Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "e-register" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Contemporary means of communication in educational institutions
    Autorzy:
    Żebrok, Przemysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/951794.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    education
    communication
    electronic mail
    websites
    e-register
    Opis:
    The subject of the paper deals with the issues of communication in educational institutions. Effective exchange of information plays a key role in achieving the desired results in every organization. This depends largely on the tools, language and the way the content is delivered. In the modern world communication is increasingly carried out by means of digital communication. Examples include e-registers, organizational sheets, electronic mail and websites, which have become the main tools for communicating information in educational institutions.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 15, 1; 207-215
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ochrona danych osobowych a prawo dostępu do dziennika elektronicznego - aspekt formalnoprawny
    Protection of personal data and the right of access to an electronic diary - formal and legal aspects
    Autorzy:
    Czerwińska, Berenika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/460216.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    dane osobowe, ochrona, e- dziennik, informatyzacja, prawo dostępu
    personal data, protection of privacy, e-register, informatization, the
    right to access
    Opis:
    Aim of the study. The aim of the paper is to discuss issues related to the protection of personal data in the context of data collected by public schools in the form of electronic logs. Important question is: whether guardians should be entitled to access to personal data of their adult children contained in the electronic log. Method. The analysis highlighted the basics of personal data protection as a way of storing data in the framework of e-journals, as well as indication of the persons entitled to access to student’s personal data. The whole discussion was based on the grounds resulting from the provisions of current law beginning with the Polish Constitution. Results. The study showed that schools are increasingly changing the form of carrying logs in public schools. This stems largely from a desire to adapt teaching and education to the informationalision of all aspects of human life. Certainly the introduction of e-journals has resulted in accelerating and facilitating contact between the teacher and parent who can keep control of the child’s progress, absenteeism, and his remarks. Conclusions. The electronic form of conducting collection of personal data requires the use of appropriate, enhanced security, so that it cannot be disclosed to unauthorized persons. The legal framework for e-journals in force in Poland does not give any reason to restrict the access to them by the legal guardians of students. It seems, however, that this issue should be regulated, in particular, in relation to adult students.
    Cel artykułu. Celem referatu jest omówienie problematyki związanej ochroną danych osobowych, w kontekście danych gromadzonych przez szkoły publiczne w formie dzienników elektronicznych. Istotne zagadnienie omawiane w artykule stanowi także pytanie czy opiekunowie prawni pełnoletnich dzieci powinni być uprawnieni do wglądu do danych osobowych zawartych w dzienniku elektronicznym. Obecnie, w praktyce, rodzice mają dostęp do informacji zawartych w dzienniku elektronicznym bez względu na wiek swojego dziecka. Metoda. Analizie zostały poddane podstawy wyróżniania danych osobowych, sposób zabezpieczenia tak przechowywanych danych w ramach prowadzonych e-dzienników, a także wskazanie kręgu osób uprawnionych do wglądu do danych osobowych ucznia. Istotne zagadnienie, które zajmuje część rozważań, odnosi się do możliwości udostępniania danych osobowych uczniów zarówno pełnoletnich, jak i niepełnoletnich ich opiekunom prawnym. Całość rozważań została oparta na podstawach wynikających z przepisów prawa powszechnie obowiązującego poczynając od Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. Wyniki badań. Badanie wykazało, iż szkoły coraz częściej zmieniają formę prowadzenia dzienników w szkołach publicznych. Wynika to w dużej mierze z chęci dostosowania nauczania i szkolnictwa do informatyzacji wszelkich aspektów życia człowieka. Z całą pewnością wprowadzenie e-dzienników spowodowało przyspieszenie i ułatwienie kontaktu nauczyciela z rodzicem, który może na bieżąco kontrolować zarówno postępy dziecka, absencje, jak i jego uwagi. Wnioski. Elektroniczna forma prowadzenia zbioru danych osobowych wymaga zastosowania odpowiednich, zwiększonych zabezpieczeń, tak aby nie mogły one zostać ujawnione osobom nieuprawnionym. Podstawy prawne funkcjonowania e-dzienników obowiązujące w Polsce nie dają żadnych podstaw do ograniczenia możliwości wglądu do nich przez opiekunów prawnych uczniów. Wydaje się jednak, że to zagadnienie powinno zostać uregulowane w szczególności w odniesieniu do uczniów pełnoletnich.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 102-110
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Monitorowanie procesu kształcenia ucznia – e-dziennik
    Monitoring the Student’s Education Process – e-Class Register
    Autorzy:
    PIECUCH, ALEKSANDER
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456613.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    e-dziennik
    system informatyczny
    komunikacja rodzic-szkoła
    e-class register
    IT system
    parent-school communication
    Opis:
    ziennik elektroniczny w założeniu ma przynieść korzyści trzem stronom procesu edukacji: uczniowi, rodzicowi i nauczycielowi. Dla ucznia winien stanowić informację zwrotną i pełnić rolę motywacyjną. Dostęp rodzica do e-dziennika ma na celu zintensyfikowanie wzajemnej komunikacji ze szkołą. Nauczyciel natomiast zyskuje narzędzie wspomagające go w procesie dydaktycznym i sprawozdawczym. Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie, czy te założenia znajdują potwierdzenie w rzeczywistości.
    An e-class register is intended to benefit the three parties of the education process: the student, the parent and the teacher. For the student, it should provide feedback and act as an incentive. Parent’s access to the e-class register is aimed at intensifying mutual communication with the school. The teacher gains a tool to assist him in the didactic and reporting process. The article is an attempt to answer the question whether these assumptions are confirmation in real.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 2; 80-85
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rejestry upadłości w wybranych państwach europejskich
    Registers of insolvency in selected European countries
    Autorzy:
    Janik, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1046422.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-25
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    rejestr upadłości
    Krajowy Rejestr Zadłużonych
    portal “e-Sprawiedliwość”
    insolvency register
    National Registry of Indebted
    the European “e-Justice” Portal.
    Opis:
    W artykule wskazano na obowiązki jakie zostały nałożone na państwa członkowskie, a wynikające z Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2015/848 z dnia 20 maja 2015 r. w sprawie postępowania upadłościowego, dotyczące wymogu utworzenia co najmniej jednego rejestru publicznego, który będzie zawierał dane o postępowaniach upadłościowych. W części krajów członkowskich funkcjonują już rejestry upadłości połączone z systemem „e-Sprawiedliwość”. W Polsce odpowiednie rozwiązania zawarto w projekcie ustawy o Krajowym Rejestrze Zadłużonych (druk nr 2367), który powstał m.in. w związku z koniecznością stworzenia Centralnego Rejestru Restrukturyzacji i Upadłości, o którym jest mowa w art. 5 ust. 1 ustawy z dnia 15 maja 2015 r. Prawo restrukturyzacyjne.  
    The article indicates the obligations imposed on the Member States, resulting from the Regulation of the European Parliament and the Council (EU) 2015/848 of 20 May 2015 on insolvency proceedings, concerning the requirement to create at least one public register that will contain data on insolvency proceedings. In some Member States, there are already registers of bankruptcy connected with the European e-Justice Portal. In Poland, the appropriate solutions are included in the draft Act on the National Register of Debts (print no. 2367), which was created, among others, in connection with the necessity of creating the Central Register of Restructuring and Bankruptcy, referred to in art. 5 of the Act of 15 May 2015. Restructuring Law.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe KUL; 2018, 61, 4; 181-194
    0044-4405
    2543-9715
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Indywidualizacja procesu nauczania na odległość w oparciu o analizę aktywności studentów
    An individualization of distance learning process on the ground of students activities analysis
    Autorzy:
    Ludwiczuk, R.
    Bochniak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/289037.pdf
    Data publikacji:
    2007
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    indywidualizacja procesu nauczania
    e-learning
    blended learning
    dziennik aktywności
    individualization of learning process
    activity register
    Opis:
    W artykule przedstawiono problem indywidualizacji w procesie kształcenia oraz rolę bazy wiedzy zbudowanej w oparciu o analizę aktywności studentów. Wspomniana baza wiedzy umożliwia w pewnym stopniu ocenę studenta pod względem aktywności w kursie, inteligencji czy pracowitości. Ocena ta z kolei daje możliwość dostosowania kursu (np. jego tempa) do indywidualnych cech studenta.
    The aim of this article is to show a role of the knowledgebase based on analyzes of students' activity in the individualization process of e-learning. The mentioned base enables some opinion of student's activity, intelligence and diligence. Such opinion gives possibility of course adjustment (e.g. its speed) for individual student characteristics.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 2 (90), 2 (90); 151-158
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Elektroniczne rejestry publiczne jako środki komunikacji elektronicznej
    Electronic public records as means of electronic communication
    Autorzy:
    Błażewski, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472740.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-01
    Wydawca:
    Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
    Tematy:
    elektroniczna administracja
    organ administracji publicznej
    rejestr publiczny
    środek komunikacji elektronicznej
    e-government
    public authority
    public register
    means of electronic communication
    Opis:
    Elektroniczne rejestry publiczne są elementem elektronicznej administracji, który ułatwia wykonywanie zadań publicznych. Rejestry te są rodzajem środków komunikacji elektronicznej umożliwiającym gromadzenie oraz upowszechnianie informacji. Elektroniczne rejestry publiczne są prowadzone przez organy administracji publicznej lub przez inne podmioty realizujące zadania publiczne. Przepisy prawa znacząco różnicują sposób prowadzenia elektronicznych rejestrów publicznych. W opracowaniu przedstawiono model tych rejestrów, który może być przydatny przy innych badaniach naukowych nad elektroniczną administracją.
    Electronic public registers are an element of e-government, which enable the performance of public tasks. These registers are a means of electronic communication and their purpose is to collect and disseminate information. Electronic public registers are kept by public authorities or by other entities performing public tasks. Legal regulations clearly specify the possible methods of electronic public record keeping. This study presents a model of these registers, which may be useful in other scientific studies on electronic administration
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 1, 26
    1896-8333
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies