węgliński). Postawy diagnozowano na podstawie zestawu poglądów (cztery pary twierdzeń pochodzące z publikacji W. Morawskiego i publikacji pod redakcją J. Reykowskiego). Uzyskane wyniki badań pozwoliły stwierdzić, że osoby cechujące się wyższymi wskaźnikami empatii, opowiadają się za interwencją państwa w dziedzinie zatrudnienia i likwidacją bezrobocia. Prezentują także postawy egalitarne i widzą konieczność sprawowania przez państwo funkcji opiekuńczej.
    The main aim of this research is the investigation of attitudes towards an economic system and social issues. It was assumed that these attitudes depend on a personality trait of empathy. The study group consisted of 325 students. The Empathic Understanding of Others Questionnaire (Węgliński) was used. The attitudes were diagnosed on the basis of the set of views (four pairs of statements from W. Morawski and the publication edited by J. Reykowski). The results of the research show that people with the higher empathy index support state regulations of labour market and the reduction of unemployment. They also present more egalitarian attitude and find the welfare state a necessity.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 2(70); 109-117
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy wobec aktywności zawodowej osób 50+. Ujęcie indywidualne
    Attitudes Towards Economic Activity of People Aged 50+. Individual Approach
    Autorzy:
    Wiktorowicz, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194988.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    economic activity
    people 50+
    active ageing
    attitudes
    logistics regression
    aktywność zawodowa
    osoby 50+
    aktywne starzenie się
    postawy
    regresja logistyczna
    Opis:
    Opracowanie wpisuje się w aktualny nurt badań nad aktywnością osób dojrzałych i możliwością stymulowania jej wydłużania. Celem pracy jest ocena postaw wobec własnej aktywności zawodowej osób w wieku 50+, a w szczególności ich uwarunkowań. Analiza ma charakter teoretyczno‑empiryczny. W części teoretycznej odwołuje się do społecznych teorii starzenia się, jak również wyników badań nad uwarunkowaniami aktywności zawodowej w wieku okołoemerytalnym. Część empiryczna służy wskazaniu czynników kształtujących skłonność do kontynuowania aktywności zawodowej przez zatrudnionych w wieku 50+. Wśród najważniejszych determinant wydłużania własnych karier zawodowych plasuje się kapitał ludzki pracowników.
    The paper is part of the current trend in socio‑economic research in the area of the economic activity of mature people and the possibility of stimulating its extension. The aim of the study is the assessment of the attitudes towards economic activity of people aged 50+, and in particular their circumstances. The analysis is both theoretical and empirical. The theoretical part refers to the social theories of ageing, as well as the results of research on determinants of economic activity in the near‑retirement age. The empirical part is identifying the factors influencing the propensity to continue economic activity by employees aged 50+. Among the most important determinants of extending working life human capital of workers tops the ranking.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 39, 1; 123-140
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Świadomość etyczna młodzieży studenckiej w uczelni ekonomicznej. Wyniki sondażu
    Autorzy:
    Karmańska, Anna
    Obrębska, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1182000.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    ethics
    crisis situation
    COVID-19
    Tool-Kit for Ethics Self-Assessment
    survey
    student radar of values
    economic education
    ethical attitudes
    education programs
    Opis:
    The subject of the article was raised in response to the research gap in the area of ethical views and attitudes of academic youth. The problem was considered important due to the growing role of ethics in business and the consequent need to focus on ethics at every stage of economic education. The characteristics obtained thanks to the empirical study (in the form of a survey conducted among first-year students at SGH Warsaw School of Economics) may contribute to documenting the state of ethical awareness of students at an economic university at the initial stage of economic education and additionally in the initial period of a crisis caused by COVID-19. The research brings a double cognitive value. On the one hand, it presents the generalized "ethical" characteristics of student youth in the initial stage of academic education, including the original radar of the student's perception of the importance of ethical values in defining an ideal ethical attitude in business, compatible with the Tool-kit for Ethics Self-Assessment, available at esa.sgh.waw.pl. On the other hand - after applying the observations to the ground of shaping academic curricula - some suggestions relating to ethics can be derived, which should not be overlooked in the work on study programs.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 88, 1; 4-18
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy wobec euro i ich determinanty
    Attitudes Towards the Euro and Their Determinants
    Autorzy:
    Osińska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575331.pdf
    Data publikacji:
    2013-10-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    euro
    postawy względem euro
    UGW
    integracja europejska
    badania opinii publicznej
    attitudes to the euro
    Economic and Monetary Union (EMU)
    European integration
    public opinion polls
    Opis:
    The article looks at factors determining the level of public support for the euro in Poland and other countries across the European Union. It aims to systematize the results of research in this area. Existing research on this topic is based on either Eurobarometer data or country-specific surveys, the author says, adding that the determinants of public support for the euro can be classified into three main categories: macroeconomic variables, microeconomic factors (individual characteristics, including socio-demographic and socioeconomic variables), and factors related to “the psychology of money”. Official documents and reports on various countries’ integration with the euro area predominantly consider two types of aspects, the author says: macroeconomic – in particular those focused on the balance of costs and benefits of euro adoption, and those related to practical preparations for euro adoption. On the basis of the literature review, the author argues for the need to complement these studies with a view from the perspective of the psychology of money, which considers psychological and social factors, in addition to purely economic aspects. Euro adoption is not a purely economic event, but a multidisciplinary – economic, political, social and psychological – process, the author says.
    Celem artykułu jest dokonanie możliwie obszernego przeglądu literatury w zakresie determinant poparcia społecznego dla euro oraz systematyzacja wyników prowadzonych dotychczas badań. Są to zarówno prace wykorzystujące dane Eurobarometru, jak również studia oparte na danych pochodzących z badań krajowych. Zidentyfikowane w literaturze przedmiotu determinanty poparcia społecznego dla euro obejmują trzy zasadnicze grupy: zmienne makroekonomiczne, czynniki mikroekonomiczne (charakterystyki indywidualne, w tym socjo-demograficzne i socjo-ekonomiczne) oraz czynniki nawiązujące do psychologii pieniądza. Wśród oficjalnych dokumentów i raportów nt. integracji ze strefą euro dominują ujęcia makroekonomiczne, koncentrujące się bilansie korzyści i kosztów z przyjęcia wspólnej waluty, oraz dotyczące tzw. aspektów praktycznych procesu wprowadzenia euro. Na podstawie dokonanego przeglądu, artykuł postuluje potrzebę ich dopełnienia o komplementarne spojrzenie z perspektywy psychologii pieniądza, uwzględniające – oprócz ekonomicznych – także czynniki psycho-społeczne. Wprowadzenie euro nie jest bowiem wyłącznie zjawiskiem ekonomicznym, lecz jest to zjawisko wielodyscyplinarne – ekonomiczne, polityczne, a także psycho-społeczne i jego pełna analiza wymaga uwzględnienia wszystkich trzech wymiarów.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2013, 267, 10; 39-67
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The philosophers stone of entrepreneurship: achieving economic growth in Europe
    Kamień filozoficzny przedsiębiorczości: osiągnięcie wzrostu gospodarczego w Europie
    Autorzy:
    Lopes, João M.
    Gomes, Sofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315250.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    entrepreneurship
    entrepreneurial behaviour and attitudes
    perceived opportunities
    Global Entrepreneurship Monitor
    GEM
    economic growth
    przedsiębiorczość
    zachowania przedsiębiorcze
    postawy przedsiębiorcze
    postrzegane możliwości
    Globalny Monitor Przedsiębiorczości
    wzrost gospodarczy
    Opis:
    This study aims to assess the impact of perceived opportunities and entrepreneurship as a good career choice on the economic growth of European countries. A quantitative methodology was used. A data panel composed of measures of economic growth and business activity for 21 European countries from 2001 to 2019 and macroeconomic control variables was used. Multiple linear regression was estimated using the Generalised Panel Methods of Moments. High levels of perceived opportunity were found to impact economic growth positively. Entrepreneurship as a good career choice has positive impacts on economic growth. These results indicate that although entrepreneurship as a good career choice and perceived opportunity are antecedents of entrepreneurial activity, they may be considered drivers of economic growth in European countries and, as such, should be stimulated and supported. This article is original because it is a longitudinal study, and there are few studies on this topic.
    Niniejsze badanie ma na celu ocenę wpływu postrzeganych możliwości i przedsiębiorczości jako dobrego wyboru kariery na wzrost gospodarczy krajów europejskich. Zastosowano metodologię ilościową. Wykorzystano panel danych złożony z miar wzrostu gospodarczego i aktywności biznesowej dla 21 krajów europejskich w latach 2001-2019 oraz makroekonomicznych zmiennych kontrolnych. Wielokrotna regresja liniowa została oszacowana przy użyciu uogólnionej panelowej metody momentów. Stwierdzono, że wysoki poziom postrzeganych możliwości pozytywnie wpływa na wzrost gospodarczy. Przedsiębiorczość jako dobry wybór kariery ma pozytywny wpływ na wzrost gospodarczy. Wyniki te wskazują, że chociaż przedsiębiorczość jako dobry wybór kariery i postrzegane możliwości są antecedentami działalności przedsiębiorczej, można je uznać za motory wzrostu gospodarczego w krajach europejskich i jako takie powinny być stymulowane i wspierane. Ten artykuł jest oryginalny, ponieważ jest to badanie podłużne i istnieje niewiele badań na ten temat.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 1; 157--171
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w wychowaniu przedszkolnym, szkole podstawowej i szkołach średnich w świetle nowej podstawy programowej
    Autorzy:
    Rachwał, Tomasz
    Kilar, Wioletta
    Kawecki, Zygmunt
    Wróbel, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2108776.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    core curriculum
    economic education
    entrepreneurship education
    entrepreneurial attitudes
    education system in Poland
    public consultation
    reform of the education system
    edukacja ekonomiczna
    edukacja w zakresie przedsiębiorczości
    konsultacje społeczne
    podstawa programowa
    postawy przedsiębiorcze
    reforma systemu edukacji
    system edukacji w Polsce
    Opis:
    W obliczu coraz bardziej dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych na świecie współcześnie wzrasta świadomość potrzeby kształcenia ekonomicznego od najmłodszych lat. Szczególną wagę ma wyposażanie młodzieży w wiedzę, która pozwala zrozumieć zjawiska społeczno-ekonomiczne, oraz w umiejętności praktyczne, a także kształtowanie postaw, dzięki którym możliwe jest wejście młodzieży w okres aktywności zawodowej i brania odpowiedzialności za swoje decyzje ekonomiczne. Dyskusja na temat roli edukacji szkolnej w tym względzie oraz treści kształcenia w zakresie przedsiębiorczości ma miejsce w Polsce od 2002 r., kiedy to wprowadzono do kształcenia ogólnego w szkołach ponadgimnazjalnych nowy przedmiot - podstawy przedsiębiorczości. Obecnie, ze względu na kolejną reformę edukacji, następują zmiany w kształceniu w zakresie podstaw przedsiębiorczości, które odbywać się będzie głównie na etapie szkoły średniej. Cele i treści kształcenia z zakresu przedsiębiorczości zostały także włączone w pewnym stopniu do edukacji w szkole podstawowej i wychowania przedszkolnego. Celem niniejszego artykułu jest zatem przedstawienie założeń nowej podstawy programowej z podstaw przedsiębiorczości dla szkół ponadpodstawowych, która zgodnie z harmonogramem wdrażania reformy będzie obowiązywać od roku szkolnego 2019/2020, oraz wskazanie możliwości kształtowania postaw przedsiębiorczych na niższych etapach edukacji. Przedstawiono także ważniejsze wnioski z przeprowadzonych konsultacji społecznych w tym zakresie. Analiza zapisów nowej podstawy programowej wskazuje, że jej wdrożenie powinno, zdaniem autorów, lepiej niż dotychczas sprzyjać edukacji ekonomicznej dzieci i młodzieży oraz kształtowaniu ich postaw przedsiębiorczych. Aby tak się stało, musi być spełnionych jednak szereg warunków, dlatego w końcowej części autorzy zawarli rekomendacje dla interesariuszy procesu kształcenia - instytucji kształcących i doskonalących nauczycieli, organów prowadzących, szkół i ich dyrektorów oraz nauczycieli.
    In the face of more and more dynamic socio-economic changes in the world, the awareness of the need for economic education from an early age is increasing. Particular attention is given to equipping young people with knowledge that allows them to understand social and economic phenomena surrounding them, as well as practical skills and shaping attitudes through which they can start a professional activity and take responsibility for their economic decisions. The discussion on the role of school education in this area and the learning content in the field of entrepreneurship has been present in Poland for many years, when in 2002 a new subject - basics of entrepreneurship - was introduced to general education in upper secondary schools. Currently, due to another reform of education, there are changes in entrepreneurship education, which will take place mainly at the secondary school stage. The goals and content of entrepreneurship education have also been incorporated to a certain extent in primary education and pre-school education. The aim of the article is therefore to present the assumptions of the new core curriculum from the “basics of entrepreneurship” for post-elementary schools, which in accordance with the reform implementation schedule will apply from the school year 2019/2020 and to indicate the possibility of shaping entrepreneurial attitudes at lower stages of education. Moreover, important conclusions from the public consultations in this regard were presented. The analysis of the provisions of the new core curriculum indicates that its implementation should, in the authors’ opinion, be better conducive to economic education of children and youth and shaping their entrepreneurial attitudes. However, a number of conditions must be met, which is why in the final part, the authors made recommendations for stakeholders of the education process - education institutions for teachers, governing bodies, schools and their headmasters and teachers.
    Źródło:
    Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 389-424
    2083-3296
    2449-9048
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorczość - Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The woman citizen of Poland’s transformation period: The image of women in Polish women’s press (1989–1992)
    Obywatelka transformacji. Obraz kobiety na łamach polskiej prasy dla kobiet (1989–1992)
    Autorzy:
    Szwed-Walczak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2058147.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Polish women’s press in 1989–1992
    Poland’s political and economic transformation
    representations of women
    women’s attitudes and motivation
    the woman citizen
    polska prasa dla kobiet
    równouprawnienie
    transformacja ustrojowa
    obywatelka
    obraz kobiety
    „Kobieta i Życie”
    „Przyjaciółka”
    1989–1992 krajoznawstwo
    turystyka
    Opis:
    Celem badań była rekonstrukcja medialnego obrazu kobiety jako obywatelki w polskiej prasie dla kobiet w latach 1989–1992. Przedmiotem badań były czasopisma, które osiągały we wskazanym okresie największy nakład (powyżej 500 tys. egzemplarzy). Wśród nich znalazły się: tygodnik „Przyjaciółka”, tygodnik „Kobieta i Życie”. Badanie objęło 208 numerów każdego ze wskazanych tygodników (prze-badano wszystkie numery, które ukazały się w okre-ślonej cezurze badawczej). W badaniach posłużono się analizą treści oraz zawartości, aczkolwiek podjęto również próbę analizy ukrytego znaczenia zamieszcza-nych w prasie dla kobiet komunikatów. W tym celu zbadano toposy dominujące w analizowanych tekstach, które ukazywały stosunek kobiet do zmian ustrojowych i ich roli w państwie, a także prezentowały bariery realizacji zadań kobiet w przestrzeni publicznej.
    This article presents the results of a study aimed at reconstructing the image of the woman citizen promoted in the women’s magazines in 1989–1992, the first phase of the great transformation following the collapse of Poland’s socialist system. Within the scope of the study were high-circulation magazines (over 500,000 copies), including the two leading weeklies “Przyjaciółka” and “Kobieta i Życie”. A total of 208 issues of every magazine published in that time span were analyzed. The methods used included content and textual analysis, complemented by the examination of some recurrent topoi treated as indicators of some inexplicit (hidden) meanings, i.e. the attitudes of women to the process of reform, their role in the agenda for change, and the barriers they came up against in the public sphere.
    Źródło:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej; 2021, 24, 4; 69-95
    1509-1074
    Pojawia się w:
    Rocznik Historii Prasy Polskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies