Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "duński" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-48 z 48
    Tytuł:
    Komendant w mojej pamięci : (w obronie czci i honoru Stanisława Duńskiego)
    Autorzy:
    Łysakowski, Stefan.
    Jobda, Zdzisław.
    Powiązania:
    Podlaski Kwartalnik Kulturalny 2003, nr 2, s. 49-56
    Data publikacji:
    2003
    Tematy:
    Duński, Stanisław
    Duński Stanisław biografia
    Harcerstwo dowódcy biografie 1939-1945 r.
    Opis:
    Na marginesie książki Zdzisława Jobdy "Biała w mojej pamięci". --- Biała Podlaska, 2000.
    Dostawca treści:
    Bibliografia CBW
    Artykuł
    Tytuł:
    Canons and Contemporary Danish Literature
    Autorzy:
    Mai, Anne-Marie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1162433.pdf
    Data publikacji:
    2016-11-10
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    duński kanon kultury
    literary canons
    Danish literature
    Danish Educational Canon
    Danish Cultural Canon
    kanon literacki
    literatura duńska
    duński kanon edukacyjny duński kanon kultury
    Opis:
    This article deals with recent Danish literature in the light of the discussion about canons occasioned by the publication of the two ministerial canons: Undervisningskanon (Educational Canon, 2004) and Kulturkanon (Cultural Canon, 2006). The article argues that recent Danish literature challenges traditional work categories and the concept of the author on which the two canons are based, and discusses which works and texts in recent Danish literature ought to belong to a future canon.
    Źródło:
    Folia Scandinavica Posnaniensia; 2016, 19; 109-131
    1230-4786
    2299-6885
    Pojawia się w:
    Folia Scandinavica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces emancypacji politycznej Inuitów w Grenlandii w okresie kolonialnym
    Autorzy:
    Bijak, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34111999.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    emancipation
    Danish colonialism
    political development
    the Inuit
    Greenland
    emancypacja
    duński kolonializm
    rozwój polityczny
    Inuici
    Grenlandia
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie procesu emancypacji politycznej Inuitów w Grenlandii w historycznym okresie kolonializmu duńskiego. Autor rozpatrzył problem kolonializmu w Grenlandii z dwóch perspektyw. Z jednej strony jako zagrożenie, godzące w tradycyjny styl życia Inuitów, natomiast z drugiej strony jako szansę na zainicjowanie procesu zwiększonego zaangażowania rdzennej populacji wyspy w procesy decyzyjne. Problem badawczy zawiera się w pytaniach o prawdziwe motywacje władz kolonialnych względem inicjacji procesu emancypacyjnego ludności rdzennej.Autor skłonił się do kontrowersyjnej tezy, która jest stwierdzeniem, iż duński kolonializm pomimo stosowania opresyjnych nadużyć wobec rdzennej populacji Grenlandii umożliwił jej stopniowy rozwój społeczno-polityczny przez proces emancypacji politycznej.W poszczególnych częściach artykułu przedstawiono m.in. genezę rozwoju kolonializmu duńskiego na obszarze Północnego Atlantyku. Ukazano również stosunek władzy kolonialnej do Inuitów i charakterystykę funkcjonowania kolonii grenlandzkiej. Głównym trzonem rozważań był rozwój roli społeczno-politycznej Inuitów i ich zaangażowanie w sprawy lokalne w okresie duńskiego kolonializmu na wyspie. Proces ten został ukazany trójetapowo. Autor odniósł się również do konsekwencji procesu emancypacji dla obecnej sytuacji Inuitów. W artykule wykorzystano analizę źródeł tekstowych zarówno pierwotnych, jak i wtórnych, analizę historyczną oraz analizę aktów prawnych z okresu kolonialnego.
    The aim of the article is to present the process of political emancipation of the Inuit in Greenland, in the period of Danish colonialism. The author looks at the issue of colonialism from two standpoints. On the one hand, Danish colonialism is the threat to Inuit traditional way of life, but on the other hand, it is a chance to better involve the Inuit in decision-making processes in Greenland. The research problem is included in the questions about real motivation of Danish colonial authorities for initiating the process of political emancipation of indigenous peoples in Greenland. The main thesis of the article is that although the Danish colonialism caused repression to Greenland’s indigenous peoples, it also contributed to gradual social-political development, defined as political emancipation. The individual parts of the article discuss issues such as the genesis of Danish colonial development in the North-Atlantic area, the attitude of Danish colonial authorities to the Inuit, and the functioning of Greenland as a colony. The main point of considerations is an analysis of evolving social-political role of the Inuit at this time and involvement of this group in local decision-making processes. What is more, the article presents the process of the Inuit’s emancipation and its influence on this group. In the article, the author used the text source analysis method, historical analysis method and conducted an analysis of legal acts from the Danish colonial period.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2021, 28, 1; 103-124
    1428-9512
    2300-7567
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Attuning to linguistically less-fluent interlocutors: evidence from convergence in Danish and Finnish foreigner talk
    Autorzy:
    Kudera, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2083757.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    speech accommodation
    sociophonetics
    foreigner talk
    Danish
    Finnish
    akomodacja mowy
    socjofonetyka
    mowa kierowana do obcokrajowców
    duński
    fiński
    Opis:
    This paper presents the acoustic features of speech recorded during interactions with foreigners in Danish and Finnish languages in the light of Speech Accommodation Theory. It presents selective aspects of speech attuning to linguistically less-fluent interlocutors in temporal and spectral perspectives. Foreigner-directed speech and native talk were compared in a spectral (F0, vowel space and intensity) and a temporal domain (phones per second). The results were correlated with the participants’ degree of exposure to foreigners and attitude towards them measured by means of a questionnaire. It was concluded that personal attitude towards interlocutors causes hyperarticulation. It was also shown, however, that the differences between the given instances of conversation are the strongest in the temporal domain, and not in the spectral domain.
    Artykuł przedstawia wyniki analizy akustycznej mowy kieowanej do obcokrajowców w językach duńskim i fińskim w świetle teorii akomodacji mowy. Praca omawia wybrane aspekty konwergencji w sygnale akustycznym, uzyskanym z nagrań rozmów z osobami o ograniczonej kompetencji językowej. Analizę przeprowadzono w dwóch perspektywach: częstotliwościowej (ton podstawowy, rozkład formantów, natężenie) i czasowej (liczba głosek na sekundę). Wyniki zostały skorelowane ze zmiennymi: kontakt z obcokrajowcami oraz stosunek do osób o niższej kompetencji językowej. Wykazano, że osobisty stosunek do rozmówcy wpływa na stopień hiperartykuacji. Dowiedziono również, że stopień hiperartykulacji jest zależny od stosunku do rozmówcy w perspektywnie czasowej, nie częstotliwościowej.
    Źródło:
    Kwartalnik Neofilologiczny; 2020, 1; 102-123
    0023-5911
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Neofilologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Być jak Rita Madsen. Kształcenie nauczycieli edukacji elementarnej w Danii
    Be Like Rita Madsen. Training Early School Teachers in Denmark
    Autorzy:
    Adamczewski, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1293326.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    edukacja elementarna
    duński system edukacji
    kształcenie nauczycieli
    szkolnictwo podstawowe
    Rita
    elementary eduction
    Danish educational system
    teachers education
    primary education
    Opis:
    Artykuł prezentuje problematykę kształcenia nauczycieli edukacji elementarnej w Danii w oparciu o analizę dostępnej literatury, ra- porty Eurydice oraz dane pochodzące ze strony duńskiego Minister- stwa Dzieci i Edukacji. Autor, oprócz przedstawienia ogólnego zarysu funkcjonowania duńskiego systemu edukacji, nakreśla jego główne cechy. W opisie szkolnictwa podstawowego szczególnie uwzględniono etap edukacji elementarnej. Dominującym celem pracy jest zilustrowanie systemu kształcenia nauczycieli szkół podstawowych wraz z alternatywnymi ścieżkami uzyskania kwalifikacji. Wyniki prowadzonych analiz wskazują na to, że duński system kształcenia nauczycieli jest elitarny, skuteczny oraz zorientowany na wiedzę i umiejętności przyszłego nauczyciela, który w świadomy i odpowiedzialny sposób dba o osiągnięcia i dobre samopoczucie dziecka. Ponadto w tekście nawiązano do tytułowej bohaterki duńskiego serialu telewizyjnego Rita, który stał się inspiracją do napisania tej pracy.
    The aim of this article is to study and reflect on the way of training elementary education teachers in Denmark. The analysis is based on the review of available books, Eurydice reports, as well as the data included in the website of the Danish Ministry of Children and Education. The author managed to present not only the general perspective on the Danish education system, but also its key features. In the description of elementary education, the stage of early school education was particularly taken into account. The author of the article mainly intended to present the system of educating teachers working in primary schools, along with the alternative paths to obtain such qualifications. The results of the analyses indicate that the Danish teacher education and training system is elitist, efficient and focused on thorough knowledge and skills of a future teacher who, in a conscious and responsible manner, cares about the child’s achievements and wellbeing. Moreover, the author of the article refers to the protagonist of the popular Danish TV series entitled Rita, which became the inspiration for writing this work.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 2(60); 25-37
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Towers with Golden Orbs. Motif of Cupolaed Spires with Spherical Supports
    Wieże ze złotymi kulami. Motyw kopulastych hełmów o sferycznych podporach
    Autorzy:
    Łuniewicz, Zygmunt
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/38711321.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    wieża
    hełm
    hełm kopulasty
    Hendrik de Keyser
    region Morza Bałtyckiego
    duński renesans
    tower
    Welsche Haube
    cupolaed spire
    Baltic Sea region
    Danish Renaissance
    Opis:
    The article is devoted to the hitherto overlooked architectural motif of spherical supports in tower spires, observed in northern Europe since the early 17th century. Probably derived from the obelisk ball-based motif popular in iconography. It first appeared within the spire of the Westerkerk tower designed by Hendrik de Keyser, and later in the realizations of his students in Denmark. Graphic representations of the towers also played a role in popularizing the motif. The article investigates the potential routes of the motif ’s spread and explores possible connections between the different objects. Due to the various forms and contexts in which the motif was used, it is difficult to determine any additional ideological content beyond the prestigious functions associated with dominant tower structures.
    Artykuł został poświęcony pomijanemu dotąd motywowi architektonicznemu, jakim są kuliste podpory w hełmach wież, obserwowane w północnej Europie od pocz. XVII w. Podpory te, wywiedzione zapewne z popularnego w ikonografii motywu obelisku opartego na kulach, po raz pierwszy w obrębie hełmu pojawiły się w zaprojektowanej przez Hendrika de Keysera wieży Westerkerk, a następnie w realizacjach jego uczniów w Danii. Pewną rolę w upowszechnieniu tego rozwiązania odegrały także przedstawienia graficzne wież. W tekście prześledzono możliwe drogi rozprzestrzeniania się nowego motywu oraz możliwe powiązania między różnorodnymi obiektami. Zróżnicowane formy i konteksty użycia omawianych podpór nie pozwoliły na wskazanie ich dodatkowych treści ideowych, innych niż te, związane z ich funkcjami prestiżowymi, naturalnie wpisanymi w wieżowe dominanty.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Sztuki; 2024, 86, 2; 51-76
    0006-3967
    2719-4612
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Sztuki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Co o „gramatyce przemocy” mówi nam duńska etnoskładnia i kontrowersja między Wierzbicką a Pinkerem
    Autorzy:
    Levisen, Carsten
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/611509.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    ethnosyntax
    violence
    vold
    sociality constructs
    cultural scripts
    Danish
    English
    NSM semantics
    etnoskładnia
    vold ‘przemoc’
    konstrukty społeczne
    skrypty kulturowe
    duński
    angielski
    semantyka Naturalnego Metajęzyka Semantycznego
    Opis:
    This paper explores the Danish keyword vold ‘violence, abuse’ and its associated ethnosyntax. Calling into attention (i) the differences and similarities of violence-related concepts in ethnolinguistic communities, and (ii) the key role played by ethnosyntax in the elaboration of violence, vold, and similar concepts, the paper aims to open a new ethnolinguistic research agenda for the study of negative sociality constructs and the positive value system hidden in such concepts. The Danish ethnosyntax of vold ‘violence, abuse’ hidden in compound morphology is scrutinised. Focusing on the compounds hustruvold ‘wife vold’ and politivold ‘police vold’, the paper explores the hidden conceptual syntax embedded in such coinages. Exploring more recent constructs, such as forældrevold ‘parent vold’, it is argued that Danish ethnosyntax embodies a view of the world in which traditional authority figures are coded as aggressors: men, police, parents, whereas women, citizens and children are coded as victims.
    Artykuł dotyczy semantyki i etnoskładni duńskiego słowa vold ‘przemoc’, kluczowego dla duńskiej kultury. Biorąc pod uwagę (i) podobieństwa i różnice między słowami oznaczającymi ‘przemoc’ w różnych społecznościach etnolingwistycznych oraz (ii) kluczową rolę etnoskładni w opisie takich konceptów, jak angielskie VIOLENCE, duńskie VOLD itd., artykuł otwiera nową perspektywę badań nad konceptami wyrażającymi negatywne zjawiska społeczne i związanymi z nimi pozytywnymi systemami wartości. W artykule bada się etnoskładnię, składnię „pojęciową” duńskiego vold, zawartą w strukturze morfologicznej złożeń takich jak hustruvold ‘vold (w stosunku do) żony’ czy politivold ‘vold policyjna’. Analiza nowszych tworów, np. forældrevold ‘vold rodzicielska’, pokazuje, iż duńska etnoskładnia zawiera w sobie obraz świata, w którym tradycyjne autorytety, takie jak mężczyźni, policja, czy rodzice, postrzegani są jako agresorzy, natomiast kobiety, obywatele i dzieci kodowane są jako ofiary przemocy (w sensie vold).
    Źródło:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2018, 30
    0860-8032
    Pojawia się w:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Matka w duńskiej kulturze – stereotyp językowy a współczesna rzeczywistość
    Autorzy:
    Kacprzak, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34670922.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    mor/moder
    concept of mother
    stereotype of mother
    idealization of motherhood
    gender parity in Denmark
    traditional family model
    changes to family structure
    Danish discourse
    Danish worldview
    Danish values
    koncept mor/moder [matka]
    stereotyp matki
    idealizacja macierzyństwa
    równouprawnienie w Danii
    tradycyjny model rodziny
    zmiany w strukturze rodzinnej
    dyskurs duński
    duński obraz świata
    duńskie wartości
    Opis:
    The traditional picture of mother (mor/moder) in Danish present in the most linguistically entrenched expressions does not differ much from the ones known from other European languages, such as Polish, Russian, or English. In its light mother is a person who gives her child an unconditioned love, care, and who is fully dedicated to her role, which, in turn, should bring her ultimate happiness and satisfaction. What is characteristic of Danish culture, however, is the modern-day tendency to revise this simplified picture. The mother-housewife stereotype is almost entirely gone from the system of the Danish language, and the same pertains to the belief that she has to be the wife of the father, as gender equality and the idea of open labor market have long resided at the top of the Danish hierarchy of values. Meanwhile, in contemporary Danish discourse, one breaks with other stereotypical elements of the traditional picture of the mother, and a more nuanced picture is being drawn, in an attempt to separate the ideal and the typical scenario more visibly. First and foremost, much writing space is given to the fact that the mother role requires hard work, and that it is not only connected with good feelings, but also anxiety, loneliness, or even depression. The traditional idealization of the concept itself, in turn, is valued very negatively, as one perceives it as the main source of unfair expectations towards mothers. Interestingly, this tendency seems to be common in the Danish mainstream media regardless of the political stances taken: it can be found both in the Christian Kristeligt Dagblad and the left-wing Information.
    Tradycyjny obraz matki obecny w najbardziej utrwalonych formach języka duńskiego nie różni się wiele od tego spotykanego w innych językach europejskich, takich jak polski, rosyjski czy angielski. W jego świetle matka to osoba dająca dziecku bezgraniczną i bezwarunkową miłość, całodobową opiekę i w pełni poświęcona swojej roli, która z kolei przynosić ma jej największe szczęście i spełnienie. Nie brak w nim również cech stereotypowych, takich jak nadopiekuńczość i nadmierna pobłażliwość. Charakterystyczna dla duńskiej kultury i duńskiego języka jest natomiast współczesna tendencja do rewizji owego uproszczonego obrazu matki. Najgłębiej duńską mentalność przeniknęły zmiany dotyczące społecznej roli matki i już w podstawowych faktach językowych odciśnięte jest przekonanie, że matka nie musi być strażniczką domowego ogniska i żoną ojca – znacznie wyżej cenione jest równouprawnienie płci i udział kobiet w rynku pracy. We współczesnym duńskim dyskursie zrywa się natomiast z innymi stereotypowymi elementami tradycyjnego obrazu matki i jednocześnie dąży do jego zniuansowania, czyli wyraźniejszego rozdzielenia ideału od przypadku typowego. Dużo mówi się przede wszystkim o tym, jak ciężka jest rola matki i że związana jest ona nie tylko z dobrymi uczuciami, ale także strachem, niepewnością, samotnością czy nawet depresją. Samą idealizację konceptu, narzucaną kobietom od lat, wartościuje się bardzo negatywnie i postrzega jako główne źródło niesprawiedliwych oczekiwań wobec matek. Co ciekawe, ta tendencja do deidealizacji wydaje się być wspólna duńskim mediom głównego nurtu niezależnie od podziałów politycznych - można znaleźć ją zarówno w chrześcijańskim Kristeligt Dagblad, jak i w mocno lewicowej Information.
    Źródło:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury; 2023, 35; 297-313
    0860-8032
    Pojawia się w:
    Etnolingwistyka. Problemy Języka i Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie Internetu do wspomagania decyzji w ochronie ziemniaka przed Phytophthora infestans
    Using of Internet for DSS in potatoes protection against Phytophthora infestans
    Autorzy:
    Wojtowicz, A.
    Krasinski, T.
    Czaczyk, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/883072.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
    Tematy:
    uprawy polowe
    monitoring
    ziemniaki
    choroby roslin
    zaraza ziemniaka
    Phytophthora infestans
    zwalczanie chorob roslin
    ochrona roslin
    terminy zabiegow
    podejmowanie decyzji
    wspomaganie komputerowe
    systemy internetowe
    system NegFry
    aplikacje internetowe
    zrodla danych
    Instytut Ochrony Roslin-Panstwowy Instytut Badawczy w Poznaniu
    Dunski Instytut Nauk Rolniczych
    obserwacje polowe
    stacje meteorologiczne automatyczne
    udostepnianie danych
    Internet
    Opis:
    Przedstawiono pierwszy w Polsce niekomercyjny system wspomagania decyzji w ochronie ziemniaków, dostępny i funkcjonujący dzięki Internetowi. Omówiono schemat funkcjonowania, sposób korzystania i możliwości jego rozbudowy oraz udoskonalania. Korzystanie z tej formy pomocy w określeniu właściwych terminów zabiegów zwalczania sprawcy zarazy ziemniaka (Phytophthora infestans) pozwoli uzyskać wyższą skuteczność fungicydów oraz mniejsze obciążenie środowiska ś.o.r., m.in. dzięki redukcji liczby zabiegów z zastosowaniem fungicydów.
    First in Poland non commercial DSS in potatoes protection, available and working through internet was presented. The working scheme, using principle, possibilities of extending and improvement were described. Application of this kind of support in determining the right time of potato blight control makes possible to obtain higher efficacy of fungicides, and less environmental contamination with pesticides through reduction of number of fungicides application.
    Źródło:
    Technika Rolnicza Ogrodnicza Leśna; 2012, 01
    1732-1719
    2719-4221
    Pojawia się w:
    Technika Rolnicza Ogrodnicza Leśna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Danish War in Lower Saxony and Mansfeld’s Invasion to Silesia 1625–1629
    Autorzy:
    Fukala, Radosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1591023.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    The Danish War
    Lower Saxony
    Silesia
    The Hague aliance
    The Peace of Lübeck
    Christian IV King of Denmark and Norway
    Jean Tserclaes count of Tilly
    Albert of Wallenstein
    Ernest count of Mansfeld
    the battle at Lutter am Barenberg
    the battle at Dessau Bridge
    duński okres wojny trzydziestoletniej
    Dolna Saksonia
    Śląsk
    koalicja haska
    pokój w Lubece
    król Danii i Norwegii Krystian IV
    Jean Tserclaes
    hrabia Tilly
    Albert Wallenstein
    Ernest
    hrabia Mansfeld
    bitwa pod Lutter am Barenberg
    bitwa przy moście Desau
    Opis:
    In May 1625, King Christian IV launched operations against the army of the Catholic League in Lower Saxony. The allies, however, failed to provide him the desired financial support, and the main Danish forces were defeated by the Catholic general Jean Tserclaes, Count of Tilly, in the battle at Lutter am Barenberg on 27 August 1626. The situation on another front of the Danish War was not any better. In the battle at the strategically important Dessau Bridge on 25 April 1616, Peter Ernest of Mansfeld and his corps took a heavy trimming from the imperial commander Albert of Wallenstein. Subsequently, Mansfeld tactically withdrew to the Brandenburg territory from where he continued in a diversionary campaign to Silesia and Moravia. By autumn 1627, the Danish troops were forced from northern Germany. In addition, the Wallenstein troops occupied Jutland. The remaining Danish regiments withdrew to the islands, and by the Treaty of Lübeck signed on 22 May 1629, Denmark officially terminated its participation in the war.
    W maju 1625 król Krystian IV rozpoczął działania wojenne przeciwko wojskom Ligi Katolickiej w Dolnej Saksonii. Sprzymierzeńcy jednak, nie zdołali dostarczyć mu żądanego wsparcia finansowego i główne siły duńskie zostały pokonane przez katolickiego generała Jeana Tserclaesa Tilly’ego w bitwie pod Lutter am Barenberg 27 sierpnia 1626 roku. Sytuacja na innym froncie duńskiej wojny nie była ani trochę lepsza. W bitwie przy ważnym strategicznie moście w Dessau 25 kwietnia 1626, Peter Ernest Mansfeld i jego korpus ponieśli ciężką porażkę zadaną przez cesarskiego dowódcę Albrechta Wallensteina.Następnie Mansfeld wycofał się na terytorium Brandenburgii skąd prowadził działania dywersyjne na Śląsk i Morawy. Do jesieni 1627 Duńczycy zostali usunięci z północnych Niemiec. W dodatku wojsko Wallensteina zajęło Jutlandię. Pozostałe duńskie pułki cofnęły się na wyspy i po pokoju w Lubece, podpisanym 22 maja 1629, Dania oficjalnie skończyła udział w wojnie.
    Źródło:
    Przegląd Zachodniopomorski; 2019, 4; 5-39
    0552-4245
    2353-3021
    Pojawia się w:
    Przegląd Zachodniopomorski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-48 z 48

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies