Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "early adults" wg kryterium: Temat


Wyświetlanie 1-3 z 3
Tytuł:
Physical activity in type 1 diabetic young and early adults treated with insulin pump therapy. A preliminary report
Autorzy:
Roszkowski, A.
Kulesza, K.
Cybulski, M.
Witkowska, A.M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918883.pdf
Data publikacji:
2019-08-26
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Type 1 diabetes
insulin pump
physical activity
young adults
early adults
IPAQ
Opis:
Purpose: To determine the level of physical activity in young and early adults with type 1 diabetes in comparison with their healthy counterparts and to determine whether the use of insulin pump facilitates physical activity. Materials and methods: This study included 40 type 1 diabetes (T1D) subjects of both sexes treated with a personal insulin pump therapy, and 30 healthy controls. The diagnostic survey included questions about nutrition, knowledge about the disease and whether the patient can control diabetes through physical activity, diet and self-monitoring. The International Physical Activity Questionnaire – long form (IPAQ-L), was used to assess the level of physical activity of both diabetic and control individuals. Results: 87.5% T1D subjects believe that using an insulin pump facilitates their physical activity. The level of physical activity associated with cycling (p=0.038) and vigorous physical activity (p=0.008) was higher in T1D than in the control group. Statistically significant differences (p=0.043) were found for total physical activity. The total mean activity was higher in participants with T1D (8147.70 MET-min/week) compared to the control group (5857.55 MET-min/week). Conclusions: Young and early adults with type 1 diabetes may be more physically active than their healthy counterparts, mainly in their leisure time. The use of a personal insulin pump facilitates physical activity, but most diabetics experience episodes of hypoglycemia after physical activity.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2019, 1; 13-21
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Educational context of time from the perspective of adult development
Autorzy:
Semków, Jerzy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954248.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
educational context of time
early adulthood
middle adulthood
late adulthood
development of adults
Opis:
The  basic assumption is that time, which regulates our existence in the world, is the special medium and that there are “costs (lost opportunities) associated with not investing time wisely” (Zimbardo, & Boyd, 2009, p. 19). The diverse attitudes of certain individuals towards time may be viewed from various perspectives. The author reflects on the time phenomenon from the perspective of learning adults, with regard to three life periods in the process indentified in andragogy as maturing to adulthood. In early adulthood time is especially significant as people assume the role of the ones responsible for their professional development and their family. In the second stage – middle adulthood – due to varying evaluations of their achievements, time is treated either as a friend or as an enemy. In this situation undertaking learning activity becomes a springboard, some kind of antidote to the emerging life problems. It may also bring about fundamental disturbances to the psycho-social balance of an adult person, such as change of his living environment. The value of time as a non-renewable good increases significantly in  late adulthood, after crossing the threshold of 60. This refers particularly to people who consider old age as an important stage of life. Thus, temporal perspective in each stage of adulthood varies, especially when learning is a regular part of life activities of an adult person
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 45-53
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomiędzy adolescencją a dorosłością – koncepcja emerging adulthood Jeffreya J. Arnetta
Between adolescence and adulthood – the concept of emerging adulthood by Jeffrey J. Arnett
Autorzy:
Marianowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464229.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
emerging adulthood
developmental period
periodisation of the human
life cycle
young adults
early adulthood
developmental tasks
deferred adulthood
wschodząca dorosłość
wyłaniająca się
dorosłość
okres rozwojowy
periodyzacja cyklu życia ludzkiego
młodzi dorośli
wczesna dorosłość
zadania rozwojowe
odraczanie dorosłości
Opis:
The article discusses how roles and tasks undertaken by young people shift in time in the context of civilisational and cultural changes. The new stage of human development, arising as a result of the mentioned changes, described by the author of the concept Jeffrey J. Arnett as emerging adulthood, is presented. The text analyses the most important elements of emerging adulthood in relation to both American society and the Polish young people society.
W artykule podjęte zostały rozważania dotyczące zjawiska przesuwania w czasie ról i zadań podejmowanych przez młodych ludzi w kontekście przemian o charakterze cywilizacyjno-kulturowym. Zaprezentowany został nowy, powstały na skutek wspomnianych zmian, etap w rozwoju człowieka określany przez autora koncepcji Jeffreya J. Arnetta – emerging adulthood. W tekście przeanalizowane zostały najważniejsze elementy wschodzącej dorosłości w odniesieniu zarówno do społeczeństwa amerykańskiego, jak również w stosunku do społeczności młodych Polaków.
Źródło:
Edukacja Dorosłych; 2013, 1(68)
1230-929X
Pojawia się w:
Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-3 z 3

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies