Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "działania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 11560
Tytuł:
Działania informacyjne Federacji Rosyjskiej w 2023 roku
Information activities of the Russian Federation in 2023
Autorzy:
Kuśmirek, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31232728.pdf
Data publikacji:
2024-04-26
Wydawca:
Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Tematy:
bezpieczeństwo międzynarodowe
Federacja Rosyjska
NATO
działania informacyjne
international security
Russian Federation
information activities
Opis:
Podjęcie tematyki działań informacyjnych prowadzonych przez Federację Rosyjską wynikało z dynamicznych zmian zachodzących w środowisku bezpieczeństwa. Przy omówieniu tego problemu wykorzystano metody badawcze typowe dla nauk społecznych: metodę porównawczą przy zestawieniu narracji oraz metodę analizy treści obejmującą badanie materiału źródłowego pozyskanego ze środowiska informacyjnego. We wprowadzeniu przedstawiono istotę działań informacyjnych jako element prowadzonych przedsięwzięć militarnych. W kolejnej części zaprezentowano rosyjskie działania informacyjne, które umożliwiły osiągnięcie celów politycznych zarówno w samej Federacji Rosyjskiej, jak i na arenie międzynarodowej. We wnioskach wskazano te działania, które różnicowały odbiorców. Efektem przeprowadzonych badań było zidentyfikowanie rodzajów aktywności informacyjnej podejmowanej przez władze Rosji, które przyczyniły się do narzucenia swoich racji rosyjskiemu społeczeństwu oraz w globalnej rywalizacji mocarstw.
The subject of information activities carried out by the Russian Federation was taken up as a result of the dynamic changes taking place in the security environment. Research methods from the field of scientific research methodology typical for social sciences were used to implement the undertaken research problem. The comparative method was used to juxtapose narratives. The method of content analysis included the analysis of the source material obtained from the information environment. The introduction presents information on the essence of information activities as an element of military activities. The next section of the article presents information activities that enabled the achievement of political goals both in Russia itself and on the international arena. The conclusions indicate those activities that diversified the recipients. The result of the conducted research was the identification of those information activities that allowed the Russian Federation to impose its arguments on the Russian society and in the global competition of superpowers.
Źródło:
Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego; 2024, 30; 79-95
2080-1335
2720-0841
Pojawia się w:
Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Działania społeczne a proces profilowania świata społecznego. Casus prawicowej i liberalnej interpretacji sytuacji na polsko-białoruskiej granicy
Social activities and the process of profiling the social world. The case of the right-wing and liberal interpretation of the situation on the Polish-Belarusian border
Autorzy:
Lewartowska-Zychowicz, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339579.pdf
Data publikacji:
2024-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
obraz świata
profilowanie
wzorce działania
ideologia prawicowa
ideologia liberalna
sytuacja na polsko-białoruskiej granicy
image of the world
profiling
action patterns
right-wing ideology
liberal ideology
the situation on the Polish-Belarusian border
Opis:
When in the second half of 2021 the situation on the Polish-Belarusian border rapidly inflamed, it became a subject of numerous articles published in major opinion weeklies of different ideological orientations. Their analysis using the profiling concept developed by Jerzy Bartmiński allowed to reveal two alternative profiles of people trying to cross Polish border from Belarus (illegal immigrant versus refugee) and different images of the social world hidden behind them, manifested in ideological (right-wing and liberal) language codes. According to J. Bartmiński’s concept, profiling is reconstructable practically in every text of culture, and the reconstruction of profiling makes it possible to obtain a cognitive definition, i.e. one that allows to present the way the speakers understand the events of the social world, the ways of ordering, categorizing and evaluating them. The reconstructed profiles were used in the analysed texts to generate different action patterns (defense of sovereignty versus helping people in a humanitarian crisis), which, however, have a common area, which is identifying the figure of external enemy and inner traitor.
Gdy w drugiej połowie 2021 roku sytuacja na polsko-białoruskiej granicy uległa gwałtownemu zaognieniu, stała się przedmiotem licznych artykułów, publikowanych w głównych tygodnikach opinii o różnych orientacjach ideologicznych. Ich analiza z wykorzystaniem koncepcji profilowania Jerzego Bartmińskiego, pozwoliła na odsłonięcie dwóch alternatywnych profili osób usiłujących przedostać się do Polski z terenu Białorusi (nielegalny imigrant versus uchodźca) i skrywających się za nimi odmiennych obrazów świata społecznego manifestujących się w ideologicznych (prawicowych i liberalnych) kodach językowych. Zgodnie z koncepcją J. Bartmińskiego zabieg profilowania jest możliwy do zrekonstruowania w każdym tekście kultury, a rekonstrukcja zabiegu profilowania umożliwia uzyskanie definicji kognitywnej, czyli takiej, która pozwala na przedstawienie sposobu pojmowania przez mówiących wydarzeń świata społecznego, sposobów ich porządkowania, kategoryzowania i wartościowania. Zrekonstruowane profile zostały użyte w analizowanych tekstach do wygenerowania odmiennych wzorców działaniowych (obrona suwerenności versus pomoc ludziom w kryzysie humanitarnym), które okazały się mieć wspólny obszar, jakim jest identyfikowanie figury zewnętrznego wroga i wewnętrznego zdrajcy.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2024, 24, 1; 162-172
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Information activities of the Russian Federation in 2023
Działania informacyjne Federacji Rosyjskiej w 2023 roku
Autorzy:
Kuśmirek, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31232838.pdf
Data publikacji:
2024-04-26
Wydawca:
Agencja Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Tematy:
international security
Russian Federation
information activities
NATO
bezpieczeństwo międzynarodowe
Federacja Rosyjska
działania informacyjne
Opis:
The subject of information activities carried out by the Russian Federation was taken up as a result of the dynamic changes taking place in the security environment. Research methods from the field of scientific research methodology typical for social sciences were used to implement the undertaken research problem. The comparative method was used to juxtapose narratives. The method of content analysis included the analysis of the source material obtained from the information environment. The introduction presents information on the essence of information activities as an element of military activities. The next section of the article presents information activities that enabled the achievement of political goals both in Russia itself and on the international arena. The conclusions indicate those activities that diversified the recipients. The result of the conducted research was the identification of those information activities that allowed the Russian Federation to impose its arguments on the Russian society and in the global competition of superpowers.
Podjęcie tematyki działań informacyjnych prowadzonych przez Federację Rosyjską wynikało z dynamicznych zmian zachodzących w środowisku bezpieczeństwa. Przy omówieniu tego problemu wykorzystano metody badawcze typowe dla nauk społecznych: metodę porównawczą przy zestawieniu narracji oraz metodę analizy treści obejmującą badanie materiału źródłowego pozyskanego ze środowiska informacyjnego. We wprowadzeniu przedstawiono istotę działań informacyjnych jako element prowadzonych przedsięwzięć militarnych. W kolejnej części zaprezentowano rosyjskie działania informacyjne, które umożliwiły osiągnięcie celów politycznych zarówno w samej Federacji Rosyjskiej, jak i na arenie międzynarodowej. We wnioskach wskazano te działania, które różnicowały odbiorców. Efektem przeprowadzonych badań było zidentyfikowanie rodzajów aktywności informacyjnej podejmowanej przez władze Rosji, które przyczyniły się do narzucenia swoich racji rosyjskiemu społeczeństwu oraz w globalnej rywalizacji mocarstw.
Źródło:
Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego; 2024, 30; 335-352
2080-1335
2720-0841
Pojawia się w:
Przegląd Bezpieczeństwa Wewnętrznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediacja i tłumaczenie w uczeniu się / nauczaniu języków – podobieństwa i różnice
Mediation and Translation in Language Learning / Teaching – Similarities And Differences
Autorzy:
Janowska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52573213.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
mediation
translation
mediation activities
pedagogical translation
action-oriented approach
Task-Based Approach
mediacja
tłumaczenie
działania mediacyjne
tłumaczenie pedagogiczne
podejście ukierunkowane na działanie
podejście zadaniowe
Opis:
In the didactics of languages and cultures, mediation often enters into a relationship with translation. After the publication of the Common European Framework of Reference for Languages in 2001, mediation was mainly associated with linguistic transcoding and equated with translation. In the CEFR – Companion volume (2020), the understanding of mediation has been considerably broadened, taking into account the multilingual and multicultural perspective of language use and the conditions for interaction between people with different lifestyles and views. The aim of the paper is to reflect in depth on the nature of the concepts of ‘mediation’ and ‘translation’. Both are interdisciplinary in nature and their main vehicle is language. But there are also many differences between them which do not allow the terms to be used interchangeably. In an analysis of a comparative nature, we will try to show the most important determinants of the mediation and translation process, referring to their use in the context of language learning and teaching.
Źródło:
Neofilolog; 2024, 62/1; 155-169
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od aktu administracyjnego do czynności materialno-technicznej – tendencje w zakresie stosowania prawnych form działania administracji publicznej na przykładzie ustawy z dnia 14 marca 2014 r. o zasadach prowadzenia zbiórek publicznych
From an Administrative Act to a Material and Technical Action – Trends in the Application of Legal Forms of Public Administration Action on the Example of the Law of 14 March 2014 on the Principles of Public Collections
Autorzy:
Kubas, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/54106712.pdf
Data publikacji:
2024-11-13
Wydawca:
Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Tematy:
public collection
legal forms of administrative action
administrative decision
material and technical actions
zbiórka publiczna
prawne formy działania administracji
decyzja administracyjna
czynności materialno-techniczne
Opis:
W artykule odniesiono się do zmian, jakie zaszły w zakresie prawnych form działania administracji publicznej stosowanych w procesie legalizacji zbiórek publicznej. Ukazano tę procedurę na gruncie ustawy z dnia 15 marca 1933 r. o zbiórkach publicznych oraz wskazano, że jedyną prawną formą stosowaną przez organy administracji publicznej był akt administracyjny. Dotyczyło to zarówno pozwolenia na przeprowadzenie zbiórki publicznej, odmowy wydania go a także cofnięcia. Podkreślono również, że w obecnie obowiązującej ustawie z dnia 14 marca 2014 r. o zasadach prowadzenia zbiórek publicznych doszło do zmiany w zakresie legalizacji tej formy aktywności społecznej. Pozwolenie na przeprowadzenie zbiórki publicznej zostało zastąpione przez czynność materialno-techniczną, co umożliwia sprawniejsze przeprowadzenie procesu rejestracji zbiórki publicznej.
The article refers to the changes that have occurred in the legal forms of public administration action used in the process of legalizing public collections. The procedure was shown on the basis of the Act of 15 March 1933 on public collections, and it was pointed out that the only legal form used by public administration authorities was an administrative act. This applied both to the permission to conduct a public collection, the refusal to issue it and also the revocation. It was also emphasized that in the current Act of 14 March 2014 on the principles of conducting public collections, there has been a change in the legalization of this form of social activity. The permit to conduct a public collection has been replaced by a material-technical action, which allows for a more efficient process of registering a public collection.
Źródło:
Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; 2024, 19, 21 (2); 79-92
2719-3128
2719-7336
Pojawia się w:
Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie własnej skuteczności studentów w rozwijaniu sprawności pisania w języku obcym
Students’ sense of self-efficacy in developing writing skills in a foreign language
Autorzy:
Sujecka-Zając, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52570021.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
self-efficacy
written expression
teacher action
self-regulation
poczucie własnej skuteczności
wypowiedź pisemna
działania nauczyciela
samoregulacja
Opis:
Self-efficacy is a well-known and researched concept originating from the social-cognitive theory of Albert Bandura (1977, 1997). However, it still seems to be able to promote interesting reflections that are important for language education in higher education, both in teacher and learner activities. According to a number of studies learners acquire important skills and attitudes that are linked to a high degree of self-efficacy: they are highly motivated to learn, set ambitious goals for themselves, and are more persistent and committed to learning than those with a low degree of self-efficacy. The text analyses the results of a quantitative-qualitative study conducted among students participating in foreign language classes at the University of Warsaw. The collected data is analysed with the aim of answering the following research questions: What is the level of self-efficacy in written expression in a foreign language at B2-C2 levels? How do the students perceive the teacher-lecturer’s actions to strengthen their sense of self-efficacy? Do they see strengthening their involvement in written expression as a key element of self-efficacy? In addition, we are also interested in their opinion towards the possibilities of Chat GPT in this regard. The results are used to propose some teaching activities that will enhance students’ self-efficacy in written expression at B2-C2 levels as an important motivational factor which may result in a sense of agency.
Źródło:
Neofilolog; 2024, 62/1; 24-42
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście działaniowe a rozwój (nie tylko) cudzoziemców uczących się języka polskiego jako obcego – na przykładzie spektaklu „Pieśń lasu”
Action-oriented approach and the development (not only) of foreigners learning polish as a foreign language – on the example of the performance „The Forest Song”
Autorzy:
Biernacka, Michalina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/47056038.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
action-oriented approach
project method
mediation activities
CEFR
podejście działaniowe
metoda projektu
działania mediacyjne
ESOKJ
Opis:
Artykuł prezentuje projekt dydaktyczny, realizowany zgodnie z ideą podejścia ukierunkowanego na działanie, jakim było wystawienie przez studentów ukraińskich zaadaptowanej sztuki Łesi Ukrainki pt. Pieśń lasu. Opisano zarówno przyczyny, cele i poszczególne fazy projektu, jak i proces jego ewaluacji. Za pomocą ankiety przebadano opinie uczestników działania (studentów kierunku studia polskie z językiem angielskim, polskich studentów i wykładowców) na temat korzyści, jakie im przyniósł. Na podstawie zgromadzonych danych wykazano pozytywne wpływy tego wydarzenia na rozwój natury poznawczej, międzykulturowej, intelektualnej, społecznej i emocjonalnej zaangażowanych uczestników, a także jego promocyjny charakter.
The article presents a didactic project implemented in accordance with the idea of an action-oriented approach, which was the staging by Ukrainian students of an adapted play by Lesia Ukrainka entitled The Forest Song. The reasons, goals and individual phases of the project, as well as the process of its evaluation, were described. A survey was used to examine the opinions of the participants of the activity (Ukrainian students, Polish students and lecturers) about the benefits it brought to them. Based on the collected data, the positive impact of this event on the development of the cognitive, intercultural, intellectual, social and emotional nature of the participants involved, as well as its promotional nature, was demonstrated.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2024, 31; 147-170
0860-6587
2449-6839
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rewitalizacja i odnowa wsi w województwie mazowieckim – zmiany w podejściu gmin do prowadzenia procesów naprawczych po uchwaleniu ustawy o rewitalizacji
Revitalisation and village renewal in the Mazowieckie Voivodeship – changes in the approach of municipalities to carrying out remedial processes after the adoption of the Act on Revitalisation
Autorzy:
Kucharska, Agata
Piwowarczyk, Dariusz
Żurawicka, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/48539564.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Mazowieckie Biuro Planowania Regionalnego w Warszawie
Tematy:
rewitalizacja
odnowa wsi
działania naprawcze
programy krajowe
regionalne programy operacyjne
dotacje unijne
województwo mazowieckie
revitalisation
village renewal
remedial actions
national programmes
regional operational programmes
EU grants
Mazowieckie Voivodeship
Opis:
W artykule przeanalizowano prowadzone przez gminy województwa mazowieckiego procesy naprawcze (rewitalizacji i odnowy wsi) w latach 2004–2022, na tle zmieniających się uwarunkowań krajowych (przyjęcie ustawy z dnia 9 października 2015 r. o rewitalizacji) oraz polityki spójności i wspólnej polityki rolnej UE. W tym celu przeprowadzono badanie ankietowe, skierowane do samorządów gminnych, uzupełnione analizą danych zastanych. Przedmiotowe badanie pozwoliło na pozyskanie informacji na temat: liczby uchwalonych programów rewitalizacji i planów odnowy miejscowości, typów obszarów na których koncentrują się działania naprawcze i ich głównych problemach, charakteru wdrażanych działań (ich kompleksowości i komplementarności), a także najważniejszych zrealizowanych przedsięwzięciach rewitalizacyjnych i inwestycji z zakresu odnowy wsi oraz wielkości przyznanego dofinansowania unijnego na przedmiotowe działania i efektów ich wykonywania.
The article analyses the remedial processes (revitalization and village renewal) carried out by the municipalities of the Mazowieckie Voivodeship in the years 2004–2022, against the background of changing national conditions (adoption of the the Revitalisation Act of 9 October 2015) and EU policies: the cohesion policy and common agricultural policy. For this purpose, a survey was conducted, addressed to municipal governments, supplemented with desk research analysis. This study provided information on: the number of revitalisation programmes and village renewal plans, the types of areas where remedial actions are focused and their main problems, the nature of implemented actions (comprehensiveness and complementarity), as well as the most important revitalisation and village renewal projects, and also the amount of EU funding granted for remedial activities and the effects of their implementation.
Źródło:
MAZOWSZE Studia Regionalne; 2024, 50; 21-51
1689-4774
2543-4373
Pojawia się w:
MAZOWSZE Studia Regionalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoria „wychowania” TW – analiza założeń
The theory of "education" of secret collaborator [TW] – analysis of assumptions
Autorzy:
Wójcik, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31340884.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
szkolenie
wychowanie
organizacja pracy i kontrola tajnych współpracowników
działania operacyjne SB
Training
education
work organization and control of secret collaborators
operational activities of the Security Service
Opis:
W 1984 r. wykładowcy z Zakładu Teorii Pracy Operacyjnej Departamentu Szkolenia i Doskonalenia Zawodowego Ministerstwa Spraw Wewnętrznych opublikowali cztery opracowania dotyczące szkolenia, wychowania, organizacji pracy i kontroli tajnych współpracowników. W publikacjach tych, przeznaczonych dla funkcjonariuszy Służby Bezpieczeństwa, wychowanie zostało zdefiniowane jako „świadoma, celowa i systematyczna działalność pracownika operacyjnego, która kształtuje (zaszczepia) oraz utrwala określone pozytywne postawy i cechy osobnicze [TW] niezbędne – w danej sytuacji polityczno-operacyjnej – do skutecznej współpracy z SB”. W prezentowanym tekście omawiam założenia tej koncepcji.
In 1984, lecturers at Zakład Teorii Pracy Operacyjnej Departamentu Szkolenia I Doskonalenia Zawodowego [the Department of Operational Work Theory of the Department of Training and Professional Development] of Ministerstwo Spraw Wewnętrznych [the Ministry of Internal Affairs] of the Polish People's Republic published four studies concerning the training, education, work organization and control of secret collaborators, the so-called TW. According to these publications, dedicated to Security Service officers, education was “the conscious, purposeful and systematic activity of an operational employee, which shapes (instills) and consolidates certain positive attitudes and personal characteristics of secret collaborators necessary – in a given political and operational situation – for effective partnership with the Security Service.” In the presented text the assumptions of this concept are analysed.
Źródło:
UR Journal of Humanities and Social Sciences; 2024, 30, 1; 50-64
2543-8379
Pojawia się w:
UR Journal of Humanities and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding the Role of Sociocultural Influences on Entrepreneurial Activities: a Study of Ukrainian Women War Refugees in Poland
Zrozumienie wpływu czynników społeczno-kulturowych na działania przedsiębiorcze: badanie ukraińskich uchodźczyń wojennych w Polsce
Autorzy:
Gadomska-Lila, Katarzyna
Ścibior-Butrym, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32083851.pdf
Data publikacji:
2024-01-17
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
socio-cultural determinants
entrepreneurial activities
Ukrainian female war refugees
focus group
uwarunkowania społeczno-kulturowe
działania przedsiębiorcze
ukraińskie uchodźczynie wojenne
grupy fokusowe
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify the socio-cultural determinants of entrepreneurial activities of Ukrainian refugee women in Poland. The manuscript points out the complexity of the phenomenon of entrepreneurship as an important element of economic adaptation of women experiencing migration and presents the results of empirical research. Design/methodology/approach: the research conducted was exploratory in nature, carried out using qualitative methods. Two focus group interviews were conducted with 16 female respondents. Findings: The analysis of the collected research material reveals the multidimensionality of the socio- -cultural aspects of the entrepreneurial activities of Ukrainian refugee women in Poland, particularly highlighting such factors as the value system, entrepreneurial traditions, risk propensity, social relations and entrepreneurial competences. Research limitations/implications: despite significant findings regarding the importance of socio-cultural determinants of the development of entrepreneurial activities of Ukrainian refugee women in Poland, the presentation of the perspective of one group, as well as the cultural context, may be a limitation of the research conducted. Originality/value: The data obtained were classified into groups of factors stimulating and blocking the entrepreneurship of Ukrainian refugee women. In addition, the results of the research made it possible to present a fairly wide spectrum of pro-entrepreneurial initiatives that can provide recommendations for aid organisations, institutions working for the adaptation of persons in a migratory situation, as well as employers who employ these persons.
Cel: celem artykułu jest identyfikacja społeczno-kulturowych uwarunkowań działań przedsiębiorczych ukraińskich uchodźczyń w Polsce. W manuskrypcie wskazano na złożoność zjawiska przedsiębiorczości jako istotnego elementu adaptacji ekonomicznej kobiet doświadczających migracji oraz zaprezentowano wyniki własnych badań empirycznych. Projekt/metodologia/podejście: badania miały charakter eksploracyjny, zrealizowano je z wykorzystaniem metod jakościowych. Przeprowadzono dwa zogniskowane wywiady grupowe, w których uczestniczyło 16 respondentek. Wyniki: analiza zebranego materiału badawczego ukazuje wielowymiarowość społeczno-kulturowych aspektów przedsiębiorczych działań ukraińskich uchodźczyń w Polsce, w szczególności zwraca uwagę na takie czynniki, jak: system wartości, tradycje przedsiębiorczości, skłonność do ryzyka, relacje społeczne i kompetencje przedsiębiorcze. Ograniczenia/wnioski z badań: mimo istotnych ustaleń dotyczących znaczenia społeczno-kulturowych uwarunkowań rozwoju przedsiębiorczych działań ukraińskich uchodźczyń w Polsce, ograniczeniem prowadzonych badań może być prezentacja perspektywy jednej grupy, a także kontekst kulturowy. Oryginalność/wartość: wyniki badań pozwoliły sklasyfikować czynniki społeczno-kulturowe w grupy czynników stymulujących i blokujących przedsiębiorczość ukraińskich uchodźczyń. Ponadto pozwoliły zidentyfikować szerokie spektrum inicjatyw proprzedsiębiorczych mogących stanowić rekomendacje dla organizacji pomocowych, instytucji działających na rzecz adaptacji osób w sytuacji migracyjnej, a także pracodawców zatrudniających bądź planujących zatrudnić ukraińskie uchodźczynie.
Źródło:
European Management Studies; 2023, 21, 4; 81-108
2956-7602
Pojawia się w:
European Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania sprawnego współdziałania podmiotów zarządzania kryzysowego na przykładzie ćwiczenia symulacji katastrofy komunikacyjnej
Conditions for Efficient Cooperation of Crisis Management Entities on the Example of a Traffic Disaster Simulation Exercise
Autorzy:
Jaszczur, Wiesław
Noga, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147133.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
communication disaster
cooperation of entities
rescue operations
katastrofa komunikacyjna
współdziałanie podmiotów
działania ratownicze
Opis:
W raporcie z badań, na podstawie ćwiczenia (symulacji), przedstawiono uwarunkowania i możliwości sprawnego współdziałania podmiotów zarządzania kryzysowego (ZK) w sytuacji zaistnienia zdarzenia masowego, w tym przypadku katastrofy komunikacyjnej. Omówiono zakres, w jakim podmioty ZK zgodnie ze swoimi procedurami i zasadami, normami i wypracowaną dobrą praktyką koegzystencji realizują ustawowe w akcji ratowniczej zadania, które wyszczególnia się na czynności ratownicze i procesowe. Zrealizowane ćwiczenia z udziałem wszystkich (aplikacyjnie) podmiotów ZK w sytuacji identyfikacji zagrożenia bezpieczeństwa ruchu drogowego sformułowanego jako komunikacyjnego wypadku masowego, stanowiły integralną część projektu naukowo-badawczego. Uwzględniając zrealizowane badania empiryczne przedstawiono propozycje usprawnienia procesu (jego poprawy) współdziałania podmiotów zarządzania kryzysowego. Celem badań było zdiagnozowanie ograniczeń sprawnego współdziałania podmiotów ZK oraz sformułowanie warunków i propozycji usprawnienia tej współpracy.
The research report, based on an exercise (simulation), based on an exercise (simulation), presents the conditions and possibilities of efficient cooperation of crisis management entities in the event of a mass event, in this case a transport disaster. The scope in which ZK entities, in accordance with their procedures and principles, standards and developed good coexistence practice, implement statutory tasks in rescue operations, which are divided into rescue and procedural activities, was discussed. The exercises carried out with the participation of all (application) ZK entities in the situation of identifying a road safety threat formulated as a mass traffic accident were an integral part of the scientific project. Taking into account the empirical research carried out, proposals were presented to improve the process of cooperation between crisis management entities. The aim of the research was to diagnose the limitations of efficient cooperation of ZK entities and to formulate conditions and proposals for improving this cooperation.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2024, 52, 1; 133-146
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania dla bezpieczeństwa psychicznego nauczycieli w miejscu pracy – badania pilotażowe w gminie Strzelin
Challenges to teachers’ psychological safety in the workplace – pilot studies in the municipality of Strzelin
Autorzy:
Dębowski, Tomasz R.
Lubicz Miszewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38167544.pdf
Data publikacji:
2024-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
bezpieczeństwo psychiczne
szkoła
nauczyciele
działania agresywne
psychological safety
school
teachers
aggressive acts
Opis:
The study aims to show how teachers’ interactions with students, parents or legal guardians, and colleagues in the workplace affect educators’ sense of psychological safety. To this end, the survey and in-depth interviews were carried out among teachers of public educational institutions in the municipality of Strzelin (in the Lower Silesian Province). A noticeable scarcity of studies on the aggressive acts directed against educators and their consequences was the inspiration to undertake them. Publications on increasing the levels of physical, psychological, sexual, and economic aggression among students are much more common. The obtained research results show that many teachers feel “left behind” in the face of the aggression they experience, expressing the view that they cannot count on help and understanding from either the Ministry of Education and Science or their immediate superiors. Furthermore, the measurements showed that educators need to be more adequately assimilated knowledge of the legal protection to which they are entitled and are also unaware of ministerial initiatives to provide psychological support for teachers. The conducted pilot study argues in favour of the desirability of pursuing subsequent in-depth research addressing the issue of teachers’ psychological safety.
Celem artykułu jest ukazanie, jak interakcje nauczycieli z uczniami, rodzicami lub opiekunami prawnymi oraz współpracownikami w miejscu pracy wpływają na poczucie bezpieczeństwa psychicznego pedagogów. Dla jego realizacji przeprowadzono badania ankietowe, a także wywiady pogłębione wśród nauczycieli publicznych placówek oświatowych w gminie Strzelin (w woj. dolnośląskim). Inspiracją do ich podjęcia był zauważalny niedostatek opracowań dotyczących problematyki działań agresywnych kierowanych wobec pedagogów oraz ich skutków. Znacznie częściej można bowiem natrafić na publikacje traktujące o narastającym poziomie agresji fizycznej, psychicznej, seksualnej i ekonomicznej wśród uczniów. Uzyskane wyniki badań wykazują, że wielu nauczycieli czuje się „pozostawionymi samym sobie” w obliczu doświadczanych przejawów agresji, wyrażając opinię, że nie mogą liczyć na pomoc i zrozumienie zarówno ze strony Ministerstwa Edukacji i Nauki, jak i bezpośrednich przełożonych. Ponadto pomiary wykazały, że pedagodzy niewystarczająco przyswoili sobie wiedzę na temat ochrony prawnej, która im przysługuje, a także nie znają ministerialnych inicjatyw mających na celu zapewnienie psychologicznego wsparcia dla nauczycieli. Przeprowadzone badania pilotażowe przemawiają za celowością realizowania dalszych, pogłębionych pomiarów dotyczących problematyki bezpieczeństwa psychicznego nauczycieli.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2024, 2(144); 115-130
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Dobrze działać” i „dobrze żyć” – cnoty jako trwały fundament ludzkiego działania
„To act well” and „to live well” – virtues as the solid foundation of human conduct
Autorzy:
Gliniecki, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31043998.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Bernardinum
Tematy:
action’s end
virtue
human act
moral good
Maritain
personalism
moral law
cel działania
cnota
czyn ludzki
dobro moralne
personalizm
prawo moralne
Opis:
Człowiek kieruje się w stronę jakiegoś dobra − cel działania. W naszej pracy skupimy się na stronie praktycznej ludzkiej egzystencji analizując następującą problematyką: w jaki sposób można kierować owym działaniem, aby realizować dobro właściwe tylko człowiekowi? Jakie warunki pozwalają człowiekowi możliwie najpełniej żyć zgodnie z wymaganiami prawa moralnego? W tym celu analizujemy cnoty rozumiane jako konkretne dyspozycje, które ukierunkowują człowieka na dobro i wyznaczają pewne imperatywy działania ludzkiego. Dochodzimy do wniosku, że cnoty pozwalają się człowiekowi rozwijać i afirmować jego specyfikę pośród innych stworzeń. Jest ona stałą sprawnością, która kieruje działanie i angażuje władze typowe dla człowieka: świadomości, rozumu i wolnej woli. Pozwala nie tylko dobrze działać, ale również dobrze żyć. W oparciu o personalistyczne ujęcie bytu człowieka stwierdzamy, iż cnota utożsamia się z dobrem moralnym i w ten sposób pomaga określić sens obiektywny tego działania.
In our lives we always want to approach some good and the moral law itself indicates a particular way to achieve it (the purposefulness of action). This article focuses on the practical side of human existence by analysing the following questions: How an action may lead to achieving the good adequate only for the human being? What conditions enable us to live optimally and as fully as possible in accordance with the requirements of the moral law? In the interest of searching for answers to these questions, an analysis of virtues is undertaken understood as specific dispositions that not only direct a person to righteousness, but also determine certain imperatives of human action that should always be followed. The presented analysis guide to the conclusion that virtue allows not only to act well, but also to live well. Virtue is not a an acquired behavior pattern regularly followed until it becomes almost involuntary, yet a specific constant capability that addresses human action while engaging factors typical of a human being: consciousness, reason and free will. Such an approach to virtue reveals its rational dimension and thus shows the specificity of human action. Based on the personalistic view of human existence, it can be state that virtue is equated with the moral good and on that account helps to determine the objective meaning of action.
Źródło:
Studia Pelplińskie; 2023, 57; 83-98
0239-4456
Pojawia się w:
Studia Pelplińskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Gotowi do zemsty...” – projekt sformowania polskiego „wolnego korpusu” w okresie kampanii francuskiej 1814 roku
„Ready to take Revenge...” – the Project of Forming a Polish „Free Corps” during the French Campaign of 1814
„Bereit zur Rache...” – ein Projekt zur Bildung eines polnischen „Freikorps” während des Frankreichfeldzugs von 1814
Autorzy:
Baranowski, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/7407997.pdf
Data publikacji:
2023-07-27
Wydawca:
Wojskowe Biuro Historyczne
Tematy:
kampania 1814
polska myśl wojskowa
działania nieregularne
„mała wojna”
jeńcy wojenni
campaign of 1814
Polish military thought
irregular warfare
„small wars”
prisoners of war
Feldzug von 1814
polnisches Militärdenken
irreguläre Aktionen
„kleiner Krieg”
Kriegsgefange
Opis:
Podczas kampanii 1814 r. armię francuską wspierało 6,5 tys. żołnierzy polskich. Ze względu na oddalenie od ziem Księstwa Warszawskiego oddziały polskie uzupełniano rekrutacją prowadzoną wśród jeńców polskiego pochodzenia, którzy służyli wcześniej w armiach koalicji antyfrancuskiej. Na przełomie lutego i marca szef batalionu Stanisław Żarski przedstawił marszałkowi Loiuse-Alexandre’owi Berthierowi projekt sformowania z jeńców polskich „wolnego korpusu” (le corps franc), który miał prowadzić działania nieregularne przeciwko wojskom koalicji. Szczegóły projektu łączyły rozwiązania francuskie (prowadzenie „małej wojny”) z doświadczeniami powstania kościuszkowskiego (nagradzanie weteranów działkami ziemi uprawnej). Projekt stanowi ciekawy przykład rozwoju polskiej myśli wojskowej.
During the campaign of 1814, the French army was supported by 6,500 Polish soldiers. Due to the distance from the Duchy of Warsaw, Polish troops were later supplemented by prisoners of war of Polish origin who had previously served in the armies of the anti-French coalition. At the end of February, the chef de battalion Stanisław Żarski presented Marshal Louise-Alexandre Berthier with a proposal concerning the formation of a Polish „free corps” (le corps franc), which was to consist of Polish prisoners whose role was to conduct irregular warfare against coalition troops. Th e project combined French tactics (conducting „small wars”) with the rewards that were off ered to soldiers as a result of the Kościuszko Uprising (veterans were promised plots of arable land). The project is an interesting example of the development of Polish military thought.
Während des Feldzugs von 1814 wurde die französische Armee von 6500 polnischen Soldaten unterstützt. Aufgrund ihrer Entfernung zu den Gebieten des Herzogtums Warschau wurden die polnischen Truppen durch Gefangene polnischer Abstammung ergänzt, die zuvor in den Armeen der antifranzösischen Koalition gedient hatten. Ende Februar/Anfang März legte Bataillonschef Stanisław Żarski Marschall Loiuse-Alexandre Berthier ein Projekt zur Bildung eines „Freikorps” (le corps franc) aus polnischen Kriegsgefangenen vor, das irreguläre Operationen gegen die Truppen der Koalition durchführen sollte. In diesem Projekt wurden französische Lösungen (Führen eines „kleinen Krieges”) mit den Erfahrungen aus dem Kościuszko-Aufstand (Belohnung der Veteranen mit Ackerland) kombiniert. Das Projekt ist ein interessantes Beispiel für die Entwicklung des polnischen Militärwesens.
Źródło:
Przegląd Historyczno-Wojskowy; 2023, XXIV (LXXV), 1(283); 67-84
1640-6281
Pojawia się w:
Przegląd Historyczno-Wojskowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Milczące” oświadczenia woli – rozważania na tle normatywnej koncepcji zaniechania
‘Tacit’ Declarations of Intent: Considerations in the Context of the Normative Concept of Omission
Autorzy:
Gmerek, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/10605969.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
oświadczenie woli
zaniechanie
czynność konwencjonalna w prawie
filozofia działania
declaration of will
omission
conventional act in law
philosophy of action
Opis:
Z punktu widzenia problemów cywilistyki niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie określonej filozoficznej koncepcji zaniechania oraz próby jej zastosowania dla opracowania podstawowych aspektów problematyki składania oświadczeń woli przez zaniechanie. Z perspektywy ogólnej teorii prawa niniejsza praca jest częścią szerszego projektu mającego na celu teoretyczne opracowanie problematyki dokonywania czynności konwencjonalnych przez zaniechanie z wykorzystaniem dorobku filozofii działania. W niniejszym artykule proponuje się sposób konceptualizacji oświadczeń woli składanych przez zaniechanie. Dla realizacji tego zadania wybrano normatywną koncepcję zaniechań w wersji opracowanej przez Katarzynę Paprzycką-Hausman w ramach filozofii działania. Wykorzystanie powyższej koncepcji pozwala nieco uporządkować problematykę składania oświadczeń woli przez zaniechanie. Należy bowiem zauważyć, że pewne elementy uwzględnione w normatywnej koncepcji zaniechań są od dawna obecne w prawniczych rozważaniach na temat oświadczeń woli składanych przez zaniechanie. Chodzi tu przede wszystkim o rolę kontekstu zaniechania oraz o argument „powinien i mógł mówić” wykorzystywany w doktrynie i w orzecznictwie w kontekście identyfikacji oświadczeń woli składanych przez zaniechanie.
From the point of view of the problems of dogmatics of civil law, this article aims to present a certain philosophical concept of omission and apply it to the development of the basic aspects of making declarations of will by omission. From the perspective of the general theory of law, this article is a part of a broader project aiming at theoretical elaboration of the problem of making conventional acts by omission using the achievements of the philosophy of action. This article proposes a way to conceptualize the declarations of will made by omission. The normative conception of omissions in the version proposed by Katarzyna Paprzycka-Hausman within the philosophy of action has been chosen for this task. Using the above conception allows putting in order, to some extent, the problem of making declarations of will by omission. It should be noted that some elements included in the normative concept of omission have been present in reflections on declarations of will made by omission for a long time. It is primarily about the role of the context of omission and the “should and could have spoken” argument used in the doctrine and the case law in the context of identifying declarations of will made by way of omission.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2023, 34, 1; 32-45
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 11560

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies