Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "directions of transformation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-3 z 3
    Tytuł:
    Kierunki przekształceń terenów poprzemysłowych - analiza przypadków
    Directions of postindustrial areas transformation − case studies
    Autorzy:
    Skalny, A.
    Białecka, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326277.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    teren poprzemysłowy
    kryteria wyboru
    kierunek przekształceń
    proces rewitalizacji
    postindustrial areas
    criteria for selecting
    directions of transformation
    process of revitalization
    Opis:
    Głównym wyzwaniem dla terenów poprzemysłowych jest włączenie tych terenów do obiegu społeczno-gospodarczego i nadanie im nowych funkcji w strukturach miejskich. W niniejszym artykule skupiono się na analizie przypadków przekształceń terenów poprzemysłowych na cele: usługowe, mieszkaniowe, kulturowoedukacyjne, przyrodniczo-rekreacyjne oraz mieszane, a także na konieczności wypracowania kryteriów wyboru kierunków przekształceń terenów poprzemysłowych, wpływających na efektywne przygotowanie terenu do pełnienia nowych funkcji i generowanie korzyści w sferze społecznej, ekonomicznej i ekologicznej.
    The main challenge for postindustrial areas is the inclusion of these areas to the socio-economic cycle and performing new function in urban structures. This paper focuses on the analysis of cases of postindustrial areas transformation for such objectives as: service, residential, cultural and educational, natural and recreational, mixed. The need to develop criteria for selection of directions transformation of postindustrial areas, affecting the efficient preparation of the area to perform new functions and generating benefits in the social, economic and environmental sphere is also highlighted.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 82; 227-239
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Characteristic of creating methodology of correction of the semantic field of words
    Autorzy:
    Oxana, Tkach,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/890319.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-26
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    semantic fields
    speech material
    directions of remedial work
    structuring
    harmonization
    transformation and repolarisation
    Opis:
    The article is devoted to the description of the methods of correction of the semantic fields of words. We defined its main tasks, linguistic material and conditions of its use, substantiated the principles of the division of material into educational directions, specified the aims of this choice, defined the criteria for selecting the material (thematic principle, linguistic, morphological, frequency, hierarchical, etc.). These principles enabled us to form pivotal vocabulary groups for secondary school children, taking into account their linguistic experience and the curricula requirements for children with severe speech disorders. We described three main stages of the implementation of the remedial program, their purpose and directions of work, namely, the actualization of the existing knowledge of the child, the expansion of the lexical meaning through the accumulation of new words and the use of semantic ties to integrate them into existing semantic fields. The most critical and most important was the stage of harmonization, structuring and repolarization of semantic fields, in which conditions for independent construction and modification of semantic fields were created, as it provided for independent, competent work of children in selecting, processing and using the information obtained from different sources and branches of knowledge, as well as acquiring skills by one’s own choice or instruction to transform existing semantic fields. The article gives a list of practical tasks offered to children at different stages of remedy for individual and group work. Students worked with ready-made graphic structures of expressions and dynamic models. In order to visualize the process of forming semantic fields, in addition to the generally accepted models (associative chains), we proposed some projective models (“the snowball tree cluster", “the sundial", “the associative bush", and the “ multi-stage pyramid", which allowed to study quantitative and qualitative characteristics of semantic fields.
    Źródło:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(1); 98-104
    2392-0092
    Pojawia się w:
    International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preschool Education in the Light of Current Program Assumptions. Selected Aspects
    Autorzy:
    ORDON, URSZULA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455963.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    child
    preschool education
    core curriculum
    program changes
    directions of transformation
    Opis:
    In the context of current education reforms carried out at various levels of education, it is im-portant to ask about high quality and child friendly preschool education. As stated by Klim- -Klimaszewska, “preschool education in Poland is the first stage of education system. Its main task is not only to help parents in mentoring and education of children, but first of all to stimulate their comprehensive development and school preparation” (Klim-Klimaszewska, 2012, p. 9). At the level of preschool education we observed multidimensional transformations that aimed at new approach to the theory and paradigms of education, which serves improvement of effectiveness of children’s education.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 2; 98-103
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-3 z 3

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies